五年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
有人說：生命是一盞燈，那我覺得老師便是點(diǎn)燃這盞燈的火。有人說生命是一張白紙，那老師是為這張白紙?jiān)鎏砩实漠嫻P。
總是在電視中看到一個(gè)畫面，一位老師站在講臺上，孜孜不倦的教誨著。也許他不美，甚至，歲月已經(jīng)無情的蒼老了他的年華，但此時(shí)他是最美的。因?yàn)橐晃焕蠋煵恍枰萌说母吒�，嫵媚的紅唇， 老師需要的是一節(jié)催人奮進(jìn)的教鞭，還有潔白的粉筆，在知識的韻律下翩翩起舞，因?yàn)槟侨咧v臺是老師的舞臺，同學(xué)們渴求知識的眼神是對老師最好的回饋。
一位好的老師必須具備不凡的氣質(zhì)，不似那高貴的蓮花，可遠(yuǎn)觀不可褻瀆。那種氣質(zhì)由內(nèi)及外，文詞優(yōu)雅。并不是要求完美，只是在追求完美。
我心目中的好老師，是一位有親和力的老師，與學(xué)生打成一片，在不經(jīng)意間教會孩子們?nèi)绾紊�，如何感恩，如何奉獻(xiàn)。一位好老師，不僅要知識豐富，更要有觀察力，因?yàn)楹⒆觽兌即罅耍凶约旱男?事了。一位溫柔的老師無疑是同學(xué)心目中的好老師，但一位好的老師心中要有把尺，如果超了度，嚴(yán)厲一下又有何不可呢？
曾幾何時(shí)，”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“成了古時(shí)讀書人的至理名言，又不知是誰把”兩點(diǎn)一線，廢寢忘食“用來形容學(xué)習(xí)勤奮的.學(xué)子們最佳的人生軌跡。一位好的老師應(yīng)該培養(yǎng)同學(xué)們大膽、 獨(dú)立發(fā)表自己的見解。老師應(yīng)該在課內(nèi)課程的基礎(chǔ)上擴(kuò)充課外的內(nèi)容，一位好的老師不僅要在課堂上誨人不倦，更要在生活中加以指點(diǎn)，育人在每時(shí)每刻。
老師，賦予我一雙翅膀吧，讓我在這段寶貴時(shí)光里，吟著詩，展翅翱翔。
五年級的作文 篇2
有一天，啄木鳥、大象和牛這幾個(gè)好朋友聚在一起聊天。說著說著，就談到誰的本領(lǐng)大。可是它們說了老半天，也決定不了到底誰的本領(lǐng)最大。于是，它們就去找聰明的小猴。
到了小猴家，它們又開始爭吵起來�！巴�，你們一個(gè)一個(gè)地說�！毙『锊荒蜔┑暮暗�。這一喊，它們才停下來。
啄木鳥先說：“我的本領(lǐng)最大。我能為樹伯伯治病，幫它捉出身體里的小蟲。這樣，樹伯伯才不會因?yàn)橄x子而影響生長�！�
“你那算什么本領(lǐng)，我的本領(lǐng)那才叫大呢!別看我整天只知道吃了睡，其實(shí)我不但能幫農(nóng)民伯伯摘香蕉，還能幫工人扛木頭。”大象說。
“誰的本領(lǐng)也沒我大�！迸Ｕf，“我可以幫農(nóng)民們犁田，使他們不必花多大的力氣，就能把整大片的田都耕完。”
聽了它們各自說的話，聰明的小猴卻犯難了，到底它們誰的本領(lǐng)大。小猴沉思了一會兒，說：“其實(shí)，你們的本領(lǐng)都非常的大，但是啄木鳥的本領(lǐng)最大，因?yàn)樗鼛椭髽渥较x子，讓大樹能無憂無慮地生長，讓我們生活在綠色的環(huán)境、可愛的家園中。至于大象和牛嘛!它們的本領(lǐng)也很大。不過現(xiàn)在的'科技發(fā)展得很快，大象和牛的工作已經(jīng)有了高科技代勞了，所以啄木鳥的本領(lǐng)最大�！�
