七年級(jí)下冊(cè)語文作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的七年級(jí)下冊(cè)語文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文1
春，在人們的期盼中來臨了。
春 ，像一位畫者，以輕風(fēng)為筆，大地為紙，在紙上輕描淡畫起來。她將翠綠給予芳草，
將湛藍(lán)灑入天空，將雪白贈(zèng)給云朵，將碧綠賦于大海。她把希望灑入人們心頭，將微笑掛于人們臉龐，她的纖柔化作花香，她的歌聲寄托予鳥語。她是成功的`畫者。
春，又如一位旅行者。她漂泊四方，在世界各地灑下春的種子，她走綠了冰山，踏破了冰川，使萬物生機(jī)勃勃。她是最出色的旅行者。
春，又恰如兒童的天使。五彩繽紛的風(fēng)箏在春風(fēng)的支撐下自由飛翔，引來一群孩子們銀鈴般的笑聲。
春，像一為少女，她的頭發(fā)是碧草，她的眼睛是鮮花 ，她的身軀是樹干，她的舞裙是柳枝，在微風(fēng)之中翩翩起舞，顯出她的婀娜多姿 。
春，她如一位花樣年華的少女，如一位中年婦女，又如一位可愛的小女孩。
春就是一個(gè)千面女郎，我愛春。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文2
鏡子前，有一位長著一張尖尖的瓜子臉，濃濃而彎的眉毛，兩只水靈靈的眼睛一眨一眨的，肉嘟嘟的小嘴愛偷吃糖果。嘿，你知道她是誰嗎?相信大家猜到了吧!沒錯(cuò)，她就是我，我叫梁君悅，是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”。一看書，就連我最愛吃的點(diǎn)心也順著風(fēng)，拋到九霄云外了。
我最愛看書，書里的.人開心時(shí)，我的嘴也會(huì)情不自禁露出笑容;書里的人難過時(shí)，我的淚珠子也會(huì)不爭氣地從眼角滾出來�？傊业男那闀�(huì)跟著書上的喜怒哀樂變化。
每次過生日時(shí)，朋友們會(huì)問我要什么禮物，我毫不猶豫地回答：“我要書!”記得一次，我過生日，朋友送了我一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我收到后就立刻把封面撕了。我蹲在墻角邊，津津有味地看了起來。媽媽叫了我好幾聲，我都說知道了。媽媽等了我半個(gè)多鐘，還沒看見我過來。氣急敗壞地跑到墻角邊，扇了我?guī)讉�(gè)耳光。我委屈的掉了幾滴淚水。直喊：“疼!”客廳上十幾道眼光“刷”地全盯過來。害的只好爸爸解圍：“啊哈，悅悅太愛看書了，連生日都忘了呢!來來，過來吃蛋糕�！蔽抑缓靡酪啦簧岱藕脮鷷搅藗�(gè)別：“書寶貝啊，我呆會(huì)再看你啊!”
在家，我可是個(gè)小饞貓!每次媽媽買回糖果，我都爭著吃。媽媽怕我吃太多了，我的牙齒會(huì)被蟲侵害。所以把糖果啊，藏了起來。我趁媽媽不在家時(shí)，把家都翻遍了，連糖果的影都沒見著。我一屁股坐在地上，哇哇哭起來：“哇，媽媽不給我糖，我要糖，糖!”
嘿，這就是我!怎樣?我的夢想可是有名的作家呢!你呢?愿意和我做朋友嗎?
