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        五年級的作文

        時間:2024-07-04 17:59:39 五年級 我要投稿

        五年級的作文匯總6篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        五年級的作文匯總6篇

        五年級的作文 篇1

          親愛的外星人朋友:

          你們好!

          自從看了關(guān)于UFO報道的電視系列節(jié)目后,每次凝望浩瀚的星空,我都覺得格外好奇。親愛的朋友,你們真的存在嗎?你們是在火星、天王星、還是在水星呢?我很想跟你們交朋友。想讓你們解答我心中無數(shù)的疑問,想向你們介紹我們居住的美麗星球——地球,想向你們介紹我的家鄉(xiāng)、我的好朋友,還想跟你們訴說很多很多的小秘密、、、、、、

          親愛的朋友,聽了我的介紹,你們是不是對我有了些了解了呢?我多么希望你們能喜歡我,愿意跟我交朋友,給我回信,告訴我你們那里的有趣的事啊。比如:你們的星球什么樣子?你們那兒有學(xué)校、有樓房嗎?你們用什么語言?是中文?英文還是“#¥%…?#”?你們的衣服是什么樣子?你們長得什么樣子呢?呀,我的`問題是不是太多了啊,不過你們肯定能理解我迫切跟你們交朋友的心情吧。我等你們的回信哦。

          對了,我們這兒又在建一個大型游樂園,我希望你們可以來玩。等以后我們地球科技再發(fā)達(dá)一些,我就去你們的星球找你們,你們一定要等著呀!

          小麗

        五年級的作文 篇2

          一轉(zhuǎn)眼的時間,我都升上了五年級,也是這個校園里最高的年級,我從五歲就進(jìn)入了這個校園,我在這里生活了幾年,每一件事都讓我非常的留戀,也是這個學(xué)校讓我認(rèn)識了很多朋友和老師。

          記得在三年級的時候,我最好最好的朋友轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了,當(dāng)天我都痛苦難分,他走了我們班的老師都非常的`難過,他是我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)。三年級下學(xué)期開學(xué)了,我們班又轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué),也是一位女學(xué)生,她寫字很好,不用說學(xué)習(xí)自然好了。這也讓我非常高興了,又來了一位好學(xué)生。可是還不能彌補(bǔ)我失去好朋友的痛苦。

          升到了四年級,我認(rèn)識了兩為非常和藹可親的新老師。一個是我們的數(shù)學(xué)老師楊老師,一個是教我們語文和英語的王老師,楊老師她教的非常好,直到現(xiàn)在我們的期末數(shù)學(xué)考試都一直是第一名,我們班的同學(xué)都非常喜歡她。教我們語文和英語的王老師也非常好,尤其是教英語課,在三年級的時候,我們班的英語課非常不好,自從她接任我們班的英語課,在期末考試我們班的英語考的非常好。我以后要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我們的期望。

          我愛這給校園,是這個校園讓我認(rèn)識了許多同學(xué)和那些認(rèn)真工作的老師。

        五年級的作文 篇3

          在巨人的花園里,只要是有孩子的地方就會美不勝收,哪怕是一個不起眼的角落。每個季節(jié)會有不一樣的美景,一起來看一看吧。

          春天,桃花,百合,茶花,許多花兒都爭相開放,微風(fēng)吹拂著葉子,“唰唰”作響。太陽在給被冰凍的小溪,小河以及湖水解凍。黃鸝鳥,燕子都配合著小溪小河,湖水的叮叮咚咚聲和樹葉的唰唰聲歌唱著;▋簜冊谟L(fēng)舞蹈,這仿佛就象一個春天歌舞會。

          夏天,綠樹成蔭,濃密的樹枝為我們遮住了烈日陽光,投下來的卻是一片濃蔭。坐在濃蔭地底下,欣賞著蝴蝶飛舞的身影,吹著迎面而來涼爽的風(fēng),真是享受啊!為我們遮住烈日陽光給我們蔭涼,不禁讓我想起了我的母親,自己付出代價,讓我們享受好處。這難道不是母親的作風(fēng)嗎?

          秋天花果飄香,一眼望去,紅蘋果,黃香蕉盡收眼底。欣賞著水果和菊花的五彩繽紛﹐聞著果香和花香,真是一件美事。秋風(fēng)吹著菊花那嬌嫩的身姿,菊花翩翩起舞。

          冬天,樹上雖然只剩下干枯枯的'樹枝,但臘梅卻在頑強(qiáng)地盛開,紅的、黃的臘梅搭配著棕色的樹枝和皚皚白雪也很好看。土地被松軟的積雪覆蓋,踩上去非常舒服。雖然冬天沒有其他季節(jié)顏色多,但這種樸素美我也很喜歡。

          這兒的四季好似一個飛舞黎裳的仙子,令人流連忘返。 哦!巨人回來了!

          這時,巨人花園的美也告一段落了。

        五年級的作文 篇4

          大象,是生活在大草原的動物,個頭巨大,獅子老虎都要讓三分。但,你騎過他嗎?感受如何呢?下面,就來看看我對騎大象的感受吧!

