三年級的作文經(jīng)典[5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　我的阿姨曾把一只小貓寄養(yǎng)在我家。那只小貓的毛色是黃白相間的，眼珠子骨碌骨碌地轉(zhuǎn)個不停，一看就知道這一定是個淘氣的小家伙。=

　　這只小貓剛到我家時顯得特別地不安分。它一會兒爬上桌子東張西望，一會兒又鉆到床底不肯出來。當它發(fā)現(xiàn)陽臺上有窗戶時又使勁地用爪子抓窗戶。我看著小貓的舉動，非常著急。媽媽告訴我，小貓對我們家不熟悉，想要讓它和我們不陌生，必須要討好它。我聽了媽媽的話，突然一個金點子在我的腦海里誕生。我先讓小貓自己抓窗戶，不管它。抓了好久，小貓大概抓累了，蹲在地上直喘氣。這時，我拿起一塊餅干丟給它。小貓用懷疑的眼神看了我一下。我對小貓一笑，便走到臥室里偷偷地觀察它。只見小貓先是輕蔑地看了一眼餅干。大約過了十幾分鐘，小貓可能是餓了，它先警惕地環(huán)視了一下四周。接著，當它發(fā)現(xiàn)沒有什么危險時，再用貓爪碰了一下餅干。它見一切都沒有什么危險，便大口大口地吃起了餅干。它真的是餓了，一塊餅干半秒鐘就消滅了。這時，我又走到小貓身旁向它扔了一塊餅干。這時，小貓當著我的面吃掉了那塊餅干。當它吃完時，它友好、歡快地叫了一聲。顯然我們倆之間的陌生已經(jīng)消除了。

　　有一天，我買了一個毽子。我便自己踢了起來。小貓悄悄地走到了我的.身旁。它先是好奇地盯著那只一起一伏的毽子，接著那種目光又轉(zhuǎn)化成了羨慕。正當我踢得專心時。小貓突然搞“空中襲擊”。它兩腳一躍，立即把在空中的毽子抱住，然后做了一個十分優(yōu)美的360deg;轉(zhuǎn)身，最后穩(wěn)穩(wěn)地落地。小貓搶到毽子之后先用兩只前腳把毽子踢在空中，接著又用頭一頂，再用后腳一踢又傳給了前腳。就這樣，小貓自己一個勁兒地玩，顯得非常高興。當它發(fā)現(xiàn)生氣的我時，就乖巧地用兩只前腳恭敬地把毽子遞給我。我“撲哧”一笑，對小貓說：“既然你喜歡，那就送給你吧！”這時，小貓又開心地叫了一聲，便又玩起了屬于它的毽子。

　　可是阿姨要把小貓帶走了，小貓顯得特別地不情愿，它“喵嗚喵嗚”不停地叫著，我也多么想讓它留下來呀！

三年級的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)很美，我的家門前是個大操場，操場對面是一座高大雄偉的山。

　　春天到了，山上的桃花開了。到處都是粉紅色的，就好像是一片粉紅色的海洋。有的桃花才展開三四片花瓣；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的；有的花瓣全展開了，露出了金黃色的花蕊

　　依山腳下，有一口清澈見底的小池塘。水面在陽光的照射下閃閃發(fā)光，好像一把碎銀撒落在那里。偶爾刮過一陣微風，水

　　面蕩起波紋，宛如一條大魚浮在水面，露出片片魚鱗。走近看，水中的魚，有紅色的，有黑色的，還有銀白色的。這些魚，有的竊竊私語，有的`卻吐水泡，令人賞心悅目。

　　爭奇斗艷的桃花，令人賞心悅目的池塘，是我家鄉(xiāng)的兩大美景。

三年級的作文 篇3

　　心齋園是我們安豐鎮(zhèn)政府為了紀念王艮和吳嘉紀兩位名人而建立的。王艮和吳嘉紀的雕像聳立在園中，威勇而壯觀。春天，百花盛開，有玫瑰、桃花等等。小草發(fā)了嫩綠的小芽。