七年級(jí)下冊(cè)語文作文3
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實(shí)感。
2、培養(yǎng)學(xué)生表述的完整性，抓住細(xì)節(jié)描寫，能層次分明地、有條地?cái)⑹鋈撕褪�，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
二、學(xué)情分析。
七（2）班學(xué)生寫作的整體水平不高，除個(gè)別學(xué)生能文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材，作文詞句優(yōu)美，大部分學(xué)生選材不新穎，內(nèi)容老套，空洞無物，敘事不完整，寫不出人物精神，抒發(fā)不出真情實(shí)感。抓不住細(xì)節(jié)描寫，部分學(xué)生對(duì)于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫。
鑒于以上存在的這些問題，這一學(xué)期，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時(shí)對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，讓學(xué)生樹立寫作信心，交給學(xué)生寫作方法。
三、寫作要求：
1、寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)， 注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)；合理安排內(nèi)容的先后和詳略；條理清楚地表達(dá)自己的意思。
2、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、事情的經(jīng)過、因果寫明白，要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的`環(huán)節(jié)。
3、寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實(shí)感。
四、主要措施。
1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀課文，積累詞匯，多讀課外優(yōu)秀作品，開闊學(xué)生閱讀的視野 。
2、鼓勵(lì)學(xué)生多說、多練，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持記筆記，寫好日記、周記，在生活中積累寫作素材 。
4、激勵(lì)學(xué)生大膽想象，靈活運(yùn)用平時(shí)積累的知識(shí)，做到文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實(shí)感。
五、教學(xué)安排。
1、第一單元：寫出人物的精神
�。�1）寫作要求：
�、僮プ〉湫图�(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。
�、诮柚恍⿲懽魇址▉砑右酝怀�、強(qiáng)調(diào)。3、借助一些抒情、議論的句子對(duì)人物的精神品質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)睛式的概括。
（2）參考題目：
�、僖浴稜幷摗窞轭}，寫一篇作文，不少于500字
�、谝浴哆@樣的人讓我____》為題，寫一篇作文，不少于500字
2、第二單元：學(xué)習(xí)抒情
（1）寫作要求：
�、侔盐帐闱榈暮x。
�、谇橘F在真，要抒發(fā)自己的真情實(shí)。
③掌握常用抒情方式。
�。�2）參考題目：
①以《鄉(xiāng)情》為題，寫一篇作文，不少于500字。
�、谝浴段业臒⿶馈窞轭}，寫一篇作文，不少于500字。
3、第三單元：抓住細(xì)節(jié)。
�。�1）寫作要求：
�、侔盐占�(xì)節(jié)描寫作用。
②細(xì)節(jié)描寫注意事項(xiàng)：
a、真實(shí)。
b、典型。
c、生動(dòng)。
�。�2）參考題目：
�、僖浴� 的那一刻》為題，寫一篇作文，不少于500字。
②以《照片里的故事》為題，寫一篇作文，不少于500字。
4、第四單元： 怎樣選材。
（1）寫作要求：
�、僬J(rèn)識(shí)寫作的材料源自生活。
②學(xué)會(huì)圍繞中心選材。
③注意材料的真實(shí)、新穎。
�。�2）參考題目：
�、僖浴稌駮裎覀儼嗟摹芭Ｈ恕薄窞轭}，寫一篇作文，不少于500字。
�、谝浴段业哪且惶臁窞轭}，寫一篇作文，不少于500字。
5、第五單元： 文從字順。
（1）寫作要求：