啄木鳥、大象和牛聽了都高興地笑了，因?yàn)樗鼈冎懒四軌驉圩o(hù)家園才是最大的本領(lǐng)。
五年級的作文 篇3
我的好朋友是一個(gè)活潑開朗的小女孩，她的名字叫做李可欣。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的小鼻子，一張能說會道的櫻桃嘴，她是我最好的朋友。
她有很多優(yōu)點(diǎn)。
她很誠實(shí)。記得有一次，她到我家玩。我把我剛買的最心儀的玩具放在了課桌上，后來我上了一個(gè)廁所，出來一看，課桌上竟然只有一個(gè)空飲料杯。我找了家里好多遍，還是沒找著。當(dāng)我找的時(shí)候，我竟然沒感覺是李可欣拿走我的，可能心里想著，李可欣是我最好的`朋友，不可能。我只好先把李可欣送到她的家去。我把李可欣送過去，又開始找，就是沒找著。第二天，李可欣來到我家，給我賠禮道歉，美麗的大眼睛掛著晶瑩透明的淚珠。我說沒關(guān)系，下次不要這樣就好了�？墒抢羁尚婪且倥阄乙粋�(gè)，天吶，那個(gè)玩具可是321元，我可不讓她買，最后還是我媽媽把李可欣說通了。
嘿嘿，我的好朋友很好吧。
五年級的作文 篇4
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌的往事。走過天真無邪的童年，走過如詩如畫的花季和瀟灑的'雨季。我意識道：自己長大了！
曾經(jīng)的我，總是浮想連翩，總為了一個(gè)問題而感到憔悴，華而不實(shí)，是多么幼稚可笑；曾經(jīng)任性、驕傲，現(xiàn)在卻為自己的無知而感到不安；曾經(jīng)懶惰、依賴，如今才懂得“自己的事自己做”，懂得堅(jiān)持到底……一時(shí)間，我才發(fā)覺自己在慢慢的成長。
曾經(jīng)的我，無憂無慮，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)爸爸的額上不知何時(shí)增添了幾道皺紋，眼邊也泛出了魚尾紋，就連滿頭的黑發(fā)也雜絲著幾根白發(fā)！看著略顯蒼老的他，我怔住了，這還正是我的那位容光煥發(fā)、有著健康體魄的爸爸嗎？我感到一陣陌生。待到清醒，我才明白，爸爸為我操勞過度，付出了太多，而我卻……我心如刀絞，頓時(shí)，一種莫明的感動(dòng)涌上心頭。我，已經(jīng)開始懂事了。
以前，我總是以取笑朋友為樂，什么事兒總愛壓著別人�，F(xiàn)在才醒悟：原來他們都在讓著我呀！有時(shí)候，我從不接受媽媽的批評，甚至還頂上幾句。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：媽媽這樣做，是在關(guān)注我呀！我的心靈又一次被這給打動(dòng)了。
時(shí)光如流水，一去不返。成長，好像讓我失去了很多，但讓我擁有了更多，更多……
五年級的作文 篇5
朋友，是這么一批人：是你快樂時(shí)，容易忘掉的人；是你痛苦時(shí)，第一個(gè)想去找的人；是給你幫助，不用你說“謝謝”的人；是驚擾之后，不用心懷愧疚的人；是對你從不苛求的'人；是你不用提防的人；是你敗走麥城，也不對你另眼相看的人；是你步步高升，對你的稱呼從不改變的人。如果時(shí)光可以倒流我會好好珍惜過往情誼如果時(shí)間可以暫停我愿意永遠(yuǎn)停留這一秒感動(dòng)。
