三年級(jí)作文共9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
今天，我非�？鞓�(lè)，因?yàn)槲乙寢屢郧吧畹牡胤健r(nóng)村。
車上，我向窗外看去，真美呀，樹(shù)排著整齊的隊(duì)伍，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在歡迎我們，花兒捧著晶瑩的露珠，對(duì)著我們笑，小草也在向我們招手。路上，雞在捉蟲(chóng)，狗在賽跑，貓?jiān)阪覒颉?/p>
終于到外婆家了，哇！房子快修好了，外表潔白如銀，里面寬闊、美觀。我來(lái)到后院，那有一個(gè)大池塘，微風(fēng)吹過(guò)，綠水起了一圈圈波紋，讓我想起老師教過(guò)的詩(shī)句：綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。
我們要去喂牛羊，路上摘了許多嫩草，到了那里，卻令我們大吃一驚：牛欄里的牛全出去了，只有豬！當(dāng)我們垂頭喪氣、要回去時(shí)我忽然想起，豬不也是吃草的嗎？于是我、媽媽、姐姐把草丟進(jìn)牛欄�？粗i津津有味地吃草，我開(kāi)心地笑了……
我們還去了田里摘菜，綠油油的菜地讓我們忙個(gè)不停，也讓我體驗(yàn)了收獲的'感覺(jué)，農(nóng)村的菜讓我大飽口福。
今天，我非�？鞓�(lè)，我一定還會(huì)來(lái)農(nóng)村的！
三年級(jí)作文 篇2
法在我的眼里完全是個(gè)不懂得字，它是什么意思呢？我很疑惑！
法律在我眼里，一直是個(gè)高高在上、讓人摸不透的東西，直到有一天，我才懵懂的知道一點(diǎn)。那是一天，我和爺爺在回家的'路上過(guò)紅綠燈時(shí)，有些人在紅燈亮的時(shí)候就闖了過(guò)去，被警察叔叔攔了下來(lái)并說(shuō)他們違法了，我才覺(jué)得這也許就是法，法分很多種，這就叫交通法。以后每次看到有人闖紅燈，我就會(huì)上前阻止，如果因?yàn)檫@樣就違了法，那可不劃算吶！
后來(lái)我還知道了一種專門為兒童設(shè)立的法，它叫未成年人保護(hù)法。比如有些大人不愛(ài)護(hù)他們的孩子，老是打他們，這個(gè)法可以幫助他們。還有小孩子自己到網(wǎng)吧去玩，網(wǎng)吧老板想賺黑心錢不阻止的話也是違法的；還有一些人為了利益把自己的孩子都給賣了，讓孩子受盡折磨，這更是觸犯了未成年人保護(hù)法。所以我們這些未成年人一定要知道用法律的武器來(lái)保衛(wèi)自己。
現(xiàn)在我明白了，原來(lái)法就一直在我們的身邊保護(hù)著我們呀！
三年級(jí)作文 篇3
一天，笨狼一個(gè)人待在家里看電視。它懶洋洋地翹著二郎腿，無(wú)聊地?fù)Q著頻道。就在笨狼昏昏欲睡的時(shí)候，播放了一則新聞：動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)啦！如果還在家里待著的小朋友，可以趕緊來(lái)報(bào)名了！笨狼一聽(tīng)，眼前一亮，想：動(dòng)物學(xué)校的飯一定很好吃。想到這兒，笨狼已經(jīng)流下了口水。于是，笨狼迫不及待地出發(fā)了。
