我的初一作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的初一作文1
人們常說(shuō)，得到四葉草就幸福了，所以大家都想得到四葉草，而我一直在尋找那顆四葉草！但是現(xiàn)在不用找了。我們的相遇像四葉草一樣幸運(yùn)、甜蜜、難忘！而這四葉草是——朋友！
但是時(shí)間總是過(guò)得那么快，我只有它，我要把它扔掉，六年就這么匆匆的過(guò)去了，我們要離開(kāi)，太難過(guò)太不公平了！但我們只能固執(zhí)地收拾行囊，開(kāi)始全新的旅程。我知道，只要只有幾個(gè)朋友站在我身后凝視，就讓我覺(jué)得沉重，但當(dāng)我們決定一個(gè)人走的時(shí)候，所有的詛咒和所有的背叛都拋在腦后，我們可以倔強(qiáng)地微笑，也可以悲傷地哭泣，但我們還是要向前！
現(xiàn)在，我只能在照片上看到你的笑臉。當(dāng)日子變成老照片，當(dāng)它變成回憶，我們只能背對(duì)背，沒(méi)有退路，再也無(wú)法重新開(kāi)始！你的離開(kāi)讓我的生活變得空虛。有時(shí)候，看到照片里的你，我會(huì)看到眼前和你一起玩的場(chǎng)景。我一看，已經(jīng)淚流滿面了。淚水順著我的臉頰流下，滴落在照片上。我不擦是因?yàn)檠蹨I里有我的想法。
也許，你會(huì)忘記我，但我不會(huì)忘記你。你在我心里，我們沒(méi)有分開(kāi)，因?yàn)槲覀兊?心永遠(yuǎn)連在一起，就像四葉草的葉子永遠(yuǎn)和它的莖連在一起！
夜里，我靜靜地醒來(lái)，夜燈散落在我疲憊的臉上，記憶漫步在你的余香里，緊緊地裹著被子，品味著痛苦。
眼淚又流了.思念還在淌。
我的初一作文2
從一年級(jí)到三年級(jí)，我最喜歡的老師就是我們的班主任吳老師。只要一有人提起她，全班同學(xué)就會(huì)不自覺(jué)的豎起大拇指。
吳老師特別漂亮。她高高的個(gè)子，苗條的身材。一頭烏黑的頭發(fā)就像柳條一樣垂下，微風(fēng)吹過(guò)，就如同柳條在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。她的眼睛就像千里眼（監(jiān)控?cái)z像頭或者天眼），三百六十度的旋轉(zhuǎn)，整個(gè)教室都在她的監(jiān)控之下，沒(méi)有死角。如果哪個(gè)同學(xué)做個(gè)小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的千里眼。她的'耳朵就像順風(fēng)耳，班級(jí)里哪個(gè)同學(xué)說(shuō)一句悄悄話，她都聽(tīng)的見(jiàn)，更不要說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)其它的動(dòng)靜了。
吳老師工作特別認(rèn)真。有一次，我吃過(guò)晚飯準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記在學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)還有一個(gè)教室的燈亮著�！澳遣皇俏覀兊慕淌覇�，難道哪個(gè)值日生忘記了關(guān)燈？”帶著疑問(wèn)我走到教室一看，吳老師怎么還在這里？我的腳步聲引起了吳老師的注意，她問(wèn)我怎么來(lái)了。當(dāng)了解到我來(lái)的原因后，她關(guān)心的說(shuō)到：“你以后放學(xué)時(shí)要檢查一下每天需要完成的任務(wù)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，省的這樣跑來(lái)跑去，在路上浪費(fèi)時(shí)間�！薄袄蠋�，你的眼睛里怎么有血絲��？”看到吳老師的眼睛，我情不自禁的喊到。吳老師笑了笑說(shuō)：“因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的給你們批改作業(yè)，還要得把明天上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí)一下，眼睛不到充分的休息，所以就會(huì)有血絲�！痹瓉�(lái)，吳老師下班后也是這樣認(rèn)真工作，一絲不茍��！
小魚(yú)要感謝大海，因?yàn)榻o了它家。小草要感謝雨滴，因?yàn)榻o了它水。老鷹要感謝天空，因?yàn)榻o了它自由飛翔的場(chǎng)地。我要感謝吳老師，因?yàn)榻o了我榜樣。
