六年級(jí)作文9篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
忙的時(shí)候，想要休息；
度假的時(shí)候，想到未來(lái)。
窮的時(shí)候，渴望富有；
生活安逸了，怕幸福不能長(zhǎng)久。
該決定的時(shí)候，擔(dān)心結(jié)果不如預(yù)期；
看明白了，后悔當(dāng)初沒(méi)有下定決心。
不屬于自己的，常常心存欲望；
握在手里了，又懷念未擁有前的輕松。
生命若不是現(xiàn)在，那是何時(shí)？
一個(gè)人可以毫無(wú)道理跟你做一輩子親戚，但
一個(gè)人不會(huì)毫無(wú)道理跟你做一輩子朋友
我會(huì)想起與你們認(rèn)識(shí)的種種.
也會(huì)想起發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
直到我們都年老時(shí)是否會(huì)像現(xiàn)在這樣坐在電腦前互訴心聲？
不管如何，希望我們永遠(yuǎn)是真誠(chéng)相對(duì)的朋友(知己)
朋友就是喜歡你也了解你的人
愿你都能珍惜身邊每一個(gè)朋友
因?yàn)槟阄矣芯壏�，才能成為朋�?/p>
可以成為知己的，更難得！
時(shí)間未必是你我成為知己的原因
但一定可以證明到
你對(duì)朋友的關(guān)懷不是白費(fèi)！
希望您永遠(yuǎn)都系我的好朋友！
朋友，是你高興時(shí)想跟他分享的，
朋友，是你不高興時(shí)可以給你發(fā)脾氣的，
朋友，也是在你沒(méi)錢開(kāi)飯時(shí)打救你的，
朋友，你悶得發(fā)慌時(shí)可以跟你一同發(fā)慌的，
朋友，會(huì)甘愿給功課你抄，跟你一同出貓一同被人罰的，
朋友，也是你買手信時(shí)，想買一份大的給他的，
朋友，也是你看見(jiàn)他上線時(shí)！
想要體會(huì)一年有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)失敗重修的學(xué)生。
想要體會(huì)一月有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)不幸早產(chǎn)的母親。
想要體會(huì)一周有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)定期周刊的編輯。
想要體會(huì)一小時(shí)有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一對(duì)等待相聚的戀人。
想要體會(huì)一分鐘有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯(cuò)過(guò)火車的旅人。
想要體會(huì)一秒鐘有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)死里逃生的幸運(yùn)兒。
想要體會(huì)一毫秒有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯(cuò)失金牌的`運(yùn)動(dòng)員。
朋友就是……即使是一點(diǎn)小感動(dòng)，一點(diǎn)小事情都想一起分享
朋友就是……當(dāng)你抱頭哭的時(shí)候，扶著你肩膀的那個(gè)人
朋友就是……當(dāng)你面對(duì)人生挫折時(shí)，一直緊握你那雙手
你好嗎？
你能夠看到他是你與他的緣份
你能夠和你身邊的人做朋友也是你與他的緣份
縱使你不知道這顆流星會(huì)何時(shí)消失
但如若你好好珍惜看到這流星的每一刻
那就算流星走了你也不會(huì)后悔
請(qǐng)大家好好珍惜身邊的每一個(gè)人
珍惜這段友誼！
建立友誼如像種樹(shù)，因?yàn)橛颜x是一株樹(shù)
(TREE)
T：Trust(信任)
R：Respect(尊重)
E：Exchange(交流)
E：EmotionalSupport(精神支持)
朋友就是無(wú)形中伴你走過(guò)風(fēng)雨，永遠(yuǎn)支持你的力量
朋友就是一種無(wú)法言喻的美好感覺(jué)
朋友就是在別人面
前永遠(yuǎn)護(hù)著你的那個(gè)人
朋友就是即使是一點(diǎn)小感動(dòng)，一點(diǎn)小事情都想一起分享
