蘇教版語文八年級上冊字詞及文學常識的復習
【學習目標】：
1．復習掌握本冊教材的重點字詞，讀準字音，認準字形，能夠解釋重點詞語的意思。
2．掌握本冊教材中出現(xiàn)的重點作者及有關的文學常識。
教學過程：
【課前延伸】：
給下列加點字注音：
雪皚皚（ ）黔�。� ）氈房（ ）扎營盤（ ）掙扎（ ）骨碌（ ）蜷縮（ ）咀嚼（ ）嗚咽（ ）焦灼（ ）慍怒（ ）蔫巴（ ）颯爽（ ）抽噎（ ）
泥濘（ ）馱著（ ）猝然 （ ）驀地（ ）絢麗（ ）篝火（ ）平仄 （ ）嫣紅（ ）掐算（ ）山坳（ ）思量 （ ）挾著（ ）哽咽（ ）字帖（ ）祈禱 （ ）眷戀（ ）翱翔（ ）遨游（ ）募集 （ ）誣蔑（ ）貧瘠（ ）凋謝（ ）懵懂 （ ）綿亙（ ）瞭望（ ）藩蘺（ ）奔喪 （ ）虧空（ ）舉箸（ ）暈眩（ ）惶然 （ ）蹭著（ ）吮吸（ ）禁不住（ ）嘀咕 （ ）瞥見（ ）躡手躡腳（ ）歉疚（ ）女紅 （ ）酬謝（ ）襤褸（ ）還得（ ）風靡（ ）山嵐（ ）幢頂（ ）紅檜（ ）賄賂 （ ）瑰寶（ ）舷窗（ ）椽子（ ）鏤空 （ ）斟酌（ ）碩大（ ）荒誕（ ）瀲滟 （ ）愚氓（ ）懦弱（ ）孵化（ ）悚然 （ ）悖論（ ）翹望（ ）馴美（ ）龜裂 （ ）鷂子（ ）鷓鴣（ ）拓寬（ ）編撰 （ ）編纂（ ）臀部（ ）胯下（ ）胡茬 （ ）T恤（ ）牙齦（ ）胚胎（ ）繁衍 （ ）兩棲（ ）貯藏（ ）貯運（ ）華裔 （ ）馨香（ ）花卉（ ）
【課內探究】：
一、根據(jù)拼音寫漢字
1．深ān （ ）2．xián熟（ ） 3．kuàn（ ）炙人口 4．xièdú（ ）
5．隔hé （ ）6．真zhì（ ） 7．夢mèi（ ） 8．chóｕ chú（ ）
9．yāo（ ）亡10．牲chù（ ）11．dāliān（ ） 12．qiǘ（ ）干13．萬hú（ ）
14．ní（ ）虹燈 15．身 yùn（ ）16．荊jí （ ）17．shè（ ）及
18．qī（ ）清 19．chóuchàng（ ）20．浩jié（ ）21．搖yè（ ）
22．mǐn（ ）起 23．肆無忌dàn（ ）24．老gu�。� ）25．mì（ ）食
26．màn（ ）延 27．xuānxiè（ ）28．鳥huì（ ）29．chuán（ ）子
30．lán（ ）滄江31．竹 miè（ ）32．斑lán （ ）33．靜mì（ ）
34．měng（ ）臘 35．dì（ ）聽36．kān（ ）稱 37．一hóng（ ）
38．tuǒ（ ）帖39．xīngsōng（ ）40．kōu（ ）門 41．chǒu（ ）著 42．àn（ ）淡 43．pánshān（ ）44．呆zhì（ ）45．yǖ（ ）腐
46．冷mó（ ）47．交xiè（ ）48．jiǎo（ ）健 49．méng（ ）發(fā)
50．hǎo（ ）叟51．瑪nǎo（ ）52．先qiǎn（ ）53．急zhu（ ）
54．zng（ ）情55．píbèi（ ） 56．è（ ）然
57．liàngqiàng（ ）58．點zhuì（ ）59．wēiyí（ ）
二、成語解釋或根據(jù)意思歸納詞語：
故弄玄虛：
風燭殘年：
腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。 （ ）
形容走路時腳步放得很輕。 （ ）
善于有步驟的引導、教育人，也泛指教導有方。 （ ）
淚流入口，哭不出聲。形容十分悲痛而不能公開發(fā)泄。 （ ）
形容一點聲音也沒有。 （ ）
形容心中有事，翻來覆去不能入睡。 （ ）
形容心神不定，非常驚慌的樣子。 （ ）
形容房屋密集，像魚鱗和梳子齒一樣，一個挨著一個的排列著。 （ ）
因地制宜：
自出心裁：
重巒疊嶂：
別具匠心：
什么事也不干。 （ ）
退避三舍：
看慣了的事情，并不覺得奇怪。 （ ）
懦者立怯者強：
身上汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容非常吃驚和恐懼的樣子。 （ ）
如火如荼：
本指美味人人都愛吃，現(xiàn)比喻好的詩文或食物人人都稱贊。 （ ）
三、文學常識填空：
(一)現(xiàn)代文部分：
1．《最后一課》體裁 ，作者 ， 國小說家。本文采用第一人稱，以“我”（小弗郎士）的所見所聞所感為線索，真實地反映了淪陷區(qū)的 國人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統(tǒng)一的堅定意志，表現(xiàn)了法國人強烈的 精神。