我的初一作文3
走在學(xué)校的林蔭小道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一顆閃閃發(fā)光的寶石，那，就是我的教室——七（11）班。
走進(jìn)前門(mén)，便可以看見(jiàn)一臺(tái)空調(diào)威嚴(yán)地站在幾米外的墻角邊，如同一個(gè)目光深邃的監(jiān)考老師，正在注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)�？照{(diào)右邊，北窗井然有序地排列著，“中小學(xué)生守則”在這之間特別顯眼，窗戶們被它吸引得緊緊湊湊。
教室的西面，最入目的就是黑板報(bào)。那上面精美的圖案，端正的漢字，都是同學(xué)們一筆一畫(huà)的`辛勤勞作。黑板兩旁，帖著班規(guī)與同學(xué)們的青春寄語(yǔ)。
向左轉(zhuǎn)90度，就是教室的南面了�！吧鐣�(huì)主義核心價(jià)值觀”不偏不倚，鑲嵌在整個(gè)南邊的中央。兩旁的窗戶明亮得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，窗外的陽(yáng)光怎么擋也擋不住，只能默默地看著它們一點(diǎn)一滴地灑進(jìn)來(lái)，灑在桌上，地上。
再把目光投向教室的正前方。干凈的大黑板一塵不染，散發(fā)著油亮的光澤。黑板周?chē)脖谎b飾得無(wú)可挑剔。課程表與值日表在左邊安靜地等候著老師和同學(xué)們的到來(lái)；上方，時(shí)鐘在一圈一圈地為同學(xué)們奉獻(xiàn)著自己的生命；五星紅旗旁的“勤學(xué)善思，探究創(chuàng)新”明確地指出了中學(xué)生應(yīng)該有的學(xué)習(xí)態(tài)度；同學(xué)們時(shí)刻遵守著“入班即靜，人座即學(xué)”。
最后再來(lái)看看教室里面。六十多張課桌和板凳排列得井井有條，講臺(tái)上粉筆盒整齊地?cái)[放著，教科書(shū)與講義分門(mén)別類(lèi)，一點(diǎn)也不雜亂。這情景十分想讓人幻想一下：老師手捧著書(shū)，環(huán)繞著教室在大聲領(lǐng)讀，學(xué)生端著書(shū)，坐得筆筆直直的，異口同聲地跟讀著。教室里傳出一陣又一陣悅耳的朗讀聲。
好的學(xué)生，才能創(chuàng)造出好的班級(jí)。俱往矣，數(shù)最佳教室，還看七（11）。
我的初一作文4
期末考試的結(jié)果公布了，轉(zhuǎn)眼間，初中的第一天就安全度過(guò)了。在這短短的一年里，我覺(jué)得我不僅進(jìn)入了武羅路這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校，而且進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境和一些新的同學(xué)。也許新的生活從這里開(kāi)始。不應(yīng)該說(shuō)一個(gè)月的第一天結(jié)束了，因?yàn)槁贸踢�很長(zhǎng)，這只是第一個(gè)休息站，沒(méi)有必要結(jié)束它。在初中的'第一年，我和和我在一起六年的朋友分開(kāi)了，但是在我的世界里，我認(rèn)識(shí)了其他一些人，他們可能以前見(jiàn)過(guò)面，但是都說(shuō)不出話來(lái)。因?yàn)橛辛?0班，我們都走進(jìn)了彼此的世界，在生活的記憶中留下了一道亮麗的彩虹�；ㄓ�100種紅色，草有另一種綠色，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。也許我和一些同學(xué)相處不好，但是朋友畢竟是朋友，不是朋友，但是同學(xué)的地位一直保持不變，沒(méi)有必要這么僵硬。
同樣，學(xué)習(xí)也是一件令人煩惱的事情�？鬃诱f(shuō)：同時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐是不愉快的。這句話用起來(lái)比做起來(lái)容易。也許初中一年級(jí)不會(huì)太難，但取得好成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)更難。面對(duì)成績(jī)的不穩(wěn)定，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性。然而，有必要想象一下孔子說(shuō)的學(xué)習(xí)應(yīng)該變成樂(lè)趣，好像這是一個(gè)普通人無(wú)法達(dá)到的境界。