九年級(jí)下冊(cè)《變色龍》導(dǎo)學(xué)案
《變色龍》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說(shuō)主題。
2、體會(huì)夸張、對(duì)比在諷刺小說(shuō)中的運(yùn)用及作用。
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
【鏈接材料】1——作者介紹。 契訶夫(1860—1904)是十九世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、戲劇家和短篇小說(shuō)藝術(shù)大師。1880年，他進(jìn)莫斯科大學(xué)醫(yī)學(xué)系學(xué)習(xí)，畢業(yè)后在當(dāng)醫(yī)生之余從事文學(xué)創(chuàng)作。他的早期創(chuàng)作諷刺和揭露了俄國(guó)社會(huì)官場(chǎng)人物媚上欺下的丑惡面目，寫得諧趣橫生，發(fā)人深思。八十年代中期，他創(chuàng)作了既幽默又富于悲劇性的短篇小說(shuō)，反映了社會(huì)底層人民的被侮辱被損害的不幸生活，具有深刻的思想意義。八十年代下半期，隨著社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)的日益尖銳，他的創(chuàng)作視野逐漸寬闊，題材愈加豐富，批判性也隨之加強(qiáng)。契訶夫一生寫了大量的中、短篇小說(shuō)，其中名篇有《變色龍》、《套中人》、等。劇本有《萬(wàn)尼亞舅舅》等。契訶夫是世界文學(xué)中短篇小說(shuō)的藝術(shù)大師，而且是戲劇創(chuàng)作的革新家。
【鏈接材料】2——寫作背景 . 《變色龍》作于1884年，作品發(fā)表前，正是俄國(guó)民意黨人刺殺亞歷山大二世(1881)之后，亞歷山大三世一上臺(tái)，在竭力強(qiáng)化警察統(tǒng)治的同時(shí)，也搞了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會(huì)頭目洛雷斯•麥里可夫后來(lái)當(dāng)上了內(nèi)務(wù)大臣，這是一個(gè)典型的兩面派，人民稱他為“狼嘴狐尾”。這時(shí)的警察再不是果戈理時(shí)代隨意用拳頭揍人的警棍了，而是打著遵守法令的官腔，干著獻(xiàn)媚邀功的勾當(dāng)。契訶夫刻畫的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。因此，這篇作品諷刺、揭露的不僅僅是一個(gè)普通的孤立的警察，是那個(gè)崇拜官爵的俄國(guó)社會(huì)，是那個(gè)窮兇極惡的沙皇專制主義。
1、根據(jù)拼音寫漢字。
(kuí)( ) 梧 洋(yì)( ) 不(lài)( ) 伶(lì)( ) (zǎi)子( ) (shāi)( )子
2、詞語(yǔ)理解
沉靜： 無(wú)精打采：
魁梧： 異想天開(kāi)：
洋溢： 伶俐：
恐嚇： 徑自：
3、填空。
《變色龍》的作者是___，他是___ 世紀(jì)_____國(guó)的短篇小說(shuō)家。
二、探究展示：
1、誰(shuí)是本文的主人公?奧楚蔑洛夫警官在處理“狗咬人”事件過(guò)程中，前后態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括變化的原因和內(nèi)容。
2、奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么?
3、奧楚蔑洛夫身上有沒(méi)有始終不變的東西?
4、本文為什么以《變色龍》為題?
5、現(xiàn)實(shí)生活中人們賦予“變色龍”什么含義?
6、文中警官奧楚蔑洛夫“變色”是為了什么?