朋友就是當(dāng)你抱頭痛哭的時(shí)候，扶著你肩膀的那個(gè)人
朋友就是當(dāng)你面對(duì)人生挫折時(shí)，一直緊握你的那雙手
喜歡下雨，因?yàn)槟悴粫?huì)知道我流淚……
六年級(jí)作文 篇2
太白縣鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)一班王健指導(dǎo)教師任小敏
時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。記得六年前，我懷著求知若渴的心情來(lái)到這所美麗的學(xué)校，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。六年過(guò)去了，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受了童年的歡樂(lè)和幸福。六年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，像一幅五彩斑斕的畫卷，這畫卷上“畫”著難以忘懷的“關(guān)愛(ài)”、“笑聲”、“幫助”這一切都令我難以忘懷，但最牽扯我的記憶的，還是我的語(yǔ)文老師—李老師。
叫您一聲‘老師’所要向您表達(dá)的不僅是一種尊敬，一種對(duì)您職業(yè)奉獻(xiàn)精神的`感激還是對(duì)您教我如何做人，在我人生之路上為我鋪磚墊瓦的一種肯定。老師，您是我的人生啟蒙老師，是打開(kāi)我心靈的鑰匙。
世界之大，蕓蕓眾生，在中國(guó)13億人口之中，您能成為我的班主任并在生活中給我無(wú)私的幫助，是一種緣份。您是一支給予我溫暖蠟燭，燃燒了自己。照亮了別人。您是一顆啟明星，雖能光輝很暗淡，卻照亮了我的前程。
人們常說(shuō)生活總是充滿了無(wú)限的艱辛，但只要擁有一顆平常心，冷靜勇敢地面對(duì)它，總有一天會(huì)成功。可對(duì)于我，不知道今后會(huì)面對(duì)怎樣的挫折。我相信機(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦，因此我要抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，勝不驕，敗不妥。得意時(shí)不滿足，失意時(shí)不失志。有時(shí)，我覺(jué)得劉老師像一本作文書。每當(dāng)上作文課的時(shí)候，我們
就要打開(kāi)這本內(nèi)容豐富的作文書了。這本作文書可教會(huì)了我們不少寫作的知識(shí)呢！我們的每一次習(xí)作都注入了老師的心血，都是經(jīng)過(guò)老師
的細(xì)心講解和修改才完成的。因此，我們的習(xí)作水平才能不斷提高。有時(shí)，我還覺(jué)得劉老師像一本參考書，因?yàn)槊慨?dāng)上課的時(shí)候，我們問(wèn)老師一些難題，老師會(huì)細(xì)心而耐心地為你講解。有時(shí)候，甚至比參考書講得還要具體、形象、細(xì)致。
在李老師的話語(yǔ)中，我總能學(xué)到很多，“知識(shí)在于積累”，“我們應(yīng)該做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人”等等。她不僅是位好老師，更是我們的知心朋友。
回想起六年的小學(xué)生活，是老師教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人；是老師教我們豐富的知識(shí)，使我們博學(xué)多才。在即將離別小學(xué)時(shí)，我想衷心地說(shuō)：“感謝您，我親愛(ài)的老師！”
六年級(jí)作文 篇3
中秋之夜，月亮又圓又美，朦朧的一層霧像是給月亮蒙上一層美麗而神秘的紗。一個(gè)又一個(gè)的花燈在黑暗中晃來(lái)晃去。
我好妹妹，打掃完房屋。安然坐在屋前，看著那又圓有大的月亮。眼里的淚水不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。這原本是一個(gè)團(tuán)圓之節(jié)，可是孤零零的屋里只有我和妹妹。
我慢慢走進(jìn)了房屋，做到書桌前，我慢慢的攤開(kāi)帶有馨香的信紙，拿起鋼筆慢慢的寫了起來(lái)：“親愛(ài)的爸爸媽媽：女兒給在千里之外的二老送上祝福，中秋節(jié)快樂(lè)！”