最大的痛苦是大量的論文。學(xué)期結(jié)束后，我們家的試卷和泰山的一樣。它們被堆在一起。我甚至沒(méi)有想過(guò)平時(shí)要清理它們。結(jié)果，男孩，一年級(jí)的試卷把我嚇?biāo)懒�！看著這些論文，我發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)面前像宇宙一樣渺小。然而，我到底消化了多少？我無(wú)話可說(shuō)。新年的第一天就像是人生的彩排，只是為學(xué)習(xí)添加一個(gè)符號(hào)。但是拍攝是下一個(gè)階段。讓我們記住這一點(diǎn)，歡迎這場(chǎng)盛大的演出。
我的初一作文5
我叫陳怡欣，今年十一歲了。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，一雙黑溜溜的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)常常扎成一個(gè)馬尾辮，中等的個(gè)子，喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)服。
我有許多愛(ài)好，比如唱歌、畫(huà)畫(huà)、吹長(zhǎng)笛、書(shū)法、閱讀等等，其中我最喜歡的是閱讀。因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋，書(shū)里有一股神奇的力量在向我招手，讓我一捧起書(shū)就忘乎所以，有時(shí)忘記了吃飯，有時(shí)忘記了寫(xiě)作業(yè)……
有一次，我正津津有味地“啃”書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“欣欣，要乖乖的，媽媽先去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，你要把作業(yè)完成哦！”“哦！”我心不在焉地答道。我沒(méi)有把媽媽的話放在心上，依然沉浸在書(shū)的世界里。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我作業(yè)還沒(méi)有完成，把我痛罵了一頓。我知道自己錯(cuò)了，也只好將功補(bǔ)過(guò)，除了完成作業(yè)外，再做一些力所能及的家務(wù)事嘍。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，看書(shū)給我?guī)?lái)了不少好處。自從我和書(shū)結(jié)緣后，我的寫(xiě)作水平大大地提高了，上學(xué)期還獲得了學(xué)校作文比賽一等獎(jiǎng)！同時(shí)我的'口語(yǔ)能力也加強(qiáng)了，本學(xué)期被學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站錄用為播音員，還經(jīng)常當(dāng)班級(jí)帶領(lǐng)早讀的小老師。這些呀，都得益于閱讀！
此外，我還喜歡幫助他人。在一堂寫(xiě)字課上，我們都開(kāi)始練字了，可我的同桌卻一動(dòng)不動(dòng)。我問(wèn)他：“你怎么了？”他低聲說(shuō)：“鋼筆沒(méi)有帶來(lái)。”我二話不說(shuō)，立馬把自己的鋼筆借給了他。他問(wèn)：“你自己呢？”我笑了笑，拿起水筆說(shuō)：“我有它呢！”老師知道這件事后還表?yè)P(yáng)了我。
當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，比如一個(gè)叫“馬虎”的朋友，經(jīng)常跟著我，時(shí)不時(shí)“捉弄”我一下，使我的作業(yè)里出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，為此我沒(méi)少挨媽媽的訓(xùn)斥。我多么希望能和“仔細(xì)”交上朋友，這樣我的生活會(huì)更加陽(yáng)光燦爛。
這就是我，一個(gè)小不點(diǎn)兒。
我的初一作文6
俗話說(shuō)：“字如其人�！钡俏业淖值拈L(zhǎng)相與我的長(zhǎng)相那是完全不同，我長(zhǎng)的還行（我自認(rèn)為的的，不要罵我。）但是我的字卻一塌糊涂，像是螞蟻爬一樣，甚至比螞蟻爬還差。
