六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
她，一個(gè)可愛的女生，是我最熟悉的人。
她，高高的個(gè)子，不胖不瘦的身材，尤其是那雙水靈靈的火眼金睛，越看越可愛。在筆直的高鼻梁下面，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，再配上額頭上的那幾顆青春痘，實(shí)在有夠俏皮的！
她，每次考試都是全年段第一名，但有時(shí)不太樂觀。有一次在她的數(shù)學(xué)考試卷上，一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題旁邊，畫了一個(gè)小小的叉，扣了二分，因此，只落了一個(gè)第二名。這個(gè)消息猶如一道閃電，一下子劈在她的心上。眼淚就一點(diǎn)一滴的落了下來(lái)，怎么擦也擦不完。那天，她沉默了一整天。別的同學(xué)也不敢說(shuō)話，只是默默地看著她。這個(gè)班級(jí)有史以來(lái)，第一次出現(xiàn)了這種可怕的寂靜。
雖然她多愁善感，但是也不乏幽默感。那次考試后，同學(xué)們找她談心，她還開玩笑說(shuō)：“小學(xué)就像是一場(chǎng)長(zhǎng)跑賽，共有六圈，已經(jīng)跑了五圈了，而且我還是第一名。身為班長(zhǎng)的.我這次“摔倒”了，我一定會(huì)爬起來(lái)，接著跑。我一定會(huì)跑給你們看的！”說(shuō)著，她笑了，笑得那么燦爛！
她還有一個(gè)外號(hào)叫“馬小虎”。因?yàn)樗鲎约旱氖虑�，總是那么馬虎。記得那天早上幾個(gè)女同學(xué)叫她去上學(xué)。她出門不久就想起忘帶語(yǔ)文書了，她回到家，拿了書就走。剛跨出門檻，又發(fā)現(xiàn)沒換鞋。就回去換鞋了。于是，她便有了“馬小虎”這個(gè)外號(hào)。但是，她對(duì)別人拜托的事情和集體的事情卻又是那么一絲不茍。
她還挺樂于助人的呢！一次，一女同學(xué)忘記帶書了，她就把自己的書借給那位女同學(xué)，自己卻挨老師罵。
我想，你們應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧！她就是我。
六年級(jí)年的作文 篇2
盼星星，盼月亮，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，我家終于要買車了，這讓我十分激動(dòng)。
今年“3.15”期間，商家在鹽城新體育館前舉辦了車展，我和爸爸媽媽來(lái)這兒選車。剛到那兒，就看到了許多五顏六色的汽車，一輛接著一輛排得整整齊齊，我便高興地問爸爸：“我們買什么車呢？”爸爸笑著說(shuō)：“我前幾日在網(wǎng)上看到的一輛一汽大眾速騰不錯(cuò)，我們今天不如就先去看看速騰吧！”
我們懷著迫不及待的心情來(lái)到一汽大眾的展位一看，一輛嶄新、锃亮的速騰擺放在你的眼前，黑乎乎的天窗，雪白的車身熠熠閃光，像鏡子一樣，都能照出人影。我連忙興奮地叫道：“就買這輛，就買這輛�！笨墒钱�(dāng)我轉(zhuǎn)頭一看，無(wú)意中看到一輛全身潔白，頂部一片烏黑，雪花似的輪胎的汽車，再加上車身硬朗的線條，給我一種強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)感，原來(lái)它就是起亞k5，這時(shí)我對(duì)k5又有點(diǎn)動(dòng)心了。
我趕忙拉著爸爸，來(lái)到賣k5處，我激動(dòng)地指著k5對(duì)爸爸說(shuō)：“我們還是買k5吧，你看，外型比速騰帥多了！”爸爸打量了k5一番，然后對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)車的外型雖然比速騰帥，但據(jù)我所了解，車?yán)锩媾浼馁|(zhì)量比不過(guò)速騰啊，我們買車不能只看外表，要看車?yán)锔鱾�(gè)配件的質(zhì)量是否好。”