　　夏天，這兒是綠草的海洋，幾十米連成一片，一陣春風吹來，草兒輕輕地擺動，就像海上的浪花。這時，來這里游玩的孩子特別多，他們有的在爬山，有的在玩蹦蹦床，有的在冊坡的亭子上瞭望，還有的在散步、做游戲，他們有說有笑，開心極了。

　　秋天，菊花開了，我走進心齋園，一下子愣住了，我從沒看見過這么多菊花，粉紅的、黃的、橙包的紫色的……我的眼睛都要忙不過來了，恨不得再長出一雙眼睛來。這里是老人們的天地，他們有的在拉二胡，神情是那么專注，仿佛自己就是在臺上表演的`演奏家了；有的在暖身子；有的伴隨著音樂翩翩起舞，還有的在練劍。

　　冬天，天氣雖然漸漸地冷了，但是，來這里晨練的人更多了。

　　心齋園是我們安豐的驕傲，這里不但風景優(yōu)美，而且也是孩子們的樂園。歡迎你們來我們心齋園玩。

三年級的作文 篇4

　　這個星期天，我又學會了一項生活技能，那就是——煮面條。

　　媽媽給我講了一遍煮面條的步驟后，我便開始學著做起來。我先往鍋里倒進一升的熱水，蓋上鍋蓋，再插上電源、打開開關(guān)。我聽見鍋里的水被加熱時發(fā)出了“呲呲”的聲音。然后過了7分鐘，鍋里的水沸騰了，我放入適量的面條。原本硬硬的、直直的`面條一轉(zhuǎn)眼就變得軟軟的、彎彎的了。它們還調(diào)皮地吐出無數(shù)白色的小泡泡。媽媽說：“快速放入面條后，要攪拌一下，防止面條粘在一塊�！蔽覇枊寢專骸懊鏃l煮成什么樣才算熟了呢？”媽媽挑出一根面條說：“可以嘗一下，也可以對著光亮看，如果整根面條呈透明狀就是熟了。”六分鐘過去了，我用媽媽教的方法挑起一根面條來看，斷定面條已經(jīng)煮好了。接著，我關(guān)掉電源，用勺子和叉子把面條盛出來端上餐桌。最后，澆上媽媽做好的醬肉汁，這樣一碗熱騰騰的炸醬面就大功告成了。

　　我吃著自己做的香噴噴的面條，真的感覺它比肯德基還好吃呢。我心里美滋滋的。我想：以后我還要向媽媽學習更多的生活技能。

三年級的作文 篇5

　　說起小伙伴，我有很多，可與我最親的就是朱星宇了。

　　上小學三年級的時候，我和朱星宇每次下課我們一起玩，一起說話，一起吵鬧，我們倆個人就像影子一樣，一刻都離不開。

　　有一次下午上體育課的時候，我和朱星宇在玩雙杠，我們?nèi)缓笳酒饋�，我們站了很久了，我剛想對朱星宇說：“我很累了�！敝煨怯罹烷_口說：“我知道你已經(jīng)很累了”。我們在上面一邊說，一邊笑，然后我又剛想說：“我們蹲下來”，朱星宇就開口說：“我知道你想讓我蹲下來”，我大吃一驚，吃驚地說：“我們兩個配合太默契了，連話說的都一樣。

　　我站在上面有點暈，剛想說：”我們下去吧！“朱星宇他又說：”我和你下去吧�！拔艺f：”好��！“我們雙手握到雙杠，一下子跳下去，我們安全著地，就在跳的時候，動作完全一樣，我們一起說：”我們真的是天生的一對��！“話音剛落，我們就笑了起來。

　　朱星宇是我的益友，又是我的良師，因為在那短短的'關(guān)切的話語中，凝結(jié)著我們深厚的友誼，我會永遠記住他。

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