7、小說(shuō)的語(yǔ)言是充分個(gè)性化的。人物的精神面貌和性格特征在個(gè)性化的語(yǔ)言中得到充分展現(xiàn)。請(qǐng)揣摩下列語(yǔ)句的表達(dá)效果。
(1)“商店和飯館的門無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣”。
(2)“我要揭你的皮，壞蛋”
(3)“就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。”
(4)“這個(gè)案子的‘罪犯’呢……它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情”
(5)“他老人家是明白人，看得出來(lái)到底誰(shuí)胡說(shuō)，誰(shuí)像當(dāng)著上帝的面一樣憑良心說(shuō)話。”
(6)“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。”
8、文章最后寫道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了”，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下奧楚蔑洛夫離開(kāi)廣場(chǎng)后去了哪里?要求設(shè)計(jì)的情節(jié)符合人物的性格特征。
是將軍家的狗
奧 2、小狗 4、名貴 6、伶俐
楚
蔑——————————————————————————→
洛
夫 1、瘋狗 3、下賤胚子 5、野狗
不是將軍家的狗
三、練習(xí)反饋：
1、給下列加點(diǎn)字注音
醋栗( ) 戳( )到 魁( )梧 契訶( )夫
2、正確美觀的書寫漢字：無(wú)yuán( )無(wú)故
3、聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞的意思。
(1)商店和飯館的門無(wú)精打采地敞著。無(wú)精打采：
(2)這賤畜生無(wú)緣無(wú)故就咬了我的手指頭一口。無(wú)緣無(wú)故;
(3)后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。異想天開(kāi)：
中考記敘文的考查重點(diǎn)：
一、整體感知課文內(nèi)容。
1、概括文章或段落內(nèi)容
解答時(shí)要注意提示語(yǔ)：題目、開(kāi)頭、結(jié)尾，議論句、抒情句、總結(jié)性詞語(yǔ)
例如：(1)《變色龍》文章頭一段寫了什么內(nèi)容?
(2)小說(shuō)的主人公是 ，通過(guò)處理事件 ，表現(xiàn)了他 的性格特點(diǎn)。
2、理解文章的主旨。
解答時(shí)可以從文章的題目入手、從文章的開(kāi)頭結(jié)尾入手、從分析文章中議論抒情語(yǔ)句入手、從概括段意或分析人物事件入手，綜合歸納。
《變色龍》一文講述了一個(gè)怎樣的故事?表達(dá)了作者怎樣的思想情感?
二、局部探究
1、從表現(xiàn)手法來(lái)看人物性格
例如：“它那么小，你呢?卻長(zhǎng)得那么魁梧!你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得到一筆賠償費(fèi)了”
選文主要采用 描寫方法來(lái)刻畫奧楚蔑洛夫的形象，從而表現(xiàn)了他怎樣的性格特征?
2、從語(yǔ)言來(lái)體會(huì)用詞的妙處
例如：“四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和飯館的門無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)句子中加點(diǎn)字的理解與體會(huì)。
3、 對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解與品析
“席加洛夫?qū)④娂业?嗯!……你，葉爾德林，把我身上的大衣脫下來(lái)。……天好熱!”
“嗯!……你，葉爾迪陵老弟，給我穿上大衣吧。……好象起風(fēng)了。……怪冷的。……”文中多次寫到奧楚蔑洛夫“穿”和“脫”軍大衣，這屬于 描寫，它起了什么作用?
