六年級(jí)作文8篇[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![六年級(jí)作文8篇[經(jīng)典]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec408_5fbf7ec144366.jpg)
六年級(jí)作文 篇1
到山上來，總想尋一朵櫻花。
當(dāng)然，山上有的是可愛的鳥，清澈的泉，婆娑的樹，飄逸的云，當(dāng)然我也愛自由的山雀和不知名的漂亮小鳥，也愛感受山風(fēng)的柔和清涼。但，我還是喜歡櫻花，喜歡它那瑤池仙子一般的清麗純潔。到山里，找一棵櫻花樹，靜靜地躺在軟香的落花上，別動(dòng)，也別想，聆聽花的聲音吧！
花的語言是世間最甜美的語言，你不懂它們的語言嗎？
你不懂花的語言么？你應(yīng)該懂的。在山里，誰都懂花朵的`語言，流泉懂，白云懂，清風(fēng)更懂，那歇息鳴唱的鳥兒也懂，你還會(huì)不懂嗎？花的語言是那么單純秀氣，花語永遠(yuǎn)敘述動(dòng)人的愛情。
有時(shí)，我會(huì)站在樹下，穿一條潔白素凈的布裙。清風(fēng)來召喚它們了，于是，花朵們?cè)囍鴴昝撝︻^，輕輕地飛了出去，落在頭發(fā)上、身上、地上，櫻花香嗎？找遍詞典我也認(rèn)為找不出合適的詞語來形容它的清香。讓人來不及凝神，一陣輕巧的落花，漫天散來。那香，親吻著大地，吻著每一個(gè)生命。透明的情意，像滴在青石上的一線靈泉，從花中迸落。
亦或掬一捧清泉，啊，清泉中那是一朵落櫻花！洗一洗臉，整個(gè)人神清氣爽，多么美妙。如果是杜鵑花呢，野杜鵑很美，自然之美，但我對(duì)它卻沒有什么特別的感覺，若是它落在那泉中，當(dāng)然它依舊清涼，但如果你不喜歡它，它再美不也一樣么？
唯有櫻花是干凈秀氣的，站在清池邊，看著落下的，淺粉白色的櫻花瓣在水中蕩漾，多美的意境�。∵�要什么呢？
還要什么呢？
我想成為一朵櫻花。
六年級(jí)作文 篇2
在遙遠(yuǎn)的東方，有一個(gè)國(guó)家叫中國(guó)，中國(guó)有一朵名花，那就是牡丹。牡丹是中國(guó)的國(guó)花，它有許多的傳說和知識(shí)，那美麗的外表也更讓我們喜愛。
相傳，在古代，武則天統(tǒng)治中國(guó)的時(shí)候，有一個(gè)人人都知道的傳說。武則天是天之子，她統(tǒng)治了中國(guó)后，便十分傲慢。有一次，那時(shí)是冬天，武則天在花園里散步，幾個(gè)大臣在旁隨行。這時(shí)，一個(gè)大臣開始拍起馬屁來，他說：女王大人，您是天之子，權(quán)力在天上也是有名。這花園里的花雖然現(xiàn)在不開，但只要您一聲令下，那百花就全部會(huì)盛開，沒有一個(gè)不敢不開。其他大臣也都說，對(duì)，對(duì)，對(duì)。武則天一聽，便傲慢地說，這是肯定的。來人啊，傳令下去，叫他們傳天上一句話，明天必須所有花都盛開。說完便大步走了。
天生的花仙子知道后，都十分著急，有的說，雖然天之子叫我們明天開，可是現(xiàn)在不是我們開放的季節(jié)呀？有的說，可是天之子權(quán)力很大的.，還是聽天之子的吧。于是便有人附和。最后，除了牡丹花仙子以外，其他人都決定明天開了。有的花仙子說，牡丹花仙子，你還是開吧，不然違反命令，會(huì)被懲罰的。但牡丹花仙子說，不，不是我們?cè)撻_放的時(shí)候，我不開。其他花仙子只好搖頭嘆息的走了。
第二天，花園里除了牡丹花，其他全開了。武則天行走在花園里，臉上寫滿了驕傲�？墒牵�(dāng)她走到牡丹花前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)牡丹花沒開。武則天不由大怒，大聲說：來人啊，把牡丹花燒了，扔到寸草不生的地方去，手下馬上照辦。牡丹花被扔到了寸草不生的地方，但是它拼命生存，還活了下來。牡丹花感動(dòng)了武則天，她下令全國(guó)都要種牡丹花。