上課了，山羊老師在黑板上寫(xiě)了“蘋(píng)果”兩個(gè)字，說(shuō)：“跟我念‘蘋(píng)果’。”忽然，笨狼跳起來(lái)，大叫：“不對(duì)！蘋(píng)果不是長(zhǎng)這個(gè)樣子的，蘋(píng)果是紅紅的，圓圓的，甜甜的'，可好吃了！”在一旁抓癢的小猴附和道：“對(duì)呀，笨狼說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)�！薄笆茄�，蘋(píng)果我們都吃過(guò)，都知道蘋(píng)果長(zhǎng)什么樣子。”大嘴巴的河馬說(shuō)。山羊老師氣得火冒三丈，說(shuō)：“這不是真的蘋(píng)果，這只是‘蘋(píng)果’兩個(gè)字�！薄安皇钦娴奶O(píng)果，那我們學(xué)它，有什么用呢？”笨狼歪著頭問(wèn)。“是呀，不是真的蘋(píng)果有什么用呢？”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)。山羊老師搖了搖頭，嘆了一口氣，說(shuō)：“算了，我們不學(xué)詞語(yǔ)了，我們講故事吧�！�
于是，山羊老師講起了《小紅帽》的故事，大家聽(tīng)得津津有味，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。忽然，一個(gè)尖利的聲音打斷了山羊老師講故事。笨狼憤怒地拍案而起，大叫：“不對(duì)！我根本沒(méi)有吃小紅帽，你們都冤枉我！”山羊老師連忙解釋道：“笨狼，那只是個(gè)故事，說(shuō)的不是你，你也別當(dāng)真。”
忽然，“丁零零”下課了。笨狼和同學(xué)們馬上沖向兒童娛樂(lè)區(qū)。笨狼從滑滑梯上滑下來(lái)，“撲通”摔了個(gè)大跟頭�？鞓�(lè)的時(shí)間總是那么短暫，又上課了。上著上著，笨狼忽然感覺(jué)椅子濕濕的，于是笨狼說(shuō)：“老師，我這椅子是濕的�！鄙窖蚶蠋熥哌^(guò)來(lái)，一聞，哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)笨狼把尿撒在椅子上了！
哈哈，今天笨狼在學(xué)校里可鬧了不少笑話呢！
三年級(jí)作文 篇4
說(shuō)到我生病時(shí)最害怕的事兒，那就莫過(guò)于打針了。可我怕什么，就來(lái)什么，李老師今天下午就要帶我們?nèi)ゴ蜥樍�。一說(shuō)到打針，我們班的許多同學(xué)嚇得臉都白了！
接著，老師一聲令下，我們來(lái)到了接種室門外，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著白大褂的'醫(yī)生，許多同學(xué)，都想打退堂鼓，就連平時(shí)大大咧咧的“張姐”都緊張起來(lái)了！
我們一個(gè)個(gè)慢慢地向前移動(dòng)著，打過(guò)的同學(xué)都說(shuō)一點(diǎn)兒也不疼，就像蚊子叮一樣。聽(tīng)了他們的話，我心想：哼，我才不信呢！
突然，不知是誰(shuí)拉了我一下把我給"提"到了他的面前。哦，原來(lái)是“尹兄”在拉我�。『�，想抓我當(dāng)你的“替死鬼”啊，門都沒(méi)有，我又不緊不慢地走到了隊(duì)伍的后面�？伞耙帧眳s“樂(lè)”此不疲，一連幾次我“進(jìn)攻”，可我還是從容不迫地走到了后面，最后，他只得乖乖“投降”了！
終于輪到你“尹兄”了，只見(jiàn)他面部猙獰，臉色發(fā)白。就連“尹兄”這么膽大的人都“倒下”了！那該有多疼啊！我心里禁不住打起了退堂鼓，可轉(zhuǎn)念又想：要是我現(xiàn)在退縮了，那豈不是讓人看笑話嗎？！要知道困難像彈簧你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。于是，我鉚足了勁兒伸出了手臂，可還沒(méi)有等我緩過(guò)神來(lái)，真就已經(jīng)打過(guò)了！
其實(shí)，打針也不可怕嘛！
三年級(jí)作文 篇5