許多事都只是過往煙云，但，不管成功與否，朋友都在你心底里的最深處支持你的那個(gè)人。是不求你給她驚喜給她禮物給她多少物質(zhì)上的要求。真心的朋友至死不渝。也許我們寫不出林夕的詞，唱不出陳奕迅的歌，但是他們從不會拋棄，冷眼相看你。
朋友之間需要包容，如果朋友間連最基礎(chǔ)的信任都沒有了，那他們之間還剩下什么，懷疑嗎？痛苦嗎？朋友之間如果沒有信任，那么他們之間就隔著一堵懷疑的墻。
朋友，是教會你許多道理的人，就像你的衣食父母一樣關(guān)心你。
不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而和朋友爭吵，那說明你們沒有很堅(jiān)定的決心。
真正的朋友是不需要去效仿別人的。
朋友，就是一起吃燒烤，就算遭到路人的白眼也毫不在意。
不要把自己想得過于孤僻，因?yàn)槟氵�有你的朋友。
五年級的作文 篇6
竹板好師父，教我走正路。時(shí)時(shí)守紀(jì)律，天天有進(jìn)步。這是那副竹板上的詩。外公稱那竹板為黃金棍。
外公用它打過我兩次。五歲時(shí)，外公教我寫字，教會了一些簡單的字后，就給我布置了作業(yè)，把每個(gè)字寫十遍。
因?yàn)閷戇^之后就可以去玩了，而且我的小伙伴還在等我，所以我三筆二劃就寫完了。于是高高興興地沖去拿給外公檢查。
他看著作業(yè)，臉色慢慢陰沉下來，眉頭也越鎖越緊。我頓時(shí)有種不祥的預(yù)感。果然，我挨打了，感覺手心一陣麻。
字如其人，為人如字。一筆一劃都要寫好。這是那次挨打之后外公教給我的。從那以后，我寫字不敢再有一絲懈怠。
六七歲的時(shí)候，我上小學(xué)，那時(shí)，上課的時(shí)間很少，我們常常踏著還未有倦意的.陽光就沖出教室，這對我們來說，玩的時(shí)間是就很多的。所以，在那個(gè)純真年代里我們院子里的十多個(gè)孩子是瘋行天下。
那是一個(gè)仲夏的上午，我們來到大河邊，然后一個(gè)個(gè)跳下了水，打起了水仗，我們真的很開心，以致于太陽溜過了頭頂，外婆早早就在家做好了午飯，在門口倚望了很久都沒看到我們的身影，外公憂心忡忡地到處找我，外公喘著粗氣憋紅了臉站在河邊，我看見了趕緊從河里起來，穿上衣服。
外公的臉色鐵青，他一聲不吭的往回走，我提心吊膽的跟在后面，回到家中，我趴在板凳上，他拿著那竹板。狠狠的一抽，我感覺好痛，每一下都是那么揪心，我哇哇大哭。
五年級的作文 篇7
我的書桌旁掛著一只不太精致的香布袋。每當(dāng)我看見它，我就想起那個(gè)賣香布袋的女孩。
記得去年“十一”長假，我們一家去九龍湖玩。我一手拿著可樂，一手抱著爆米花，跟著媽媽在景點(diǎn)的小攤前閑逛。突然，一個(gè)賣香布袋的小女孩吸引了我。只見她穿著件大人的衣服，頭上隨意地扎著一對羊角辮，一雙大大的眼睛，一眨不眨地盯著過路人。她看見我們走過去，就對我們說“買一個(gè)香布袋吧，它可以保健康保平安�！眿寢屆嗣菐讉�(gè)香布袋，問“這是你媽媽縫好，讓你來賣的吧？”“不是，這是我自己做的�！薄澳悄氵@幾個(gè)香布袋里裝的是什么呢？”她說“是我上山采來治腰酸背痛的中藥�！�
