人教版六年級(jí)下冊(cè)《燈光》導(dǎo)學(xué)案
《燈光》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.了解文章主要內(nèi)容，理清課文的表達(dá)順序。
4.讀懂課文，理解革命先烈對(duì)未來(lái)的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。
【預(yù)習(xí)案】
方法指導(dǎo)：利用工具書，自主學(xué)習(xí)完成。
一、 讀熟課文，讀準(zhǔn)字音。
二、 完成自學(xué)提示中的問(wèn)題。
三、 通過(guò)預(yù)習(xí)，透過(guò)“燈光”走進(jìn)郝副連長(zhǎng)的內(nèi)心世界，談?wù)勛约旱?感受。
四、 你學(xué)習(xí)了怎樣的寫人方法?
五、 你還有什么問(wèn)題?
【探究案】
方法指導(dǎo)：1、小組合作，探究交流。2、質(zhì)疑釋疑，大膽發(fā)言。3、讀悟結(jié)合。
談?wù)撛掝}：透過(guò)“燈光”走進(jìn)郝副營(yíng)長(zhǎng)內(nèi)心世界
朗讀精彩片斷，學(xué)習(xí)寫人方法
參考問(wèn)題：
提問(wèn)小組
探討問(wèn)題
2、3、5、6、9
文中幾次出現(xiàn)“光”，分別是在什么情況下出現(xiàn)的?你從這“光”中感受到了什么?
題目《燈光》有什么深刻含義?
1、5、6、7
4段，“他注視著那幅圖，默默地深思著”，在深思什么?
7段，“他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空”，在想什么?
2、3
6段為什么要強(qiáng)調(diào)“我”真的沒(méi)見過(guò)電燈?結(jié)合當(dāng)時(shí)舊中國(guó)的生活，說(shuō)說(shuō)為什么郝副營(yíng)長(zhǎng)那么想要電燈?
7、9
郝副營(yíng)長(zhǎng)為什么要點(diǎn)燃書本?
7、8、9
如何理解11段最后一句話?
郝副營(yíng)長(zhǎng)所憧憬的內(nèi)容和他的英勇壯舉之間有什么聯(lián)系?
1、3、8、9
郝副營(yíng)長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人?
1、3、5、7、8、9
1-2段在文中起什么作用?最后一段與1-2段有什么聯(lián)系?表達(dá)了“我”對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)什么感情?
《燈光》與《十六年前的回憶》寫法上有什么異同?
2段，為什么聽到“多好啊”，我心頭微微一震?
如果你是突擊連的一員，你想對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)什么?
文章的敘述順序是怎樣的?
你想對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)什么?
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