人教版七年級語文下冊《真正的英雄》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
本課是時(shí)任美國總統(tǒng)里根為以身殉職的七位宇航員所發(fā)表的一篇電視講話，也是一篇悼詞，它希望以某種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng)人。這篇悼詞語言豐富、感情充沛，悲郁中蘊(yùn)育著雄壯，悲痛中堅(jiān)定著信念，可說是聲情并茂，讓聽者在悲痛中奮發(fā)向上，充滿力量。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．把握課文內(nèi)容，體會作者的思想感情；
2．朗讀精彩語句，并理解其深刻含義；
3．理解人類在科學(xué)探索上愈挫愈奮，不屈不撓的偉大精神。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：把握內(nèi)容，體會感情，理解精彩語句的含義。
難點(diǎn)：演講詞的特點(diǎn)。
【教學(xué)手段】
多媒體
【課時(shí)安排】
一課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣
多媒體展示：“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)升后突然爆炸的畫面。
教師激情演講：1986年1月28日上午美國東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間11點(diǎn)38分，美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)在升空約1分12秒后突然爆炸，機(jī)上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機(jī)變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長蛇般的然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入大西洋中。這架耗資12億美元的航天飛機(jī)，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚，各國元首紛紛發(fā)表講話，對死難者家屬和美國人民表示慰問。當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)里根當(dāng)晚即向全國發(fā)表了電視講話，對罹難的英雄表示哀悼，并決心繼續(xù)對宇宙進(jìn)行探索。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的演講詞。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)并積累文中重點(diǎn)字詞；
2、快速閱讀課文，把握課文內(nèi)容，體會作者的思想感情；
3、朗讀精彩語句，并理解其深刻含義；
4、理解人類在科學(xué)探索上愈挫愈奮，不屈不撓的'偉大精神。
三、檢查課前預(yù)習(xí)
1、給劃橫線生字注音
哀悼（）鍥而不舍（）勛章（）錘煉（）
陰霾（）孜孜不倦（）企求（）凝聚（）
戰(zhàn)栗（）拓荒（）彌補(bǔ)（）不朽（）
2、解釋下列詞語
哀悼：
鍥而不舍：
迫不及待：
建樹：
錘煉：
孜孜不倦：
夢寐以求：
彌補(bǔ)：
四、個(gè)性閱讀，理解內(nèi)容
1、默讀課文，思考以下問題：
�。�1）、用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
�。�2）、你認(rèn)為課文可以分成幾個(gè)部分？為什么要這樣分？
�。�3）、概括七名宇航員的事跡或性格特征。
�。�4）、七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點(diǎn)？
�。�5）、作者是怎樣評價(jià)這些英雄的？
�。�6）、里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國精神的具體內(nèi)涵是什么？怎樣看待這種精神？
�。�7）、作者表達(dá)了哪些愿望和決心？
2、展示交流
學(xué)生自主閱讀后，教師引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流，然后小組推選代表全班交流展示。
五、品味語言
請同學(xué)們再讀課文，畫出你喜歡或讓你感動(dòng)的句子，并把自己的理解批注在旁邊。
（結(jié)合課后練習(xí)二進(jìn)行）
六、拓展延伸
1、我國的神舟飛船多次載人飛行，我國宇航員完成了太空行走，請談?wù)剬ξ覈教靻T的認(rèn)識。
2、讀罷此文，你認(rèn)為什么樣的人才能稱為真正的英雄？請你以“我心中的英雄”為題寫一段話。
3、小結(jié)
里根總統(tǒng)的演講，不僅讓我們親近了英雄，感受的英雄逝去的悲痛，更讓我們了解了什么才是真正的英雄，什么是他引以為榮的美國精神。而這些精神也是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)，是不分民族，國家，意識形態(tài)，都應(yīng)借鑒學(xué)習(xí)吸收的。做個(gè)真正的英雄不易，但做個(gè)平凡的英雄卻不難，相信我們只要從小明是非，知大義，在生活中樹立正確的思想觀念和積極的生活態(tài)度，我們就具備了成為真正的英雄的基礎(chǔ)。
七、布置作業(yè)
1、課后“讀一讀，寫一寫”抄兩遍。
2、課后練習(xí)一
附：板書設(shè)計(jì)
真正的英雄
里根
哀悼
化悲痛為力量
真正的英雄追憶繼續(xù)太空探索
繼承
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