我還是一心想要k5，便不停地向爸爸懇求買k5，我甚至都哭了出來(lái)，可爸爸依然堅(jiān)持要買速騰。我爭(zhēng)不過(guò)爸爸，只好拉著一旁的媽媽氣憤憤地要回家，走著走著還哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“你買了速騰，我也不坐！”一旁的`媽媽十分尷尬。
我回到家坐在床上，靜靜地回想剛才選車時(shí)的經(jīng)過(guò)，我的表現(xiàn)太差了，我不應(yīng)該不聽爸爸的話，爸爸說(shuō)得對(duì)，買車不能只看外表，要看內(nèi)在，在生活中，我們也要像買車一樣看人，觀察一個(gè)人是否有學(xué)問，是否有文化，不能光看外表，要看這個(gè)人凡人內(nèi)心啊！
六年級(jí)年的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)山美，水美，是一個(gè)景色宜人的地方。
我家門前有一條小溪，它像一幅迷人的畫，四季都很美。小溪，它那美麗的畫面印在我的.腦海里，使我難以忘記這條小溪。
春天，小溪旁的柳樹抽出新芽，就像一只只小蛇在柳樹上玩耍。吸引了一只只小燕子來(lái)回穿梭。它們拍打翅膀，一會(huì)兒從水面上輕輕地掠過(guò)，一會(huì)兒向田野疾飛而去。小溪旁邊的小草換上了一件新上衣，給小溪增添了無(wú)限的生機(jī)。
夏天，此時(shí)的小溪變成了孩子們的樂園，他們像一只只青蛙，“撲通，撲通”地跳到小溪中，潑水，嬉水，你不用擔(dān)心溪水會(huì)有混濁，小溪的水清得很，清得可以看見溪底的石頭。旁邊的花兒顏色各異，綠的，白的，黃的，紅的等等，五彩繽紛，絢麗多彩。
秋天，小溪上漂滿了金黃色的樹葉，就像一條條小船，即將駛向遠(yuǎn)方。小溪邊飄蕩著稻麥果香，那是不遠(yuǎn)處的田野、果園給人們帶來(lái)的希望。
冬天，因?yàn)槲覀冞@里不會(huì)下雪，所以溪水不會(huì)結(jié)冰，此時(shí)的小溪安靜地睡著，仿佛在等待春天的到來(lái)。
家鄉(xiāng)那條小溪，是我記憶中最美的風(fēng)景。
六年級(jí)年的作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的書包，我天天背著它去上學(xué)，它就像我的好朋友一樣。
我的書包是紅色和灰色搭配起來(lái)的，非常漂亮。上面還有兩個(gè)拉鏈，拉鏈頭是一個(gè)大拇指的形狀的，拉的范圍是圓弧形的，拉開大的拉鏈時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)灰色的小兜，我把大書分別放在后面，小書放在前面。
拉開小的兜，映入眼簾的是一張非常別致的課程表，這個(gè)課程表上有星期幾、課程、上午、下午……它的右邊還寫著三個(gè)大字“課程表”。這個(gè)兜里還可以裝文具盒、彩筆之類的文具。
在書包的`兩側(cè)，還有兩個(gè)網(wǎng)網(wǎng)兜，可以裝水壺、尺子、紅領(lǐng)巾、鑰匙……
書包的正面，有一只白色的小熊騎著一只藍(lán)色的木馬，好像在高興的說(shuō)著：”GO。GO。GO“，開心極了。
在書包的背面，有一張班級(jí)卡，上面可以寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名。還有兩個(gè)背袋，可以把它背在肩上，不會(huì)感到書包很沉重。書包的上面有一個(gè)提手，也可以把書包提著，這樣，也可以提著，也可以背著。
這就是我的書包，不大不小，攜帶方便，你們喜不喜歡？
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