這傳說，我們知道了牡丹的精神，這就是牡丹花，值得尊重的牡丹花。
六年級(jí)作文 篇3
“輔導(dǎo)班”，眾望所歸——輔導(dǎo)、輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)中提高。不少望子成龍的家長(zhǎng)正是抱著“提高”的愿望給孩子報(bào)名參加各種各樣的輔導(dǎo)班，期望孩子在輔導(dǎo)班的“萬能”作用下成為一個(gè)奇才、一個(gè)超人，我作為一名大齡媽媽、作為一個(gè)身無任何特長(zhǎng)的媽媽，與眾多家長(zhǎng)一樣，處心積慮為孩子選擇一個(gè)個(gè)輔導(dǎo)班。本期“博談客論”中“我來說說‘輔導(dǎo)班’”的話題觸動(dòng)了我內(nèi)心的心酸和痛楚，借此也抒發(fā)一下我們母子六年來崎嶇坎坷的輔導(dǎo)路，與眾博友共勉。
盲目報(bào)班，半路夭折。普天之下的母愛都是一樣的，我同樣懷有一顆望子成龍、望女成鳳的心情。也許是環(huán)境的影響受，當(dāng)孩子還是一顆小小的胚胎時(shí)，我就曾憧憬著讓孩子學(xué)音樂、學(xué)繪畫、學(xué)奧數(shù)、學(xué)武術(shù)，讓孩子擁有一個(gè)強(qiáng)壯體魄的同時(shí)，一定讓孩子成為一個(gè)多才多藝的人，以彌補(bǔ)我們夫妻的所有不足（這也許是天下父母的共性吧）。孩子剛剛開始咿呀說話時(shí)，我就教兒子背唐詩，讓婆婆給兒子說童謠、唱紅歌，乖巧伶俐的兒子在兩歲前已經(jīng)會(huì)背25首唐詩，學(xué)會(huì)了婆婆掌握的所有童謠，偶爾還能哼起“彈起我心愛的土琵琶”、“南泥灣”、“紅湖水浪打浪”，看著兒子的樂感超過了自己，我不禁喜上眉梢。20xx年的暑假，小區(qū)學(xué)校開辦了一個(gè)“國(guó)畫+書法”輔導(dǎo)班，看著同齡的孩子都參加了珠心算、電子琴輔導(dǎo)班，我不由得為之心動(dòng)。平時(shí)看兒子喜歡涂涂畫畫，又聯(lián)想到自己因一手臭字兒吃的苦，毅然決然帶兒子參加書法班，無奈老師因四歲的兒子年少而拒收。20xx年，我央請(qǐng)一位長(zhǎng)者說情終于讓兒子參加了“國(guó)畫+書法”班，每周一次，老公陪讀，兒子面對(duì)花花綠綠的顏料，剛開始很感興趣，每天樂呵呵上課、樂呵呵放學(xué)，常常是衣服上、肚皮上涂的五顏六色，同事嬉笑說媽媽不舍得給兒子買水粉紙。三個(gè)月后，隨著課業(yè)的進(jìn)展，老師讓兒子想象著白菜、茄子、葡萄、橘子的形狀，自己調(diào)色、自己畫，這下可難壞了兒子，曾記得茄子的紫色是用“曙紅+靛青”調(diào)制，由于兒子掌握不好比例，紫色不是發(fā)黑就是發(fā)綠，葡萄的調(diào)色也很難掌握，每周的作業(yè)兒子都如臨大敵，上課也變得非常痛苦，常�？迒手�、挨到最后才上學(xué)�！瓣粫F，你對(duì)國(guó)畫真的沒興趣嗎？書法班呢？”“媽媽，我想?yún)⒓訒ò�，不想上�?guó)畫了�！蔽易鹬貎鹤拥倪x擇，取締了國(guó)畫班，堅(jiān)持上書法班，一直堅(jiān)持到兒子轉(zhuǎn)學(xué)，兒子的字得益于當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，兒子的快樂也得益于當(dāng)時(shí)的放棄。輔導(dǎo)班，一定要讓孩子感興趣，盲目報(bào)班，只會(huì)事倍功半，半途夭折。