我停筆，凝神望著那“爸爸媽媽”四個(gè)字，心里酸楚不已。爸爸！媽媽！我和妹妹該有多少年沒(méi)有見(jiàn)您們了？女兒很理解爸爸媽媽，你們有苦衷，你們是為了掙錢供我和妹妹上學(xué)�？墒�，女兒真的很想你們呀！媽媽，人們都唱著：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”可是，那我們哪？我們沒(méi)有了媽媽的庇護(hù)，像兩根孤零零的小草被大風(fēng)、大雨風(fēng)吹雨打，搖擺不定�！鞍职謰寢專銈�?nèi)ラL(zhǎng)沙打工已經(jīng)半年了，你們是知道女兒熬過(guò)來(lái)的嗎？女兒不會(huì)做飯，那又怎么樣？只好學(xué)，無(wú)師也要通菜，總是不是咸了就是淡了。饃饃，蒸出來(lái)又酸又粘。放學(xué)回來(lái)，要先做飯，因?yàn)槲液兔妹玫亩亲右呀?jīng)餓了。做完飯，吃完飯，已經(jīng)非常晚了。還要寫作業(yè)，常常十二點(diǎn)才會(huì)睡覺(jué)。剛要睡覺(jué)，妹妹又會(huì)問(wèn)我，“姐姐誒，爸爸媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)哩？”我只得撒謊，兇下臉來(lái)，“爸爸媽媽明年就回來(lái)，但是你必須要聽(tīng)話，不然爸爸媽媽就不會(huì)回來(lái)了！知道嗎？”妹妹膽小的點(diǎn)點(diǎn)頭。夜里，我的淚水又濕了枕套，心里的傷感又涌了上來(lái)。家離學(xué)校遠(yuǎn)，三個(gè)小時(shí)才會(huì)到。我常常遲到，成績(jī)從前三名到好幾十名后，老師總是非常失望的批評(píng)我，說(shuō)我退步了，我很傷心，爸爸媽媽你們什么時(shí)候會(huì)回來(lái)呀？”
“爸爸媽媽，中秋節(jié)了。女兒盼望您們回來(lái)呀！您知道這個(gè)中秋節(jié)是怎么過(guò)的嗎？和我同齡的孩子又蹦又跳，吃著月餅，拿著兔爺，高高興興的慶中秋節(jié)�？墒俏乙羲⒆鲲�，包餃子。包餃子時(shí)，又發(fā)現(xiàn)餃子餡沒(méi)做，切陷時(shí)，鋒利的刀刃又將我的手指切破了。眼淚也嘩嘩的流了下來(lái)。餃子也沒(méi)包，飯也沒(méi)有做。妹妹鬧著要吃餃子，我氣的哭了起來(lái)。連晚飯也沒(méi)有吃成更別說(shuō)賞月、吃月餅了。爸爸媽媽，女兒和妹妹需要二老的庇佑呀！”
筆尖一停，看著那淡淡的墨痕，我的眼淚也流了下來(lái)，淚水模糊的了雙眼。窗外那朦朧的月色讓我想起的去年。也是一個(gè)中秋節(jié)，爸爸媽媽做好了豐盛的晚餐，變戲法般的變出了兩個(gè)兔爺。兩個(gè)兔爺，一個(gè)武將頭戴盔甲、身披戢袍的，另一個(gè)有背插紙旗。好生可愛(ài)。我和妹妹愛(ài)不釋手的'玩著。爸爸媽媽還買了四塊月餅，舍不得吃，都給了我和妹妹。我們一家四口歡歡樂(lè)樂(lè)的賞月、吃月餅，好不快樂(lè)。那時(shí)的月亮也和現(xiàn)在一樣，又大又圓。爸爸媽媽給我和妹妹做了兩個(gè)美麗的花燈，我和妹妹一人一個(gè)。歡快的笑聲拔動(dòng)心弦，明亮的月亮照的我心好堂亮……
“爸爸媽媽，你們何時(shí)回來(lái)呀？女兒們真的很想你們呀！女兒的夢(mèng)中總是出現(xiàn)二老的身影，卻不敢醒來(lái)，怕醒來(lái)又不見(jiàn)了。爸爸媽媽，你們快回來(lái)吧！”寫著，寫著，我的淚水緩緩流下。我趴在桌子上睡著了，遠(yuǎn)處，我好像看見(jiàn)爸爸抱著妹妹、媽媽領(lǐng)著我，一家人快快樂(lè)樂(lè)的向我走來(lái)……
六年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，快看看教室里的我們都在干些什么吧！
以前
打完鈴，大家理所當(dāng)然地回到教室坐好，但有人下課玩得太瘋了，連上課要用的書和學(xué)習(xí)工具都忘了準(zhǔn)備。直到上課了，才急急忙忙翻出書。學(xué)習(xí)工具沒(méi)帶？借呀！不過(guò)，你也不能太過(guò)分，跑到別的班去借！語(yǔ)文課時(shí)，藍(lán)黑水筆、鋼筆在教室里亂飛；數(shù)學(xué)課時(shí)，尺子、修正帶在教室里游蕩；英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)本上的.紙?jiān)诮淌依锫朴频仫h著……你借東西總得講話吧！教室里亂糟糟，東西瞎扔的瞎扔，借東西的借東西，講話的居然還在那里講話，吵得不可開(kāi)交。終于，老師來(lái)了，東西不再瞎扔，不再借東西也不再講話。從亂七八糟一下子轉(zhuǎn)為了沒(méi)有聲音，大家開(kāi)始上課了。
