(熱)實(shí)用的一年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級(jí)作文 篇1

　　教材的第四單元是“認(rèn)識(shí)位置”，主要是認(rèn)識(shí)“上下、前后、左后”的相對(duì)位置。生活中經(jīng)常對(duì)物體的相對(duì)位置作出描述，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系得較為緊密，同時(shí)也是學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識(shí)的基礎(chǔ)。所以，學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、應(yīng)用意識(shí)以及初步的空間觀念，還可以使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的.聯(lián)系。

　　對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“上下、前后、左后”的位置很容易界定，但是，將不同情景以圖畫(huà)的形式呈現(xiàn)在習(xí)題中時(shí)，學(xué)生受定勢(shì)思維的影響或者對(duì)“參照物”的判斷模糊，導(dǎo)致做題錯(cuò)誤。

　　于是，我在教學(xué)中，對(duì)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)做了以下處理：

　　片段一：（在判斷位置時(shí)，要根據(jù)參照物實(shí)際情況而定，讓學(xué)生理解位置具有相對(duì)性。）

　　認(rèn)真翻閱教材，我發(fā)現(xiàn)教材中設(shè)計(jì)的練習(xí)題都是以“動(dòng)物”為情景，而且動(dòng)物都是面朝左邊，換句話說(shuō)，左邊被設(shè)定了“前”。雖然題目也能基本能考察“前后”的所有相關(guān)知識(shí)，總感覺(jué)給學(xué)生造成了定勢(shì)思維。

　　于是，我利用學(xué)生作為教學(xué)資源，參與情境的創(chuàng)設(shè)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)。（由于站的角度不同，前后也會(huì)發(fā)生變化。）

　　另外，通過(guò)面對(duì)面的兩個(gè)學(xué)生都舉右手，讓學(xué)生感悟左右的相對(duì)性。然后讓每個(gè)學(xué)生與同桌面對(duì)面，再次理解左右的相對(duì)性。

　　片段二：（以“觀察者”還是以“參照物”來(lái)判斷左右，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)判斷。）

　　在判斷“動(dòng)物、水果”等非人物相對(duì)位置時(shí)，我們要以“觀察者”的左右來(lái)判斷，比如：

　　長(zhǎng)頸鹿的左邊是（鴨子），右邊是（綿羊）。

　　而在判斷人物相對(duì)位置時(shí)，要以“參照物”的左右來(lái)判斷。比如：

　　尚佳蕊的左邊是（胡燁榮），右邊是（胡子怡）。

　　總之，只有通過(guò)孩子的親自參與、親身經(jīng)歷才能體悟到位置的相對(duì)性，達(dá)到對(duì)知識(shí)的理解和鞏固、提升和應(yīng)用。

一年級(jí)作文 篇2

　　早晨，睡醒的我推開(kāi)了窗戶，看見(jiàn)室外的陽(yáng)光和煦，天空無(wú)云一片湛藍(lán)。冬天它悄然地走了，春天又來(lái)了。

　　我家窗臺(tái)上的蘭花鼓出了花蕾，正迎著春意含苞待放。小區(qū)里的桃花，梅花在爭(zhēng)相綻放，絲絲地春風(fēng)把花的清香彌散在空間，入人心脾，令人心曠神怡。小區(qū)里的小伙伴們也脫去了棉衣?lián)Q上了春裝，正在草地上打滾耍鬧和嬉戲。我還看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的小河邊上的垂柳露出了葉芽，隨風(fēng)曼舞。

　　春天是一年里最美的'時(shí)刻，它充滿著生機(jī)又朝氣蓬勃，是個(gè)新年伊始萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們盡情地體驗(yàn)它的美和享受它的愛(ài)吧！

一年級(jí)作文 篇3

　　真真是讓眾人大跌眼鏡，這云家二小姐云圣依不是號(hào)稱是最冰清玉潔的女子，我的天啦，這一幕太香艷，太刺激了……

　　云圣依扭的認(rèn)真，脫的狂野，幾下光景，紅色肚兜就露了出來(lái)，那真是刺激了一眾男人的眼球，鼻血狂噴，身體亂抖，有反應(yīng)了，有反應(yīng)了……

　　啊啊啊啊……

　　云暉立刻發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，依兒這是怎么了，立刻讓云圣依的貼身丫鬟上前拉住云圣依。

　　“這是怎么回事？依兒妹妹這么跟著琴聲在跳…跳…？”太字懷里的云圣夢(mèng)死死地看著臺(tái)上的云圣依，這是怎么回事？她只是放了一點(diǎn)……，這么會(huì)有這樣的效果？