多項(xiàng)對(duì)比，慎重選擇。隨著兒子年齡的一天天長(zhǎng)大，小升初提到了生活日程上，在小升初的招生考試中，奧數(shù)已成為數(shù)學(xué)考試中的重中之重，許多學(xué)校都加大奧數(shù)題所占的分?jǐn)?shù)比例，以此拉大孩子們的差距。暑假期間就給兒子購(gòu)買了《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》，讓兒子從四年級(jí)開始自學(xué)，兒子剛開始很感興趣，解起題來興趣十足，開學(xué)后堅(jiān)持了兩個(gè)月，就感到干勁一天不如一天，后來就干脆罷工了。在上次校信通書香班級(jí)頒獎(jiǎng)會(huì)后，與童心聊起了兒子升初中的問題，“總部無論哪所中學(xué)，升學(xué)考試時(shí)，奧數(shù)題分量都很重，要讓顏昊旻引起重視……”兒子對(duì)童心老師的話一項(xiàng)如圣旨，回來后就讓我找奧數(shù)班。我多方打聽，找到了離小區(qū)不遠(yuǎn)的一家培訓(xùn)學(xué)校，帶兒子試聽后，我感到蠻有意思，可兒子卻因聽不懂，不想?yún)⒓�，輔導(dǎo)老師一句“既然孩子聽不懂就算了，別累著孩子！”讓兒子轉(zhuǎn)身就走，我分明感到了兒子的自尊心受到了傷害。后來又找到一家輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)書正好是兒子擁有的《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》，試聽課上的“和倍問題”、“差倍問題”又恰好是兒子做的爛熟的類型，與另一同學(xué)相比較，兒子表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)，加上老師贊許的目光，兒子決定參加這家輔導(dǎo)班。接下來的七天，兒子有時(shí)間就預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容——和差問題，我知道兒子心中的小九九，想用實(shí)力贏得兒子的稱贊。不料再次來到輔導(dǎo)班，更換了老師，“媽媽，上次不是這位老師呀？”“沒關(guān)系，誰教都是一樣的�！蔽逸p輕撫摸兒子的肩膀以示安慰。老師帶兒子來到了庭院里一間窄小的房間里，一塊帷幕把房間一分為二，那邊是朗朗的英語聲，這邊是老師絮絮叨叨的復(fù)習(xí)聲“360÷6等于多少呢？”“老師，和倍、差倍問題上節(jié)課講過了，孩子在家也復(fù)習(xí)了……”我輕聲提醒到，“這個(gè)3+1是表示哪個(gè)倍數(shù)呢？”我明顯感到了兒子在走神�！袄蠋�，那邊學(xué)英語，這邊學(xué)奧數(shù)，孩子會(huì)受到影響的，咱們這里教室不夠么？”老師說著帶我們母子來到了她的臥室，此時(shí)的我深感不滿，又擔(dān)心影響兒子的情緒，就佯裝無事地聽下去，“今天咱們講和倍問題……”“老師，你們這里的物理輔導(dǎo)老師能換成一中的***么？”“我感到你們上周聘請(qǐng)的化學(xué)老師不如前一個(gè)”，這位老師竟然放下課本，與倆家長(zhǎng)聊起來。我終于按耐不住，收拾書包、拉起兒子走出奧數(shù)班，與其這般折騰，不如還兒子自由與輕松……“媽媽，我回家可以自己看，你不是還給我下載了視頻嗎？不會(huì)的'題我?guī)У綄W(xué)校問老師�！眱鹤涌次疑鷼獾臉幼�，小聲道。輔導(dǎo)班，師資力量很重要，可一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境更重要；參加輔導(dǎo)班，一定要多項(xiàng)對(duì)比，慎重選擇。
