幼兒教師的教育格言大全
格言，是指可以作為人們行為規(guī)范言簡意賅語句，是人們機智精華，眾人匯成睿智，是指導人生走向成功之路法寶，時刻激勵人生取得進步。下面是幼兒教師教育格言，請參考。
幼兒教師的教育格言1
1、我們要活書，不要死書；要真書，不要假書；要動書，不要靜書；要用書，不要讀書。總起來說，我們要以生活為中心教學做指導，不要以文字為中心教科書�！招兄�
2、用愛傾聽每一個孩子心底聲音。
3、主要不靠嘴教育孩子�？渴乔榫�，靠是行動。
4、永遠用欣賞眼光看學生，永遠用寬容心態(tài)面對學生。
5、教育過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
6、不能把小孩子精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童全部精神力量都專注到功課上去，他生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望人�！K霍姆林斯基
7、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。服務承諾我愿用我百分百愛換您百分百滿意，我愿用一顆充滿責任愛心為孩子們撐起一片蔚藍天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。公燕飛
8、用真誠心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
9、孩子名字叫今天，教育名字也叫今天。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福，是學生學得快樂，教師教得快樂。
10、在平等、和諧環(huán)境中，用愛心去呵護孩子童心，讓每一個祖國花朵燦爛地開放。
11、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
12、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
13、每一個學生都是好學生。
14、教師面對孩子都是最終要獨立成人。
15、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子人，她才能教育孩子。
16、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
17、.最有價值知識是關于方法知識�！_爾文
18、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
19、用愛心搭建與孩子理解溝通橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長環(huán)境，用真心誠心換取家長放心。
20、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍天，為孩子開辟一塊快樂土地。
21、要做孩子老師，先做孩子朋友。
22、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
23、教育技巧在于教師如何釋放對孩子愛。
24、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育真愛。
25、我會用真愛滋潤孩子們幼小心田，唱響孩子們甜美歌謠，在我工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
26、愛我們每一個孩子，因為在愛天平上，每個人都是平等。
27、在達到理智年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
28、我將用我愛心去澆灌幼嫩幼苗，愿這些幼苗在老師關心下快樂成長。
29、一切為孩子，為一切孩子。
30、活人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫鑰匙，盡我們知道交給學生�！招兄�
31、我選擇這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命五線譜上譜出動人旋律。
32、給孩子一個多姿多彩童年，讓他們在一頁頁翻飛書頁間起飛，在湛藍如洗天空下，無憂無慮地飄飛。
33、教是為不需要教。就是說咱們當教師人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老�！~圣陶
34、外面世界很精彩，孩子世界更可愛，我愿沉浸在孩子內(nèi)心世界彈撥和諧動人樂章。
35、對待家長，教師要冬天般冷靜思考，要春天般溫馨溝通，要夏天般熱情工作，要秋天般美好憧憬。
36、我會用我愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福童年。
37、正是家長溺愛，教會孩子自私和不孝。
38、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導�！~圣陶
40、教育是事業(yè)，事業(yè)成功在于奉獻；教育是科學，科學探索在于求真；教育是藝術，藝術生命在于創(chuàng)新。
41、教育加贊賞等于教育的平方。
42、我愿將自己全部愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
43、靜心的做老師，盡心的教學生。
44、在真實生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
45、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
46、一個無任何特色教師，他教育學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
47、首先做研究者，其次才做管理者。
48、愛是教育靈魂，只有融入愛教育才是真正教育。
49、教師最重要職責之一是培養(yǎng)學生自信。
50、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
51、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
52、為孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯新世界，不斷發(fā)芽滋長。
53、對于兒童教學，真正感覺觀察比之單純描述更為可取。
54、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
55、解學生是成功教學關鍵。
56、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞評判。——盧梭
57、書本學習是體驗別人經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗好途徑。
58、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
59、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛微笑!
