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        六年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-10-10 12:59:18 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)的作文6篇(精品)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        六年級(jí)的作文6篇(精品)

        六年級(jí)的作文 篇1

          幸福是什么?吃喝玩樂(lè)?NO!幸福是心靈的喜悅、感動(dòng);是發(fā)自內(nèi)心的震撼。今天我懂得了珍惜幸福的重要性。

          在農(nóng)村,孩子們常常要走幾里路,尤其是邊遠(yuǎn)山區(qū)的還要翻過(guò)高山,跨國(guó)小橋——才能來(lái)到學(xué)校。放學(xué),孩子們又摸黑或舉著火把,在漆黑而冰冷的夜晚走著山路回家。他們的生活并不富裕,一頓飯不可能有雞、有魚(yú)、有鴨——只有咸菜、野菜,酒桌從家里被來(lái)的冰冷的、硬邦邦的饅頭,喝一碗稀飯。但他們臉上仍洋溢著喜悅,他們會(huì)珍惜這來(lái)之不易的一切,他們懂得珍惜幸福。

          在大城市里生活的孩子。他們常常坐著小車(chē),坐公轎車(chē),穿這各色的'衣裳,背著流行的書(shū)包去上學(xué)。放學(xué)了,他們車(chē)接車(chē)送的回家。他們的晚飯十分豐盛,往往少不了牛肉,雞、鴨、魚(yú)——但他們還不滿足,不是先油膩,就嫌肉太肥了。他們很不珍惜眼前的這一切,他們過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,想要的東西得不到還亂發(fā)脾氣,從不幫家里人做家務(wù)。和農(nóng)村的孩子比起來(lái),城里的孩子不懂得珍惜,他們生在福中不知福。他們要求得更多,不懂得珍惜這來(lái)之不易的幸福。

          如今,我們這些生活在大城市里的孩子要向農(nóng)村還學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的勤勞,勇敢,以及懂得珍惜幸福,珍惜一切的心!

        六年級(jí)的作文 篇2

          我后悔了,那是在好久好久以前發(fā)生的事情。說(shuō)出來(lái)真的有些害臊!

          記得我才5歲,但我卻那么調(diào)皮,去玩火。一個(gè)才5歲的小朋友去玩火,那肯定是很危險(xiǎn)的。

          而且,我還在大人完全不知情的時(shí)候玩,哎,現(xiàn)在想起來(lái)都很驚險(xiǎn)。

          那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,我也不知怎么了,突然想起過(guò)年時(shí)玩煙花時(shí)那種快樂(lè)、那種美麗。這時(shí)候我腦子突然忽現(xiàn)出這樣的情形:爺爺不是喜歡收藏打火機(jī)嗎?我在抽屜里拿出一個(gè)打火機(jī),爺爺最疼我了,一個(gè)打火機(jī),他不會(huì)不“借”的,反正他不在家,只有我在,嘻嘻!

          我先拿出一張紙巾用打火機(jī)點(diǎn)燃,(我也不知道我怎么會(huì)用打火機(jī)的,有可能是爺爺抽煙是看見(jiàn)的吧!我真佩服我的勇氣,要是別的小朋友早就哭鼻子了。)在陽(yáng)臺(tái)上和婆婆撿的垃圾一起燒,濃煙滾滾,要是其他小朋友肯定嚇哭了,我卻毫不害怕地繼續(xù)燒,臉上還露出得意的微笑,那是純真的笑,火越少越大,越少越猛,就快把房子燒起來(lái)了,這時(shí)候,我才慌了,就用我洗臉的盆子接水,可是我才僅僅5歲!能有多高呢?我小心翼翼地搬來(lái)板凳,站在上面接水,然后下來(lái)去潑著火的地方,可那僅僅只是杯水車(chē)薪,火勢(shì)越來(lái)越大,但我沒(méi)有放棄,繼續(xù)接水、潑水,可火就像不聽(tīng)話的孩子,跳躍著,翻滾著,奸笑著,眼看死亡和悲痛向我逼近,這時(shí)候爺爺婆婆回來(lái)了,他們看見(jiàn)我就像燒炭人的'臉,忍不住笑了,“笑什么笑嘛……快……快去救火……”這時(shí)候我早忘了這次悲劇是我一手造成的,爺爺婆婆二話沒(méi)說(shuō)就趕忙去救火,我看見(jiàn)他們來(lái)來(lái)去去的樣子,我笑了,我還悠閑地看著電視、哼著小曲,(挺自在。∪绻@是我現(xiàn)在做的,我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去,已經(jīng)無(wú)力自容了,哪像這樣悠閑?)何況我還小,不懂嘛!滅火后,爺爺沒(méi)有什么追究,但我卻慚愧了!

          這件事將永遠(yuǎn)在我心頭成為“不朽”的傻事!想起來(lái),我后悔萬(wàn)分!

