四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我真高興，因?yàn)椤傲弧钡搅�，班上將舉辦豐富多彩的活動(dòng)，作為小學(xué)生的你，應(yīng)該和我一樣高興吧？
下午，我早早就到了學(xué)校，誰(shuí)知?jiǎng)偟浇淌议T(mén)口，一陣陣同學(xué)們的歡呼聲、祝福聲、還有許多汽球被吹破的聲音……撲耳而來(lái)。我趕緊跨進(jìn)教室，我被“嚇”著了，滿教室都飄著汽球，五花八門(mén)：有紅的、有黃的、有綠的……有香蕉形的，有心形的，有圓形的，還有笑臉的……真令我眼花繚亂、應(yīng)接不暇。有的同學(xué)為使活動(dòng)更加有氣氛，特意買(mǎi)了許多噴彩條相互噴給同學(xué)，弄得同學(xué)們個(gè)個(gè)都穿上了一件漂亮的`“五彩服”，逗得同學(xué)們哈哈大笑。有的同學(xué)還帶了五顏六色的彩帶，把汽球綁在窗戶上，別人看了，還以為有很多蝴蝶飛進(jìn)了我們的教室呢！有人也把剩余的彩帶用膠布貼在教室上空，好像一條條彩虹……這樣的快樂(lè)場(chǎng)面，我從不曾看過(guò)。真令我興奮之極！
同學(xué)們自?shī)首詷?lè)了這么久，你肯定會(huì)問(wèn)，為什么活動(dòng)還不開(kāi)始呀？！這不，老師來(lái)了，我們不約而同地歡呼起來(lái)，老師宣布“六一”活動(dòng)正式開(kāi)始，各種有獎(jiǎng)游戲陸續(xù)進(jìn)行，有模擬投籃球、釣魚(yú)、瞞眼打鑼、猜迷……我們個(gè)個(gè)踴躍參與，場(chǎng)面越加熱烈。我暫時(shí)按兵不動(dòng)，想：既然我是來(lái)參加活動(dòng)，就一定要獲得獎(jiǎng)！但前幾個(gè)游戲活動(dòng)不擅長(zhǎng)，暫時(shí)放棄。到了比平衡的游戲：就是每組派幾個(gè)人參加，把乒乓球放在乒乓球拍上，從起點(diǎn)走過(guò)去摸到墻，再回來(lái)，看哪一組又快又好就獲勝。我想這是我的強(qiáng)項(xiàng)，我便報(bào)了名參加。我是第一個(gè)出場(chǎng)的，我把乒乓球放在球拍上，平端著球拍，集中精神，把平時(shí)在家練習(xí)的基本功使出來(lái)，保持手腳協(xié)調(diào)，平穩(wěn)地快步向前，很順利，我就最先回到了起點(diǎn)，把接力工具交給了下一位。有我初戰(zhàn)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，我們組把其他組拋在了后面。但到了最后一個(gè)出場(chǎng)，在返回起點(diǎn)時(shí)，可能由于緊張，不小心把球弄掉，我們不禁捏了一把冷汗！完了！眼看到手的勝利就要丟了，但我們還是大聲地喊“加油”。好在，他還表現(xiàn)冷靜，迅速地拾起球，放在球拍上，疾步?jīng)_過(guò)起點(diǎn)線，最終我們組取得了勝利，我們激動(dòng)地歡呼起來(lái)，擁抱在一起……歡呼過(guò)后，我們繼續(xù)興高彩烈地進(jìn)行其他游戲活動(dòng)。這個(gè)“六一”的活動(dòng)真是豐富多彩！太刺激！太有趣了！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得太快，該到放學(xué)的時(shí)間了，班上的活動(dòng)也落下了帷幕，我們意猶未盡，戀戀不舍。這個(gè) “六一”是我?guī)啄陙?lái)最快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)，將永遠(yuǎn)印在我的心里，永生難忘！
四年級(jí)作文 篇2
自從1996年起，我國(guó)就建立了全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度，將每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
