六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
我相信每個(gè)學(xué)生都知道作文，可是卻不一定懂得怎樣去寫(xiě)，這讓每個(gè)小學(xué)生都很煩惱：每次考試都有一篇作文，有時(shí)卻無(wú)處下筆，寫(xiě)不好就會(huì)被扣分。大家都想寫(xiě)好，可是怎樣才能把作文寫(xiě)好呢？其實(shí)我也不知道。
我與作文開(kāi)始互相不認(rèn)識(shí)——我不理它，它不理我。我寫(xiě)的時(shí)候，它也不給我一點(diǎn)提示，害得我被老師白白地扣掉十幾分，回到家也總被爸爸給訓(xùn)一頓。我真恨它！每次都因?yàn)樗屛业姆謹(jǐn)?shù)下降，成績(jī)也跟著下降。爸爸媽媽和老師就嚴(yán)格看管我，教育我：爸爸媽媽什么活都不要我干，一心只讓我把成績(jī)提上去；老師也輔導(dǎo)著我，教育著我，也同樣想把我的成績(jī)提上去，哪一個(gè)老師不希望自己的'學(xué)生好？
老師說(shuō)了，要想把成績(jī)提上去，必須要刻苦學(xué)習(xí)；多讀書(shū)，讀好書(shū)；考試時(shí)，要把作文寫(xiě)好。我……我和它，根本好不了。但老師又說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
從那以后，我就常常讀其他同學(xué)的作文或作文選，也讀其它的書(shū)籍，背誦其中的好詞佳句，試著和作文做朋友。居然，我真的做到了！真的應(yīng)了老師那句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我和作文越走越近。希望有一天，我與作文能成為形影不離的好朋友。
六年級(jí)的作文 篇2
小學(xué)生活十分難忘，難忘同學(xué)，難忘母校。而小學(xué)生活的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我記憶猶新。
那天，我們乘車(chē)到了江干區(qū)文體中心。一進(jìn)門(mén)，我就被驚到了：里面真的很大，跑一圈應(yīng)該有800米了吧？？詢問(wèn)俞老師后，才知道一圈只有400米！我真的不敢相信自己的眼晴，這么長(zhǎng)只有400米？？這讓跑800米的我倍感壓力，心中十分不安。
首先是入場(chǎng)式，每個(gè)班的口號(hào)、介紹方式各不相同，連入場(chǎng)的方式也不同。我們班是把帽子甩起來(lái)，而別的班，有的是氣球、有的是油紙傘。我比較喜歡氣球的那個(gè)班，這個(gè)班的方式讓我忘不掉：他們特地將手中的.氣球放飛天空，有的是粉色，有的是藍(lán)色，還有的是黃色。每個(gè)人的氣球帶著自己的理想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后，消失在我們的視線，飛向蔚藍(lán)的天空。
我參加的是100米、800米。首先是100米預(yù)賽。由于學(xué)校新加了一個(gè)校區(qū)，對(duì)手又多了幾個(gè)，心里想一頭小鹿亂撞，生怕自己跑步進(jìn)決賽。到我了，我一個(gè)勁的沖了過(guò)去，可用余光望去，所有人幾乎和我成一條直線，我慌了，咬了咬牙，硬是沖向了終點(diǎn)，進(jìn)了總決賽。
在總決賽，心反而平靜了：無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危欢ㄒΣ藕�！“砰！”我沖了出去，左邊的女孩明顯比我快好多，我使勁全身力氣沖上去，可是，還是沒(méi)有超過(guò)她，得了第二名。
在跑800米前，我最好的死黨——程毓琳誘惑我，只要我的第一名，就給我我想要的寫(xiě)真，不過(guò)，我沒(méi)抱多大希望——800米。。。跑第一有點(diǎn)……還有，蔣雨菁還告訴我，去年有個(gè)男的跑到一半被輸氧氣瓶了。我知道的時(shí)候怕的之亂走！開(kāi)始了，我一圈還沒(méi)跑完就累得半死，再跑第二圈的時(shí)候，一直閉著眼睛的我突然睜開(kāi)了眼睛，我發(fā)現(xiàn)，我離第二名的女生差不遠(yuǎn)了，我一個(gè)勁的超過(guò)了她。終于跑完了，我沒(méi)多想，一下子就靠在了墻邊，過(guò)了好久才恢復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)體力。唉，第二名……