　　卻發(fā)現(xiàn)太子的眼睛透過(guò)簾子直直的看向“琴女”所在的房間……

　　而此時(shí)的云圣依已經(jīng)拖掉了外衣，身上僅剩一個(gè)肚兜和底褲，那手已經(jīng)狂亂的`伸向最后的遮蔽，整個(gè)大廳的瘋狂叫喊聲已經(jīng)快震飛了品月樓的屋頂，“脫……脫……！”

　　一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)直成了紅了眼的狼……

　　“脫啊……！”

　　“快脫啊……！”

　　題外話：親們，有沒(méi)有很爽……云圣依活該……羽毛邪惡的飄走……

一年級(jí)作文 篇4

　　晚上，媽媽煮了我和哥哥最愛(ài)吃的餃子。

　　媽媽燒了一鍋水，等到水沸騰了，媽媽把一個(gè)個(gè)餃子放到鍋里。然后推一會(huì)、停一會(huì)、推一會(huì)、停一會(huì)。最后餃子就煮好了。

　　我問(wèn)媽媽：“媽媽，你知道為什么過(guò)年要吃餃子么?”媽媽說(shuō)：“我不知道。” 我說(shuō)：“因?yàn)檫^(guò)年吃餃子，意味著財(cái)源滾滾的意思，你發(fā)現(xiàn)了嗎?餃子特別像元寶 �！� 媽媽說(shuō)：“原來(lái)如此，我知道了�！�

　　同學(xué)們你們知道嗎在生活中，有許多問(wèn)題，有些問(wèn)題我們的'家長(zhǎng)還不知道呢!

一年級(jí)作文 篇5

　　我的好朋友是宋曉箬，她長(zhǎng)得瘦瘦的，很斯文。一張秀氣的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子下有一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。她是一個(gè)活潑可愛(ài)，又喜歡幫助別人的小女孩。

　　記得有一次我的`筆斷了，宋曉箬毫不猶豫的拿出了她的卷筆刀幫我卷筆。還有一次上音樂(lè)課的時(shí)候我沒(méi)有音樂(lè)書(shū)，宋曉箬拿出他的音樂(lè)書(shū)對(duì)我說(shuō)：“我們一起看吧。”

　　我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)幫助別人的好孩子。

一年級(jí)作文 篇6

　　我經(jīng)常看到爸爸和他的朋友下棋，而爸爸每次都會(huì)贏，于是我決定讓爸爸叫我下象棋。爸爸先告訴了我?guī)�點(diǎn)要求，要我一定按照游戲規(guī)則來(lái)玩。下了幾個(gè)棋子之后，我發(fā)現(xiàn)象棋枯燥無(wú)味，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，還不如不學(xué)了呢。我跟爸爸說(shuō)后，他竟然對(duì)我大發(fā)雷霆：“是你說(shuō)要學(xué)的，半途而廢算怎么回事？”我下了一大跳，急忙繼續(xù)學(xué)象棋。他說(shuō)：“馬走日，象走田......”說(shuō)了一大堆，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。心里想著，反正走錯(cuò)了有爸爸教，怕什么！

　　當(dāng)爸爸說(shuō)要考驗(yàn)我時(shí)，我傻眼了。我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，怎么玩�。�

　　哎，對(duì)了。一條妙計(jì)涌上心頭。爸爸走什么我跟著走就是了。爸爸和我玩了不到一個(gè)回合就不玩了，理由很簡(jiǎn)單，我每次都他出一樣的棋子，根本沒(méi)有什么意思。我聽(tīng)后，急忙懇求爸爸再教我一會(huì)，這次我一定好好學(xué)。爸爸同意后，又開(kāi)始耐心教我了。雖然剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很困難，但是我每天都在認(rèn)真練習(xí)著，想著可以有一天能讓爸爸成為我的手下敗將。經(jīng)過(guò)兩年多的聯(lián)系與經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)可以打敗爸爸了。我是多么的.驕傲��！

　　想想第一次下棋的狼狽和不耐煩，我才懂得，只有練習(xí)，成功才可以向你敞開(kāi)大門(mén)

一年級(jí)作文 篇7

　　又是一個(gè)星期六，今天陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽一起去仰義觀光園植樹(shù)。等我們用最快的速度到達(dá)目的'地的時(shí)候，還是遲到了。 開(kāi)始種樹(shù)了，我拿起一把鏟子，另一個(gè)小朋友拿鐵鍬，一人一下往地面上鏟了起來(lái)，可是鐵鍬和鏟子太重了，我們就算那得動(dòng)但還是沒(méi)力氣鏟。