我的字體從小學(xué)的時(shí)候就極其不好，老師也常因我的字體而將我的作文從優(yōu)變成良�？晌夷菚r(shí)總覺(jué)得：我能夠把自己的字寫(xiě)好，我為什么還要練字？的確，我可以把字寫(xiě)好，但是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候從不。你要問(wèn)我為什么，我只能回答：那樣寫(xiě)太慢了。就因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)沒(méi)有把握好字體，才釀成現(xiàn)在的大禍。
初一下冊(cè)期末考試的時(shí)候，我就在自己的班里考，而且老師就在我面前。第一個(gè)考的是語(yǔ)文，前面寫(xiě)字的時(shí)候我還留著點(diǎn)心，寫(xiě)的還可以，終于寫(xiě)到作文了，我想要大展身手，因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以把字寫(xiě)好。的確，前面五六行寫(xiě)的.確實(shí)不錯(cuò)，但是后面我把全身心都放在寫(xiě)內(nèi)容上了，根本沒(méi)有想到字上，便越寫(xiě)越差，越寫(xiě)越差，到最后的時(shí)候，我把作文寫(xiě)完了，監(jiān)考的李老師將我的答題卡拿起來(lái)看了看，皺了皺眉頭，便輕輕把我的答題卡放到我的桌子上了。我暗叫不好，連忙也看了幾遍，確實(shí)寫(xiě)的不怎么地，我十分懊悔，我為什么不好好的寫(xiě)呀？收完答題卡后，李老師跟我說(shuō)了一句話：“你真的不想要你的字了唄？”這句話也是李老師勸我勸的最后一次，我記得心里了，但卻沒(méi)有真正的付諸行動(dòng)。
在語(yǔ)文李老師和爸爸的無(wú)限鼓勵(lì)和加壓下，我開(kāi)始了練字的步伐。在學(xué)校里，老師常常舉辦書(shū)法比賽，我每次都認(rèn)真的寫(xiě)，但總是拿不到獎(jiǎng)，我總是反省我自己，哪里寫(xiě)的不好？我知道了，我寫(xiě)的太亂了。單挑每一個(gè)字，感覺(jué)都還挺好，但是組合到一塊兒就感覺(jué)很亂。所以這個(gè)假期我總攻的就是組合度。
這就是我的煩惱，圍繞了我五年的煩惱，我真想讓他快點(diǎn)灰飛煙滅��！
我的初一作文7
你是否有自己希望呢？我呢，我有我自己的希望，因?yàn)槿绻麤](méi)有希望的話那生活就不是沒(méi)有什么樂(lè)趣嗎！目標(biāo)是因?yàn)橄Ｍa(chǎn)生的，所以如果你沒(méi)有希望的話，那你又如何在沒(méi)有希望與目標(biāo)的生活下生活呢？
其實(shí)希望有很多種希望，例如：不太可能做到的希望，有可能到的希望…… 等接下來(lái)就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的希望吧！我先說(shuō)不太可能做到的希望，我有兩個(gè)不太可能做到的希望：
�。薄⑽蚁Ｍ夷苡幸粋�(gè)可以飛來(lái)飛去的車(chē)子，這樣就不用爬山，走彎彎曲曲的道路了！不然我每次座車(chē)的時(shí)，總會(huì)暈車(chē)，所以我才想要一個(gè)可以飛來(lái)飛去的車(chē)
２、我希望我可以有一個(gè)長(zhǎng)生不死藥，雖然這是不可能的但是這也是我的希望之一��！因?yàn)橄Ｍ遣环挚赡懿豢赡艿�，只要有心去做有很多希望都是可以做出�?lái)的所以我希望有長(zhǎng)生死藥也是我的希望之一
接下來(lái)我要說(shuō)有可能的'希望了！
�。�、我希望我可以考上第一名雖然班上有很多考試考的很好同學(xué)，但是我還是有機(jī)會(huì)考上第一名，
２、我希望我可以幫助一些窮苦的，因?yàn)樯鐣?huì)上有很多人很窮苦，所以我才想幫助他們，
3、我希望我可以在別人有困難時(shí)，幫助別人，因?yàn)橹藶榭鞓?lè)之本，所以我希望我能幫助有困難的人， 另外我最后的希望是我希望每一個(gè)人都有不同的希望，這就是我最后的希望，因?yàn)槿瞬豢梢詻](méi)有希望，所以我最后的有可能做到希望是每個(gè)人都有不同的希望喔！
最后我還是希望大家都有自己的夢(mèng)想、希望和目標(biāo)喔！
我的初一作文8
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的榜樣是我的父母，因?yàn)槲业母赣H太高了，我可以決定一切。小學(xué)時(shí)，我的榜樣是我的母親，因?yàn)槲业哪赣H為我努力指導(dǎo)我的功課�，F(xiàn)在，我的榜樣是老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我很多做人的道理!