中斷，對(duì)輔導(dǎo)班說聲“遺憾”。兒子剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，課業(yè)的輕松，時(shí)間的寬裕，讓兒子有很多時(shí)間與小朋友玩耍、嬉戲，晚飯后常常帶兒子到工會(huì)娛樂場(chǎng)所轉(zhuǎn)悠，兒子漸漸喜歡了乒乓球。與幾個(gè)家長(zhǎng)商議后，請(qǐng)兒子的體育老師開辦乒乓球輔導(dǎo)班，兒子放學(xué)后操練一會(huì)兒，周末隨時(shí)練習(xí)，托球、顛球、發(fā)球、接球，兒子在慢慢進(jìn)步，遺憾的是乒乓球輔導(dǎo)班在暑假期間停辦了。我又給兒子在井下報(bào)名，每天接送，兒子重新糾正動(dòng)作，訓(xùn)練體能，練習(xí)托球、顛球、發(fā)球、接球，兒子的飯量在逐步增加，一有時(shí)間兒子就找人操練，老公更是首選陪練。在一些同事的指點(diǎn)下，兒子竟能與人廝殺幾局了，兒子愛上了小小的乒乓球。童心老師的高升、婆婆的去世，我給兒子辦理了轉(zhuǎn)學(xué)，乒乓球輔導(dǎo)班徹底中斷了，老公每到休息時(shí)間就帶上球拍等兒子放學(xué)后在學(xué)校的水泥臺(tái)上廝殺一番，父子倆打的不亦樂乎！后來學(xué)校擴(kuò)建，水泥臺(tái)被強(qiáng)制清理，父子倆的“舞臺(tái)”慘遭破壞，兒子的乒乓生涯告一段落。
轉(zhuǎn)學(xué)后，兒子原來參加的軟筆書法輔導(dǎo)班被迫中斷。后又給兒子尋找了一個(gè)硬筆書法班，兒子的鋼筆字有型有楞，間架結(jié)構(gòu)合理、美觀，恰逢兒子上三年級(jí)，改用鋼筆，兒子的字穩(wěn)步上升，可惜的是這個(gè)硬筆輔導(dǎo)班也中途流產(chǎn)，兒子的書法班被迫中斷。隨著課業(yè)的增多，兒子作業(yè)的書寫、字體的結(jié)構(gòu)也大不如以前，所以我對(duì)兒子字體的要求高于對(duì)考試分?jǐn)?shù)的要求，常常是拿起作業(yè)、試卷，先看書面和字體……選擇一個(gè)適合孩子的輔導(dǎo)班不容易，中斷，我只能深表遺憾。
興趣，是最大的動(dòng)力。孩子是學(xué)習(xí)的主人，興趣是最大的動(dòng)力。無論做什么，首先要培養(yǎng)孩子的愛好，引發(fā)孩子的興趣，輔導(dǎo)班亦如此。童心老師的“趣味作文班”，兒子堅(jiān)持了四年之久，搬家、轉(zhuǎn)學(xué)亦不曾放棄，就連帶兒子游太行，都不能換回童心的一節(jié)輔導(dǎo)課，興趣、趣味性可想而知�！瓣粫F，你明年該上初中了，明年的輔導(dǎo)班別參加了吧？”“媽媽，你就讓我參加吧，就最后一年還不行嗎？賈老師的作文班對(duì)我來說簡(jiǎn)直是一種享受！”瞧！這種輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)能不樂意嗎？孩子能不高興嗎？
兒子的英語成績(jī)一直不穩(wěn)定，兒子考好了，就拒絕參加輔導(dǎo)班；一旦考砸了，就想利用輔導(dǎo)班拼命補(bǔ)上。為此兒子曾選擇過“能動(dòng)英語輔導(dǎo)班”，也試聽過“新劍奧英語輔導(dǎo)班”，兒子在“能動(dòng)英語輔導(dǎo)班”學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)曾取得過不錯(cuò)的成績(jī)，背誦單詞也很輕松，就在我想讓兒子繼續(xù)學(xué)習(xí)“小荷篇章”（短文）時(shí)，遭到兒子的拒絕，任我磨破嘴皮，兒子就是不參加，無奈，我選擇了放棄！四年級(jí)期末考試，兒子的英語考試不理想，兒子又提出了參加輔導(dǎo)班，“那咱還到能動(dòng)英語輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)吧”我順?biāo)浦壅f�！安�，我不想去能動(dòng)英語，我不喜歡這么多人，我更不喜歡噪雜的課堂紀(jì)律！”我與兒子抱著試試看的想法來到了“漢斯英語輔導(dǎo)班”，“你這次期末考試的語文、數(shù)學(xué)成績(jī)是多少？”“不太好，”“多少分？”“數(shù)學(xué)滿分，語文99，可我的英語考砸了，不到90分，所以我想?yún)⒓虞o導(dǎo)班�！薄皻g迎歡迎！老師相信你能學(xué)好英語的！”