實(shí)用的四年級(jí)的作文5篇(精華)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫湯雅婷，她可是“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，活潑起來(lái)總能給我們帶來(lái)歡笑和快樂(lè)的魔力，所以大家都叫她“開(kāi)心果”！可安靜起來(lái)總能用她的“作品”給我們無(wú)限的驚喜呢！
記得一次課間十分鐘，我和湯雅婷還有幾個(gè)好朋友一起玩寫(xiě)“王”字的游戲。游戲開(kāi)始了，首先由湯雅婷開(kāi)始寫(xiě)王字，寫(xiě)完一半，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，而我們?nèi)詧?jiān)持定在那里。她像是走貓步似的一扭一扭向我們走來(lái)，還不時(shí)甩著頭發(fā)，眼睛一眨一眨的，真像變戲法的小丑呢！我們憋住笑還是保持原地不動(dòng)，她可不甘心了，雙手叉腰，學(xué)起老師的樣子說(shuō)道：“你們幾個(gè)小鬼，這么半天了，怎么還不動(dòng)了呢？是要把我給氣死嗎！”我們幾個(gè)立刻就招架不住了，笑得前仰后合！
她不僅是一個(gè)小小開(kāi)心果，而且還是一個(gè)心靈手巧的小姑娘哦！
有一次中午休息的時(shí)候，我看見(jiàn)她坐在位置上，一動(dòng)也不動(dòng)，我跑過(guò)去一看，原來(lái)她正在專心致志的折紙。課桌上放滿了她折的小玩意，有兔子鞋、寶劍、盒子……看到這么多有趣的東西，我立刻纏著她讓她教我，她拿出一張正方形的紙，先對(duì)折，從反面再對(duì)折，然后把四個(gè)角往中間翻過(guò)去，再把四個(gè)小角翻成正方形，最后再把正方形翻出來(lái)，紙張?jiān)谒掷锵褚粋�(gè)聽(tīng)話的`乖寶寶一樣，很快，一個(gè)東南西北的小玩具就做好了！我們纏著她不放，她又拿出了好多她的“寶貝”，像變戲法一樣，變出了好多令我們嘖嘖稱奇的小動(dòng)物，指間在各色的紙張中靈活地穿梭，我們都說(shuō)她這是在紙上彈鋼琴呢！
我的好朋友湯雅婷，她不僅是我們的開(kāi)心果，還是一個(gè)心靈手巧的小女孩，她永遠(yuǎn)是我最好的朋友！
四年級(jí)的作文 篇2
星期四，我們學(xué)校舉行了盛大的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的班級(jí)風(fēng)采都展現(xiàn)了
出來(lái)。下面就讓我們來(lái)欣賞這一盛況吧！
今天早上，我們先舉行了隆重的檢閱，之后，開(kāi)始各項(xiàng)特長(zhǎng)班展示，有拉丁舞、武術(shù)、太極、花樣跳繩和“倍兒爽”舞蹈表演。我們每一個(gè)班都熱鬧了起來(lái)，
聽(tīng)起來(lái)都很贊。
但最讓我覺(jué)得與眾不同的是那天中午和下午的的比賽。
我們坐在觀眾區(qū)，期待著我們班的跑步健將們發(fā)揮出他們的最佳表現(xiàn)，我們的學(xué)校熱鬧起來(lái)啦！觀眾區(qū)的老師和同學(xué)在為他們班的.比賽選手們鼓氣加油。跑道上，幾位運(yùn)動(dòng)員飛快地奔向終點(diǎn)，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。下午，到該我上場(chǎng)的時(shí)候啦。我的比賽項(xiàng)目是保齡球，看一次能用軟排球打到幾個(gè)有半瓶水的瓶子，該我的時(shí)候，因?yàn)榫o張，再加上用力過(guò)猛，排球從瓶子上飛過(guò)去了，唉！真可惜，一人只有一次機(jī)會(huì)。
這真是一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我要把它記錄下來(lái)！
四年級(jí)的作文 篇3
今天父親帶我去釣魚(yú)，我聽(tīng)了便開(kāi)心地尾隨著父親來(lái)到了公園。
來(lái)到公園后，爸爸先把放好魚(yú)餌的魚(yú)鉤往水里拋，在陽(yáng)光的照射下，水中的銀線，猶如一條閃閃發(fā)光的.銀蛇在游動(dòng)著。
一開(kāi)始，父親便給我講釣魚(yú)的秘訣，可我卻想，釣魚(yú)這么簡(jiǎn)單的事，哪還需要什么秘訣？于是我迫不及待地拿起魚(yú)竿，專心致志地釣了起來(lái)。
才過(guò)了幾分鐘，我就堅(jiān)持不了了，就一邊釣魚(yú)，一邊玩起了游戲。父親看了看水中的魚(yú)鉤，又看了看在一旁玩游戲的我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，水中的魚(yú)餌早已被吃光，而你卻在一旁打游戲，這不是人們說(shuō)的‘一心二用’嗎？”我聽(tīng)了爸爸的教誨，便開(kāi)始認(rèn)真釣魚(yú)。
