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八年級(jí)作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們，你們就應(yīng)還記得“勞動(dòng)最光榮”這首兒歌吧！它里面的：然后幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造和勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮說(shuō)得實(shí)在太好了。沒(méi)錯(cuò)，勞動(dòng)就是生命的源泉，勞動(dòng)就是生活的使者，勞動(dòng)就是人生的指明燈，任何成功都就是由勞動(dòng)得來(lái)的'。
這次“六·一”節(jié)的前一天，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)各自打掃一下教室。這下，我們班的同學(xué)都議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“這下學(xué)�？隙ǖ教幎季褪敲畹木跋罅恕！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“教室?guī)啄隂](méi)大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)：“這下，能夠不上課了，太爽了！”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個(gè)不停。
星期四下午，同學(xué)們都帶齊了大掃除的工具。體育課時(shí)，然后幾位男同學(xué)幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準(zhǔn)備開(kāi)工。
同學(xué)們拿起自帶的抹布，浸濕，開(kāi)始擦桌子，黑板，窗戶……同學(xué)們的動(dòng)作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個(gè)目標(biāo)；有的甩動(dòng)著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學(xué)全身一齊動(dòng)員起來(lái)，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂(lè)乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀！不擦不明白，一擦嚇一跳！平日看起來(lái)干干凈凈的窗戶，原先那么臟。
同學(xué)們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點(diǎn)水，便學(xué)著媽媽的樣貌拖了起來(lái)。原先，拖地也就是有講究的呀！拖低的時(shí)候要用力，不然拖地就沒(méi)用了。我拖了一會(huì)，腰就酸死了，都直不起來(lái)了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，最后讓教室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學(xué)，豆大的汗水從臉頰上落了下來(lái)，衣服全都被汗水侵占了，同學(xué)們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。然后這一次，我才明白，原先打掃就是那么辛苦的事。今后，我必須要好好幫忙媽媽做家務(wù)。
星期四下午，我們雖然都很累，但十分快樂(lè)，因?yàn)槲覀兠靼琢藙趧?dòng)才就是最光榮的。
八年級(jí)作文 篇2
夜晚就寢時(shí)，我常路過(guò)張老師的辦公室，時(shí)而往里頭看看，她總是垂發(fā)臥坐在辦公椅上，仿佛在深思熟慮什么，一手捧著一本語(yǔ)文薄，一手的指尖滑落在那零碎的文字上，嘴里喃喃道：“孩子們可真是璀璨的星星。”嘴角微微揚(yáng)起，柔和而又慈祥的目光落在窗外星星的光亮旁……
張老師年歲看起來(lái)不大，二十歲左右，只是鑰匙串上那個(gè)平安符，也未免不會(huì)引起學(xué)生注意，原來(lái)她是雪嶺上盤踞而居的“蛇”老師。濃密而粗黑的眉毛下蓋著一張朝氣蓬勃卻又顯得冰冷無(wú)情的臉，若仔細(xì)體會(huì)，冰冷的軀殼下有一顆炙熱、奮發(fā)向上的心。
同學(xué)們?cè)幸欢螘r(shí)間對(duì)張老師的行為很反感，也很討厭，我也不例外，這個(gè)不免世俗的女子卻毅然接受了這風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)校那時(shí)有一場(chǎng)公開(kāi)課，指定讓張老師上課，于是，一場(chǎng)公開(kāi)課48人“海選”行動(dòng)在本班和隔壁班召開(kāi)，結(jié)果卻是我們班只占了少數(shù)幾個(gè)，那個(gè)班卻人數(shù)多的出奇，懷著無(wú)盡的失落感，我們仇視張老師的低聲細(xì)語(yǔ)：“同學(xué)們，這次公開(kāi)課，雖然在我們班人數(shù)少了點(diǎn)，但我相信，每位同學(xué)都是不錯(cuò)的，都是老師心目中最棒的！”我們雖然表面上裝作能夠接受，但實(shí)質(zhì)卻是認(rèn)為老師偏心！私下里切切察察的同學(xué)很多，張老師與我們的矛盾也在逐漸惡化。