�、僬J(rèn)識(shí)文從字順是寫作的基本要求。
�、谡Z句表達(dá)要準(zhǔn)確，避免因?yàn)橛迷~產(chǎn)生歧義。
�、垡⒁庹Z句連貫。
④寫完后要自己讀一讀。
（2）參考題目：
�、賹懢盎驙钗锏钠螖U(kuò)展為一篇借景抒情或托物言志的作文不少于500字。
�、谝浴对铝痢窞轭}，寫一篇作文，不少于500字。
6、第六單元： 語言簡明。
�。�1）寫作要求：
①認(rèn)識(shí)簡明，就是簡要明白。
�、谛形臅r(shí)要圍繞中心來寫，不旁生節(jié)枝。
③在沒有特殊的表達(dá)需要時(shí)，要避免詞語的重復(fù)。
�、茏⒁獠灰哑鲈~語。
�。�2）參考題目：
�、儆煤喢鞯恼Z言概括《帶上她的眼睛》或《河中石獸》的主要內(nèi)容。不超過150字。
�、诤教�、生物、計(jì)算機(jī)、新能源——你對(duì)那個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？搜集相關(guān)資料，加深對(duì)這種科學(xué)技術(shù)的理解。在次基礎(chǔ)上，展開想象，寫一篇作文，不少于500字。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文4
一天，鳥窩中飛出了兩只雙胞胎鳥兒——兩只大小、外型一樣的小鳥兒，唯一不同的是，一只鳥兒比另一只鳥兒頭上多一塊白色的羽毛。然而，兩只小鳥選擇了不同的未來：小林飛進(jìn)了充滿危險(xiǎn)但無拘無束的大森林，小安為了過富足、安定的生活，飛進(jìn)了鳥籠，成了一只寵物鳥。
森林中，危機(jī)四伏，小林面對(duì)的是饑餓、寒冷、死亡……它時(shí)刻感覺到周圍布滿了虎視眈眈的獵食者。白天，它費(fèi)盡心機(jī)尋找食物，還得時(shí)時(shí)提防著自己成為老鷹、蛇的午餐；晚上，是最危險(xiǎn)的時(shí)候，小林必須及早找到一個(gè)安全且足以避寒的樹洞以度過森林寒冷的夜晚，一旦有什么風(fēng)吹草動(dòng)，小林就必須警覺地豎起羽毛……
森林生活使小林變得勇敢，它日益茁壯成長，學(xué)會(huì)了許多求生的本領(lǐng)，它的羽翼日益豐厚，它的身姿日益矯健，它的眼神日益靈敏。
另一個(gè)世界，安于享樂的小安，躲在主人給它安排好的鳥籠中，錦衣玉食，日子過得安樂而富足。但是，漸漸地，小安失去了飛翔的能力，體態(tài)臃腫，神情木訥，像寵物一樣生活的它漸漸地失去了往日的風(fēng)采。
一個(gè)不平凡的日子，小安的主人帶著它去森林里野營，小林在樹枝上，小安在鳥籠中，兩只小鳥重逢了。
“是你嗎？小安，你頭上那塊白色的'羽毛還是那么漂亮，只是你的身材變得讓我險(xiǎn)些認(rèn)不出你了�！�
“��！是小林，你也變得讓我差點(diǎn)兒認(rèn)不出了，你變得更清秀了，你的眉宇間透露的剛強(qiáng)是我以前沒見過的�！�
“你很幸福吧，有吃不完的食物，不必?fù)?dān)心敵人的侵害。”
小安的臉上露出了為難的神色，看著自己足足比小林胖了兩倍的身材，想著蜷縮鳥籠中的寂寞，真是不知如何回答。
是啊！兩只小鳥選擇了不同的前途，一只選擇了搏擊、成長，另一只選擇了享樂、委靡。
一個(gè)好的選擇，便是一個(gè)不同的人生。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文5
偶然掀開桌布一角，灰塵滿布。在灰色中勉強(qiáng)看見些許白色，拿起來是一張照片，雖沾滿灰塵，但依舊燦爛著。
拿起紙擦擦照片，圖中是一家人圍坐一桌，包著餃子。那個(gè)不大的小個(gè)兒是我，臉上粘滿著白面粉。父輩們忙著包餃子，長輩們面帶慈祥，歡笑著……
漸漸地，耳邊慢慢傳來激越的《春節(jié)序曲》，風(fēng)雪聲呼嘯起來。所有回憶向我進(jìn)攻，墻上的時(shí)鐘不斷逆轉(zhuǎn)，城市霓虹不安跳動(dòng)，染紅夜空，將我?guī)Щ匾咔榍暗哪莻�(gè)春節(jié)。
電視上演著春晚，家里人齊聚一堂。母親和姑姑雙手白花花的，一人手端個(gè)不銹鋼盤子，盤子上墊層蒸布，布上是如士兵般堆放整齊的餃子皮。接著是一盆肉餡，一碗面粉……爺爺拍了拍手，高聲道：“都把手上事兒停一停，咱現(xiàn)在包餃子啦！”爺爺就像個(gè)大元帥，忽然間讓我的目光從電視轉(zhuǎn)到桌上。我迫不及待，如初生牛犢般拿起勺子就開包，表哥如老鼠見貓般聳然而立，忙忙拉起我握住勺子的手如拎兔子一般將我?guī)N房圍上了圍裙。