簡(jiǎn)短而別致的交流，讓兒子喜歡上了韓老師，“我們的輔導(dǎo)班不只是教英語、提高成績(jī)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)孩子的自信、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神！”帶著新奇、帶著好感，兒子參加了輔導(dǎo)班快班的試聽（《新概念英語》第35課），兒子決定跟隨韓老師學(xué)英語，并提出了到慢班試聽，兩節(jié)試聽課后，兒子選擇了慢班�！澳阍诼啵蠋熆山o你提個(gè)要求，如果在年末考試時(shí)，你考不到前三名，我可把你退回去！”“好，好吧！”兒子的語氣提高了幾分，我感到了兒子的自信。在接下來的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)中，兒子踴躍發(fā)言、作業(yè)認(rèn)真完成，換回老師獎(jiǎng)勵(lì)的一張張“分”，兒子信心倍增。8月份，兒子剛剛學(xué)習(xí)了一篇課文時(shí)，輔導(dǎo)班要舉行“背誦比賽”，老師面對(duì)兒子的參賽感到驚訝，“你也參加？”“嗯！我參加！”兒子信心十足，我對(duì)那堂背誦比賽記憶猶新，“兒子，站在講臺(tái)上，媽媽就會(huì)給你鼓掌！別緊張，慢慢來！”兒子站在講臺(tái)上，剛開始有些羞澀和緊張，慢慢地、慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，兒子字正腔圓、發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，他流暢的背誦了7篇課文，只有一句重復(fù)，兒子贏得了滿堂喝彩！“這是一名特殊的學(xué)生，他在輔導(dǎo)班只學(xué)習(xí)了一篇課文，在家聽錄音自學(xué)了前6篇，為他的刻苦鼓掌！”那一刻，我感到兒子挺了挺腰板、笑容是那樣的燦爛！
上周，漢斯輔導(dǎo)班又要舉行筆試測(cè)驗(yàn)，滿分120分，兒子取得了第一名——117.5分的好成績(jī)，回來后兒子還對(duì)失去的2.5分感到遺憾不止，說全是自己的大意，本來可以考滿分的，“沒關(guān)系，下次記住了就可以了，出錯(cuò)有時(shí)也是一種資源呢！”我為兒子豎起了大拇指。漢斯英語輔導(dǎo)班讓兒子形成了良性循環(huán)，對(duì)學(xué)校的英語課程，兒子達(dá)到單詞全部默寫、課文背誦并默寫，有時(shí)很繞口的一篇課文，兒子很快就會(huì)背了，在課堂上積極舉手、大膽發(fā)言；最近兒子還將起了我的軍——與我比賽寫英語小短文；我還發(fā)現(xiàn)兒子在與我的比賽中耍起了“小聰明”——提前預(yù)習(xí)、背誦單詞，想給我造成他“記憶力超級(jí)棒”的錯(cuò)覺，我愿這樣一直裝傻，讓兒子的“小聰明”盡情發(fā)揮……輔導(dǎo)班的選擇，讓我感到興趣是最最重要的，在學(xué)校要盡力引導(dǎo)孩子適合老師，可在輔導(dǎo)班，一定要為孩子選擇他所喜歡的老師，只有愛老師，才會(huì)更愛他的課，正可謂“親其師，才能信其道！”
崎嶇坎坷輔導(dǎo)路，幾多歡喜幾多愁？輔導(dǎo)班本應(yīng)成為孩子成長(zhǎng)路上的加油站和助推器！家長(zhǎng)在為孩子選擇輔導(dǎo)班時(shí)，如果能讓興趣做導(dǎo)航，讓輔導(dǎo)與興趣有機(jī)結(jié)合，讓孩子選擇自己的最愛，那么參加輔導(dǎo)班的孩子一樣充滿歡笑和快樂！
書寫作業(yè)中的小聰聰~~
兒子在英語輔導(dǎo)班上“背誦課文”獲得第二名~~
兒子在英語輔導(dǎo)班上“前30課階段考試”獲得第一名~~
六年級(jí)作文 篇4
古曰：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳�！毙煜伎偷降子袥]有忽悠人？等你去過黃山后，你會(huì)感慨“古人誠(chéng)不我欺！”