4、對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)段的理解與品析
例如：文章最后一段這樣寫道：
“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫?qū)λ{說(shuō)，然后把身上的大衣裹一裹緊，穿過(guò)市集的廣場(chǎng)，徑自走了。
試著談?wù)勀愕睦斫馀c體會(huì)。
三、拓展延伸
1、結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境談自己的獨(dú)特感悟
描寫是刻畫人物的主要手法，請(qǐng)從文中找出一段你認(rèn)為精彩的人物描寫的文字，摘錄下來(lái)，然后分析這段描寫的好處。
摘錄的文字：
好處：
2、寫出生活中與之相類似的人物、事件
3、應(yīng)用寫作方法或者技巧，進(jìn)行補(bǔ)寫和仿寫等。
假如奧楚蔑洛夫穿過(guò)廣場(chǎng)，遇見(jiàn)了將軍，他會(huì)怎么做?(80字以內(nèi))
*2009年中考試題《保姆》
那天，正是一個(gè)雨天，她被人領(lǐng)進(jìn)來(lái)，腳上沾著泥，褲子上的水還在往下滴。
介紹人說(shuō)，馬秀花，承德人，離異，一個(gè)人跑出來(lái)的，人很勤快，之前做過(guò)兩家了，反映不錯(cuò)。
母親說(shuō)，試用3天吧。
父母都是高級(jí)知識(shí)分子，沒(méi)有時(shí)間做家務(wù)，母親又一向怕油煙，所以，請(qǐng)一個(gè)保姆好像是很應(yīng)該的;何況，哥哥家的孩子還小，也應(yīng)該有人幫一下忙。
她只試用了一天就留下了。因?yàn)樗诳斓贸隽怂腥说南胂�，她的長(zhǎng)相奇難看，才五十多歲的人，卻一臉的褶子了。但她卻愛(ài)干凈，手腳利落得很，第一天就把屋子來(lái)個(gè)大掃除，把父親長(zhǎng)期堆在茶幾下的煙頭清理干凈了，把母親的衣服全按春夏秋冬收拾好了，又把小寶的尿布全用熱水燙了。
她手還比較巧，還會(huì)做菜。那天晚上，就是她下的廚，四菜一湯，紅燒帶魚段，素?zé)炎樱瑹蹼u塊，還有一個(gè)涼拌雪里紅。我哥說(shuō)，“好像比飯莊做得還好吃。”
那天，她就沒(méi)有走，住到了我們家。臥室是沒(méi)有了，她只好在陽(yáng)臺(tái)上搭了一個(gè)床，其實(shí)她可以和我住一個(gè)房間，但我總怕鄉(xiāng)下人不干凈，況且，我一個(gè)二十多歲的白領(lǐng)，憑什么和保姆住在一起?
從她一進(jìn)門，大家都覺(jué)得她是一個(gè)保姆，僅僅是一個(gè)保姆而已。
我們叫她馬姨，她說(shuō)，“不敢當(dāng)哩，就叫我秀花吧。”
于是不懂事的我們真的叫她秀花。她的男人是因?yàn)橄铀蟛藕退x婚的。
她來(lái)了以后我們發(fā)現(xiàn)一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一個(gè)個(gè)做上，這不是她分內(nèi)的事，可她就是閑不住。再就是給哥哥家的孩子做小衣服，都是純棉布的，還有那些描龍繡鳳的小鞋子，保證都是純手工的。孩子抱出去后大家都說(shuō)，這鞋子和衣服真漂亮，哪里買的?我嫂子就特別得意。
她總以為我們的一幅也是幾十塊一件，所以，總是搶著拿去就給我們洗，有一次她把我一件寶姿的黑裙子洗了，那件幾千塊的衣服本來(lái)是要拿到干洗店的，她多事給洗了。我急了，說(shuō)，“馬秀花啊，這是幾千塊一件的衣服啊。”她聽(tīng)了，臉都嚇白了，不相信地問(wèn)我，“怎么會(huì)有這么貴的衣服?穿上能怎么著?”
從此，她就變得小心了，洗衣服時(shí)總是問(wèn)了又問(wèn)，這件能洗嗎那件能洗嗎，她那個(gè)樣子，又讓我可憐起來(lái)了。
馬姨的善良在小區(qū)里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡覺(jué)，馬姨睡不了，陪著孩子玩，孩子熱，怕吹空調(diào)，她就拿扇子給她扇，從來(lái)不嫌煩，怕影響我們睡覺(jué)，有時(shí)大中午她就抱著孩子出去玩。
開(kāi)始母親不放心她，總是自己去買菜，后來(lái)看她這樣一心一意對(duì)我們，母親便把錢交給她，讓她去采買。
小攤上的人便都認(rèn)識(shí)了她。
有一次我順便買了點(diǎn)菜，那些賣菜的.人說(shuō)，“你們家保姆真會(huì)過(guò)，總是左還價(jià)右還價(jià)，把價(jià)降到最低，還有，她總夸你們家人好。”
她在我們家一做就是5年。
她成了我們家的一分子，我們?cè)僖矝](méi)有疑心過(guò)她什么，她那么坦誠(chéng)實(shí)在，周圍的人沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)她好。
父母曾經(jīng)說(shuō)，讓她繼續(xù)給我照看我的孩子，然后能呆多久就呆多久，老了，我們養(yǎng)著她。
聽(tīng)了這話，她的眼淚就掉下來(lái)，說(shuō)我們一家人心眼好。
我們總以為，她身體那么好，可以為我們做到老，一直在我們身邊，沒(méi)想到有一天她會(huì)離開(kāi)我們。
那是一個(gè)很平常的秋天，我正在上班，母親來(lái)了電話：“你快回來(lái)吧，馬秀花要走了。”
“啊?”我只覺(jué)得世界好像要亂一樣，把單位的事扔下就往家跑，到了家，看到客廳里坐著一個(gè)快60歲的男人，而她已經(jīng)收拾好的東西，只一個(gè)小小的包。
“馬秀花，”我叫著，“你要干什么去啊?”