像我們這樣的小學(xué)生，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠廣泛，這迫切需要提高我們自身保護(hù)的`安全知識(shí)。記得我們學(xué)校有一位同學(xué)，午休時(shí)間在教室里玩游戲時(shí)，不顧安全過(guò)度奔跑，結(jié)果把右胳膊摔斷了。送到醫(yī)院里動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生把這位同學(xué)的右胳膊里放上鋼板，導(dǎo)致這位同學(xué)不能上學(xué)，成績(jī)明顯下降。右手不但不能拿筆寫(xiě)字，而且還不能拿筷子吃飯。這位同學(xué)只能可憐兮兮的一個(gè)人呆在家里修養(yǎng)，依靠父母照料。我覺(jué)得這位同學(xué)不應(yīng)該在教室里玩危險(xiǎn)的游戲，應(yīng)該玩文明安全的游戲。這樣，同學(xué)們就可以避免各種意外傷害。
作為一個(gè)小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)和課外知識(shí)，更要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自救，因?yàn)樯鼘?duì)我們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是第一位的。我們只有學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能讓家長(zhǎng)和老師放心，才能更加快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，才能擁有更加美好的明天！
四年級(jí)作文 篇3
我有一雙隱形的翅膀
拖著沉重的雙腳走在回家的路上，寒冷的秋風(fēng)無(wú)情地吹打著我的臉頰，我想現(xiàn)在即使太陽(yáng)當(dāng)空照，我也不會(huì)感受不到一點(diǎn)溫暖�？粗种心菑�?jiān)缫驯货遘k的不堪入目的成績(jī)單，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺得我的眼睛生疼，無(wú)奈，算了，走吧。
秋風(fēng)卷起地上的枯葉帶向遠(yuǎn)方。眼前的家門(mén)明明近在咫尺卻顯得遙不可及，明明應(yīng)該一定洋溢著溫暖，我卻感到如此恐懼。終究，我無(wú)力再向前邁進(jìn)一步，轉(zhuǎn)身，跑向了遠(yuǎn)方......
天色漸漸昏暗，街上熙熙攘攘的.人群漸漸散去，一扇扇明亮的窗戶中，飄出陣陣飯菜的香味。不知不覺(jué)間，我來(lái)到了一家面攤旁。摸了摸自己的肚子，緊了緊衣服道:“師傅，來(lái)碗面。”不一會(huì)兒，一個(gè)白瓷碗出現(xiàn)在我的面前，碗中的牛肉面熱氣騰騰，飄出濃濃的肉香。在我的手觸碰到碗的那一刻，我似乎感覺(jué)到了一絲溫暖的氣息。低頭嘗了一口，不錯(cuò)，挺香的�！耙灰偌狱c(diǎn)湯？”師傅不知什么時(shí)候站在了我身邊，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)他竟是一位盲人。也許是感受到了我的驚訝，他自言自語(yǔ)道:“我是個(gè)學(xué)生，曾因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而失去了雙眼，我也因此被剝奪了讀書(shū)的權(quán)利�！�
我默默地望著他，蒼白的臉色，下巴有一小撮短短的胡須，整個(gè)人好似飽經(jīng)風(fēng)霜，那雙緊閉的眼睛給人一種說(shuō)不出的神秘與成熟。接著，他又若有所思地望著天空，淡淡的說(shuō)著：“雖然我的眼睛不太好使，但耳朵要比一般人更加靈敏，小妹妹，你是不是遇到不順心的事了？”沒(méi)等我回答，他又自顧自地講道：“即使我看不見(jiàn)，無(wú)法讀書(shū)，我也絕不放棄，無(wú)論跌倒了多少次，我都會(huì)爬起來(lái)，因?yàn)槲蚁胱x書(shū)！我要讀書(shū)！”望著眼前的這個(gè)大哥哥，心中被溫暖和勇氣一下一下的沖擊著。我似乎看見(jiàn)了他身上透出的那股倔強(qiáng)。雖然看不見(jiàn)他的眼睛，但我卻感受到了他那堅(jiān)定的信念和那不服輸?shù)膭蓬^。霎時(shí)間，只覺(jué)得被深深地震撼住了，突然間，我明白了好多，迅速放下筷子，一句“謝謝”后，我飛快地奔向家的方向.....
