小學(xué)五年級(jí)作文5篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)人，可以沒有財(cái)富和地位，但不能對人不真誠；一個(gè)人，你可以不擁有美麗的容貌，但你不能不善良；一個(gè)人，你可以不擁有一切，但絕不能沒有一顆美麗的心靈。
對人真誠是對人最起碼的尊重；對人真誠說白了就是信任對方，不欺騙對方；對人真誠也是一種美德，這種美德可以讓你交更多的朋友，取得更多信任和尊重，也可以讓你在他人心中的地位大大提升。
善等于是做善事也是說人的心地善良。其實(shí)善很簡單，就是一個(gè)伸手拉起一個(gè)摔倒的人，就是拿出自己口袋里的一元錢，就只是在公交車上讓一個(gè)座位，就只是撿到東西物歸原主，就只是幫助他人渡過困難，這些都是善，是普遍的行善。
美的心靈指的是純潔的，善良的，樂觀的，充滿希望的，有責(zé)任心的，勇敢的一顆美麗的心靈。其實(shí)很簡單，就是如果，你遇到困難勇于面對，見到有人摔倒去扶一把，做錯(cuò)了事勇于認(rèn)錯(cuò)，事情做失敗了不灰心，見到你比你好的.人不嫉妒，那么，恭喜你，你擁有了一顆美麗的心靈，不論你的外貌如何總能受到你們的喜愛。
真善美，離我們不遠(yuǎn)。它就在我們的身邊，等著我們拉著它們一起，走到天涯海角，走到世界的盡頭，讓世界充滿真善美！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
西班牙的著名思想家，格拉按曾經(jīng)說過一句話：“只有醫(yī)道高明的醫(yī)生，才懂得何時(shí)不開方�！蔽液孟氤蔀橐幻t(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以為病人治病，救死扶傷。
你們知道嗎？醫(yī)生是世界上最值得崇敬的職業(yè)，你們知道為什么醫(yī)生是最值得崇敬的職業(yè)嗎？那是因?yàn)椋麄兛梢詭筒∪私獬眢w上的痛苦。讓那些失明的病人們，看到世界的精彩；讓那些雙手雙腳殘疾的病人們，可以過像正常人一樣的生活，可以像正常人一樣奔向自己的未來；讓那些耳聾的病人們，傾聽著關(guān)心他們的人的聲音，傾聽世界的聲音，這是多么偉大的職業(yè)呀！
可是，在20xx年3月29日，一位以自己的生命做代價(jià)，為病人救死扶傷的白衣戰(zhàn)士，卻永遠(yuǎn)的倒在了與非典型肺炎生死搏斗的戰(zhàn)場上。一種極具感染性的疾�。悍堑湫头窝祝趶V州流傳，各家醫(yī)院開始收治“非典”病人，其中有一位護(hù)士長名叫葉欣。她在醫(yī)院里不停地忙碌著，她知道一旦傳染上這種疾病，自己隨時(shí)可能倒下，但她還是從沒有埋怨過，每一次救治病人，她總是第一個(gè)舉手的，因?yàn)樗秊榱瞬蛔屪约旱耐率芨腥�，她心甘情愿。最終，病魔還是沒有放過她，葉欣終于獻(xiàn)出了她那寶貴的生命。葉欣這種不怕犧牲，頑強(qiáng)不屈，身先士卒的精神，永遠(yuǎn)留在了我的.心中。
如果，我是一名醫(yī)生該多好，每天看著病人的病情一天天好轉(zhuǎn)，一次次望著病人那可愛的笑臉，多好！讓她們像正常人一樣，傾聽世界，了解世界。如果，我是一名醫(yī)生，我就要讓生病和煎熬痛苦的病人，離開病房，走出醫(yī)院，回到故鄉(xiāng)，走向自己的未來。如果我是一名醫(yī)生，我要研制出一種萬能藥水，病人只要喝了它，就能像正常人一樣健康。如果我是醫(yī)生，我會(huì)把病人的飯碗里撒入“快樂膠囊”，讓她們變得快樂起來，找回夢想。
我好想成為醫(yī)生，讓沉睡在病床上的病人蘇醒，讓他們遠(yuǎn)離病魔，永遠(yuǎn)健康��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
倒塌的房屋。布滿石塊的瓦礫，孩子們驚恐的眼睛，這些將會(huì)給我們帶來多大的震撼啊。
在20xx年，剛剛經(jīng)歷了一場大旱災(zāi)�？缮系鄄还�，又在我們中國降臨了一場大災(zāi)害，也就是青海7。1級(jí)大地震。那些青海的人民是多么困苦啊。地震讓他們流離失所，讓他們失去了自己的親人，也有成千上萬的兒童在這次地震中變成了一個(gè)孤兒。
身為同樣是中國人民的我們，是不是也該伸出自己的援助之手呢。即使捐出10元，在此時(shí)的環(huán)境下，至少也能幫他們充充饑。地震會(huì)給他們留下多大的陰影啊，那些本該向我們一樣在寬敞的`教室里學(xué)習(xí)的孩子，可現(xiàn)在正在遭受著一些苦難。每個(gè)地震中的人民的心靈上都有某個(gè)創(chuàng)傷，只是他們把它埋的很深很深。
