實(shí)用的三年級(jí)作文實(shí)用(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
我的哥哥有“健忘癥”，他答應(yīng)我的事，總是被拋到腦后，當(dāng)我問他時(shí)，他早忘了，我都拿他沒辦法。
有一次，哥哥說下午帶我下樓玩。我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槲乙呀?jīng)好久沒下樓玩了。于是我盼望著下午的到來。終于，下午到了，我興奮地對(duì)哥哥說：“哥哥，你不是說下午帶我下樓玩嗎？現(xiàn)在去吧！”哥哥聽了，奇怪地問：“我說了嗎？”我還是很激動(dòng)：“說了呀！”哥哥還是不相信，說：“不可能吧？”我有點(diǎn)泄氣了，不高興地說：“不記得也帶我下樓玩一下嘛�！备绺缫膊桓吲d了，說：“不行，我作業(yè)還沒寫完呢�！蔽也凰佬�，大聲說：“你不帶我就不走！”哥哥也使出“必殺技”：“媽媽，弟弟不讓我寫作業(yè)，讓我?guī)聵峭�！”媽媽一聽，跑過來，對(duì)我說：“晚上再叫哥哥一起下樓玩，好嗎？”我只好繼續(xù)等待。
到了晚上，我又對(duì)哥哥說：“哥哥，現(xiàn)在可以下樓玩了嗎？”哥哥正在專注地看電視，他一聽我這么說，隨隨便便地說：“是嗎？算了吧，我還想看電視呢！”說完，便不理我了。我問：“你不是答應(yīng)我了嗎？”可哥哥已經(jīng)沉浸在電視的世界里，無法自拔，連看也不看一眼。我無可奈何，只好灰溜溜地回房間了。
我的哥哥不但會(huì)忘記自己說的'話，連我讓他做的事也會(huì)忘。那一次，我讓他明天幫我買把尺子，他答應(yīng)了。第二天，當(dāng)我看到哥哥跟同學(xué)像猴子一樣歡快的玩耍時(shí)，我心中不禁懷疑：他能買到嗎？于是，我走上前問：“哥哥，尺子買了嗎？”他一拍腦袋，傻笑道：“我又忘了，你自己去買吧！”我服了他，只好掏錢去文具店。
這就是我哥哥，一個(gè)有“健忘癥”的哥哥。這種癥狀似乎會(huì)傳染，連我現(xiàn)在也開始有點(diǎn)健忘了。
三年級(jí)作文 篇2
星期天的一個(gè)早上，我大約七點(diǎn)起來到面館去吃面條。大約過了二十分鐘，我看見一個(gè)扎兩個(gè)小辮子的小女孩，她通紅的臉在明媚的`陽光下顯得格外可愛。這個(gè)小姑娘大約七歲，她手里拿著一個(gè)錢包好像在等人。
我走進(jìn)面館，點(diǎn)了一碗牛肉面，因?yàn)槲业亩亲雍莛I，所以很快就吃完了。吃完了，我走出面館，還看見那個(gè)小女孩在哪里。過了一會(huì)，我看見一個(gè)老奶奶急匆匆的向面館的老板說：“老板，請(qǐng)問你看見我的錢包嗎？”老板回答說：“老人家，我可沒有注意啊！”老人家急出了眼淚，她著急地說：“里面有存折、身份證、20xx多元錢�！薄罢�(qǐng)問這您的錢包嗎？”一陣清脆悅耳的聲音傳來。原來是剛才在面館等人的小姑娘。老奶奶激動(dòng)地說：“太謝謝你了�！薄袄夏棠棠愕囊话锩娴臇|西不差吧！”“不差�！闭f完那個(gè)小姑娘蹦蹦跳跳地消失在人群中。買菜阿姨對(duì)老奶奶說：“你可遇到好人了，那個(gè)小姑娘在這等了一兩個(gè)鐘頭了�！薄皩�(duì)了，我為什么不問她的名字呢，唉！我真是一個(gè)老糊涂�。 �
我把這件事告訴了我的媽媽，媽媽說這個(gè)小姑娘是一個(gè)好人，你一定要向這一個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)。
夕陽西下了，山上長滿了又大又紅映山紅，而這些映山紅上的花朵就像那個(gè)讓我感動(dòng)的那溫柔的笑臉。
三年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了.每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴.
上完最后一堂課，只是和老師告別.收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室.我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了.想帶也帶不走.
我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)‘.
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的`樣子，無知，單純，甚至幼稚.但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長.但兒時(shí)的心情已儼然不在了.童年的心也一去不復(fù)返了.而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了.我知道，我該和它們告別了.
最后的一堂課，是和老師告別.
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別.
最后一個(gè)人離開，是和同學(xué)告別.
最后一個(gè)腳步，是和301告別.
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂;忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感.
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶.
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠.
當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了.但也許不是永久，但也不是瞬間.
雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊!
再見了，我的朋友!
再見了，我的老師!
再見了，我的學(xué)校!
再見了，我的初三!
三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的愿望，我的愿望是變成一只小鳥。
假如我會(huì)變，我想變成一只快樂的小鳥，在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。我飛進(jìn)云層里，和白云們嬉戲、游玩、談天說地。我頑皮地叼起一朵白云，就往嘴里送。嗯，味道還不錯(cuò)！像西瓜味，我告別了白云。我繼續(xù)往前飛，忽然，我隱約聽到一位云雀“小姐”在唱歌，便朝聲音的源頭飛去。我大聲地對(duì)云雀“小姐”說道：“小姐，你的歌聲真是既悅耳，又美妙！”“哪來的小姐？人家是先生！”云雀“小姐”生氣地說道。頓時(shí)，我的臉紅成了一個(gè)大蘋果，連聲說：“對(duì)不起……”
假如我會(huì)變，我想變成一只有魔力的小鳥。我飛到已“冬眼”的.柳樹上，清了清嗓子，放開歌喉唱起了一首又一首的歌曲，柳樹蘇醒，它慢慢地長出那千萬條才展開帶黃色的嫩葉。我不停地唱歌，我的歌聲喚醒了草、喚醒了花，喚醒了……喚醒了春天。它們都蘇醒了，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。你瞧，它們都在感謝我呢！
我是一只快樂的小鳥，還是一只有魔力的小鳥，我會(huì)把我們的家園變得更加美麗，把人們的生活變得更加美好！
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