現(xiàn)在
哼哼，老師可是神通廣大，無(wú)所不知的。老師不管用什么方法都能知道我們?cè)诶蠋煕](méi)來(lái)時(shí)做了什么。終于有一天，老師再也受不了了六年級(jí)老師的投訴（我們班離六年級(jí)辦公室很近），再也受不了了我們天天沒(méi)有質(zhì)量的作業(yè)，再也受不了了我們震天般的聲音……所以！老師下了個(gè)死命令！內(nèi)容是：如果誰(shuí)在打完鈴后，老師沒(méi)來(lái)的情況下講話，不管是多重要的事情，哈哈！500字的作文等著你！寫，完，再，回，家！以至于現(xiàn)在，做什么事要么打手語(yǔ)，要么傳紙條。但仍有人觸犯“天條”，堂而皇之地講話，沒(méi)被抓到，算你好運(yùn)，被抓到了，后果怎樣，你知道的！過(guò)了一段時(shí)間，大家和“天條”熟悉了，沒(méi)有人再講話，大家好像也完全沒(méi)有了當(dāng)初的熱情，即使看到了也不會(huì)和老師說(shuō)。老師來(lái)了以后，大家有開(kāi)始吵鬧了，甚至還有人說(shuō)：“終于可以講話了！”唉！
我們是吵鬧班級(jí)，吵鬧班級(jí)就是我們，只有老師出馬，才能讓我們安靜下來(lái)。
六年級(jí)作文 篇5
六年的時(shí)光從我的眼前溜走，無(wú)聲無(wú)息，走得那么匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我就要向您—我親愛(ài)的母校，道一聲：“再見(jiàn)了！”
臨別，我卻始終忘不了您。在這里，我很慶幸我遇到了一群好老師。使他們，把我這個(gè)曾經(jīng)一無(wú)所知的小女孩引入廣闊的知識(shí)天地。在他們的帶領(lǐng)下，我結(jié)識(shí)了幾千位漢字朋友，許多數(shù)字及運(yùn)算朋友，很多音符朋友……由此我享受到了“朋友多了路好走”的甜蜜。在這些朋友的幫助下，我扣開(kāi)了知識(shí)殿堂的神秘之門，盡情地享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。是他們，把我培育晨一個(gè)陽(yáng)光女孩。健康、活潑、大度、懂事、機(jī)靈的我時(shí)常招來(lái)羨慕的目光，老師們贈(zèng)給我“陽(yáng)光女孩”的美譽(yù)。我為此自豪，我要衷心地向老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”
在這里，我也遇到了一群親如兄弟姐妹的同學(xué)。我們一起上課，一起活動(dòng)，一起嬉戲，一起玩耍，一切都還那么記憶猶新。冬運(yùn)會(huì)上，我們相互勉勵(lì)，同心協(xié)力，賽出團(tuán)隊(duì)精神；辯論會(huì)上，我們據(jù)理力爭(zhēng)，理直氣壯又不失禮節(jié)；課堂上，那飽含激勵(lì)的掌聲總忘不了光顧怯懦的同學(xué)；生病同學(xué)的'家里，班委帶著全班同學(xué)的關(guān)懷和問(wèn)候，捎上鮮花、水果和溫馨的話語(yǔ)……
臨別時(shí)，一切都變得如此珍貴，在此刻，我真希望時(shí)間能停留下來(lái)，讓我繼續(xù)享受在這里曾經(jīng)擁有的一切�？墒牵瑫r(shí)間還是不緊不慢地走著，“滴答滴答……”一刻也不曾停過(guò)。在進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的日子里，我唯有珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，才無(wú)愧于這塊哺育我起飛的樂(lè)園。
忘不了您，母校！不論將來(lái)我走到哪里，您都會(huì)永駐我的心里。
六年級(jí)作文 篇6
夏天的第一場(chǎng)雨，喚醒了我們對(duì)夏天的期盼，那每一朵我們走過(guò)后激起的水花，仿佛激起了我們對(duì)夏天的期盼，嘩嘩的雨聲悠然在耳邊響起，夢(mèng)想，也從心中油然而生......