短短一會(huì)工夫，盤子上已經(jīng)立起許多餃子。我目不轉(zhuǎn)睛望著姑父，餃子在姑父手里如玩具般把玩，那雙黝黑又粗糙的手，包餃子可是好手：只見姑父一手托起餃子皮兒，一手用勺子挖了一勺餡，輕輕倒入餃子皮，放下勺子，將餃子皮兒對(duì)折，又只是一捏，一個(gè)白胖餃子便出世了。我問姑父：“你怎么包這么快？”姑父揚(yáng)了揚(yáng)眉答：“熟能生巧唄，我都包多少年了，還以為我跟你一樣乳臭未干？”屋里頓時(shí)哄堂大笑。我不服氣，拿起一片也學(xué)著姑父去包，但沒等好就歇了氣。爺爺起身，邊笑著邊走向我，順帶手把手教著我：“你莫要心急，你手小，就一次不要舀太多，捏的時(shí)候要用勁……”我在爺爺?shù)摹安倏v”下算是包好了一個(gè)，只是覺得手空前的疼，爺爺捏的那一下卻始終難以學(xué)會(huì)。
不久，盤子里的各式餃子已經(jīng)點(diǎn)閱完畢：爺爺捏的.像金元寶，姑父的像月亮，父親的像白菜……還有那塌下去的是我包的。廚房里傳來了“撲哧”的跳水聲，等再眨眼，熱氣騰騰的餃子已在眼前。窗外風(fēng)雪交加，焰火點(diǎn)綴著夜空，嘴里吃著濃香的餃子，年味甚濃。
時(shí)針再次順時(shí)飛轉(zhuǎn)，將我的思緒帶回現(xiàn)在。望著眼前的照片里的我，已然不再是乳臭未干的小子，餃子包得愈發(fā)熟練，記憶漸漸模糊，親人早已各奔東西。
院子落葉跟我的思念厚厚一疊，照片里的故事是最長的故事，何時(shí)能再次放映！
七年級(jí)下冊(cè)語文作文6
媽媽的QQ相冊(cè)里照片無數(shù)，唯獨(dú)一張照片被我小心收藏著，這是我最重要的照片。每次打開相冊(cè)我都會(huì)靜靜地看著這張照片，嘴角上揚(yáng)著，心里溫暖如春。哥哥給我的愛，讓我覺得世界是那么的美好。
這是一張我和哥哥的合照，照片中哥哥牽著我的手，我們?cè)陲L(fēng)中站立，眼睛望著2路公交車開來的方向。后來聽媽媽說那天她急著上班，看著我倆相親相愛的一幕很感動(dòng)，匆匆拍了下來，就往單位去了。感謝媽媽匆忙中拍下的一幕，它讓幸福定格美好永恒。
那年我六歲，我們同在一所小學(xué)上學(xué)，我剛上一年級(jí)，哥哥六年級(jí)。那天，天空中泛著魚肚白，小鳥歡快地唱著歌。學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我入小學(xué)后第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，十分興奮。我里面穿著表演服，披著一件外套，脖子上挎著一個(gè)紅色的水杯。哥哥穿著一套西裝校服，右手拿著要投的硬幣，左手拎著一個(gè)袋子，袋子里裝著我們倆運(yùn)動(dòng)會(huì)所坐的小板凳。同時(shí)，哥哥的左手還緊緊地攥我的'手。哥哥不時(shí)問我冷不冷，一邊問一邊把我的手攥得更緊了。
哥哥牽著我的手上了公交車。他讓我坐在里面，而他坐在外面。剛坐下，他就把靠近我的窗戶給關(guān)上了，又問我：“冷不冷？”直到我說“不冷”，他才放心地坐下。車上的人越來越多，你挨著我，我擠著你，隨著汽車顛簸而搖來搖去。哥哥護(hù)著我，用那結(jié)實(shí)而又瘦小的肩膀抵擋著一次又一次的撞擊。空氣漸漸悶熱，哥哥的臉上沁出了微微細(xì)汗。我看著很心疼，連忙要去開窗戶通風(fēng)。哥哥猛地抓著我的手，把我按在座位上，笑著說：“沒事，我不熱，別開，你會(huì)受涼的�！毕萝嚂r(shí)，他又迅速地站起，拉著我的手，小心翼翼地帶著我在人群中擠下車。
下車后，哥哥馬不停蹄地拉著我的手直奔學(xué)校。他所在的教學(xué)樓在前面，但我們進(jìn)入校門后，他并沒有直接進(jìn)他的教室，而是依舊牽著我的手把我送到教室后才走。雖然我每次都說我自己可以的，哥哥永遠(yuǎn)回答的都是：“看著你進(jìn)教室，我才能放心�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我與哥哥相差五歲，我們同在一所小學(xué)只有一年的時(shí)間。但那一年，我覺得我是同齡孩子中最幸福的一個(gè)。每天都是哥哥接送我上下學(xué)，每天他變著花樣給我買零食吃，在學(xué)校里他時(shí)刻擔(dān)心我的安全，他就像父親一樣的存在。現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越緊張，學(xué)習(xí)壓力越來越大，能夠和他共同相處交流的時(shí)間越來越少，不禁對(duì)以前的快樂時(shí)光有些懷念。
如今我們都慢慢長大，哥哥依舊喜歡牽著我的手，他的手更加有力，也更加溫暖。無論我犯了怎樣的錯(cuò)，他對(duì)我的愛也從來沒有改變過。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文7
“賣鳥嘍,賣鳥嘍。走過路過不要錯(cuò)過。買鳥放生，積德行善……
”一中年婦女在焦陽似火的路旁大聲叫著。不停地擦著汗珠。
很快,一大群人被吸引過去,我自然也不例外。人們爭先恐后地買鳥,我擠到了最前面。一位穿著藍(lán)色襯衫的中年男子緊皺著眉頭,但看了看身邊的中年婦女,便懷著疑惑的表情問“多少錢呀?”