誰(shuí)最喜歡黃色，當(dāng)然是秋姑娘，她搖了搖魔杖，黃色來(lái)了；誰(shuí)最喜歡豐收，當(dāng)時(shí)是秋姑娘，她動(dòng)了動(dòng)魔杖，大地豐收了！黃色來(lái)了，豐收也來(lái)了，當(dāng)然秋天也來(lái)了！到了秋天，果子成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌落下來(lái)。北雁南飛，活躍的田間草地的昆蟲(chóng)一都銷聲匿跡，到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，好準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪交加的'冬天。晚秋，樹(shù)葉漸漸變黃了，而操場(chǎng)的餓東南角的幾棵青松更加蒼翠。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)在空中飛舞，飄飄悠悠地落在地上。地上像鋪了一層層厚厚的氈子，我們?cè)谏厦鏆g快地跳著集體舞。當(dāng)然，秋天也是收獲的季節(jié)，蘋(píng)果又紅又大，香蕉又黃又長(zhǎng)，西瓜又圓又綠，整個(gè)世界被豐收的喜悅籠罩著，讓我不禁想起一首詩(shī)：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
秋天，我愛(ài)你！因?yàn)槟阕屴r(nóng)民有了自己的收獲，因?yàn)槟惆腰S色送給你人們，我愛(ài)你！
三年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名發(fā)明家。我有許許多多的奇思妙想，但是，我最想發(fā)明是——一雙萬(wàn)能的鞋子。這種萬(wàn)能鞋的功能很多，在你需要什么或者缺少什么的時(shí)候，它都能在第一時(shí)間來(lái)助你一臂之力！
如果遇到炎熱的夏日酷暑難耐，這雙萬(wàn)能鞋可以根據(jù)外面的溫度來(lái)調(diào)整鞋子里的冷熱程度，就算是在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，你穿上它，也會(huì)讓你感覺(jué)到，自己全身上下無(wú)比的涼爽；刺骨的`寒冬來(lái)臨了，萬(wàn)能鞋同樣能讓你感覺(jué)從下到上、由里及外的溫暖。
如果你在小河邊嬉戲，突然想到河對(duì)面去玩耍，可又沒(méi)有橋，怎么辦呢？只要你穿上了我的萬(wàn)能鞋，說(shuō)一聲“我想過(guò)河去！”鞋子下面就會(huì)立即冒出很多跟救生衣的浮力差不多的泡泡。這時(shí)，你就能輕松自如地在河面上行走了！萬(wàn)能鞋的功能還有很多很多，“小鞋子，大作用”，它既能讓我們生活更舒適，也能讓我們生活更便捷，是我們生活中能干的小幫手。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是想很快就擁有這樣的萬(wàn)能鞋呢？
三年級(jí)作文 篇7
我們的生活中會(huì)遇到很多很多的對(duì)手，其中有學(xué)習(xí)對(duì)手、寫(xiě)作對(duì)手，還有各種各樣比賽的對(duì)手。這些對(duì)手總教會(huì)我們?nèi)送庥腥恕Ｎ覀冞�需努力努力再努力�？晌疫�有一個(gè)比較奇特的對(duì)手——時(shí)間。
時(shí)間與我就是一對(duì)對(duì)手。我干什么都很慢，所以，時(shí)間常常成了我最有殺傷力的對(duì)手，也常常把我打得落花流水。就拿那一次來(lái)說(shuō)吧。那一次，下午四點(diǎn)半回來(lái)，我看了看表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，又想：作業(yè)太少了，時(shí)間又這么充足，可以干點(diǎn)別的`了。于是，我就放開(kāi)膽子?xùn)|磨磨，西蹭蹭。等我想起做作業(yè)，時(shí)間竟然接近六點(diǎn)了。我慌了神地跑向書(shū)桌，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，可想而知，時(shí)間已經(jīng)不早了。就這樣，時(shí)間易如反掌的把我打敗了。我開(kāi)始后悔那么晚寫(xiě)作業(yè)。
