【必備】五年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我是一棵樹(shù)，一棵生長(zhǎng)在森林中的樹(shù)，當(dāng)雨水滴落到枝葉上時(shí)，好像澆灌了我的心田。
森林中，樹(shù)與樹(shù)之間的縫隙十分的大，大得可以同時(shí)駕駛兩輛車在森林中穿梭。但是，有一條路是整片森林最狹窄的；兩棵樹(shù)的藤條盤根錯(cuò)節(jié)，我就生長(zhǎng)在這里。我的樹(shù)干很結(jié)實(shí)，不易被風(fēng)吹倒，風(fēng)吹來(lái)時(shí)，樹(shù)上的枝葉迎風(fēng)飄動(dòng)，好像孩子一般在樹(shù)上蕩秋千。午后，猛烈的陽(yáng)光照在身上，我成為了一棵螢火蟲(chóng)一般會(huì)發(fā)光的樹(shù)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)每次陽(yáng)光照下來(lái)時(shí)，邊緣總會(huì)有不一樣的顏色在綻放。
幽靜的森林與人來(lái)人往的街道對(duì)比，完全就是兩種不一樣的世界。每次，外面喧鬧的聲音，都會(huì)蓋過(guò)森林中那安靜、空曠的氣氛。天色漸漸暗了下來(lái)，我?guī)е�，在這片森林中顯得格外耀眼，貓頭鷹的叫聲在我耳邊回蕩，遠(yuǎn)處，飄來(lái)一陣煙霧，我仿佛到了仙境。
清晨，下過(guò)雨，空氣變得新鮮，今天的森林比昨天安靜多了，唯獨(dú)只有我的聲音�；▋簜兎架暗闹l又細(xì)又長(zhǎng)。這時(shí)，又突然下起雨來(lái)，一位抱著大概只有4、5個(gè)月的孩子的媽媽用自己的身軀遮著孩子，生怕他淋到一點(diǎn)雨，正從遠(yuǎn)處跑來(lái)。媽媽緊緊抱住，一點(diǎn)兒都不敢松懈，手中還緊緊捏住孩子的.手帕，從中我就發(fā)覺(jué)這位媽媽對(duì)孩子是如此的疼愛(ài)。雨越下越大，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)要停的跡象，我多么想伸出雙手，遞給她們一把牢固的傘，讓她們能回家。雨終于慢慢停了下來(lái)，她們也能回家了。
在森林中有許多外來(lái)者來(lái)訪，他們講的話，讓我時(shí)不時(shí)紅了眼眶，在這環(huán)境較好的森林中，大家互不嫌棄，互相幫助……
秋天來(lái)了，我那細(xì)長(zhǎng)的枝條上的樹(shù)葉慢慢地枯黃了，落在了地上，把路都鋪滿了，好像用油漆刷過(guò)一樣，想嶄新的一樣。透露出秋天的氣息。每一棵樹(shù)都和我一樣，身上的葉子全都掉落，只剩下光禿禿的枝條，現(xiàn)在整片森林到處陽(yáng)光明媚，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)綠意。隔壁是稻田、果園，瓜果飄香，我禁不住那香味，但我必須控制住。
忽然，一首曲子傳到我的耳邊，好像是琵琶正在，和著森林的氛圍，這樣的融合仿佛是——一首優(yōu)美的圓舞曲。
我是一棵快樂(lè)的大樹(shù)，生活在美麗的森林中！
五年級(jí)作文 篇2
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮陽(yáng)光照……”，每當(dāng)我唱起這首歌，頭就搖得象波浪鼓。
“叮零零……”下課鈴聲在我們的盼望中來(lái)得及時(shí)，我的心早飛出教室外面了，可老師還在講桌上搖頭晃腦，終于講完了還不忘布置作業(yè)：“今天的作業(yè)，課堂練習(xí)兩章，基礎(chǔ)訓(xùn)練三頁(yè)……”天哪！聽(tīng)得我頭都大了，心中那個(gè)氣別提有多沖。雖說(shuō)我愿意好好學(xué)習(xí)，但我還是煩老師的分秒必爭(zhēng)。
“乒乓”，一位死黨給我扔過(guò)來(lái)一個(gè)乒乓球，大叫：“去玩！”我立刻死死捂住她的嘴，輕聲道：“哎，干嗎，輕點(diǎn)！要玩自己去，我作業(yè)沒(méi)寫完！”說(shuō)著，指了指厚厚一疊作業(yè)。死黨說(shuō)：“我?jiàn)^筆疾書寫完了，可寫得好不好就不知道了！”死黨小眼一轉(zhuǎn)，輕聲輕腳地出了門，然后飛奔而去。我又羨慕又無(wú)奈地?fù)u搖頭。