“便宜得很5元一只大鳥,3元一只小鳥�！�
中年男子猶豫地掏出他的黑色錢包,中年婦女露出了微笑。眼睛直望著錢包。中年男子剛打開錢包,連要大鳥小鳥都沒說,中年婦女搶先抽了一張5元鈔票。說:“您的孩子應(yīng)該不小了吧!小孩都喜歡大鳥。等您下回有經(jīng)驗(yàn)了,再到我這買小鳥。而且把鳥放生，也算是功德無量�！蔽议_始對(duì)鳥販子產(chǎn)生了復(fù)雜的情緒，竟然知道放生是件積德行善的好事，為什么又抓來呢。難道自己不做積德行善的事，讓別人去做，自己有可以從中牟利？還真是名利雙收，一舉兩得的事。我開始討厭這個(gè)賣鳥的人了。緊接著就是人們搶買小鳥的.聲音:
“三只小鳥,要好的。”
“五只小鳥,你可給我便宜一點(diǎn)。”
在聽見人們買小鳥打價(jià)時(shí),我心里有一種不公平感,小鳥也是一種生物啊!怎么可以來論價(jià)錢給人賣來賣去呢?
年少的我不滿意地對(duì)鳥販子說:“阿姨,小鳥也是一個(gè)生命。您這樣賣對(duì)它太不公平了!”我本是懷著一番禮貌,卻遭到了她的白眼:“一個(gè)小孩家,懂什么!一邊兒去!別擋我發(fā)財(cái)。再說，我也是叫別人買了放生，也沒有什么的�！�
我忽然頭腦一動(dòng),說:“我有錢,也要買�！兵B販子像是變了個(gè)人一樣,臉上的暴風(fēng)雨一下子消失了。笑得比陽光還燦爛。說:“沒問題,我給你挑個(gè)好的。”
最后,我以兩元錢買了一只小鳥。把小鳥帶到了一片小樹林里,把手一松,小鳥撲騰著雙翅,飛上了藍(lán)天�？粗▲B遠(yuǎn)去的背影,我忽然明白了一個(gè)道理:小鳥不愿呆在籠子里衣食無憂,卻愿意飛出鐵籠,飛向更廣闊的藍(lán)天。真是自由無價(jià)!
七年級(jí)下冊(cè)語文作文8
從照片中的懵懂小孩漸漸變成了成熟的少年，記憶中的“好老師”一直縈繞在心中。
從一張集體照回憶起，照片中的我們笑得那樣燦爛，而您在一旁也同樣欣慰。還記得在我們面對(duì)未知的困難時(shí)，是您在背后鼓勵(lì)我們支持我們，給我們以前進(jìn)的動(dòng)力。
到現(xiàn)在，畢業(yè)照上的.我們都看著鏡頭，唯獨(dú)您多了一份淡淡的憂傷，或許是舍不得我們的離去，或許是對(duì)我們的期望，拍完照后，只見您躲在門后偷偷哭泣。
在從前，我們?cè)鴨栠^您以后是否會(huì)記得我們，您只是輕輕地回答：“大概會(huì)吧�！敝�，便轉(zhuǎn)身望向窗外，天空天邊的飛鳥閃爍出一股憂傷。在課上，您常說：“在課上，若不聽課，我是不會(huì)幫助你，更不會(huì)同情你的�！倍谡n后辦公室中，您卻一直在為同學(xué)補(bǔ)課。
在畢業(yè)當(dāng)天，您語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今后你們就要展翅高飛，飛往新的高度，新的未來，請(qǐng)務(wù)必帶著我們的期望，走完這完美的人生！”說完，您那泛紅的眼睛正流淌出晶瑩的淚花，淚花在窗外肆意的紛飛，您努力去掩飾，可始終甩不掉緊緊追隨的不舍。
又是一年夏季，陽光照耀下的我們，在樹蔭下道別。最后，在夕陽的背景下，那張照片在陽光下熠熠發(fā)光。您站在夕陽下回憶著我們兒時(shí)所說的“老師好”，聽著如今最后一句“老師再見”。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文9
時(shí)光如水，歲月如歌。我們也隨著時(shí)間的變化一天天長大了，也正因?yàn)槲覀兩硖幱诓煌纳瞽h(huán)境，讓我們對(duì)生活產(chǎn)生了對(duì)父母的種種依賴，長大后的我們步入社會(huì)是那么的無助和無奈，什么事情只能我們自己去面對(duì)去解決面對(duì)的一切困難。