　　最后還是一個(gè)大人拿了一種我不認(rèn)識(shí)的工具來(lái)幫我們把土松了，松完土后我們又用最大的力氣輪流往下挖，挖好后我們把樹(shù)苗放坑里，填好土，用腳踩實(shí)，最后往樹(shù)苗上澆水，等種好第一棵樹(shù)的時(shí)候我已經(jīng)全身都是汗了。我還看見(jiàn)其他大人在挖坑，他們挖地比我們輕松多了。我們又用同樣的方法種完了第二棵樹(shù)，當(dāng)我種第三棵樹(shù)的時(shí)候我想一個(gè)人種，我使出吃奶的力氣結(jié)果還是挖不動(dòng)坑，最后我放棄了。

　　我們的語(yǔ)文老師說(shuō)了“樹(shù)可以固沙、遮風(fēng)、擋雨。”所以我們要保護(hù)環(huán)境，不要隨意砍伐樹(shù)木。

一年級(jí)作文 篇8

　　我的爺爺在農(nóng)村，因此我很少去他家。前幾天，媽媽帶我去爺爺家，還說(shuō)那兒跟以前不一樣了，蓋了許多新房。

　　我半信半疑地上了車。在車上，我的腦海里不斷地出現(xiàn)一幅幅爺爺家以前的畫(huà)面：一棟土房子又矮又小，只有兩個(gè)小房間，一個(gè)不大的客廳，在刮大風(fēng)下大雨的時(shí)候屋里還會(huì)漏雨。房子里的墻壁上有很多裂痕，頂上蜘蛛捕開(kāi)一張張網(wǎng)。房屋很暗，把門(mén)關(guān)起來(lái)像在密室一樣，只有屋頂透出幾束可憐的光束。地面坑坑洼洼，連房?jī)?nèi)的地面也是如此。把鞋子脫下，把腳放在地上，那一凸一凹的地面就成了一個(gè)天然的按摩器。房子里連廁所也沒(méi)有，都要到外面去。一進(jìn)廁所，一群蚊子蒼蠅就像跟我是久別重逢的.老朋友一樣，把我圍著，我一邊撲打著蚊子，一邊解手，連糞坑里的蟲(chóng)子都快變成了蚊子了，像水上飛機(jī)一樣，打算隨時(shí)向我進(jìn)攻。為此我最怕上廁所，有時(shí)硬憋著，實(shí)在憋不住了，才去和蚊子決戰(zhàn)一場(chǎng)。

　　現(xiàn)在爺爺家會(huì)不會(huì)還是如此?我在汽車上而心卻早早地飛到了爺爺家，想一飽眼福。

　　下了車，走了一段路，印入眼簾的不再是稀疏的土房了，取而代之的是拔地而起的新樓房，有的還在建，有的快完工了，有的已建好了。那些建好了的樓房外墻壁嵌上了整齊的磁磚，在陽(yáng)光的照射下閃爍奪目的光芒。那些樓房一排排，整齊地排著。置身于樓房群中簡(jiǎn)直分不清東西南北，像進(jìn)了迷宮，要不是媽媽以前到過(guò)這，我們還真不知道爺爺家在哪。

　　到了爺爺家，一進(jìn)客廳，整齊的桌椅板凳出現(xiàn)在我的面前，地上鋪上了大板磚，整潔而漂亮。兩層樓的房子有很多房間，都寬敞而明亮，跟以前的“陰間地府”有了天壤之別。廚房，臥室、廁所……樣樣齊全。廚房有煤氣灶，臥室有大床，廁所干凈清潔，客廳大而明亮。

　　這所有的變化都是黨帶來(lái)的，黨的政策好，我相信，永遠(yuǎn)跟黨走，爺爺家一定會(huì)變得更好。

一年級(jí)作文 篇9

　　我的舅舅今年二十歲了，他長(zhǎng)得帥帥的、高高的`。他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他看一次電視。他的愛(ài)好是看書(shū)、做題。他小的時(shí)候，外婆不在家，他就趴在門(mén)前的臺(tái)階上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)得可藤認(rèn)真了。通過(guò)他的努力，他考上了二炮學(xué)院，當(dāng)上了一名軍官。

　　他現(xiàn)在更帥了。我可得向他學(xué)習(xí)！

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