六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
當(dāng)熾熱的戰(zhàn)火氣息掠過(guò)他的家鄉(xiāng)，當(dāng)男人的憤怒轉(zhuǎn)化成狂然的熱血：像一陣風(fēng)襲，吹散了同宿池塘的鶯草，分離了悲哀的信息。
她，傾城奪目，絕代佳人，婉約留轉(zhuǎn)嘴邊的輕笑，眉間散發(fā)的清純，嫵媚，動(dòng)人心弦。他，年少輕狂，風(fēng)華正茂，淡定從容，隱隱散發(fā)朗逸的光彩。
她是陌路鄉(xiāng)間清純的少女，他是名高望遠(yuǎn)的'王侯將相之輩。然則相顧眉目相傾,輕笑動(dòng)徹雙心。這是一場(chǎng)讓人感懷呵嘆惋的邂逅，可能注定只能吮指回味，撕心斷腸�；蛟S，或許還有轉(zhuǎn)折。
天空中微弱地雨絲還在飄落，那途遇的男女還在沉溺于思想的變動(dòng)�；瑒�(dòng)的船只只因這份情景而不敢在搖曳，從屬之人只作戲水彌留。
沒(méi)有言語(yǔ)，卻顯得更為貼切。淡淡的風(fēng)吹拂起兩人的衣袖，在風(fēng)中，他們似乎心神交游，直至漫步于云端，停滯在海天之境。。
無(wú)名的嘆息擾亂了這份沉寂，一位衣衫襤褸，佝僂著身體的老人。一手牽著一個(gè)面目骯臟的孩子，一手駐著拐杖，面目蒼白。隔斷兩人的視野。
他心中無(wú)奈，卻不能視若無(wú)睹。她讀懂了那份熾熱的戰(zhàn)爭(zhēng)的心。他心有不忍，忽的看向遠(yuǎn)方，轉(zhuǎn)瞬又回過(guò)神來(lái)。又是四目交錯(cuò)的的情景，她臉上掛著一抹嫣紅。時(shí)間仿佛停止 在這一刻，定格了他們的歷史。
他淡淡的一句:“我走了，等我么？”一句話(huà)至如此，卻也不知道為何而出。
“嗯”！仿佛從天際蒼穹傳來(lái)的天籟之音，余音繞梁，使他回味無(wú)窮。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”，任何一個(gè)時(shí)代都不會(huì)陌生的名詞。像是死神的雙鐮，割取了多少流淌著鮮血的生命，分離了多少苦戀之人。
“七年”，對(duì)一對(duì)相愛(ài)之人是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月。一個(gè)可以改變很多事情的時(shí)間，人們拼命地幻想?yún)s總徘徊在現(xiàn)實(shí)中的時(shí)間。
他的身上早已滿(mǎn)是傷痕，他的愿望似乎是飄渺的云彩之虹。不知何時(shí)，他才能變成雄鷹，何時(shí)才能飛上云端。他是那么的渴望，在生死中他不斷地攫取生存的希望，為的就是 那個(gè)不為人知的誓言。
捷報(bào)傳來(lái)，她喜出望外，熱烈的期盼。那個(gè)身影在她的夢(mèng)境中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次，那雙眼眸在她的腦海中不斷地浮現(xiàn)。
他策馬長(zhǎng)奔，奔逸絕塵。某年某月某日，在一個(gè)陌生的鄉(xiāng)間，有一個(gè)美麗的姑娘和他承諾了那相許終身的誓言。然人感動(dòng)，然人流連————
多少辛酸淚，怎么說(shuō)出口。他回來(lái)了，她一直在等，他們的淚水早在相見(jiàn)的那一刻決堤。一切，仿佛回到了從前……
人多少都有了變化，但心始終如一。
塵滿(mǎn)面，鬢如霜。相顧無(wú)言，縱有淚千行……
六年級(jí)年的作文 篇2
書(shū)是甜的，在我遇到困難的時(shí)候它給我知識(shí)、信心和力量；書(shū)是甜的，在我孤單一人的時(shí)候陪伴著我，給我無(wú)限的樂(lè)趣和歡樂(lè)；書(shū)是甜的，就像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻跟我在一起。書(shū)是甜的……
在今年寒假的一個(gè)早上，陽(yáng)光照耀在我家的窗簾上，小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地叫著。這時(shí)，我睜開(kāi)了眼睛，起床把窗簾拉起來(lái)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)在整個(gè)桌子上，它是那么明亮，是那么溫暖。我坐在床上，隨手拿了一本《閣樓里的秘密》，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到小女孩發(fā)現(xiàn)閣樓的時(shí)候，我又興奮又好奇，當(dāng)看到她進(jìn)入了閣樓的時(shí)候，我好想知道，她看到了什么？做了些什么？這本書(shū)吊著我的味口，當(dāng)我知道答案后，心里又有一種說(shuō)不出的味道，這種味道有一種淡淡的香味，像似吃了蜜糖后的.那種香甜，好像我被帶進(jìn)了仙境，有一種騰云駕霧的感覺(jué)。這本書(shū)還 以推理小說(shuō)的方式深深的吸引著我，也寫(xiě)出了真誠(chéng)、理性和信任。書(shū)中的情節(jié)更是引人入勝，就連字眼也挑不出錯(cuò)的，可以說(shuō)是文筆極佳。慢慢品味著這本誘人的書(shū)，就好象自己睡在一個(gè)小小的搖籃里，是那么舒適，是那么安全；搖籃好象還 在微微搖擺，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)。其中最令我驚訝而憤怒的是——為了金錢(qián)而殺死親姐姐，為了能得到家族中財(cái)富最多的人的錢(qián)，他一遍又一遍的編謊言，面不改色的騙人，為了錢(qián)，要求家里所有人完美完美再完美！一切的禍害，全是錢(qián)！ 當(dāng)那本書(shū)看完之后，再回想一遍，讓我記憶猶新。這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：人性有善良、真誠(chéng)、美好的一面；只是我們?nèi)狈σ浑p明亮的眼睛，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去感受。