只因我們從小沒有得到提早的鍛煉和體驗(yàn)到所要面對(duì)的困難，才會(huì)讓我們對(duì)生活是那么的不適應(yīng)，很多事情是很殘酷的.，適者生存，不適者被淘汰，是那么的現(xiàn)實(shí)。很難一下消化掉它們，也只有盡快適應(yīng)。有的時(shí)候只有我們自己變得強(qiáng)大起來才能在沒有人幫助的時(shí)候保護(hù)自己，不讓自己被別人欺負(fù)，那些沒有自信，說話沒有底氣的人也就是常常被欺負(fù)的對(duì)象，就是因?yàn)槟愕能浥�，才�?huì)一輩子抬不起頭，因?yàn)槟阋恢倍紩?huì)逃避，而不是勇敢地去面對(duì)，才會(huì)讓你生活的那么累。沒有人會(huì)幫你一輩子，你一定要讓自己再比如社會(huì)壓力中的磨練變得更強(qiáng)，才能在社會(huì)上立足扎根。每個(gè)人也許都會(huì)有不同的經(jīng)歷都需要自己去勇敢的面對(duì)，他才能真正的長大。不是靠什么神仙保佑，才不會(huì)倒霉或遭殃的，關(guān)鍵是可能救你的還是你自己，而不是別人。
很多人長大后只會(huì)抱怨別人為什么比他過得好，因?yàn)槎际菑男〔粩嗟呐Φ慕Y(jié)果才會(huì)有今天的成就，付出都是有回報(bào)的，只不過就是早晚的問題。老天都是張眼睛的，一個(gè)從小就努力拼搏的人長大后也會(huì)得到別人的認(rèn)可，更會(huì)得到老板的信任，遲早有一天也同樣會(huì)當(dāng)上老板。面對(duì)困難就要學(xué)學(xué)小三毛他經(jīng)歷的事情就不會(huì)有什么可委屈的了，上天都是公平的，只有化壓力為動(dòng)力我們才能一步步前進(jìn)，只為了有好的生活而奮斗。
成長的煩惱我們?nèi)巳硕紩?huì)有，關(guān)鍵是看我的心態(tài)怎么去面對(duì)，怎么去化解生活遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心平氣過好每一天。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文10
在我的書桌上放著一張照片，雖然上面已經(jīng)落滿了塵埃，但是透過照片，我仿佛觸碰到了回憶背后的快樂、悲傷、激動(dòng)……
夕陽西下，落日的余暉透過一縷縷輕紗似的微云，斑斑駁駁地撒在金黃的沙灘上。這時(shí)，有兩個(gè)小女孩奔跑在落日下，“快來！馬上開始了！”其中一個(gè)女孩不停地催促著，“好了，別催了！”兩個(gè)背影若隱若現(xiàn)穿梭在人群中，原來他們要在沙灘上玩飛盤。大家一定很好奇，她們是誰，其實(shí)這兩個(gè)女孩是我和我的好朋友小筠。
“準(zhǔn)備好了嗎？”小筠擺出準(zhǔn)備姿勢，“準(zhǔn)備好了，放馬過來！”我勢在必得地回答。忽然，一個(gè)飛盤如同離弦的箭一般，向我發(fā)射過來，就在快要砸到我之時(shí)，小筠眼疾手快，把我拉了過來�！昂簦 蔽议L舒一口氣，不好意思地看著小筠�！皠倓傋呱窳耍��！毙◇逕o奈地看著我，只好說：“繼續(xù)吧！”我立馬打起精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著。“看招！”這次飛盤穩(wěn)穩(wěn)地被我接到了，小筠笑了笑，默不作聲。我醞釀著手中的飛盤，趁著小筠不注意，丟了過去。“好耶！”小筠正準(zhǔn)備接時(shí)，飛盤已經(jīng)飛到了她后面了，我情不自禁地歡呼起來。
就在這時(shí)，媽媽和阿姨走過來說：“我們要回家啦，要不拍照留個(gè)紀(jì)念吧！”“好哇！”我和小筠異口同聲地說�！叭�，二，一，茄子！”伴隨著手機(jī)的咔嚓聲，我和小筠的'笑臉也永遠(yuǎn)保存在了相冊(cè)里。
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的場景還是非常開心，雖然小筠搬家了，但她的笑臉卻永遠(yuǎn)留在我的心里。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文11