原來(lái)，是她的男人后悔了，非要接她回老家。那個(gè)與她離了婚的男人，那個(gè)曾經(jīng)拋棄了她的男人，此刻就坐在我家的客廳里。我說(shuō)他憑什么想接走就接走啊，不跟他走。
她看著我說(shuō)，“囡囡，一日夫妻百日恩，他身體不中了，我還是跟著他回去吧。”
那個(gè)男人低著頭。我看到她的眼里已經(jīng)浮現(xiàn)出淚花，我一下就哭了，抱住她就哭：“馬秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。”
父母也流了眼淚，我們開(kāi)始給她收拾東西，能給的全給，錢是錢，衣物是衣物，母親給了3000塊錢，她堅(jiān)決地推辭著，倒是她男人說(shuō)：“人家給，你就要吧。”
她這才接了。
送他們上火車時(shí)，我跟著火車一直跑，她伸出脖子來(lái)說(shuō)，“囡囡，跟你男人好好過(guò)日子，別跑了，別碰著。”
“馬姨——”我叫著，“馬姨——”
火車帶走了她，我蹲在地上，絕望地哭著，她疼我愛(ài)我寵我，比我的母親更甚，在最后的最后，我多想喊她一聲“媽媽”!(選自《經(jīng)典美文》有改動(dòng))
19.這篇文章用了多個(gè)事例來(lái)塑造馬秀花這一人物形象，突出表現(xiàn)了她三個(gè)方面的特點(diǎn)。一表現(xiàn)她的 ，主要事例是第一天把屋子來(lái)了個(gè)超出所有人想象的徹底、干凈的大掃除;二表現(xiàn)她的“靈巧”，主要事例是 ;三表現(xiàn)她的 ，主要事例是用心照顧小孩，幫我們節(jié)省家用，同意照顧離異的丈夫。(4分)
20.在這篇文章中，“我”對(duì)馬秀花稱謂的變化體現(xiàn)了“我”對(duì)她感情的變化。請(qǐng)依據(jù)課文的內(nèi)容，將下面圖示內(nèi)容填寫完整。(4分)
稱謂的變化：直呼“馬秀花”→“馬姨”→想叫“媽媽”
↓ ↓ ↓
感情的變化：( )→尊重、親切→( )
21.描寫是刻畫人物的主要手法，請(qǐng)從文中找出一段你認(rèn)為精彩的人物描寫的文字，摘錄下來(lái)，然后分析這段描寫的好處。(4分)
摘錄文字：
好處：
22.文中寫道“她的長(zhǎng)相奇難看”“馬秀花的男人是因?yàn)橄铀蟛藕退x婚的”。作者兩次寫到馬秀花難看的長(zhǎng)相，你認(rèn)為其用意是什么?(2分)
23.讀了這篇文章，我們由“馬秀花”自然會(huì)聯(lián)想到課文中的“阿長(zhǎng)”“老王”等任務(wù)，其實(shí)這樣的人在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對(duì)待這些人，為什么?(4分)
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