蘇教版七年級上冊《母狼的智慧》補充習題答案
預習提示第一題答案
畢淑敏寫的《母狼的智慧》，著重從正面表現(xiàn)了狼的聰明和智慧;蒲松齡寫的《狼》，既表現(xiàn)了狼的狡猾，又表現(xiàn)了狼的愚蠢。
隨文練習第一題答案
省略
隨文練習第二題答案
1、表示想像
2、表示比較
隨文練習第三題答案
1、不能。“咬”，含有傷害的意思，所以這里用“咬”不妥。“銜”與“叼”同義，但“叼”比“銜”更形象化。
2、不能。“抹”在這里讀犿ò，涂上后再使平。“抹平”寫出了狼把駱駝糞堆在小狼身上，再把它擦平的過程，而“掃”不能表達這個過程。
隨文練習第四題答案
1、運用比喻手法，把速跑的狼比做“貼著地皮的一支黑箭”，突出了狼跑的速度之快。
2、“慘白”原是用來描寫人的面色的，現(xiàn)在用來形容月光，這是“詞語的移用”，稱之為“移就”，給月光抹上了感情色彩。后面一個畫線句是比喻，不僅描繪出沙丘的形狀，而且寫出了墳的色彩(銀色)，含有悲劇色彩。
3、運用比喻手法寫出了青煙悠悠升起的狀態(tài)，為引起下文伏筆。(“我”看到了白氣，才循跡找到了小狼)
隨文練習第五題答案
這是多解題。一種意見是：我贊同。
① 課文寫了兩個狼的故事，第二個故事中的狼，文中點明是“母狼”，而第一個故事只說是“狼”，沒有肯定說是“母狼”。據(jù)說，狼在繁殖期雌雄同居，共同撫養(yǎng)幼仔。所以改為“狼的智慧”較好。
② 本文主要寫狼的“母愛”，有了“母愛”，才能產(chǎn)生“智慧”，所以我贊成把題目改為“狼的母愛”。另一種意見是：我不贊成改題目。第一個故事中的狼，雖然沒有點明是“母狼”，但小狼跟著它，故可以猜測它也是一只母狼。課文當然寫出了狼“把生存留給自己的孩子”的母愛，但更多的是寫狼的智慧，如：寫母狼怎樣借助動物的胃，依靠水的浮力，帶小狼過河。母狼為了擺脫獵人的追捕，臨危不亂，對地形的判斷，對人的判斷，對周圍環(huán)境的利用，完全可以和人的智慧相提并論。所以，我認為現(xiàn)在的題目很貼切，無須修改。
問題探究第一題答案
1、借喻式。比喻壞的侵害好的，有一個逐漸發(fā)展的過程。告誡人們對壞的東西，一開始就要提高警惕。
2、對比式。說明壞的.東西，如果我們正確地對待，也能使其起某種好的作用。
問題探究第二題答案
第一則故事說明：惡劣的本性難以改變。
第二則故事說明：唆使別人干壞事，首先遭殃的是自己。
問題探究第三題答案
1、累了時，便會讓到一邊，讓緊跟在身后的那匹母頭狼接替它的位置。公頭狼(領頭公狼)
2、① 每一匹狼都要為了群體的幸福承擔一份責任。
�、� 每一匹狼都在扮演著至關重要的角色。
�、� 狼崽們就被耐心地訓練承擔領導狼群的重擔。
3、示例：成功的團體和幸福的家庭也是如此。每位成員不僅要承擔自己的義務，還要準備隨時承擔起更大的領導責任。一個團體的生命力很可能就維系于此。(大意如此)
小卡片第一題答案
示例：
狼頭伸進羊圈，不會將身子留在圈外。(哈薩克族)
狼老了尚有吃羊的貪心，虎老了尚有捕鹿的欲望。(柯爾克孜族)
狼再喂也不會變成看家狗。(哈薩克族)
豺狼怎么餓，也不會吃白菜。(蒙古族)
小卡片第二題答案
成語：
狼心狗肺 狼狽為奸 鬼哭狼嚎 狼子野心
如狼似虎 狼吞虎咽 聲名狼藉 豺狼成性
豺狼當?shù)?杯盤狼藉 狼煙四起 狼狽不堪
鷹視狼步 鼠竄狼奔 贓污狼藉 狼貪鼠竊
狼貪虎視 虎狼之勢 使羊?qū)⒗?豕突狼奔
如狼牧羊 引狼入室
俗語：
前門拒虎，后門進狼。
狼走千里吃肉，狗走千里吃屎。
前怕狼，后怕虎。
狼吃狼，冷不防。
舍不得孩子套不著狼。
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