有人說(shuō)愛(ài)孩子的人是人，愛(ài)別人的孩子是神。我的校長(zhǎng)張老師不是"上帝"，她只是成千上萬(wàn)的老師中的一員，普通、善良、奉獻(xiàn)。
記得，老師曾經(jīng)說(shuō)得最多的是："你來(lái)到八(2)年級(jí)這個(gè)大家庭聽(tīng)我說(shuō)，我是你老板，我是你們每個(gè)人的母親!"每天，當(dāng)老師吃午飯的時(shí)候，老師會(huì)站在我們面前，看著我們每個(gè)人吃飯，老師知道午飯吃起來(lái)很難經(jīng)常說(shuō)："我知道午飯吃起來(lái)很不好，但是營(yíng)養(yǎng)豐富，不喜歡吃，如果你真的不喜歡吃，你就可以帶一些好吃的有營(yíng)養(yǎng)的食物，比如：酸奶。面包。啊，差不多吧!"。
天氣漸漸冷了，老師，每天都會(huì)告訴我們多穿點(diǎn)，提防感冒。
我們班的環(huán)境在整個(gè)年級(jí)乃至整個(gè)學(xué)校都是最好的!毫不夸張，漂亮的.環(huán)境布局，良好的衛(wèi)生環(huán)境，這一點(diǎn)一點(diǎn)是張老師單獨(dú)努力的回報(bào)!
老師有一個(gè)上幼兒園的兒子。張老師在我們眼里是個(gè)稱職的母親。每天放學(xué)回家的路上，他都能看到老師沖進(jìn)幼兒園。
張先生，你用你的行為證明了你是一個(gè)好老師，同時(shí)，你也是一個(gè)好母親!張小姐，我們愛(ài)你!
我的初一作文9
總覺(jué)得父親和我之間有隔閡，讓我無(wú)法理解他。擁有
有人說(shuō)“女生親爸爸，男生親媽媽”，但我不這么認(rèn)為。
我的父親是一名司機(jī)，留著又長(zhǎng)又厚的頭發(fā)，有幾縷自然的卷發(fā)，臉上有幾條皺紋。他的手很粗糙，布滿老繭，而且很粗。表面上，父親那么堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻那么憔悴。不知怎么的，我對(duì)父親一直沒(méi)有太多的愛(ài)，總覺(jué)得我們是兩個(gè)世界的人。然而，它改變了我對(duì)父親的`看法，讓我明白了父愛(ài)之深。
那年冬天，雨下得很大，里面有雪，雨越下越大。我頂著北風(fēng)騎自行車(chē)回家，但我推不動(dòng)它。我不得不慢慢推自行車(chē)，雪花受不了雨。我一個(gè)勁兒地鉆我身上，花了好長(zhǎng)時(shí)間才到家。我一回到家就發(fā)脾氣：“你不接我，我全身都濕了�！眿寢屨f(shuō)：“你爸爸去接你了。”我不這么認(rèn)為。但是時(shí)間不早了，我爸爸還是不見(jiàn)了。我媽媽正要出去，這時(shí)我爸爸帶著他的自行車(chē)回來(lái)了。他的鼻子和耳朵凍得通紅，衣服全濕了。本來(lái)我爸以為沒(méi)離校的年級(jí)是我們班，結(jié)果在學(xué)校門(mén)口等到他們離校。父親在雨中站了這么久，我很震驚！我看著父親凍紅的手和臉，濕漉漉的衣服，眼睛朦朧。父親走過(guò)來(lái)說(shuō)：“回來(lái)真好！”他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。剎那間，我覺(jué)得橫膈膜消失了。
本來(lái)父親也有過(guò)愛(ài)，只是我沒(méi)有意識(shí)到。朦朧的淚水中，我想起了我讀書(shū)時(shí)父親默默站在我身后的影子，想起了我生病時(shí)父親抱著我去看醫(yī)生的情景。我突然覺(jué)得父親的愛(ài)不亞于母親給我的愛(ài)，但又含蓄深沉，只有用心才能體會(huì)到。
從那天起，我明白了父愛(ài)。
我的初一作文10
我的雙腳停了下來(lái)。我被這里的風(fēng)景吸引住了。雪鄉(xiāng)，簡(jiǎn)直是一處人間仙境。
雪鄉(xiāng)里，雪，在下著，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下。那雪花潔白如玉，像吹落的蒲公英，
天使賞贈(zèng)的小白花——雪花落到屋頂上，落到地上，如同小貓的腳步般，是那么的輕盈。悄悄地，悄悄地給屋頂給欄桿，給路燈……都蓋上了被子。
我和爸爸漫步在街上�，F(xiàn)在，正是即將過(guò)年的時(shí)候。人們?cè)谒行∥葑拥奈蓍苌隙紥焐狭它S色的玉米，火紅的燈籠，紅黃組合，簡(jiǎn)直美極了。我們細(xì)細(xì)地觀賞著這個(gè)小村莊。仰頭望天、望山、望樹(shù)；低頭看雪、看屋、看人。才發(fā)現(xiàn)，地面已和天空連成一片，融為一體了。
我好奇地舔了舔屋頂上的雪，有著一絲絲的微微的甜；聽(tīng)著身旁小孩子們的玩耍叫喊聲，在巷子里回響；聞著路邊烤地瓜的氣味，充滿了整條街道。到了晚上，雪鄉(xiāng)里的人們逐漸多了起來(lái)。我和爸爸在山上，俯視著整一個(gè)雪鄉(xiāng)，雪鄉(xiāng)里燈火通明。有的人正在在院子里玩“潑水成冰”；有的人在排著隊(duì)買(mǎi)著牛肉串，有的人正在劇場(chǎng)里看著東北二人轉(zhuǎn)……