        六年級(jí)的作文 篇3

          有一次,我和爸爸媽媽去外婆家。到了外婆家,外婆便忙著叫我和她一起摘橘子。只見(jiàn)滿樹(shù)都是金黃的橘子,我立即爬上果樹(shù)。外婆拿了一根竹竿,把掛著果子的枝條鉤到我面前,讓我摘下一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)來(lái)。我們倆摘了好久還是沒(méi)摘完。再瞧瞧地上,已經(jīng)躺著五六十個(gè)果子。外婆又把一只橘子鉤到我面前,我一看,嘿!好大的一只橘子,簡(jiǎn)直有一個(gè)小皮球那樣大,我急忙把它摘了下來(lái)。我捧著這個(gè)大家伙,感覺(jué)它沉甸甸的,心想:這真夠我吃一大飽的。

          我趕忙下了樹(shù),外婆笑瞇瞇地把這只橘子拿來(lái)一稱,讓人大吃一驚:這橘子足足有八兩多重。我平日里看見(jiàn)的橘子沒(méi)有一只像這么大的,要五六個(gè)橘子才夠七八兩。我問(wèn)外婆:“外婆,這棵橘子樹(shù)并不大,為什么竟然能夠長(zhǎng)出這么多的橘子來(lái)呢?而且個(gè)兒都不小?我記得,去年同樣是這棵樹(shù),也就只摘到十幾只橘子,個(gè)兒又小,吃起來(lái)又酸又澀。這到底是為什么呢?”外婆也一臉迷茫,她只告訴我這棵橘子樹(shù)已經(jīng)有十幾年的'歷史了,最近幾年來(lái),這棵樹(shù)總是這樣:一年果子又多又大,而下一年果子又少又小。為了弄清這個(gè)問(wèn)題,外婆也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)許多人,可惜大家都不清楚,后來(lái)也就不再追問(wèn)了。

          面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我陷入了沉思:是不是哪一年雨水豐沛,陽(yáng)光充足,橘子長(zhǎng)得好;天氣干旱,陽(yáng)光不足,橘子就長(zhǎng)得差呢?這個(gè)問(wèn)題一直糾纏著我。不弄個(gè)明白,我覺(jué)的寢食難安。

          回到家后,我問(wèn)爸爸,可是爸爸也不知道。看來(lái),要揭開(kāi)這個(gè)謎只得靠我自己了。

          于是,我把征訂的一些《小哥白尼》的雜志都拿了出來(lái)。我尋找著一些關(guān)于植物的資料,但始終沒(méi)能找到答案。在我絕望的時(shí)候,突然在一本書(shū)上找到了,我高興得幾乎跳了起來(lái)。

          原來(lái),老果樹(shù)有種怪脾氣,一年結(jié)果多,下一年就結(jié)果少。那是因?yàn)楣麡?shù)結(jié)果的多少與果樹(shù)本身花芽的多少有關(guān)。如果這一年是大年,由于結(jié)果多,果樹(shù)吸收的養(yǎng)分主要供給果實(shí)生長(zhǎng)。等果子成熟了,枝芽因得不到足夠的養(yǎng)分,就不能形成更多的花芽來(lái),于是,來(lái)年就成了果樹(shù)結(jié)果的小年。但在小年里,果樹(shù)吸收的養(yǎng)分不需要過(guò)多地供給果實(shí)生長(zhǎng),因而枝芽就能得到充分的養(yǎng)分,去發(fā)育花芽。這樣花芽得到充分的養(yǎng)分,便會(huì)大量生長(zhǎng),因此來(lái)年又是結(jié)果的大年了。

          我不禁聯(lián)想到奶奶家的老桃樹(shù)也是如此,前一年那桃子又大又好吃,而下一年那桃子又小又難吃。奶奶為了這件事發(fā)火說(shuō)是要砍掉這棵樹(shù),寧可再買(mǎi)一棵。我現(xiàn)在知道了為什么老果樹(shù)一年結(jié)果多,一年結(jié)果少。當(dāng)我把這其中的科學(xué)道理告訴奶奶的時(shí)候,奶奶開(kāi)心地笑了。奶奶摸著我的頭說(shuō):“原來(lái)不是這棵樹(shù)的問(wèn)題,而是果樹(shù)里養(yǎng)分的問(wèn)題。我的孫子可真了不起,竟然能發(fā)現(xiàn)這件事的奧秘!蔽倚睦锉瘸粤嗣圻要甜。 當(dāng)我們看到生活中的一些現(xiàn)象時(shí),我們應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋,多問(wèn)些為什么,并且自覺(jué)去探究身邊的科學(xué),這樣我們會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。

        六年級(jí)的作文 篇4

          我的新電腦

          今天,我得到了一個(gè)好消息,一個(gè)天大的好消息:我要換新電腦啦!我等這一天等了好幾年啦!終于把你盼來(lái)啦,新電腦!現(xiàn)在我用的舊電腦像個(gè)體弱多病的老人,運(yùn)行速度象蝸牛爬,還常常生病,急得我總是吵著爸爸媽媽要換電腦,這下可總算好啦,終于滿足我的愿望啦。