“回家咯！”在學(xué)校用功了十天半，星期四中午終于可以回家了。在校車上，我就已計(jì)劃好了玩的項(xiàng)目。一到家，我扔下背包迫不及待的就往外沖，在門口卻被媽媽逮個(gè)正著。媽媽張口就問(wèn)：“作業(yè)做了嗎”我說(shuō)：“在學(xué)校做好了”。媽媽拉著我回書房，拿出一張復(fù)習(xí)卷說(shuō)：“好孩子，要畢業(yè)考初中了，今天再做做AB卷，拿個(gè)滿分回來(lái)晚上還要去興趣班呢。”我氣嘟嘟說(shuō)：“就會(huì)叫我做做做，練練練，做得我人都快變傻了�！眿寢尣豢蜌饬耍骸澳氵@個(gè)瘋丫頭，除了瘋，還學(xué)會(huì)了頂嘴，不得了了�！蔽抑缓眯牟桓是椴辉傅刈聛�(lái)……
老師父母總說(shuō)我們是少爺公主一代，幸福得很。我卻羨慕小時(shí)侯的父母生活。他們的童年生活雖苦，卻玩得開(kāi)心盡興。他們沒(méi)有學(xué)業(yè)的.壓力，也沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的煩惱！老師，媽媽呀，你可知道我們需要一個(gè)金色的童年，就像歌里唱的那樣：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮陽(yáng)光照…”。
五年級(jí)作文 篇3
風(fēng)為裳是個(gè)孤兒，父母被錦衣衛(wèi)慕容沖的兒子慕容雨給殺害了，風(fēng)為裳一直懷恨在心，慕容雨不但殺了父母，甚至連自己的孿生妹妹風(fēng)晴裳也不知被他們弄到哪兒去了。
風(fēng)為裳的父親風(fēng)純是個(gè)用毒高手，祖?zhèn)飨聛?lái)的《毒譜》并沒(méi)有被慕容雨給搶走，雖說(shuō)為裳的日子苦了一點(diǎn)兒，可卻練就一手好毒功。
南門愿是富家公子，父親南門楚和當(dāng)今楚王有些瓜葛，所以南門愿一家過(guò)得很好。
風(fēng)為裳長(zhǎng)大以后，如花似玉�？尚睦飬s有一股憤怒的火苗，她想殺了慕容雨，救出她的孿生妹妹——風(fēng)晴裳。
正好，今天，錦衣衛(wèi)的人護(hù)送皇上批出的銀兩。風(fēng)為裳想趁機(jī)調(diào)弄一下錦衣衛(wèi)的人，因?yàn)殄\衣衛(wèi)把他們搞的家破人亡。
風(fēng)為裳戴好面具，跳到他們的列隊(duì)前。的人一聲恐嚇：“姑娘，不要命啦！別擋道！”風(fēng)為裳冷笑了一會(huì)兒，說(shuō)道：“本小姐我就是不要命！”打頭陣的人說(shuō)：“看來(lái)你是來(lái)沒(méi)事找事的，兄弟們，上！把這小娘們給我捉��！”
可他們還沒(méi)出手，就隨之風(fēng)為裳的一揮袖而倒下了。
原來(lái)，風(fēng)為裳的袖口里藏的'是孔雀毒，此毒威力無(wú)比，中了孔雀毒的人必死無(wú)疑！
南門愿正好路過(guò)，父親南門楚與錦衣衛(wèi)有些交情，與慕容雨是兄弟，自己交叫慕容雨“叔叔”。
南門愿有些看不下去，就出手把風(fēng)為裳打成重傷。風(fēng)為裳面具掉落，南門愿不經(jīng)叫了起來(lái)：“晴裳姑娘！”
風(fēng)為裳一驚：他說(shuō)的，是不是自己的妹妹——風(fēng)晴裳呢？
風(fēng)為裳問(wèn)：“風(fēng)晴裳？”
南門愿問(wèn)：“晴裳姑娘，你怎么了？哦，對(duì)不起，我……”
風(fēng)為裳大聲說(shuō)：“帶我去見(jiàn)風(fēng)晴裳！”
南門愿不解。風(fēng)為裳把自己的經(jīng)歷告訴了南門愿，南門愿憤憤不平：“叔叔怎么那么可惡呢？為裳，我?guī)闳ヒ?jiàn)晴裳！”
南門愿先幫風(fēng)為裳療傷，之后，帶她去了“同�？蜅！�，南門愿告訴風(fēng)為裳，自己的妹妹就在里面。
風(fēng)為裳打開(kāi)了一個(gè)房間的門，十分驚訝……
五年級(jí)作文 篇4
媽媽說(shuō)我是個(gè)馬虎的孩子，老師說(shuō)我是個(gè)漂亮的孩子，爺爺說(shuō)我是個(gè)調(diào)皮的孩子，奶奶說(shuō)我是個(gè)淘氣的孩子，可我覺(jué)得我是個(gè)堅(jiān)持不懈勇敢的孩子。