我和爸爸也嘗試了“潑水成冰”。好神奇呀，一壺滾燙的熱水，為什么潑到空中就立馬變成冰了呢？
跟著爸爸漫步在回旅館的`小路上，看著路兩旁的雪塊，依舊還是這么大塊。大得人們可以躺在上面；大得像《冰雪奇緣》里的雪怪，像雪怪守護(hù)著艾莎一樣，這些雪守護(hù)著這可愛(ài)的雪鄉(xiāng)。
在這里，有著夢(mèng)幻的風(fēng)景。夢(mèng)幻般的雪、夢(mèng)幻般的山、夢(mèng)幻般的樹(shù)和夢(mèng)幻般的屋。
“如果有機(jī)會(huì)，我一定要再來(lái)一次雪鄉(xiāng)�！蔽以谛睦锬啬钪�。
我的初一作文11
我，是一個(gè)文靜但又不失活力的女孩，我喜歡彈鋼琴、吹葫蘆絲、還有跆拳道，我還喜歡一個(gè)人靜靜的發(fā)呆……我的名字叫——梁雅琦。
我喜歡吹葫蘆絲，它十分簡(jiǎn)單。我不知道為何喜歡它，只是知道吹出來(lái)的曲子都讓我感覺(jué)到心情舒暢，不知道大家聽(tīng)了以后會(huì)怎么樣，因?yàn)槲业暮J絲已經(jīng)達(dá)到了八級(jí)（共十級(jí)）。從小我就喜歡左吹一個(gè)曲，右吹一個(gè)調(diào)的，所以許多曲子我都很熟練。我給很多人都吹過(guò)，他們都說(shuō)很棒，這便更增加了我的自信！
說(shuō)完葫蘆絲，該說(shuō)說(shuō)跆拳道了。說(shuō)起跆拳道，我很感謝我的教練，就拿其中的一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，我們?cè)谏险n時(shí)教練十分嚴(yán)厲；但當(dāng)我們做青蛙跳時(shí)，教練總是在一旁鼓勵(lì)我們。由于教練平時(shí)的嚴(yán)厲加之不斷的鼓勵(lì)，我的跆拳道達(dá)到了綠帶水平，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、忍耐和禮儀！
除了葫蘆絲和跆拳道之外，我還喜歡鋼琴。小時(shí)候的我，因?yàn)閶寢寱?huì)彈電子琴，家里有一臺(tái)電子琴，這便使我也喜歡上了彈琴。4、5歲時(shí)候的我，就會(huì)用右手彈旋律了，那時(shí)候因?yàn)樾�，所以大家都說(shuō)我是“自學(xué)成才”，到后來(lái)媽媽教不了我了，便給我報(bào)了鋼琴班，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我用了一年半的時(shí)間使鋼琴達(dá)到了五級(jí)（共十級(jí)）。我喜歡在陽(yáng)光下彈琴，有一種人琴合一的.感覺(jué)，讓彈琴的人和聽(tīng)琴的人都能夠賞心悅目；同時(shí)也會(huì)給我?guī)?lái)一種自豪感，這可能就是因?yàn)槲蚁矚g彈鋼琴的原因吧！
這，就是我！你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
我的初一作文12
我的爺爺今年已經(jīng)80多了，他那包經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋。爺爺?shù)谋秤幸稽c(diǎn)駝，常常戴著一副眼鏡，手里拉者一根龍頭拐杖。爺爺雖然年事以高，但身體硬朗，手腳勤快，只要不是吃飯、睡覺(jué)，他就閑不住。
爺爺最大的愛(ài)好是揀破爛。出門(mén)，在院子里揀;上街，在街上揀，他走到哪就揀到哪。
有一天，我聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的“叮咚“聲，就知道是爺爺回來(lái)了。開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)他右手拄著拐杖，左手拿著一把長(zhǎng)短不齊的廢鐵絲、廢電線，肩上搭著用繩子栓起來(lái)的幾個(gè)飲料桶和舊酒瓶，背上還背著幾塊廢紙箱，就像一位大將軍.爺爺臉上露出豐收的喜悅，一進(jìn)門(mén)就大聲嚷：“我回來(lái)了，快來(lái)幫忙”“媽媽見(jiàn)了又好氣又好笑，一邊幫爺爺卸東西，一邊說(shuō)：“跟你說(shuō)過(guò)多少次了，叫你不要揀破爛，你就是不聽(tīng)。咋家不愁吃，不愁穿，又不缺錢(qián)花，你還揀這些干啥?”爺爺卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“錢(qián)算個(gè)啥，我揀破爛是為了凈化環(huán)境，為創(chuàng)建衛(wèi)生城市進(jìn)一份力。再說(shuō)，也可以變廢為寶嘛!”