這次的公開(kāi)課是上的不錯(cuò)，可是由于場(chǎng)次的.問(wèn)題，使原本優(yōu)秀的張老師名落孫山，一次談話徹底改變了我對(duì)張老師的看法。
作為參加公開(kāi)課的學(xué)生，我迫切地想知道結(jié)果，問(wèn)張老師時(shí)，她十分失望，灰黃的額頭上又劃了一道滄桑：“不是第一，不是第二�！蔽也恢勒f(shuō)什么好，索性就道“沒(méi)事，覺(jué)得委屈哭出來(lái)�！彼銖�(qiáng)笑了笑，凝望著我：“傻瓜，老師不委屈，讓你們委屈了�！蔽倚⌒〉男睦镱D時(shí)充滿了疑惑，也不敢再多問(wèn)，但老師的那份愛(ài)，卻讓我久久不能釋懷……
后來(lái)，張老師在課堂教學(xué)方面改善了許多，也逐漸贏得同學(xué)們的愛(ài)戴，“紙包不住火”，同樣，在為學(xué)生角度思考的張老師又讓那“火”燒灼的愈來(lái)愈蒼翠，愈來(lái)愈透徹！皎潔的月光下，不經(jīng)意往教學(xué)樓那邊望一眼，張老師的身影時(shí)常伴隨漫漫長(zhǎng)夜度過(guò)整個(gè)星光璀璨夜晚，老師的愛(ài)溶在深深的星光下……
此時(shí)，天街已下起了小雨，雖不知張老師此時(shí)此刻在干什么，但飄飄灑灑的煙雨遙寄的卻是深深的愛(ài)和思念。
八年級(jí)作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)太姥山空氣清新，風(fēng)景宜人，今年暑假，我和爸爸媽媽前去福建一睹了它的風(fēng)采。
由于太姥山的收費(fèi)站在山上，我們開(kāi)了好長(zhǎng)時(shí)間的車才到上面，好不容易到了上面，又有一堆人圍過(guò)來(lái)叫我們買手電筒，被圍的沒(méi)辦法，只好買了一個(gè)。
到了太姥山的里面，什么都沒(méi)有，爸爸說(shuō)要坐車子才進(jìn)的去，我找了一下，有一輛類似公共汽車的車子停在我們前面，別的也沒(méi)車了。坐了進(jìn)去之后，過(guò)了幾分鐘有個(gè)司機(jī)進(jìn)來(lái)了，他開(kāi)車了。這路是不看不知道，一看嚇?biāo)牢伊耍叩揭话氲穆烦虄蛇厜Χ紱](méi)了，還能看見(jiàn)底下好遠(yuǎn)，我當(dāng)時(shí)就在想：如果車子開(kāi)得太快來(lái)不及剎車掉下去了，我會(huì)死成什么樣？正當(dāng)我想著，車子到站了，我們這才算是真正到了太姥山。
剛到這里，我和媽媽先坐在椅子上休息，我看到有一塊牌子，上面寫的車子什么時(shí)候來(lái)接游客，我還看到有一班車是晚上的，天哪，晚上誰(shuí)敢坐那車，司機(jī)都開(kāi)得挺快的，欄桿又那么點(diǎn)高，真正撞上去管什么用？想了一會(huì)覺(jué)得沒(méi)么意思，過(guò)了一會(huì)，我們開(kāi)始了太姥山一日游。
爸爸雇了一個(gè)導(dǎo)游，導(dǎo)游先和我們講解遠(yuǎn)處一座山的大石頭，他和我們說(shuō)這是媽祖娘娘在招手歡迎我們，其實(shí)我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)媽祖娘娘，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)女媧娘娘。接著，他又領(lǐng)我們到一座好高的塔前，和我們講解了這座塔的歷史，順著路，我們又來(lái)到了一個(gè)寺廟，四面前面有四個(gè)人的雕像，他問(wèn)我們：“你們知道這四個(gè)是誰(shuí)嗎？”我小聲回答：“可能是四大天王吧！”真沒(méi)想到，我竟然答對(duì)了，我們又進(jìn)去寺廟仔細(xì)觀察了神像，還有幾個(gè)人在墻上畫畫，畫得很美。
其實(shí)這時(shí)候，我爬的已經(jīng)很累了，很想歇息，又怕掃了老爸的興，就一直忍著沒(méi)說(shuō)，結(jié)果過(guò)了一會(huì)，導(dǎo)游和我們說(shuō)，我們現(xiàn)在才開(kāi)始爬太姥山。天哪！導(dǎo)游真是不知疲倦，一邊走還一邊講，講得津津有味，一點(diǎn)都不累，正當(dāng)我差點(diǎn)要癱的時(shí)候，天又下雨了，天公不作美啊，我們離下一個(gè)亭子還有好遠(yuǎn)哩！
為了不至于淋成一個(gè)很透的落湯雞，導(dǎo)游帶我們加快了行程，我簡(jiǎn)直恨不得要在地上爬了，大約又往上爬了幾層，終于看到亭子了，我急忙往上一坐，都顧不上擦一下凳子，還好導(dǎo)游似乎也累了，就休息了一會(huì)，我一在感覺(jué)腿上好像安了兩個(gè)彈簧，麻麻的，真難過(guò)！