          這部電腦是老爸和一個(gè)叔叔跑到賽格電子市場(chǎng)買(mǎi)的零件組裝起來(lái)的,聽(tīng)說(shuō)這樣的電腦的'性能比較好。它的主板是英特爾的,主硬盤(pán)是希捷的,空間有500GB呢!它的光驅(qū)是三星的,而且還有刻錄功能。我想:這么多名牌,組裝在一塊,電腦一定非常好!裝好了一用,果然不出我所料,開(kāi)機(jī)比以前的舊電腦快多了,而且運(yùn)轉(zhuǎn)速度也很快,幫我裝電腦的那個(gè)叔叔弄了一個(gè)電腦評(píng)分的軟件,分?jǐn)?shù)出來(lái)一看,得了個(gè)一千五百六十八分,在十萬(wàn)多部電腦中,我的電腦排到了第八百八十位,還真不賴!

          這部電腦真的有這么好嗎?我都迫不及待要試試它了。我打開(kāi)我喜歡玩的游戲,試玩了一會(huì),我驚喜地發(fā)現(xiàn),這部電腦的運(yùn)行很順暢,玩起游戲來(lái)得心應(yīng)手。哈哈,這正是我所夢(mèng)寐以求的一部快速而又適合玩游戲的電腦。

          可是,問(wèn)題也隨之而來(lái)了,新電腦空蕩蕩的,一些游戲,軟件等都要重新安裝,這里下載,那里又安裝的,還要連接打印機(jī)、麥克風(fēng)、攝像頭等,忙的不可開(kāi)交。這么多事情,要干到何年何月!不過(guò)新電腦就是新電腦,速度就是一個(gè)字:快。不用一個(gè)小時(shí)就全部搞定啦。

          哈哈,新電腦就是不一樣,有新電腦的感覺(jué)真好!

        六年級(jí)的作文 篇5

          有一天,我無(wú)意中讀到一篇歌頌?zāi)笎?ài)的文章。一位母親和她5歲的孩子坐在飛機(jī)上,突然,乘客們聞到了一股嗆人的煙味,原來(lái)飛機(jī)發(fā)生故障了,頓時(shí),恐懼情緒蔓延在所有人的臉上。這位母親凝望著自己的孩子,鎮(zhèn)定地說(shuō):“孩子別怕,媽媽在!”這時(shí),飛機(jī)已經(jīng)快要失控了,在緊急關(guān)頭,母親毫不猶豫的將年幼的孩子送出了只容得下一人通過(guò)的逃生出口?赐赀@篇文章,我流出了眼淚,我真切的'感受到了偉大的母愛(ài),我想到了“泰坦尼克號(hào)”快沉沒(méi)時(shí)那位舍生救子的母親,想到了汶川大地震中那位懷抱孩子舍生護(hù)子的母親,也想到了我自己的母親。

          爸爸工作很忙,我的記憶中,媽媽每天早上總是第一個(gè)起身,當(dāng)我睡意朦朧時(shí),她已經(jīng)在廚房演奏鍋碗瓢盆交響曲,為我準(zhǔn)備早飯了,待我吃好早飯,她又開(kāi)著電瓶車(chē)送我上學(xué),自己回頭匆忙的吃完早飯,又去上班,每天去接我放學(xué)時(shí),總不忘帶點(diǎn)點(diǎn)心給我。晚上輔導(dǎo)我作業(yè)后,還得收拾家里,又是最后休息。多少個(gè)春來(lái)冬去,多少個(gè)日日夜夜,細(xì)想起來(lái),媽媽給我的愛(ài)實(shí)在太多!

          誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?天下的孩子們,羊有跪乳之情,鴉有反哺之恩,我們做子女的應(yīng)盡量理解父母、孝敬父母、感恩父母,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)孝道,無(wú)論家貧家富,你都會(huì)感受到有母親的家總是最溫馨的。

        六年級(jí)的作文 篇6

          我的老師是陳老師。她的頭發(fā)非常黑,一雙明亮的眼睛,戴著一條漂亮圍巾。她的嘴角處總是帶著微笑,說(shuō)話慢慢的'輕輕的,態(tài)度很溫和很親切。

          陳老師很愛(ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)。有一次她和媽媽談話,她表?yè)P(yáng)我很多次,說(shuō)我這學(xué)期進(jìn)步很大。在家長(zhǎng)會(huì)上也表?yè)P(yáng)了我。以前我上課愛(ài)和同桌說(shuō)話,不愛(ài)發(fā)言,不敢跟老師講話。在陳老師的鼓勵(lì)下,我改正了上課說(shuō)話的缺點(diǎn),膽子也大了,加入了板報(bào)小組,F(xiàn)在我還是陳老師的小助手呢。

          媽媽說(shuō)我取得的進(jìn)步都是陳老師的功勞,我愛(ài)我的陳老師。

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