就這樣，爺爺揀了一天又一天，一月又一月，他揀的破爛兒把樓頂都堆滿了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)破爛兒不見(jiàn)了，我連忙去問(wèn)爺爺. 一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)爺爺?shù)拇采嫌幸欢研碌?衣服，書(shū)包，文具。我問(wèn)爺爺：“你這是干什么呢?”爺爺一邊收拾一邊說(shuō)：破爛兒賣(mài)了我用賣(mài)的確錢(qián)買(mǎi)了這些東西，明天我把它們背回老家，送給還沒(méi)有脫貧的鄉(xiāng)親們。
我看著爺爺，一種崇敬油然而生，我為有這樣一位好爺爺而自豪和幸福。
我的初一作文13
婷，謝謝你選擇了我
婷，都是死黨哇，你到底會(huì)選擇誰(shuí)呢？昨天下午我扔下一句話就走了。想了一夜，使我徹夜難眠，我心里好不舒服��！雖然你是我的死黨，我們形影不離，但是我每次看到姐姐們的時(shí)候，難免是要忘卻你的，對(duì)不起，你到底會(huì)選擇誰(shuí)呢？
因?yàn)槲覀儌z都是你的死黨，我要比她高一級(jí)，我好擔(dān)心你會(huì)舍棄我，那我到時(shí)候怎么辦？ 第二天…… “你想好了么？”
“什么？”
“昨天跟你說(shuō)的�！�
“你怎么這副樣子的啦！我都要！”
“不行！”我態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)，“好啊，那你就淘汰我吧！”我威脅道。
“不要，死都不要！”
“那你就放棄她啊！”
她一臉地?zé)o奈……婷，別怪我，我也沒(méi)辦法……我們?cè)谀且惶祠[了別扭，所以我先下手為強(qiáng)，先把婷搶過(guò)來(lái)再說(shuō)。我會(huì)不會(huì)太無(wú)情了？連我自己都在問(wèn)，是你先惹我的！
“我要你現(xiàn)在就去說(shuō)：‘我跟你從此以后絕交！’”
“啊啊啊啊？你怎么這個(gè)樣子噠！”
“怎么了，想放棄我啊，可以啊，否則我就跟你絕交！”
婷，你知不知道我的`心也在痛啊！我也不愿意這樣，讓你左右為難……朋友，友誼是自私的，我容不下第三個(gè)人……
婷再三懇求我，能不能輕一點(diǎn)，我的心也軟了，“嗯，那你就跟她說(shuō)做最底層的朋友！”
婷說(shuō)了，她自己來(lái)根婷說(shuō)絕交！
反正再怎么看我也不順眼……
幾節(jié)課過(guò)去了，我想跟她和好，課后四這種念想一會(huì)兒就打消了。
婷，謝謝你。
婷，真的謝謝你。
婷，我再次謝謝你選擇了我，沒(méi)有淘汰我。
謝謝你……
我的初一作文14
對(duì)于絕大部分同齡人而言，“未來(lái)”這兩個(gè)字只是寂靜地躺在字典里的方塊，美而虛無(wú)縹緲。好似隔著薄紗的月，無(wú)端地牽引著人們競(jìng)相為之追逐，卻總讓人生出看不清摸不透的無(wú)力感�？墒�，對(duì)我而言，未來(lái)并非如咫尺天涯般隔云端，而是觸手可及的存在。二十年后的我，想想就開(kāi)心。
二十年后，我會(huì)擁有一所能為我遮風(fēng)避雨的`小窩。那時(shí)，我會(huì)憑借自己多年的努力與積蓄來(lái)購(gòu)得一所獨(dú)屬于自己的舒適天地。它無(wú)需多富麗堂皇，也無(wú)需雍容華貴，只是能讓我隨時(shí)可以棲息在自己的天地。在門(mén)前豎起白木柵欄，在屋頂蓋上褐紅色的瓦片，或許還會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上隨手錯(cuò)落幾株綠植，春天的小蒼蘭抑或是秋天的五角槭。它樸實(shí)無(wú)華，卻處處可窺得屋主的匠心獨(dú)運(yùn)。