2．《背影》選自《 》，作者 ，字 ，現(xiàn)代著名詩人，散文家、學者，民主戰(zhàn)士.，江蘇省揚州人。其主要作品有詩文集《 》、散文集《 》、《 》等。本文記敘了作者和父親在浦口車站分別時的情景，表現(xiàn)了父親愛護兒子的深摯感情，抒發(fā)了對父親的深切懷念之情。這是一篇敘事紀實散文。
3．《父母的心》，作者是 ， （國家）小說家，曾任日本筆會會長，獲1968年 文學獎。本文通過一對窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己任何一個孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。
4．《蘇州園林》選自《 》，作者 ，名 ，江蘇蘇州人，作家、教育家、出版家和社會家。
5．《幽徑悲劇》選自《 》，作者 ，北京大學教授、學者、作家。本文描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味，揭露了令人無比痛心的 的現(xiàn)實，抒發(fā)了矢志維護真、善、美的.決心。
(二)古詩、文言文部分：
1．《春望》選自仇兆鰲《 》，作者唐代詩人 ，字 ，號 。該詩表現(xiàn)詩人目睹破碎衰敗的祖國，黯然神傷，抒發(fā)了詩人 的心情。
2．《泊秦淮》作者唐代詩人 ，字 ，與李商隱齊名，世稱“ ”。詩人夜泊秦淮，聽到酒店歌女在唱陳后主所作的流行歌曲，不禁觸景生情，抒發(fā)了 。
3．《十一月四日風雨大作》作者 ，字 ，號 ， （朝代）愛國詩人。該詩表現(xiàn)詩人雨夜追憶往昔軍旅生涯，表達自己為收復失地，統(tǒng)一祖國而獻身的強烈愿望，也飽含了壯志難酬的痛切愁思。
4．《過零丁洋》選自《 》，作者 ，字 ，又字 ，號 ， （朝代）大臣、文學家。詩人將個人的經歷和國家的命運緊緊聯(lián)系在一起，表達了寧死不屈的堅定決心。
5．《晏子使楚》選自《 》�！� 》是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成。晏子，名 ，字 ， 后期著名的政治家，以有 ， 和 聞名諸侯。這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的故事，表現(xiàn)了晏子的機智善辯和對祖國的熱愛。
6．《人琴俱亡》選自《 》，作者 ，彭城人。 （朝代）文學家。這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式，表現(xiàn)了他對弟弟深厚的情誼。出自《世說新語》的成語有 、 、 、 、 等。
7．《送杜少府之任蜀川》作者 ，字 ， 詩人，作品有《王子安集》。《己亥雜詩》選自《 》，作者 ， （朝代） 家、 家。
8．《小石潭記》選自《 》，作者 ，字 ， 朝代河東人，著名文學家，世稱“ ”，“唐宋八大家”之一，著有《柳河東集》。本文按瀏覽的順序生動地描寫出小石潭環(huán)境景物的幽美和靜謐，抒發(fā)了作者貶官失意的孤凄之情。
9．《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，作者 ，字 ，號 ，北宋著名文學家。與其父 ，弟 并稱“三蘇”。本文把作者的思想感情與美妙的月色融合在一起，創(chuàng)造出一種寧靜清瀅、離塵脫俗的美好意境，表達了作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。
10．《望岳》作者 朝代詩人 �！跺X塘湖春行》作者 朝代詩人 �！兜秋w來峰》作者 ，字 ，號 ， 朝代 家、 家、 家，封荊國公，世稱荊公，謚文，著有《臨川先生文集》等。
11．《治水必躬親》選自《 》，作者 ， 朝代江蘇金匱人。工詩，善書畫，著有《 》、《 》等。本文論述躬親是治水的必要條件，強調親自登山涉水察看水情的重要性，通過正反對比深刻地指出治水利和義的關系。
12．《雁門太守行》 作者 ，字 ， 朝代詩人。
《別云間》選自《 》，作者 ，字 ，松江華亭人。云間，松江的古稱。
【課后提升】：
1．每人出一張復習本節(jié)課內容的的小試卷，同學之間互相考查復習情況。
2．整理復習筆記，
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