黃山素以奇松為名，黃山的代表松，當(dāng)然是十大名松之一的“迎客松”了。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依然郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)，它屹立在峭壁上，一側(cè)枝丫伸出，如同熱情的主人歡迎遠(yuǎn)道而來的客人。黃山松傳播者堅(jiān)忍不拔的拼搏精神，百折不撓的進(jìn)取精神。徐霞客自然說的極好，但我的感觸是：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看松。”
我看見過馬尾似的卷云，飄在空中的.浮云，卻從沒看見過人間銀河——黃山云海。云霧向是被毛筆畫出來似的，有時(shí)輕輕的一撮漂浮在空中，有時(shí)大片大片的像還一樣遼闊，波濤滾滾，各山巒只露出山峰，就像是大海中星羅棋布的小島，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，這真是“綿綿長(zhǎng)飄三萬尺，疑似銀河降人間�！�
黃山之景真是“峰奇石奇松更奇，云飛水飛山亦飛”。
六年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候聽爺爺講，長(zhǎng)大以后不論做什么事心里一定要有“大度”兩個(gè)字。它是一種美德！后來爺爺給我講了這樣一個(gè)故事。
有一位著名的音樂家，在成名前曾經(jīng)擔(dān)任過俄國(guó)彼德耶夫公爵家的私人樂隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。突然有一天，公爵決定解散這支樂隊(duì)，樂手們聽到這個(gè)消息的時(shí)候，一時(shí)間全都面面相覷、心慌意亂，不知道如何是好�？粗@些和自己一起同甘共苦許多年的親密戰(zhàn)友，他睡不安寢、食不甘味，絞盡腦汁、想來想去，忽然有了一個(gè)主意。他立即譜寫了一首《告別曲》，說是要為公爵做最后一場(chǎng)獨(dú)特的告別演出，公爵同意了。
這一天晚上，因?yàn)槭亲詈笠淮螢楣粞葑�，樂手們表情呆滯、萬念俱灰，根本打不起精神，但是看在與公爵一家相處這些日子的情份上，大家還是竭盡所能、盡心盡力地演奏起來。這首樂曲的旋律一開始極其歡悅優(yōu)美，把與公爵之間的情感和美好的友誼表達(dá)得淋漓盡致，公爵深受感動(dòng)。漸漸地，樂曲由明快轉(zhuǎn)為委婉，又漸漸轉(zhuǎn)為低沉，最后，悲傷的情調(diào)在大廳里彌漫開來。這時(shí)，只見一位樂手停了下來，吹滅了樂譜上的蠟燭，向公爵深深地鞠了一躬，然后悄悄地離開了。過了一會(huì)兒，又有一名樂手以同樣的方式離開了。就這樣，樂手們一個(gè)接著一個(gè)地離去了，到了最后，空蕩蕩的.大廳里，只留下了他一個(gè)人。只見他深深地向公爵鞠了一躬，吹熄了指揮架上的蠟燭，偌大的大廳剎那間暗下了下來。正當(dāng)他也像其他樂手一樣，真要獨(dú)自默默地離開的時(shí)候，公爵的情緒已經(jīng)達(dá)到了頂點(diǎn)，他再也忍不住了，大聲地叫了起來："這是到底怎么一回事呢？"他真誠(chéng)而深情地回答說："公爵大人，這是我們?nèi)w樂隊(duì)在向您做最后的告別呀！"這時(shí)候公爵突然省悟了過來，情不自禁地流出了眼淚："��！不！請(qǐng)讓我再考慮一下。"
就這樣，他用一首《告別曲》的奇特氛圍，成功地使公爵將全體樂隊(duì)隊(duì)員留了下來。他就是被譽(yù)為"音樂之父"的世界著名音樂家－海登，