烏云罩著天空，太陽(yáng)被調(diào)皮的烏云藏住了，風(fēng)"嗚、嗚...“的咆哮著，忽然，一聲驚雷，打破了雨前的沉寂，雨，也隨之傾瀉而來(lái)。
老師說(shuō)要我們?nèi)ンw驗(yàn)雨，我們激動(dòng)地飛奔向操場(chǎng)。雨下的真大�。∫坏蔚螐奶焐下湎聛�(lái)，好像老天受了多大的委屈似的。
我從雨中漫步者，如煙的雨從指間滑落，有一種說(shuō)不出的滋味。我看到操場(chǎng)邊的楊樹(shù)啊，還是那么高大，飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干上，有一種對(duì)雨深深的依賴但他也不失威嚴(yán)，從雨中矗立的它，如一排士兵，守護(hù)著我們初夏的.夢(mèng)想。
天空灰蒙蒙的，陰沉的天好想要把地面壓住一樣。人間的雨，煙非煙，霧非霧，那種朦朧的美，是語(yǔ)言無(wú)法形容的。遠(yuǎn)處的樓房看不清了，只留下我們，我們的歡聲笑語(yǔ)，我們腳下激起的水花。
我從走，改為了跑，我飛奔著，風(fēng)從耳邊拂過(guò)，發(fā)出"呼呼...”的聲音，那種如釋重負(fù)的快感，從頭爽到腳。
雨還在下著，我玩累了，站在雨中觀望，雨中出現(xiàn)了好多美麗的畫面，有嬌艷欲滴的花朵，有直沖云天的大樹(shù)，有婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥兒，有飄忽不定的白云......
初夏的這一場(chǎng)雨啊！飛揚(yáng)著我們的青春，飛揚(yáng)著我們的夢(mèng)想，在這個(gè)夏天，我們是新的自己，我們要用夢(mèng)想的力量，激情夏天！
六年級(jí)作文 篇7
幸福是什么？對(duì)老師來(lái)說(shuō)，幸福是學(xué)生的好成績(jī)；對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，幸福是田地里的好收成；對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，幸福是身上精美的飾品……而在我看來(lái)，幸福只是一塊小小的糖果。
小時(shí)候，家里有一個(gè)漂亮的水晶罐，它是由小塊小塊六邊形水晶鑲嵌而成，端起來(lái)重重的，媽媽平時(shí)都不讓我碰，怕我把它打碎了。但真正吸引我的不是水晶罐，而是水晶罐里裝滿了各種各樣彩色的嵣果。但是這些不是給我的，媽媽怕我偷吃吃壞了牙齒都是等到來(lái)客人時(shí)才會(huì)打開(kāi)糖罐，我才能有幸分到一塊。小心翼翼地剝開(kāi)糖紙，看著里面晶瑩透明的水晶糖迫不及待地含在嘴里，真甜�。拇怂潜愠晌业南蛲�。
一天，媽媽不在家，我便翻箱倒柜地找出了那個(gè)水晶糖罐。哇，好多的糖呀！我的大眼睛頓時(shí)明亮起來(lái)，睫毛忽閃忽閃的，口水直流，我連忙用手抓了幾塊糖放在自己的口袋里，吃著甜甜的糖，心里也變得甜甜的。以后每隔一段時(shí)間，我都偷偷的拿出幾塊含上，有時(shí)晚上睡覺(jué)手里都還攥著一塊，等到早上起來(lái)，手心里還殘留著糖果的余香。每次吃完糖，我都會(huì)把糖果紙平平整整的'夾在書里媽媽不在時(shí)。我便拿出它們，放在眼前：紅色的，藍(lán)色的白色的……我的童年就是這么甜甜的，多彩的。