這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，如有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》…書(shū)給了我溫暖，使我開(kāi)心，使我歡樂(lè)，使我沉浸其中。真的，書(shū)是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)是甜的。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！”，就讓我和大家在書(shū)香和書(shū)甜的伴隨下，一起遨游在廣闊的知識(shí)草原上吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
雨靜靜地下著，豆大的雨點(diǎn)劃過(guò)玻璃向我問(wèn)候；風(fēng)呼呼地刮著，瑟骨的寒風(fēng)穿透房門(mén)對(duì)我致意。一陣敲門(mén)聲過(guò)后，爸爸卷著風(fēng)進(jìn)了門(mén)，氣喘吁吁。
我扔下筆，打開(kāi)房門(mén)，興沖沖地迎向他：“爸爸，下樓給我賣(mài)燒餅吧�！�
爸爸?jǐn)D出一個(gè)笑容：“諾，給你買(mǎi)好了，豆腐的�！�
“什么？”我心里很不愉快，瞬間拉長(zhǎng)了臉：“我最討厭吃豆腐了，您不知道嗎？我要吃油酥燒餅�！�
爸爸有些尷尬：”樓下這家沒(méi)有了。改天吃好嗎？“
媽媽拿著飯鏟過(guò)來(lái)，一臉慍怒：“挑三揀四，又不是不能吃！”
被媽媽搶白了一頓，我有些不自在，眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)：只是想吃個(gè)燒餅而已，至于發(fā)那么大火嘛。
爸爸輕咳一聲，打破了僵著的氣氛：“好，爸爸馬上去！“又轉(zhuǎn)身笑著對(duì)媽媽說(shuō)：”孩子想吃，不就下個(gè)樓嘛。“他抓起一把傘出了門(mén)。一陣風(fēng)猛撲進(jìn)屋里來(lái)，我不禁打了個(gè)寒噤。
我數(shù)著手指，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，像沙漏墜入我期待疑惑的心房——爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)呢？
又等了一會(huì)，粗重的呼吸聲伴著跑步聲從樓道里傳上來(lái)。我打開(kāi)門(mén)——爸爸回來(lái)了。
爸爸的袖子有些濕了，頭發(fā)上還掛著些雨珠。我雀躍地望著他，爸爸從衣兜里拿出一個(gè)被塑料袋層層纏繞的東西。我一層層翻開(kāi)，油酥燒餅特有的香氣直鉆入鼻中。我張大嘴咬了一口，熱乎乎地?zé)炚媸敲牢栋�！這么想著，一股暖流涌上我的心頭，天這么冷，還下著雨，爸爸的'手那么涼，他一定是跑了好幾條街；燒餅這么熱乎，一定是怕涼了不好吃爸爸把燒餅放進(jìn)了貼身的衣兜。我突然覺(jué)得自己好任性，眼睛里有東西流出來(lái)，嘴角咸咸的。
雨靜靜地下著，風(fēng)呼呼地掛著，但我不冷了，我感到了爸爸對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
六年級(jí)年的作文 篇4
清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，望著被太陽(yáng)鍍上金色的五星紅旗，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下，孜孜不倦的學(xué)習(xí)一天后，在放學(xué)鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽(yáng)把余暉輕輕地灑在我們身上，伴著我們回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，六年即將過(guò)去。我們就要離開(kāi)讓我們茁壯成長(zhǎng)的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，愈發(fā)強(qiáng)烈。頓時(shí)，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。
二年級(jí)時(shí)，“六一.兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)，我們班也有演出。作為第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞的表演者，我們班的一群女生（包括我）在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后，我們都在練習(xí)。回家后，我仍舊不停練習(xí)，直到掌握所有動(dòng)作。在舞蹈房里，我們?yōu)⑾铝撕顾�；在舞臺(tái)上，我們?nèi)σ愿�。無(wú)論氣溫有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅(jiān)持。終于，努力得到了回報(bào)，我們的舞蹈受到了大家的贊揚(yáng)，那種滋味真甜。
六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛(ài)》發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個(gè)同學(xué)拿著那本雜志問(wèn)我，那是不是你寫(xiě)的時(shí)候，我說(shuō)是的`。她說(shuō)，你真厲害。那種滋味真甜。
六年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我從一個(gè)笨笨的小丫頭成為一個(gè)懂事的“小大人”，一路充滿(mǎn)著甜�？�100分時(shí)甜，當(dāng)班級(jí)記者是甜，受到老師表?yè)P(yáng)是甜，為班級(jí)出黑板報(bào)是甜，給農(nóng)村孩子捐書(shū)是甜，為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年；這一切甜，為我的人生增添光彩；這一切甜，讓我終生難忘……
我愛(ài)校園里的甜！
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