照片就像一條奔流不息的河流中的浪花，每一張幸福笑臉的背后都是一段美好的`時(shí)光……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一陣微風(fēng)拂過，驚動(dòng)了枝頭的小鳥。幾朵白云悠閑地飄在蔚藍(lán)的天上，媽媽的聲音打破了這一切寧靜�！白�，我們?nèi)竦毓珗@玩玩兒，呼吸新鮮空氣！”“好耶！”我和表弟興奮地叫道�！笆帐皷|西，我們馬上出發(fā)。”
不一會(huì)兒，我們就漫步在了林間的小路上，太陽火辣辣的，但是我們行走在樹林間，絲毫不覺得炎熱。這真是一個(gè)避暑勝地呀！來到一塊空曠的草地上，我和表弟便盡情地在草地上追逐。爸爸從背包中拿出一個(gè)大風(fēng)箏，綁上線將線軸交給我們。就這樣，我拿著線軸，表弟拿著風(fēng)箏跟著我跑。契機(jī)已至，表弟一松手，風(fēng)箏隨風(fēng)飛到了空中，我把線軸交給表弟，表弟興奮得又蹦又跳，草地上回蕩著我們的笑聲……
半天悄無聲息地過去了，我們玩得精疲力盡，哥哥也放飛了另一只風(fēng)箏，并且和我們講述風(fēng)箏的由來。爸爸拿出攝像機(jī)說：“你們兄弟仨，擺好姿勢，記錄這美好的瞬間�！蔽覀冓s緊沖到攝像機(jī)前。此時(shí)的我們已經(jīng)是大汗淋漓，面紅耳赤了，可我們還沒站好，爸爸就“咔嚓”一聲拍了下來。照片里哥哥擺出帥氣的姿勢，表弟卻還在遠(yuǎn)處的草地上飛奔，而笑得最歡的便是我了�？匆娺@張照片，大家都笑得前仰后合，我們愉快地度過了一天。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但我一看見這張照片，那幸福又快樂的一幕便浮現(xiàn)在我的腦海。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文12
每個(gè)人都在摸索間找尋自我，磨著自己銳利的角，將所有的棱棱角角都削去，才會(huì)變得更圓潤、更好，但在這同時(shí)，我們失去了什么?
大呼小叫、脾氣不好、常耍性子，這是我的缺點(diǎn)之一，或許別人不喜歡這樣的我，屢次勸戒我要改變，確實(shí)，自己也不樂見成為一個(gè)不定時(shí)炸彈，可是如果我不懂得發(fā)脾氣，或是表現(xiàn)出自己的不滿，那受委屈的有可能就是我自己。現(xiàn)在，我也積極的壓抑情緒，常常在生氣前先深呼吸，平復(fù)好之后再說出我的想法，這是現(xiàn)在我能為自己和別人減少更多的傷害，所想出最好的方式。
有時(shí)候別人說一句話，就能讓我低落好一陣子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃虧，甚至別人都忘記講過那些話，我還持續(xù)的鉆牛角尖，走不出來，如此下去，受傷的往往只有自己。卻也因?yàn)槿绱耍趷澣坏那榫w里，抓住了那么點(diǎn)靈感，寫出的文章相較于平時(shí)更加哀傷，引人進(jìn)入我悲哀的遐想里，雖然常陷入低潮，但我總是很努力的`將自己從挫折中扶起，繼續(xù)往前，邁向下一個(gè)難關(guān)，我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的，似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。
某些時(shí)候，我會(huì)選擇逃避，逃避我該承擔(dān)的痛苦，逃避物是人非的現(xiàn)實(shí)，但到了最后，我始終要面對(duì)突如其來的挫折，因?yàn)槿绱宋也艜?huì)成長，漸漸的放下某些人、某些事，和某些已經(jīng)不存在于我生活周遭的東西，逃避是無用的，可是某些時(shí)候，這卻是我能帶給自己的最大的救贖。父親常說:“面對(duì)它，解決它，放下它。”雖然某些事情到現(xiàn)在我都無法跨出第一步，而面對(duì)又談何容易?