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我留下了遺憾，一到五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)好像從來(lái)沒(méi)有得過(guò)第二名。而今年……唉。這是應(yīng)該是第一次得了第二名吧！真的讓我難忘的很�。�
六年級(jí)的作文 篇3
我愛(ài)多姿的花兒，我愛(ài)高聳入云的參天大樹(shù)，我愛(ài)神奇的植物，但我更。
小草是嫩的。剛剛發(fā)芽的小草是又嫩又淡的黃綠色，像一個(gè)個(gè)剛出生的，嬌嫩的小嬰兒。微風(fēng)一吹，小草便搖起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，弱小的小草形成一片淡綠色的地毯，如夢(mèng)如幻。
小草是綠的。深綠色的衣裙將草坪裝點(diǎn)得更加美麗可愛(ài)。高高低低，錯(cuò)落有致的小草像一片綠色的海洋，一眼望不到邊際。
小草是美麗的。淡綠色，深綠色，黃色，白色組成了每種季節(jié)多姿多彩的草。淡綠色的草葉顯得可愛(ài)而美好。看，個(gè)子低低的小草跳起了芭蕾舞，整整齊齊，淡淡的綠色交雜著大地的土黃色；深綠色的小草像孩子一樣，伴著熾烈的陽(yáng)光，追逐，跳躍，嬉戲與那純潔的藍(lán)天形成一幅精美的油畫(huà)；秋，小草逐漸枯萎，但那弱小的`生命卻依然頑強(qiáng)地抵抗著，到處都充滿著散散碎碎的綠，猶如沙漠里那散散碎碎的駱駝草一樣；冬，大雪過(guò)后，白色覆蓋了整個(gè)草坪，白茫茫代替了綠油油，純潔接替了生機(jī)，但純潔的小草依然美。
小草是嫩的，是綠的，是美麗的，但更是充滿生機(jī)的``````
大雨噼里啪啦地打下，小草像犧牲的勇士一樣倒下。大雨過(guò)后，天氣晴朗，他們又用那頑強(qiáng)的毅力再次站了起來(lái)，像摔倒后的孩子一樣緩緩站起。挫折是一塊利劍石，小草在挫折中成長(zhǎng)得更好，更美，更綠，更富有生機(jī)。請(qǐng)看，葉片上晶瑩的露珠是他們努力的見(jiàn)證。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)腳步踩下去，你可曾想過(guò)：小草-----這些堅(jiān)強(qiáng)的勇士又會(huì)重新站起，絲毫不會(huì)影響他們的成長(zhǎng)。那綠色不會(huì)因?yàn)槿魏伪╋L(fēng)雨而受到傷害。
小草是堅(jiān)強(qiáng)的，富有生機(jī)的，更是一位位抵御災(zāi)難的勇士。
六年級(jí)的作文 篇4
下課了，小明來(lái)到洗手間，擰開(kāi)水龍頭，一股清水嘩嘩的流了出來(lái)。洗完手后，小明沒(méi)關(guān)好水龍頭就走了，水還在緩緩的流著。
這一幕被正在洗手的小紅看到了，連忙關(guān)緊了水龍頭，并攔住了小明對(duì)他說(shuō)：“你難道不知道要節(jié)約用水嗎?你看那些水都白白的流走了，多可惜呀�！倍∶鲄s說(shuō)：算了吧，那些都是自來(lái)水，是用不完的�！毙〖t生氣的說(shuō)：世界上百分之三的水是淡水，而這些淡水大部分是在南極和北極的冰中。人類(lèi)有很少的水喝。世界上能讓我們浪費(fèi)的水很少�！毙∶鞑荒蜔┑恼f(shuō)：“別嚇唬我了，怎么可能!”說(shuō)完小明轉(zhuǎn)身就走了。小紅叫住了小明，嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“我不是嚇唬你，如果我們浪費(fèi)水資源，持續(xù)不了多長(zhǎng)時(shí)間，地球就會(huì)鬧旱災(zāi)，人類(lèi)就會(huì)滅亡。就算那時(shí)候有水，也將是人類(lèi)的一滴眼淚，成為地球上短暫而珍貴的'一滴水。而且中國(guó)還是十三個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。”
小明羞愧地低下頭小聲說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)再浪費(fèi)水資源了。”
中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，人均淡水擁有量?jī)H相當(dāng)于世界人均水平的四分之一，我希望全國(guó)的人都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己!