可是不久，這件事就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽把糖罐換了地方。我傷心極了，在房間不停地哭著。媽媽沒(méi)辦法，只好和我約定只要我在學(xué)校得一朵小紅花，就可以吃一塊糖。于是我開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，每天都在幼兒園里積極表現(xiàn)，而為的只是一顆小小的糖果。但每次當(dāng)我拿著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花換糖果時(shí)，我都咧開(kāi)嘴，笑得像朵花一樣，每當(dāng)這時(shí)媽媽總會(huì)刮刮我的小鼻子說(shuō)：“瞧你這沒(méi)出息的樣！”
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，想吃到糖果已經(jīng)是輕而易舉的事了，而小時(shí)候那些糖紙大多也找不到了，但每當(dāng)回憶起童年給我?guī)?lái)快樂(lè)的幸福糖果時(shí)都會(huì)不由自主地舔一舔嘴角，它們不僅給了我甜蜜，也使我擁有了幸福的童年！
六年級(jí)作文 篇8
不理睬父母的'嘮叨; 拋下那重重的書包. 于是, 我變成了一只小鳥. 飛啊,飛. 飛到天涯, 飛到海角; 飛啊,飛. 忘記世俗, 忘記煩惱. 這就是我, 快樂(lè)而又單純, 單純而又快樂(lè). 飛啊,飛. 我是一只快樂(lè)的小鳥.
六年級(jí)作文 篇9
星期五的下午放學(xué)后，小亮三步并做兩步跨進(jìn)了家門。因?yàn)榻裉煺撬纳�，他還要請(qǐng)同學(xué)們到家里參加他的生日聚會(huì)呢！他興奮地喊到：“爸媽！今……”爸媽沒(méi)出來(lái)，倒是坐輪椅的哥哥出來(lái)了，“小亮，今天爸爸媽媽有事，要很晚才能回來(lái)。”“哦”小亮答應(yīng)了一聲，忽然想：對(duì)啦！如果同學(xué)們都看見(jiàn)我有一個(gè)殘疾的哥哥，一定會(huì)笑話我的！不行不行……有辦法了！“哦，對(duì)了！”小亮對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，一會(huì)同學(xué)們要來(lái)我們家，我擔(dān)心他們找不到，你去幫我到南門迎迎他們吧！我還有一些事情要辦！”還沒(méi)等哥哥說(shuō)些什么，小亮就將坐著輪椅的哥哥推出了門外。哥哥笑了笑，向小區(qū)的南門“走”去。
哥哥走后，小亮立刻奔向了電話機(jī)：“喂，小軍嗎？今天我過(guò)生日，你能到我家參加我的生日聚會(huì)嗎？太好了！我在我家小區(qū)的北門等你，千萬(wàn)別忘了在北門哦！再見(jiàn)！……”
打完電話，小亮幻想著：他要把自己的好朋友全都請(qǐng)來(lái)，開(kāi)一個(gè)班級(jí)里最隆重的生日聚會(huì)，再美美地和同學(xué)們大吃一頓，還要……想完，自己得意地向小區(qū)北門走去。
天漸漸地黑了，哥哥還沒(méi)有等到同學(xué)們，他吃力地?fù)u動(dòng)著輪椅，往回“走”，心想：唉！我可真沒(méi)有用！就連幫弟弟接同學(xué)這點(diǎn)兒小事都辦不好，回去我該怎樣面對(duì)興高采烈的`弟弟呢？他一邊“走”，一邊想。不知不覺(jué)，他已經(jīng)回到了家門口，忽然聽(tīng)到屋子里傳出來(lái)一陣陣的歡笑聲。他透過(guò)窗子，向里面張望。只見(jiàn)一群小伙伴正圍著弟弟有說(shuō)有笑。他什么都明白了，借著皎潔的月光，他流下了眼淚。在他的心里，有一個(gè)被弟弟忽略的秘密。
今天，也是他的生日。
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