“你看著孩子手多巧呀！”媽媽點(diǎn)頭稱贊道“讀書之余還幫媽媽干活”。她連忙搖搖頭帶著哭腔說“我沒上學(xué)�！薄皼]上學(xué)？”我一臉詫異問道，“你今年幾歲？”“9歲了�！蔽颐Φ馈澳悄阍趺床簧蠈W(xué)？”她怯怯地說“家里沒錢，我想多賺點(diǎn)錢，可以早點(diǎn)去讀書�！痹瓉�，她是一個(gè)家境貧窮而上不起學(xué)的失學(xué)兒童。我和媽媽每人挑了一個(gè)她親手縫制的香布袋。香布袋一元一個(gè)，媽媽給了她5元錢，說“不用找了。”就離開了。我回頭跟她招手再見，并祝福她能早日踏進(jìn)學(xué)校的`大門。
回家的路上，我仔細(xì)端詳著這個(gè)香布袋，竟然發(fā)現(xiàn)“九龍湖留念”五個(gè)字有兩個(gè)字都少了一筆。我想，一定是哪個(gè)上過學(xué)的小伙伴幫她寫的，在繡的過程中因?yàn)樗蛔R字而漏繡了�？粗@個(gè)香布袋，我心里澀澀的。
澀澀的的香布袋，我望著它不禁思緒萬千。我想：不論家境多么貧窮，不論生活多么艱辛，不變的是女孩對讀書的向往與對知識的渴望。
五年級的作文 篇8
傍晚，大雨。一個(gè)美美的假期要在雨中結(jié)束。公交車站，擠滿了躲雨的人。
“借過??”，“啪??”！一位年輕男子闖了過來，葉的東西掉了一地�！皩Σ黄�，小姐，我?guī)湍銚炱饋怼！薄八懔耍ｋU(xiǎn)了，你趕車的話，快上車吧。反正那些東西，”葉無奈的看了一眼落了一地的.東西，“不值錢�！薄爸x謝你了。”男子箭步?jīng)_上了車，與葉搖了搖手，算是抱歉，也是再見。葉突然發(fā)現(xiàn)，男子手上有發(fā)亮的物體閃著，在她疑惑之時(shí)，車開走了。
這時(shí)他們第一次想見。
五年級的作文 篇9
我的學(xué)�！づ枣�(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于黃豹山腳下，是一所美麗的學(xué)校。
一晃五年過去了，校園里的一草一木對我來說是那么親切，它們就像我的親人。
你好，校門旁的塑像，你那銀色的鋼鐵身軀、黑色的`大理石底座，讓人感覺既嚴(yán)肅又親切。每天從你身邊經(jīng)過，你似乎在不厭其煩地囑咐我們：好好學(xué)習(xí)，天天向上。每一天，你默默地迎接我們走進(jìn)校園，又默默地目送我們放學(xué)離開。
老教學(xué)樓，你對我們來說是最親切的了。從入學(xué)第一天，我們的教室就一直在老教學(xué)樓。你是要看著我們畢業(yè)，再把我們送進(jìn)初中呀！你那淡青色身軀已經(jīng)變得斑駁，門窗上的玻璃已經(jīng)換過兩三次了，你像一位智慧老人，每天慈祥地?fù)砦覀內(nèi)霊�，給我們知識、教我們做人，讓我們茁壯地成長，長成明天的棟梁。
走下老教學(xué)樓，迎接我們的是一片茂盛的小樹林。翠竹、樟樹、玉蘭樹……這片清新的綠讓我們的雙眼不再疲憊。
隔著小樹林，與之相對的是新教學(xué)樓，橘紅色的外衣、白色的條紋，好時(shí)尚！
新教學(xué)樓的西面是操場，它也是我們朝夕相處的“好朋友”，我熱切地跟它打招呼：你好，紅色的環(huán)形跑道，你張開熱情的懷抱，是邀我們來玩耍、奔跑嗎？你好，綠茵茵的草地，你鋪開綠色的毯子，是招呼我們一起來踢球嗎？你好，高高的籃球架，你弓著腰，接受我們一次又一次的投籃。面對籃球一次又一次的親吻，你從不抱怨！你好，高大的樟樹，你挺拔的身軀、茂盛的枝葉，為我們撐起一把把綠傘，給滿頭大汗的我們帶來絲絲清涼。
這美麗的校園，給了我豐富的知識，給了我一個(gè)快樂、美好的童年，你的美好我們永遠(yuǎn)不會忘記！
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