在滾滾紅塵中，作為蕓蕓眾生的你我有不少人會(huì)這樣做：你對(duì)我不好，我也不會(huì)對(duì)你好。比如，在被拋棄、被辭退、被退學(xué)的時(shí)候，往往會(huì)憤憤離去，甚至采取報(bào)復(fù)行為；還有這樣一種情況，有的人在拋棄對(duì)方或者準(zhǔn)備跳槽時(shí)，也不愿意給對(duì)方留下一個(gè)好的印象，結(jié)果出現(xiàn)了一種糟糕的結(jié)局。相反，海登深知，即便是最后的時(shí)光，也要一樣無限美好地離去，為的是給雙方留下一些更美好的或是更值得他日回憶的東西。結(jié)果，他的真情大度告別扭轉(zhuǎn)了局面。
聰明如你我者，當(dāng)你對(duì)他人多一點(diǎn)寬容；多一點(diǎn)大度；多一點(diǎn)容忍；多一點(diǎn)體貼；多一點(diǎn)諒解，與此同時(shí)，你自己也會(huì)少一些憂愁；少一些煩惱；少一些郁悶；少一些悶悶不樂；少一些不快；降低了耗氣傷神的砝碼，增加了健康快樂的基數(shù)，言外之意，善待他人益于己，即便是你不唱高調(diào)；也不說空話大話；全權(quán)只當(dāng)是為你個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著想，寬容大度一點(diǎn)兒沒錯(cuò)！但又能有誰會(huì)說寬容大度不也是一種美德呢？
六年級(jí)作文 篇6
一只腳立起來并不能堅(jiān)持太久，但兩只腳考起來呢？會(huì)怎么樣呢？——題記
我熱愛舞蹈，喜歡在臺(tái)上任意揮灑著汗水。
最近，我們新學(xué)了一種舞蹈，名叫《爵士芭蕾》，將芭蕾的優(yōu)雅與爵士的時(shí)尚結(jié)合起來，大膽創(chuàng)新，堪稱完美，讓我情不自禁地愛上了它。我甚至能想象，當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞時(shí)，為觀眾帶來的律動(dòng)與時(shí)尚，節(jié)目煥然一新，觀眾如癡如醉……
但，我卻遇到了一個(gè)麻煩。
芭蕾是腳尖上的舞蹈，當(dāng)下半部分做動(dòng)作時(shí)，腳上就要保持平衡，所以最基本的平衡是必須有的！可對(duì)于平衡感較差的我來說，想要長(zhǎng)時(shí)間踮起腳尖，簡(jiǎn)直是天方夜譚！
當(dāng)我將腳踮起來時(shí)，一會(huì)兒身子往前傾，一會(huì)兒身子向后倒，而腳更是調(diào)皮，東倒西歪，讓我無可奈何。我不甘心，再次將腳踮了起來，雙腳就像不聽使喚似的，帶動(dòng)著我的身體一起倒下。踮起，倒下，踮起，倒下……我扶著把桿練，可沒多久又倒。家人也為我出了許多主意，可都不怎么見效。怎么辦？只能退出。當(dāng)我將想法告訴老師時(shí)，老師卻搖搖頭：“不行，你可是主演！”這無疑又為我增加了負(fù)擔(dān)。可沒辦法，我只能不斷地堅(jiān)持練習(xí)，可效果并不顯著。
一天，我正煩悶地踢著小石子，不用說，你也知道，我正為舞蹈的事愁著呢。突然，細(xì)碎的腳步聲引起了我的注意，原來是個(gè)小弟弟。我問道：“小弟弟，你在干嘛？”小弟弟一驚，連忙用食指放在唇間：“噓！我逮青蛙呢！”他指著不遠(yuǎn)處蹲在石頭上的青蛙，“別出聲�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，又覺得有趣，便輕手輕腳地跟在他后面。當(dāng)小弟弟準(zhǔn)備用手捉青蛙時(shí)，它雙腳用力一蹬，身子往前撲，腳縮在后面，“撲通”一聲落入水中。我看著這一幕，突然靈光一動(dòng)。青蛙后腿本就肌肉發(fā)達(dá)，能跳得很遠(yuǎn)，但身子往前撲，豈不是更遠(yuǎn)，這肢體上的'合作簡(jiǎn)直完美！這是借力。那我也可不可以用雙腳靠住，互相合作呢？對(duì)，要試試！我連忙跑回家中。
站成五位，腳一立，雙腳互相靠住，腳跟靠著腳跟，保持平衡，身體直立，盡量往上拔，我也為自己捏了把汗，加油！堅(jiān)持住|！一秒，二秒，三秒……十秒！十秒后，我才倒下！破了我的記錄呀！我信心大增，為了讓雙腳合作得更為熟練，我決定多練幾遍！我穿上舞鞋，站成五位，再次將腳立起來，努力讓腳使勁貼住、靠近，兩邊都不讓對(duì)方倒下，就像互相攙扶的兩兄弟一樣！十二秒！增加了二秒！