過(guò)了十幾分鐘，水面依然平靜，猶如一面鏡子，我拎起魚(yú)線，便不假思索地問(wèn)父親：“爸，難道魚(yú)吃飽了，不再吃了？”父親說(shuō)：“你的手在不停搖晃著，魚(yú)們受了驚，就不愿吃餌了。”說(shuō)完，父親又補(bǔ)充道：“如果魚(yú)餌在下沉，就代表魚(yú)已上鉤。”聽(tīng)了父親的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然不出父親所料，一條接著一條，讓人數(shù)不過(guò)來(lái)。
夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞染紅了天空，也映紅了水面。在回家的過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)想起這樣一句話：如果做一件事情既沒(méi)耐心，又不專心，這件事永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
四年級(jí)的作文 篇4
今天下去買東西，發(fā)現(xiàn)許多小孩子在吹泡泡，咦？我為啥不試試呢？“我一定要試試！”心里的一個(gè)聲音堅(jiān)定的說(shuō)。好，試試！
我回到家，拿出一個(gè)小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂塊和洗潔精材料。首先，我把小肥皂塊和洗潔精放入小瓶子里，再盛滿清水，最后用吹泡泡的小喇叭攪一攪，這樣，泡泡水就誕生了！我擰開(kāi)蓋子，里面全是五顏六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一點(diǎn)泡泡水，拿到嘴邊輕輕地吹了吹，隨著口哨聲，一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡就形成了！這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小泡泡們就一個(gè)個(gè)迫不及待地飛了出來(lái)。我說(shuō)：“喂，你怎么不聽(tīng)指揮呀？我還沒(méi)吹呢！”哈哈，真是有趣極了！美麗的泡泡們?cè)陉?yáng)光下閃著五顏六色的光彩，和我一起做著快樂(lè)的游戲。泡泡們翩翩起舞，美麗極了。它們?cè)陉?yáng)光的照射下，五光十色，圓溜溜的，可愛(ài)極了。小泡泡們可調(diào)皮了，有的飛到了我黑乎乎的頭上，好像在說(shuō)：“我來(lái)保護(hù)你的頭�！庇械娘w到了我的耳朵上，好像在和我說(shuō)悄悄話。還有的飛到了我的'衣服上，好像在幫我洗衣服。泡泡們滿天飛舞，既像泡泡天堂，又像泡泡世界。小泡泡真可愛(ài)！
我知道泡泡不會(huì)永久的存活下去，在我吹泡泡時(shí)甚至可以聽(tīng)見(jiàn)某些泡泡破碎的聲音，它們估計(jì)知道自己不就將不會(huì)存在。但，它們卻努力的把自己美麗的一面展現(xiàn)給大家，這不是我們值得學(xué)習(xí)的精神嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的，看書(shū)是我最大的樂(lè)趣，我每天都會(huì)拿起書(shū)，認(rèn)真地閱讀，看著看著，我就會(huì)不由自主融入到書(shū)中的情景，有時(shí)會(huì)哭、有時(shí)會(huì)哈哈大笑、有時(shí)會(huì)生氣、有時(shí)會(huì)害怕…… 在書(shū)中不僅可以了解很多知識(shí)，還可以懂得許多做人的道理，豐富我的詞匯，把書(shū)當(dāng)成自己的好朋友，和它交流情感、分享快樂(lè)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆臅�(shū)中我學(xué)到了一些課本以 外的'知識(shí)，所以讀書(shū)就是我們進(jìn)步的臺(tái)階，讓我們一起在書(shū)籍里成長(zhǎng)、書(shū)海里快樂(lè)地徜徉！
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，名叫《小公主》，這本書(shū)里有一個(gè)重要人物“薩拉”，小女孩薩拉并不是公主，但在困境中她像公主一樣保持著自尊，像公主一樣愛(ài)人并且自愛(ài)，她成了女孩子們心中真正的公 主，外在的東西并不重要，內(nèi)心美才是最重要的。薩拉曾經(jīng)經(jīng)過(guò)一次次的挫折和流浪，單無(wú)論怎樣都奪不走她的善良、希望和自信，她仍然有勇氣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，薩拉像小公主一樣尊貴，不管怎么樣 ，她注定是“公主”。
我要像薩拉公主那樣，永遠(yuǎn)保持自己堅(jiān)定的信心。利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，更好地提高自己！
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