          我剛坐到大象上,大象便走動了,每走一步晃動的幅度都很大,我媽媽嚇得“。“。 敝焙,我卻不以為然,覺得十分舒服,正好是搖嬰兒睡覺的幅度,要是象背上有一張床的話,我躺上去,肯定不到2分鐘就睡著了。

          知道為什么騎大象的人在大熱天里出汗少嗎?因?yàn)橄蠖梢猿洚?dāng)“電風(fēng)扇”,那巨大的'、猶如扇子一般的象耳朵只要一扇,一股帶有腥臭味的風(fēng)就會撲來,但這要比電風(fēng)扇、扇子、空調(diào)扇出來的風(fēng)都要好,因?yàn)檫@風(fēng)是自然風(fēng),我感受到了風(fēng)中的清涼,呼吸到了空中的新鮮空氣。

          我們運(yùn)氣真好,我們的象要大便了,我感受到了象背微微向上,“砰”一聲,一駝綠色的、石頭狀的大便應(yīng)聲而出,我媽下意識地捂住嘴巴,大叫:“楠楠,臭死了,看什么看呀!”我不應(yīng)聲,因?yàn)槲衣劦搅艘还汕嗖莸姆枷,這芳香比世上最香的香水,最香的驅(qū)蚊液還好聞,因?yàn)檫@香味是大自然的,大自然是最有魅力的,盡管人類用什么高科技,終究還在受大自然的約束。

          我看了看象背,發(fā)現(xiàn)象背不僅硬,而且十分厚重,它像一個戰(zhàn)甲一樣,保護(hù)了象的身體,不受外界侵害。

          騎大象真是件有趣的事情,在大象背上的感覺,我終身都不會忘記。

        五年級的作文 篇5

          姓名:孫某某

          身份:我弟弟

          年齡:3歲

          身高:未知(正在發(fā)育中)

          身材:瘦小

          目前等級:幼兒園中班

          性格:時而溫順,時而暴躁,時而調(diào)皮,時而搗蛋

          面部容貌:他有一個圓圓的頭,圓圓的臉,濃密微黃的頭發(fā)。一對很招風(fēng)的耳朵,粗但顏色很淺的彎眉時常皺著,也不知道這小孩兒整天為什么事而煩惱,弄的額頭上都快也老年人的三字紋了。他有著一雙單眼皮的眼睛,但奇怪的是他的眼睛卻卻不我表妹的雙眼皮眼睛還大,他的眼睛很有神,里面射出一束黑光,眨起眼睛來忽閃忽閃的,他的.睫毛密又長,以至于笑起來月牙般的眼睛多了一道,不,兩道“風(fēng)景線”!袄笔撬∏傻谋亲永锏摹俺W】汀。在他睡覺時,這些“客人”可不會放過它們的房東——我弟弟?偸亲屗谋亲印敖煌ǘ氯,使他沒法正常呼吸。這下這個小家伙可不愿意了,那是一哭二鬧三上吊。ㄟ沒到上吊那種地步)。雖說沒把家里鬧的天昏地暗,但也差不多了。這時候就要出動我老媽了,只見我媽朝著棉簽盒疾步走去,拿起一只棉簽然后把弟弟的“客人”趕走了(我把現(xiàn)實(shí)夸張化了),現(xiàn)在這小家伙可老實(shí)多了。在這樣的一個小鼻子下長著一張貪吃的櫻桃小嘴,那貪吃的程度可不是一般人能比的上的。你別看他小,那嘴,特能說,他一刻不說話都能憋死。有人在時,不論是誰他都能說一塊兒去,沒人在呢,他就自言自語,反正就是閑不了。

          曾經(jīng)的“豐功偉績”:和奶奶唇槍舌戰(zhàn)幾十回合,最后凱旋歸來。

          總結(jié):這小孩兒,不好惹。

        五年級的作文 篇6

          這幾天,為我校鄭州教育博客的推進(jìn)工作輾轉(zhuǎn)反側(cè)。對于我一個沒有文字功底,也沒有一點(diǎn)寫作經(jīng)驗(yàn)的人來說,切身體會到了書到用時方恨少的意義了。

          工作怎么開展,以什么形式開展呢?在開完中牟縣教體局對于鄭州教育博客推進(jìn)會的第二天,我決定首先從我開始,學(xué)習(xí)寫博,雖然有點(diǎn)趕鴨子上架的感覺,但是在我認(rèn)清鄭州教育博客對于中牟教育的意義后,毅然做下決定,開始寫博。

          為了我校的鄭州教育博客推進(jìn)會順利進(jìn)行和開展,我制定了我校的教育博客工作方案,成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)行分工。在校推進(jìn)會上我認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了鄭州教育博客取得的.成就和意義,和對中牟教育的重要性,使教師們認(rèn)識到這是一個自我展示師德風(fēng)貌促進(jìn)自身發(fā)展和專業(yè)水平成長的平臺。于是便帶領(lǐng)學(xué)校青年教師進(jìn)行注冊賬號,同時出臺激勵制度,鼓勵老師們積極寫作,積極投稿。并組建了學(xué)校的朋友圈,拉我校教師進(jìn)入“中牟博苑”微信群,關(guān)注“中牟博苑”公眾號,與全縣教育界的優(yōu)秀教師、博友共同交流,共同進(jìn)步。

          雖然,我們只是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,與縣城學(xué)校的各種條件相差甚遠(yuǎn),但是我相信通過我們?nèi)w教師的努力和付出,一定會利用鄭州教育博客這個平臺,展現(xiàn)出我們農(nóng)村學(xué)校的風(fēng)采和自信。

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