從看到青蛙起，我突然明白，堅(jiān)持、努力對(duì)舞蹈來說固然重要，但肢體的合作才更能展現(xiàn)舞蹈的魅力！兩只腳立起，才能腳踏實(shí)地，走得更遠(yuǎn)。
六年級(jí)作文 篇7
前不久，媽媽喜歡上了一對(duì)發(fā)卡，那是一對(duì)用藍(lán)色玻璃珠子鑲嵌的，形狀像是樹葉，她在商店里看了好幾次。但媽媽總覺得那對(duì)發(fā)卡48元錢有點(diǎn)貴，所以一直都沒買。我看出了媽媽的心思，我想……可是我現(xiàn)在錢包里只有50元，那可是我積攢了好久的零花錢吶。
為了讓媽媽高興，我咬了咬牙，還是買了它。在回家的路上，我邊走邊想：媽媽會(huì)說我花錢大手大腳嗎？唉，買都買了，要是她不高興，留著以后我用不就行了嗎？回到家里，我找來一張彩色卡紙，頗費(fèi)心思地為發(fā)卡做了一個(gè)精美的`禮品盒。
“倩倩，出來吃飯了”。
媽媽在我門外喊著，我急忙跑出來背著手，神秘兮兮地說：“媽媽，我想你一定很愛美吧�！�
“小家伙，你又有什么鬼主意？你手里拿的是什么？”
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)，你看！”我邊拿出禮品盒邊說：“送給你的，喜歡嗎？”
隨著禮品盒的打開，媽媽吃驚了，手不停地?fù)崦l(fā)卡，嘴里卻說：“你花這冤枉錢干嗎？”，然后又笑瞇瞇地對(duì)我說“好孩子，謝謝你的禮物，以后別再為媽媽花錢了”。
“媽媽，這沒什么的，我只是想讓你高興高興�！眿寢尠盐覔г趹牙镄α��！皨寢�，把它戴上吧，好看得很�！�
美麗的發(fā)卡，在媽媽的鬢間閃閃發(fā)光，漂亮極了。我看著媽媽美麗的樣子，我笑了，媽媽也笑了。
六年級(jí)作文 篇8
這是嵊州特有的地方小吃。每逢過節(jié)回老家，拋棄了奶奶家的大魚大肉，為的就是吃黃澤豆腐包。
向媽媽要些錢，穿過小巷，路過熙熙攘攘的菜市，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一家小鋪?zhàn)语h出陣陣白霧，緊接著又聽見鍋勺敲打的聲音，黃澤豆腐包店就到了。
經(jīng)營(yíng)豆腐包的是一對(duì)中年夫妻，兩人的頭發(fā)黑中雜著幾根白。他們的小店很有特色——兩家店鋪連在一起，左邊的店鋪?zhàn)龆垢�，右邊的店鋪則堆滿了桌椅，供顧客坐下來慢慢品嘗。左邊的店鋪里有一個(gè)大灶臺(tái)，大灶臺(tái)那面的墻壁上訂了一個(gè)木板，木板里面有兩個(gè)大盆，大盆里分別放滿了肉末和豆腐。老板娘包包子的技術(shù)也是一流的，只見她左手推著面皮，右手緊握肉末團(tuán)和豆腐團(tuán)，逆時(shí)針一轉(zhuǎn)，運(yùn)指如飛，一氣呵成。豆腐包在老板娘手中，簡(jiǎn)直成了一個(gè)藝術(shù)品。老板則麻利地鏟起一塊黑煤投入到大灶的下面。那烏黑的煤很快發(fā)紅、發(fā)燙。這時(shí)把一籠豆腐包排列整齊，然后上蒸籠。不過一會(huì)兒，豆腐包就被陣陣白霧所包圍。大概過了二十多分鐘，香氣早已四溢，熱騰騰的小籠包就上桌了。這時(shí)的小籠包恐怕是最香的`了——肉餡白胖胖的，均勻分布在豆腐的裂縫中；豆腐晶瑩剔透，好似果凍一般。小心翼翼地夾起來，蘸點(diǎn)米醋或是辣醬，一口咬下去，很是美味。
每次吃完，就抱著圓溜溜的肚子，心滿意足的回家了。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文04-13
六年級(jí)的作文04-14
六年級(jí)的作文04-14
六年級(jí)的作文04-15
六年級(jí)的作文04-16
六年級(jí)的作文04-16
六年級(jí)的作文04-16
六年級(jí)的作文04-17
六年級(jí)的作文04-18