二十年后，我會(huì)擁有一輛與我風(fēng)雨同行的代步車(chē)。相比于用浮夸的金錢(qián)與數(shù)字堆砌而起的名車(chē)喧囂，我更傾心于性能良好，結(jié)實(shí)耐扛的越野。它會(huì)帶著我翻山越嶺，披荊斬棘地向前奔跑；也會(huì)帶著我歷經(jīng)這座城市的白晝與黑夜，靜待黎明破曉。最重要的是，從住處到工作室，它會(huì)陪著我度過(guò)繁忙而充實(shí)無(wú)比的一天又一天。
二十年后，我會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。去埃塞爾比亞高原看季節(jié)遷徙的角馬，去巴西利亞看獨(dú)木成林且泛著濕潤(rùn)氣息的熱帶叢林，去美索不達(dá)米亞看巴比倫文明遺跡……細(xì)數(shù)各地的風(fēng)土人情，細(xì)品當(dāng)?shù)氐募央让鲤偅?xì)觸數(shù)之不盡的星辰大海。我相信，遠(yuǎn)方有除當(dāng)前瑣碎生活之外無(wú)盡的美好。
這，便是我關(guān)于二十年后的暢想。凡心所向，愿素履所往。
我的初一作文15
”咻……，咣當(dāng)！“時(shí)光穿越機(jī)把我送到了20xx年，我已是一位著名的外科醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，從事醫(yī)學(xué)研究，在美國(guó)定居多年。
我太想我的祖國(guó)了！于是我回到家鄉(xiāng)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
下了車(chē)，眼前的一切使我目瞪口呆。車(chē)有在路上跑的，竟然也有在天上飛的，還有在水上行駛的'�？吹竭@兒，我不禁想起了以前的家鄉(xiāng)：路上到處有黃土，一到雨天，小路坑坑洼洼，泥濘不堪，車(chē)也有，可只能在公路上行駛。
接著，我坐車(chē)回到了家中，走到門(mén)口，一個(gè)機(jī)器人笑盈盈地向我走來(lái)，將我請(qǐng)入家中。我好奇看著媽媽?zhuān)痪湓捯舱f(shuō)不出來(lái)。媽媽說(shuō)她把家務(wù)轉(zhuǎn)移了！哦！接班的就是這位智能管家，然后它又遞給我了一杯熱可可。這時(shí)我才注意到，家里暖烘烘的，而窗外，已下起了鵝毛大雪，原來(lái)我們家的窗戶就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼。
媽媽拿出手機(jī)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手機(jī)是透明的，它薄如一張紙，不僅增加了許多功能，而且還能折疊，輕便又小巧，容易攜帶。就算丟了，喊一聲自己設(shè)的密碼，它便會(huì)像一條微型飛毯回來(lái)。
最后，我坐車(chē)來(lái)到醫(yī)院。正好有一臺(tái)手術(shù)，我換上手術(shù)服，走進(jìn)手術(shù)室。發(fā)現(xiàn)，醫(yī)療技術(shù)十分先進(jìn)，有一種最為奇特，可以將記憶移植給別人。其中，還運(yùn)用了納米醫(yī)療技術(shù)，就算是再危險(xiǎn)的手術(shù)，也能確保病人的生命萬(wàn)無(wú)一失。
沒(méi)過(guò)多久，從美國(guó)總部那邊打來(lái)了一個(gè)電話，總部令我回去做一個(gè)重要手術(shù)。就這樣，我乘坐著飛船……
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