每當(dāng)看見(jiàn)廣場(chǎng)上的小朋友，在歡樂(lè)的騎自行車時(shí)，于是我也想起當(dāng)初我學(xué)騎自行車時(shí)的場(chǎng)景。記得我上幼兒園的時(shí)候，看見(jiàn)別的小朋友都有自行車，于是我就撒嬌的讓媽媽也給我買一輛美麗的雙輪自行車。
剛開(kāi)始我怎么也控制不了它，它就像一匹脫韁的野馬，不聽(tīng)使喚，我往右，它往左，我轉(zhuǎn)彎，它直行，老是把我摔的鼻青臉腫，疼得我哇哇直叫，好幾次我都想放棄，可是心想做事一定要有恒心，不能半途而廢。于是我就請(qǐng)來(lái)了一位小專家--哥哥。來(lái)知道我怎么騎，眼睛直視前方，雙手握住自行車的龍頭方向，先一只腳放在一個(gè)腳踏板上，向前用力一蹬，再快速的把還有一只腳放在另一個(gè)腳踏板上向前騎。日復(fù)一日的努力練習(xí)，一次又一次的'把兩只膝蓋磕的血淋淋的，可是我一次都沒(méi)有哭，而是悄悄地貼上創(chuàng)口貼，不讓媽媽看見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的失敗，嘗試，努力，終于取得了成果，我終于把它駕馭的服服帖帖。
原來(lái)當(dāng)初我小看了學(xué)騎自行車，其實(shí)學(xué)騎自行車也是一門學(xué)問(wèn)，凡是都要堅(jiān)持不懈的努力，才能事半功倍。
五年級(jí)作文 篇5
閑時(shí)，去花鳥(niǎo)市場(chǎng)看看，一家店門前臺(tái)階上有一盆吊蘭，翠綠翠綠的，一小叢、一小叢，簇?fù)碓诨ㄅ柚�，綠得耀眼，亭亭玉立著，纖細(xì)著。像極十七、十八的妙齡，讓人頓生愛(ài)戀。微風(fēng)吹來(lái)，手牽手，肩并肩，跳起了歡快柔軟的舞蹈，一汪汪綠意便在眼前搖曳開(kāi)來(lái)。心生歡喜，便買了下來(lái)。
從此，書房的窗臺(tái)上，增添了一汪綠色的風(fēng)景。喜歡綠色，皆因她給人們以生機(jī)、以希望。我把它和一束牡丹放在一起。從此，這盆蘭草成了我的一份寄托、一份牽掛，像自己的一個(gè)子女，樂(lè)意為此傾注心血，傾注愛(ài)心�？墒�，我總覺(jué)得牡丹花在吊蘭面更勝一籌。
清晨，當(dāng)一抹陽(yáng)光打濕我的臉頰的時(shí)候，我知道，新的一天開(kāi)始了。起床后，第一眼就往窗臺(tái)上望，蓬著頭，光著腳，跑到窗臺(tái)，俯身看那一抹綠色。只見(jiàn)那一根根亭亭玉立的'葉子，儼然著一身身綠裝的英姿颯爽的吊蘭，瞬間便有了無(wú)限的歡喜在心里�？赡档ず孟褚幌伦娱L(zhǎng)高了很多，一下子把一根枝葉伸到我眼前，仿佛對(duì)我對(duì)吊蘭如此關(guān)愛(ài)感到不滿。
有時(shí)去旅游，心里也會(huì)牽掛著那一抹釅釅的綠意，不知我不在家的日子它們會(huì)怎樣，是否會(huì)枯黃？是否會(huì)被牡丹欺負(fù)？是否會(huì)香消玉損？切切的牽掛�；丶也活櫬眯械钠v，徑直來(lái)到多日不見(jiàn)的吊蘭面前，它們?nèi)缥易邥r(shí)一樣，綠綠的，歡喜的搖曳著，像是歡迎主人的歸來(lái)。俯下身子用鼻子嗅嗅，會(huì)有淡淡的草的味道，在你的臉頰周圍彌漫開(kāi)來(lái)，像淡淡的酒香醉人心扉，旅途的勞頓便在這一刻遁逃的無(wú)影無(wú)蹤了。
花花草草就像小小的嬰兒，需要精心呵護(hù)的疼愛(ài)，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。吊蘭的小家，也不是窗戶的一隅，有時(shí)我也會(huì)把它抱到窗外的架子上掛著，去享受著陽(yáng)光的沐浴，有時(shí)又擔(dān)心它受不了烈日的親吻，所以常常搬進(jìn)搬出的，累死了。有時(shí)把牡丹和吊蘭放在一起，覺(jué)得牡丹太刺眼了，吊蘭竟然如此渺小。喜歡給它澆水，看到歡快的水泡浮起來(lái)時(shí)，心里的喜悅也泛開(kāi)來(lái)。心里默念著，寶寶喝水了。
人都說(shuō)，除了沙漠植物，其他植物都是嬌貴的。其實(shí)不是，就比如吊蘭，吊蘭和牡丹放一起，肯定是牡丹更勝一籌。可面對(duì)人們的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，吊蘭并沒(méi)有自卑，反而越長(zhǎng)越盛，做人何嘗不是如此呢？
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