于是我還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么變成一個(gè)更好的人，我失去的，可能不只有逝去的時(shí)間吧。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文13
家，是什么?有人說：家是一個(gè)避風(fēng)港，是我們無助時(shí)的依靠;也有人說：家是鳥兒的歸巢，唯有那兒才是真天堂。對(duì)于這個(gè)問題，我常想，后來啊，我才知道：原來我說不上來……
家的味道是那么溫啊暖熟悉，是那么和諧溫馨，是那么幸福纏綿!因?yàn)椋依镉心强蓯鄣娜四模簾熅颇湎�，酒香濃烈，那是父親的味道。飯菜飄香，芳香甘甜，那是母親的味道。啊，父母的恩情，怎么能夠回報(bào);遮風(fēng)擋雨，男兒風(fēng)范，那是哥哥的味道。胭脂芬芳，情誼長長，那是姐姐的味道。啊，哥姐的味道是和風(fēng)吹拂禾苗，哥姐的.關(guān)愛，怎么能夠忘了;天真爛漫，調(diào)皮貪玩，那是弟弟的味道。婀娜多字，如花初綻，那是妹妹的味道。啊，弟妹的味道是美麗童話歌謠，弟妹的童真跳躍希望火苗。啊，家是那么難以割舍，難以忘懷。正是那濃烈的親情凝結(jié)出了家的味道�？晌覍�(duì)家的味道卻怎么也說不出來……
我走過了四季，走過了風(fēng)雨，走過了星辰，走過了日月，我無時(shí)無刻思念著家。我的雙腳踏過的每一寸土地，都被赤熱的心烙下了印跡，影射著跳動(dòng)的光輝——記憶深處的家，在召喚!啊，家的味道，我仿佛感覺到了……
我向著日月祈禱，祈禱溫馨的家永遠(yuǎn)溫馨;我對(duì)著天地呼喚，呼喚回家的路不在延伸。我聽到了高山的回音：家，不遠(yuǎn)了;我感到了大海的撫慰：家不遠(yuǎn)了……
七年級(jí)下冊(cè)語文作文14
“太陽、太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛……我們帶著七彩夢走向未來。”多么美妙的歌詞，多么悠揚(yáng)的旋律，但是，隨著年齡的增長，當(dāng)我再次唱起這首歌的時(shí)候，心里真的還像陽光那般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的。
不知從何時(shí)起，我開始叛逆了，把父母每天對(duì)我的噓寒問暖看成了不可理喻的嘮叨，以粗聲粗氣的回答應(yīng)付了事。可能因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里壓力太大的緣故吧，總覺得自己比不上那些成績好的學(xué)生，心里時(shí)時(shí)充滿著一種失落感。每當(dāng)媽媽對(duì)我講起她同事的孩子成績多么優(yōu)秀的時(shí)候，我總是面無表情地聽著，緊皺著眉頭，讓話從左耳朵進(jìn)右耳朵出……
有幾次，我想主動(dòng)找媽媽溝通一下，說說自己心里的酸與痛，但往往說不了幾句兩人就吵起來了。我知道自己沒有資格和媽媽吵，所以，每當(dāng)我把自己的意見說出來之后，就閉口不言了，任憑媽媽一個(gè)人在那兒嘮叨，自己則坐在一旁靜靜地聽著。等她說完了我就回到自己的'房里，把門反鎖，趴在床上大哭一場，或者把苦水往日記本里倒。當(dāng)然，我知道媽媽的心里也不好受，畢竟，我是她唯一的女兒，但自己心里的疙瘩總也解不開。
一次，我看到一篇報(bào)道：“一個(gè)男孩因?yàn)楦改覆坏卯?dāng)?shù)墓芙蹋�氣跑到賭場上賭錢，并且輸?shù)煤軕K，沒辦法，只好去偷去搶，最終淪落為階下囚�！笨赐曛�，我想，是不是青少年心里所想的有時(shí)自己都摸不透呢?應(yīng)怎樣與父母溝通，才能成功有效而又不傷和氣呢?直到現(xiàn)在，這個(gè)問題還一直困擾著我……
我多么渴望重新回到從前，回到那無憂無慮、與父母親密無間的少年時(shí)期啊!
唉!成長的煩惱。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文15
春天來了，春天來了。
太陽公公早早地掛在天空中，把大地照得亮堂堂的，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著，小草從地里探出小腦袋，好奇地打量著這個(gè)陽光明媚的世界。這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草連成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊綠色的絨毛地毯。
花兒開放了，白的、 黃的 、 紅的` ……美得耀眼。這些花兒姿態(tài)萬千，有的藏在葉子底下，好像一個(gè)害羞的小姑娘；有的仰起自己的大臉蛋，對(duì)著太陽公公瞇瞇笑；有的在微風(fēng)中翩翩起舞�；▋喊衙鄯浜秃齺砹�，勤勞的小蜜蜂的花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中飛來飛去，它們多像一群快樂小精靈。
春天來了，我愛美麗的春天。
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