才休息了幾分鐘，我們又接著走，雨是越下越大了，連媽祖娘娘的手都看不清了，那么大個(gè)手看不清了。因?yàn)橄掠�，本�?lái)準(zhǔn)備接著向上走的，現(xiàn)在向下走了，說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)感覺(jué)過(guò)向下走的感覺(jué)這么好。古人說(shuō)：“上坡容易下坡難”我認(rèn)為下坡容易上坡難。這時(shí)又看到了一個(gè)小賣部，我們又進(jìn)去避了避雨。
小賣部里東西挺稀奇的，有很多美麗的海螺和貝殼，但是很明顯不是天然的而是人造的。幾分鐘過(guò)后，那么大的雨竟然停了，我們繼續(xù)上路。接下來(lái)也沒(méi)什么稀奇的，導(dǎo)游只是給我們講解了這些叫什么石頭，怎么形成的。
就在我覺(jué)得沒(méi)什么好的'東西的時(shí)候，導(dǎo)游突然指著一塊大石頭說(shuō)：“看，這就是很著名的豬八戒吃西瓜！”我仔細(xì)看著這塊大石頭，只見(jiàn)石頭上有兩個(gè)多出來(lái)的地方，像豬八戒的眼睛，旁邊還有一個(gè)大大的月牙一樣的裂縫，像豬八戒的嘴巴，下面似乎還有一只手，拖著一個(gè)大西瓜，像極了，真好玩兒！”
走著走著，就走到了原點(diǎn)，我們又下來(lái)了，本來(lái)我還想再多呆一會(huì)兒，但太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，我們都很舍不得離開(kāi)。再看媽祖娘娘那只手，似乎也在向我們告別。
八年級(jí)作文 篇4
唉，初二的日子不好過(guò)�。∥也恢涝趺椿厥�，我只要坐在電腦前我媽媽就是我不學(xué)好，叫我去寫作業(yè)或去看書(shū)，可我沒(méi)心思去看，可她非要叫我去，我真嫌她有點(diǎn)煩。也許有些人認(rèn)為我是個(gè)不孝子，不尊敬自己的父母，還嫌他們煩。不知道這啊是我的`叛逆？
我是個(gè)住宿生，所以每個(gè)周末才回來(lái)，在學(xué)校里很少能享受一下睡懶覺(jué)和玩電腦的樂(lè)趣，所以我回家就想玩一下電腦。
有一次，我星期六玩了一天的電腦，晚上6點(diǎn)將近7時(shí)叫我去寫作業(yè)，我準(zhǔn)備把圖刷完就去，還差一點(diǎn)，可我媽媽就強(qiáng)行的把游戲關(guān)了，我只好去寫作業(yè)，我把歌開(kāi)了邊聽(tīng)邊寫，可她非不，把歌關(guān)了，叫我把作業(yè)寫完了。我只好把作業(yè)寫完了。
到了8點(diǎn)多鐘時(shí)，我終于把作業(yè)寫好了。于是我就把歌開(kāi)下來(lái)聽(tīng)，剛玩了不到一會(huì)，她又叫我看看作文書(shū)，我說(shuō)家里的都看過(guò)了，她又說(shuō)，那就去網(wǎng)上找。唉煩死了倒霉啊。我只好勉強(qiáng)的看了。
你們說(shuō)說(shuō)我叛逆嗎？
八年級(jí)作文 篇5
有這樣一種聲音,會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚,低聲的'訴說(shuō);有這樣一種聲音,會(huì)讓你聽(tīng)著刺耳,卻能喚起你靈魂深處的良知;有這樣一種聲音,會(huì)讓你信心倍增,助你沖向勝利的終點(diǎn);有這樣一種聲音,會(huì)帶給你心靈的震顫,會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng);……
請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。
要求：自定立意，自定文體，600字左右。
八年級(jí)作文 篇6
有些事我做了很懊悔，有些事情以前我不滿意，我想要好好改變！這樣的情況持續(xù)很久了，帶給我的生活有不好的影響，對(duì)我不好是因?yàn)闀?huì)使人討厭，所以對(duì)我不好，我要重新開(kāi)始。
從今天起，我決定要改變自己愛(ài)生氣、賴床和粗心的習(xí)慣，因?yàn)檫@些會(huì)帶給我不好的'人際關(guān)系；我曾經(jīng)因?yàn)檫@些壞習(xí)慣，被師長(zhǎng)和爸媽罵。我當(dāng)初會(huì)做這種事情是因?yàn)槲疫�不懂，也因?yàn)椴幌氡涣R，所以我想改變。我到現(xiàn)在都還沒(méi)改變它，是因?yàn)槲乙恢焙艽中牡赝浝蠋熀透改傅亩�，所以我以后要�?tīng)他們說(shuō)的，做到今日事，今日畢。
如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，今天開(kāi)始改變，我要心平氣和、早睡早起和更細(xì)心，毀掉以前的我；我會(huì)需要爸媽的指導(dǎo)，我可以重新做我自己，讓我更快達(dá)成目標(biāo)。如果有好的習(xí)慣，可以讓事情做得更好；壞習(xí)慣則要改掉，可能會(huì)犧牲一些時(shí)間，可是如果做得好的話，犧牲一些時(shí)間是沒(méi)關(guān)系的。