哎！我這個(gè)對(duì)手太強(qiáng)大了。你看它總是以自己固有的速度前進(jìn)著——不緊不慢，慢條斯理。它對(duì)誰(shuí)又總是那么公平。不過(guò)，現(xiàn)在我正努力的改正自己的壞習(xí)慣——慢騰騰，爭(zhēng)取做時(shí)間的主人。讓時(shí)間成為我的手下敗將。
三年級(jí)作文 篇8
今天，盧老師讓我們玩了一個(gè)既益智又有趣的游戲——啞劇猜猜體育項(xiàng)目。游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成兩組，每組選一個(gè)人負(fù)責(zé)做動(dòng)作，其他組員負(fù)責(zé)猜項(xiàng)目，兩組輪流來(lái)做。
經(jīng)過(guò)兩局的比賽，兩組打成了平手，“還有最后一場(chǎng)呢�！北R老師說(shuō)。老師的'話意味著：哪組贏了最后一場(chǎng)比賽，那組就是最后的勝利者。第三局決勝局就更激烈了！盧老師讓我們組的周芷冰上講臺(tái)抽簽，周芷冰健步如飛地走上講臺(tái)，，抽了一個(gè)粉紅色的紙條，快速地蹲在講臺(tái)后面，過(guò)了一會(huì)，她站了起來(lái)，笑著摸了摸自己的頭，不好意思地說(shuō)：“盧老師，我沒(méi)有做過(guò)這種運(yùn)動(dòng)�！庇谑�，由她的同桌周泓業(yè)來(lái)代替她。周芷冰偷偷地耳語(yǔ)了一番，把那個(gè)體育項(xiàng)目告訴了周泓業(yè)。周泓業(yè)一上講臺(tái)，伸開(kāi)兩臂，使勁往上一跳，又手緊緊一抓。他請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)猜，但還是沒(méi)有猜對(duì)。我想：什么項(xiàng)目這么難猜？還是投籃嗎？最后，他請(qǐng)了梁家豪。“就是上面有個(gè)圈……”梁家豪一開(kāi)始有些語(yǔ)無(wú)倫次，“是吊環(huán)�！苯�(jīng)過(guò)幾秒鐘的思考后，梁家豪終于猜出來(lái)了！我們不約而同地歡呼起來(lái)。
呵呵！玩啞劇猜猜體育項(xiàng)目游戲真有趣！
三年級(jí)作文 篇9
同學(xué)們，你們知道身邊的傳統(tǒng)文化嗎？有針刺無(wú)骨花燈，有舞龍燈跳跳馬，有包餅筒，還有……但是我最喜歡的是端午節(jié)包粽子。
端午節(jié)來(lái)了，媽媽一大早提著一個(gè)籃子，帶著我開(kāi)開(kāi)心心地去菜市場(chǎng)里買包粽子的`材料。
我們到了菜市場(chǎng)，我和媽媽在菜市場(chǎng)上逛了一會(huì)兒，很快就把包粽子的材料買好：有糯米，有粽葉，有豬肉，還有……
回到家里，怎么包粽子呢？媽媽把粽葉和糯米用溫水浸濕幾個(gè)小時(shí)，再把豬肉切成條狀，放入碗里，倒點(diǎn)醬油，放入料酒、姜片，攪拌均勻，又將粽葉和粽繩泡一泡。
第二天開(kāi)始包粽子了，首先媽媽去除兩張粽葉，一上一下重疊在一起，接著折成90度，像個(gè)漏斗形狀，往里面放入糯米，用手指輕輕壓，接著將粽葉的另一端折過(guò)來(lái)，用粽繩把粽子緊緊地捆牢。最后媽媽往鍋里放入水，把粽子也放進(jìn)去，連續(xù)煮幾個(gè)小時(shí)。幾小時(shí)之后，香噴噴的粽子從鍋里蹦出來(lái)。打開(kāi)粽葉，一口咬進(jìn)去，真是好吃極了！
包粽子真有趣！我們身邊的傳統(tǒng)文化石多么有意思�。�
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