唯一能消除陰影的辦法，只有幫助他們。讓他們感到雖然自己失去了某些東西，可真正地感受每個(gè)人都是他們的兄弟姐妹，每個(gè)人都是。即使在地震，也有我們呢，我們同是中華人民，應(yīng)該互幫互助。地震無情，人有情。一方有難，八方支援。你次的四川大地震不是更證實(shí)了這一點(diǎn)么。在困難面前，中國人民總是從容不迫，面對著一個(gè)又一個(gè)困難，解決一個(gè)又一個(gè)難題啊。
青海人民們，不要害怕。我們的心永遠(yuǎn)跟你在一起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句是唐代詩人李商隱的千古名句至今仍被人們傳誦著，不少人已經(jīng)耳熟能詳了，可又有多少人能夠真真正正的理解這句話呢？
一天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，媽媽在玩電腦，突然，四周變得漆黑，原來停電了。
“真是討厭，我還有一大堆作業(yè)沒有做呢！”我怒氣沖沖地說。
媽媽也從臥室出來了她也跑跳如雷。
“媽媽，停電了，我怎么寫作業(yè)呀？明天可不好跟老師交代�！�
“你別急，讓我想想。”
我呆呆地站在那里，不知所措。
這時(shí)，媽媽拿來蠟燭。她把蠟燭點(diǎn)燃了，放在了我的書桌上。
呵！真亮！我又可以寫作業(yè)了。
我正寫著，這時(shí)，窗外一陣風(fēng)吹過，跳動(dòng)的`火苗閃了幾下，蠟燭油像斷了線的珠子一樣，流了下來。我停住手中的筆，不由得凝視著這燃燒的蠟燭，想到了許多許多。
我首先想起的是老師。多少次，因勞累過度而住進(jìn)了醫(yī)院；多少次，為了給學(xué)生上課而忍痛拋棄家中嗷嗷待脯的孩子……老師默默無聞，不求回報(bào)，他們不像這蠟燭一樣嗎？
最后，我想起了光榮的交警。他們每天早晨，不畏酷暑，都站在馬路中央，有秩序地指揮這交通，使馬路變得井然有序。在他們眼中，只有車、馬路和自己……他們默默無聞，不求索取，他們不也像蠟燭一樣嗎？
正當(dāng)我在幻想時(shí)，突然來電了。我輕輕地吹滅了蠟燭，把它放回原處。
��！我愛蠟燭，更愛有著和蠟燭一樣高尚品質(zhì)的人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一天下午，我背上沉重的書包，正準(zhǔn)備去上學(xué)。心中很是悶悶不樂，因?yàn)榫驮谏衔鐒偸芰死蠋煹呐u。此時(shí)媽媽拍拍我的肩膀，說：“路上小心點(diǎn)，上課要認(rèn)真聽講��！”媽媽的大手是那么的溫暖，媽媽的話語是那么的親切，媽媽的那個(gè)明朗的眼神，就像一股春風(fēng)，吹走了心中的愁云。于是，我甜甜的回答：“我記住了，謝謝媽媽！”
周末，去快餐店吃快餐，在柜臺(tái)點(diǎn)了一份紫菜蛋湯。穿著整齊制服的女服務(wù)員甜甜一笑，遞給我湯碗，柔聲說：“拿好了，別燙著�！痹谖铱磥�，那聲音簡直無可挑剔。那笑聲是如此的甜美，如此的溫暖。讓人心里，就像是豬八戒吃了人參果一樣舒坦、舒心。
姐姐從鄉(xiāng)下回來，見到了我，高興的就合不攏嘴了，關(guān)切地問這問那。到了中午，快要吃中午飯了，姐姐不顧旅途的勞累，親自下廚房給我做了我最愛吃的西紅柿雞蛋湯。嗯——姐姐的西紅柿雞蛋湯好香�。±锩婧孟襁�藏著一股濃濃的、非常溫暖非常香的`味道呢，那就是——愛的味道！
愛無處不在。在媽媽溫暖的大手里；在服務(wù)員甜美的笑容里；在姐姐親自燒得熱騰騰的雞蛋湯里。當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地留心周圍發(fā)生的一切時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛；當(dāng)你千辛萬苦地去尋找愛時(shí)，它卻已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒伴隨在你身邊了。
朋友，相信我：愛，一直緊緊伴隨在你我左右。那我們還需要向愛之神祈求什么呢？我們要用心去發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，更要懂得愛，把愛傳播出去。那我們就會(huì)得到更多的愛，讓我們的世界充滿愛吧！
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