60、幼兒教師所從事工作是崇高而神圣事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇太陽底下最高尚職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
61、教師愛是滴滴甘露，即使枯萎心靈也能蘇醒；教師愛是融融春風，即使冰凍感情也會消融�！吞貭�
62、用我真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧鍵盤，啟迪學生美好心靈。
63、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛行動。
64、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈力量獻給所愛人，為所愛人創(chuàng)造幸福�！K霍姆林斯基
65、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術。
66、將幼教工作當作自己事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求目標。
67、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正愛。——蘇霍姆林斯基
68、幼教事業(yè)是一座大花園，教師奉獻就是其中最美麗花。
69、教育加贊賞等于教育平方。
70、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
71、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們好朋友。
72、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子世界變得更加美麗精彩。
73、我愿做鼓蕩著愛與溫暖春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長天空里翅高飛。
74、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
75、熱愛這份幼教工作，用一生熱情來播撒對孩子們愛。服務承諾讓每個孩子快樂成長，讓每個孩子接受到平等關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索空間是我工作信條。
76、讓每個孩子快樂成長，讓每個孩子接受到平等關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索空間是我工作信條。
77、我們每一個孩子都是好孩子。
78、我愿用我百分百愛換您百分百滿意，我愿用一顆充滿責任愛心為孩子們撐起一片蔚藍天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
79、教育根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
80、好先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
81、你一天愛心可能帶來別人一生感謝。
82、我面對每一個幼兒都是最終要獨立成人。
83、熱愛孩子是教師生活中最主要東西�！K霍姆林斯基
幼兒教師的教育格言2
1、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
2、尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
3、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。
4、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。
5、人生百年，立于幼學。
6、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
7、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
8、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
9、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
10、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
12、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
13、踏踏實實工作，認認真真育人。
14、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。——歌德
15、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
16、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
17、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過�！獏蝿P特
18、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
19、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
20、時間若沙漏，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來。
21、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
22、生以求知為樂，師以從教為榮。
23、生命正因為風雨而變得精彩。
24、生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實�！�
25、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
幼兒教師的教育格言3
1.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
2.如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。
3.每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人�！码h
4.心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養(yǎng)熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一。
5.生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實�！�
6.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
7.所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
8.懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
9.做事不能只做想做的，而應該做該做的。
10.教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明
11.愛是一門藝術，愛學生則是一種享受�！煜婷�
12.什么是負擔，他不喜歡的事情，你叫他干1分鐘，這就是負擔；他喜歡干的事情，干到廢寢忘食，也不是負擔。
13.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
14.教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！潘关悹査�
15.每時每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。——何小花
16.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
17.主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
18.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
19.人之情，惡異于己者，此師徒相與怨尤也；人之情不能親其所怨，不能譽其所惡：學業(yè)之敗也，道術之廢也，從此生矣。善教者則不然，視徒如己，反己以教，則得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，則師徒同體。
20.教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
21.人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草�！枷胄纬扇说膫ゴ�。
22.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
23.孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
24.生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
25.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
26.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
27.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
28.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
29.打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
30.嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的'天職。
31.我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環(huán)
32.教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
33.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
34.真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
35.關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
36.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
37.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
38.你們永遠是我心中最美妙的旋律。——歸曉艷
39.導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學生，而是使得學生愛好知識，尊重知識，在使學生采用正當?shù)姆椒ㄈデ笾�，去改進他自己�！逃衣蹇�
40.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
41.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
42.每一個學生都是好學生。
43.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
44.將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
45.每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
46.強迫學習的東西是不會保存在心里的�！栋乩瓐D論教育》
47.生命不等于是呼吸，生命是活動�！R梭
48.嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠�！苊狼�
49.不要簡單地向后進學生說不。
幼兒教師的教育格言4
1、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
3、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
5、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
6、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
7、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
8、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
11、老老實實做人，認認真真教書。
12、學高為師，身正為范。
13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
15、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
16、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
17、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
19、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
20、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
22、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
24、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
25、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
26、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
27、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
28、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
30、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
31、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
32、教師的人格是教育的基石。
33、教師要融于師生的相互理解中。
34、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
35、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
36、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
37、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
38、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
39、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)�！膳_梭利
40、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
41、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
42、我們還把創(chuàng)造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啟發(fā)學習動機的方法�！瓕W生參與科學爭論，不但使他們在有關問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。
43、教師要融于師生的相互理解中。
44、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
45、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
46、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
47、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
48、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
49、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
50、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
51、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
52、循循善誘，誨人不倦的是老師。
53、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
54、心靈的溝通勝于知識傳遞。
55、慈父+慈母=教師
56、心靈塑造的最佳工程師。
57、天荒地老，教師的童心不泯。
58、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
59、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們�！R梭
60、我們應該“使每一個學生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去�！K霍姆林斯基
幼兒教師的教育格言5
1.是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
2.愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
3.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
4.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
5.多一份賞識，就多一份成功的希望。
6.站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。
7.傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
8.博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
9.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
10.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
11.吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
12.貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——并去實踐它。
13.做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
14. “球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
15.師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
16.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
17.教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
18.世上無難事，只要肯登攀。
19.教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
20.人之情，惡異于己者，此師徒相與怨尤也；人之情不能親其所怨，不能譽其所惡：學業(yè)之敗也，道術之廢也，從此生矣。善教者則不然，視徒如己，反己以教，則得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，則師徒同體。
21.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
22.言而有信為人，腳踏實地做事。
23.一個希望的眼神，能令受挫的學生點燃自信之光。
24.用愛心呵護孩子，用行動影響孩子，用快樂生產(chǎn)快樂，用激情點燃孩子求知的熱望。
25.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
幼兒教師的教育格言6
1.失敗是成功之母！
2.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
3.書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
4.尊重自己，尊重他人。
5.用真情教書，用真心育人。
6.把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
7.想的多一定沒做的多有效，然而不想便做一定沒什么效果。
8.教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
9.生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實。
10.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
11.要做的事情總找得出時間和機會；不愿意做的事情也總能找得出借口。
12.尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
13.谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
14.教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。
15.天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
16.平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
17.以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
18.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
19.時間就是生命。
20.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
21.紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
22.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
23.平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
24.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
25.教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
幼兒教師的教育格言7
1.孩童似花蕾，教學像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
2.賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。
3.不自滿者受益，不自是者博聞
4.學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
5.什么是負擔，他不喜歡的事情，你叫他干1分鐘，這就是負擔；他喜歡干的事情，干到廢寢忘食，也不是負擔。
6.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
7.善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
8.用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
9.愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
10.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
11.投入心靈才能聞到生命的醇香！
12.一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
13.用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學生。
14.有智者立長志，無志者長立志。
15.人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
16.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
17.老老實實做人，認認真真教書。
18.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
19.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
20.再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。
21.信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
22.蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
23.播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
24.最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
25.水之浩翰不在于態(tài)而源于勢，人之威嚴不取決于雷霆而關乎于氣度。
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