六年級(jí)的作文 篇5
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，象征著生機(jī)，象征著活力。我漫步在黃河灘兩山旁的山間小道。忽然覺(jué)得這山仿佛是黃河灘的守衛(wèi)者，又是祖國(guó)的衛(wèi)兵�？吹竭@些景象，不但太陽(yáng)公公笑彎了腰，使我也變得心曠神怡。
春姑娘又喊上風(fēng)姐姐、雨妹妹，她們像鬧鐘似的，又按時(shí)喚醒了河邊的柳樹(shù)姑娘從遠(yuǎn)處看柳樹(shù)上的樹(shù)皮隱隱約約有了顏色，這就是生命的綠色。柳枝上微微鼓出了綠茸茸的、米粒大小的嫩芽。它們彎著身軀，像是在睡夢(mèng)中但他們?cè)缫研蚜耍皇窃谂Φ某砷L(zhǎng)。想早一點(diǎn)看到美麗的世界。
經(jīng)過(guò)一陣春雨的洗禮，像是給油菜花涂上了一層金漆，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射發(fā)出刺眼的光芒，它們不斷發(fā)出的幽香吸引來(lái)了無(wú)數(shù)翩翩起舞的蝴蝶和勤勞的蜜蜂來(lái)采蜜，就像是開(kāi)設(shè)了一個(gè)大型的演唱會(huì)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，油菜花此起彼伏，如同海面上掀起的波瀾。
當(dāng)然，其他的花草也不甘示弱都競(jìng)相開(kāi)放，桃花、迎春花、牡丹花等，尤其是桃花，一片片的'桃花挨挨擠擠，簡(jiǎn)直就是粉色的世界。
一年之計(jì)在于春，春天正是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的好時(shí)光，讓我們努力學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更美好。啊，我喜歡春天，人們向往春天，萬(wàn)物都憧憬著春天的每次到來(lái)。
啊，美麗的春天你給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
六年級(jí)的作文 篇6
在我的身邊，有許多人身上的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。有的人幽默智慧，有的人慈祥和藹，有的人勤奮能干等，他們都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。在我心中，我最敬佩聰明勤奮、不驕不躁、樂(lè)于助人的班長(zhǎng)鄭文慧。
上課時(shí)，老師在課堂上講課，鄭文慧總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，經(jīng)常看到她舉手發(fā)言。她發(fā)言時(shí)，課堂上會(huì)突然安靜下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們側(cè)著耳朵傾聽(tīng)，生怕錯(cuò)過(guò)了她的奇思妙想。她每次發(fā)言，我都能感受到她智慧的火花在跳動(dòng)，給我深刻的啟發(fā)；她朗讀時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，似乎在聆聽(tīng)一次聲覺(jué)盛宴，感人美的享受。
期中考試卷要發(fā)下來(lái)了，這是同學(xué)們最緊張的時(shí)刻，看看同學(xué)們繃緊了神經(jīng)，表情凝重。我瞄了一眼鄭文慧，她端端正正地坐著，看起來(lái)似乎很平靜。試卷發(fā)下來(lái)了，鄭文慧上去拿試卷了，老師把試卷遞給了她，她的臉上非但看不出一絲喜悅，而且皺著眉頭盯著試卷看。她沒(méi)考好？她下來(lái)了，同學(xué)們趕緊湊過(guò)去看，��！試卷上赫然顯示著99，我驚呆了。要知道這次試卷特別難，特別容易出錯(cuò)。再看看其他幾個(gè)班干部，他們的.分?jǐn)?shù)真是望塵莫及啊。我不僅敬佩她能得高分，更敬佩她的學(xué)習(xí)態(tài)度。
鄭文慧不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好，更樂(lè)于助人。每次同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到任何困難，她都會(huì)幫助他們。即使是放學(xué)后，別的同學(xué)都回家了，只要有人向鄭文慧請(qǐng)教問(wèn)題，無(wú)論多晚，她多會(huì)把問(wèn)題講清楚，直到對(duì)方懂了為止。
鄭文慧就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)、不驕不躁的人，也是一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎、樂(lè)于助人的人。她是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我心中其中一顆最耀眼的“星”。
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