改變后的我會(huì)有更多朋友，彷彿換了一個(gè)人一樣，我很開(kāi)心地期待改變后的我。我有很大的自信心可以改變，如果成功后，我還有很多想改變的事情，所以，從今天起，我會(huì)更努力為我自己的生命，做出更大的貢獻(xiàn)！
八年級(jí)作文 篇7
隨著開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強(qiáng)烈。到了31日，我的心情壞透了，誰(shuí)叫我干什么，我準(zhǔn)會(huì)沒(méi)好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)之后，我才明白，明天就要上學(xué)了，怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏；明天就要上學(xué)了，不知道這學(xué)期的'課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升八年級(jí)了，學(xué)習(xí)的壓力大了……
那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極了的我馬上在電話機(jī)前守著，希望能等到臺(tái)風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊，放假多好��！
可惜沒(méi)有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶了。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)了�！边@時(shí)候，校長(zhǎng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥了一句，“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi)。”“是啊是啊�！贝髮W(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
八年級(jí)作文 篇8
“感恩”“回報(bào)”，一個(gè)不太華麗的詞藻，卻包含著無(wú)窮的意義。一個(gè)不會(huì)感恩的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功；同樣，一個(gè)不會(huì)回報(bào)的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
有的人總是沉浸在對(duì)未來(lái)的向往中，總是高呼地聲明自己的理想有多么偉大，但他們恰恰忘了，除了為自己，更重要的，是為那些幫助過(guò)他的人，愛(ài)過(guò)他的人，也就是——感恩、回報(bào)。當(dāng)然，正處于中學(xué)階段的我們，不需要轟轟烈烈的去談“感恩”和“回報(bào)”，只要做到生活中的一些小細(xì)節(jié)，也會(huì)讓老師，父母感受到我們對(duì)他們的愛(ài)。
年年教師節(jié)，和往常一樣，我買了一些禮物，準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。當(dāng)我跑到老師的辦公室時(shí)，心情說(shuō)不出是高興、激動(dòng)，還是害羞。因?yàn)槲抑�，這就是“回報(bào)”。就這樣，不經(jīng)意之間，我們?cè)谂e手投足中，就能讓他人感受到得到回報(bào)的喜悅，這種能給他人帶來(lái)歡樂(lè)的回報(bào)，不是很有價(jià)值的嗎？
在父母面前也是一樣。當(dāng)我拿著寫滿祝福的賀卡送給父母時(shí)，我看到了那似曾相識(shí)的'眼神——是興奮的眼神，流露著“感動(dòng)”的光芒。
這，就是回報(bào)。
這，就是我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的回報(bào)。
“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩的涌泉相報(bào)�！�
“回報(bào)，是用心感恩，用行動(dòng)感恩的基本表現(xiàn)�！�
感恩與回報(bào)，本就是一體。在感恩中回報(bào)，同樣也是在回報(bào)中感恩。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)在生活中感恩，在生活中回報(bào)：一支鮮花，一杯暖茶，是對(duì)他人的感謝；一句問(wèn)候，一聲祝福，是對(duì)他人的關(guān)心；一張賀卡，一首小詩(shī)是對(duì)他人的情誼……“在感恩中回報(bào)”就是這樣，用自己現(xiàn)在所擁有的，去真誠(chéng)地回報(bào)他人。
讓我們“感恩”、“回報(bào)”，從今天開(kāi)始！
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