現(xiàn)在，我已不再害怕失敗，因?yàn)�，沒(méi)有失敗就不會(huì)有成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹？
謝謝你，大哥哥，為我添上了一雙隱形的翅膀，我會(huì)帶著你的話飛向遠(yuǎn)方，踏入成功的殿堂。
四年級(jí)作文 篇4
“滴答，滴答。”雨珠兒蹦蹦跳跳來(lái)到了人間。
它歡快地跳在河邊，草兒搖著頭晃著腦，對(duì)著調(diào)皮又可愛(ài)的雨珠兒無(wú)可奈何，雨下著，柳樹(shù)著背，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須足可以伸進(jìn)河里。細(xì)細(xì)一看，螞蟻正在“趕集”呢！你瞧“行李”也準(zhǔn)備好了！雨好似一顆神奇的`種子，撒下去后，一顆顆神奇的“蘑菇”來(lái)去匆匆。
它不知不覺(jué)的來(lái)到了果園，它一看見(jiàn)一個(gè)又青又小的蘋(píng)果，迎上去就咬，哎喲，它把牙齒給咬出血了，還流了整棵蘋(píng)果樹(shù)呢！它一賭氣，直把柿子踢，把柿子給踢了；他跑了香蕉身上，得意地坐在上面，這時(shí)香蕉大發(fā)雷霆，雨珠被驚一身冷汗。雨珠兒氣得火冒三丈，這回農(nóng)民伯伯可笑開(kāi)了花。
秋雨又來(lái)到了花園，它聽(tīng)見(jiàn)花兒的呼喚，它們一邊招手，一邊喊著，哎，我在這兒，你覺(jué)得我漂亮嗎？雨珠兒聽(tīng)到了，將自己灑給花兒們洗澡，一瞬間，仿佛所有的花兒都換上了新裝，精神抖擻，原來(lái)枯萎的花兒現(xiàn)在挺直了身子。
秋雨又來(lái)到工地，冰爽的水使工人們涼快極了！工地上也不用澆水了，一陳陳涼風(fēng)吹過(guò)，使他們消除了一切的疲勞。
秋雨又去了學(xué)校、醫(yī)院……給人們帶去了歡呼和吶喊。
秋天真美啊，秋雨更是妙不可言。
四年級(jí)作文 篇5
“天氣預(yù)報(bào)”已經(jīng)成為我們必不可少的生活“必需品”。那么發(fā)出天氣預(yù)測(cè)的氣象局里又有哪些奧秘？藏著哪些知識(shí)？對(duì)這方面一無(wú)所知的我跟隨著小記者團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了淮北市氣象局。
進(jìn)入氣象局工作大廳，一位漂亮的姐姐給我們講解道：“最早的氣象記錄可能在夏商時(shí)期。因?yàn)樵谝呀?jīng)發(fā)掘出來(lái)的甲骨文中，專家們通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)有的甲骨上刻的就是氣象記錄，年代就在夏商時(shí)期；二十四節(jié)氣，更是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，它是從我們不太熟悉的八卦圖中得出的。如此精確的結(jié)論，表明在古代我們中國(guó)對(duì)氣象的研究及結(jié)論就處于世界領(lǐng)先水平�！�
我們還了解到水被蒸發(fā)后水蒸氣聚在一起就形成了云，云承載不住過(guò)多的水蒸氣，就降下來(lái)變成了雨。如果雨在下降時(shí)遇到冷空氣，就變成了雪。如果再冷就形成了冰雹。
這里還有一些能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解一些氣象知識(shí)的小游戲。比如搶答、風(fēng)力自行車(chē)、模擬人工降雨等。搶答一組共三人，只要搶答對(duì)了就加五分；風(fēng)力自行車(chē)就是騎上固定自行車(chē)，速度相當(dāng)于指定的風(fēng)速級(jí)數(shù)，就算通關(guān)；模擬人工降雨更簡(jiǎn)單，點(diǎn)擊屏幕上的烏云即可。
在觀看完短片《臺(tái)風(fēng)驚魂》后，我們來(lái)到辦公樓外面像花園一樣的地方參觀。草坪中心有風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速標(biāo)，還有一些仿古建造品，這些都是用來(lái)觀測(cè)天象的。如“日晷”，可在陽(yáng)光下做物體影子的觀測(cè)，適用于科普教學(xué)、景觀裝飾，激發(fā)孩子對(duì)天文地理學(xué)的興趣，領(lǐng)悟一些天地之間的奧秘。同時(shí)它還是古代的一種計(jì)時(shí)儀器，所以還具有“一寸光陰一寸金”的寓意，這是現(xiàn)代鐘表無(wú)法體現(xiàn)的。此外還有“渾天儀”、“測(cè)雨臺(tái)”、“簡(jiǎn)儀”……巧妙的`結(jié)構(gòu)，奇特的外形，以及它的精確實(shí)用，不得不讓我們贊嘆古人的聰明與智慧。
原本對(duì)氣象知識(shí)一無(wú)所知的我，通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了不少知識(shí)，也知道了氣象對(duì)我們的生產(chǎn)和生活的重要，更激發(fā)了我對(duì)氣象這門(mén)學(xué)科興趣，真有了長(zhǎng)大后想當(dāng)一名氣象學(xué)家的沖動(dòng)！
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