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《回延安》同步習(xí)題及答案
在各領(lǐng)域中，我們或多或少都會接觸到練習(xí)題，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，你知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家收集的《回延安》同步習(xí)題及答案，希望能夠幫助到大家。
《回延安》同步習(xí)題及答案 1
一、下列各句中加粗字注音、解釋都正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.白羊肚手巾 肚：d) 白毛巾
B.二十里鋪 鋪：p) 地名
C.東山的糜子 糜：m0 黍類谷物
D.米酒油饃 饃：m$ 黍米面餅
二、下列各句加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.滿心話登時(shí)說不出來 登時(shí)：立刻
B.腦畔上還響著腳步聲 腦畔上：頭上
C.我夢見雞毛信來 雞毛信：一種粘附有雞毛以表示需要迅速傳遞的緊急信件
D.天南海北想著你 天南海北：形容距離遙遠(yuǎn)，地方又各不相同
三、下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
[ ]
A.心口呀莫要這么歷害地跳
B.紅旗飄飄把手招
C.滿窖里圍得不透風(fēng)
D.保衛(wèi)延安你們廢了心
四、對下列句子使用修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進(jìn)”!(比喻)
B.千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看!(夸張)
C.白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。(借代)
D.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。(擬人)
五、選詞填空正確的一項(xiàng)是
1.幾回回夢里回延安，雙手________定寶塔山。
滿心話登時(shí)說不出來，一頭________在親人懷。
[ ]
A.抱 撲 B.摟 靠
C.繞 扎 D.摟 撲
2.選詞填空正確的一項(xiàng)是
�、僖粭l條街道________②一座座樓房________
�、垡槐K盞電燈________④一排排綠樹________
[ ]
A.①披彩虹 ②亮又明 ③寬又平 ④迎春風(fēng)
B.①亮又明 ②披彩虹 ③寬又平 ④迎春風(fēng)
C.①寬又平 ②迎春風(fēng) ③亮又明 ④披彩虹
D.①寬又平 ②披彩虹 ③亮又明 ④迎春風(fēng)
六、閱讀下面的詩歌，回答文后的問題。
(一)
桂林山水歌(節(jié)選)
賀敬之
云中的神呵，霧中的仙，
神姿仙態(tài)桂林的山!
情一樣深呵，夢一樣美，
如情似夢漓江的水!
水幾重呵，山幾重?
水繞山環(huán)桂林城……
是山城呵，是水城?
都在青山綠水中……
呵!此山此水入胸懷，
此時(shí)此身何處來?
……黃河的浪濤塞外的風(fēng)，
此來關(guān)山千萬重。
馬鞍上夢見沙盤上畫：
“桂林山水甲天下”……
呵!是夢境呵，是仙境?
此時(shí)身在獨(dú)秀峰!
心是醉呵，還是醒?
水迎山接入畫屏!
畫中畫——漓江照我身千影，
歌中歌——山山應(yīng)我響回聲……
招手相問老人山，
云罩江山幾萬年?
——伏波山下還珠洞，
室珠久等叩門聲……
雞籠山一唱屏風(fēng)開，
綠水白帆紅旗來!
大地的愁容春雨洗，
請看穿山 明鏡里——
呵!桂林的山來漓江的水——
祖國的笑容這樣美!
1.節(jié)選詩句贊美了________，表達(dá)了詩人________的感情。
2.對下列各句修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山!(擬人)
B.情一樣深呵，夢一樣美，如情似夢漓江的水!(比喻)
C.雞籠山一唱屏風(fēng)開，綠水白帆紅旗來!(擬人)
D.黃河的浪濤塞外的風(fēng)，此來關(guān)山千萬重。(夸張)
3.判斷下列破折號用法是否正確，正確的畫“√”錯(cuò)誤的畫“×”。
①畫中畫——漓江照我身千影(轉(zhuǎn)折)
( )
�、诟柚懈琛缴綉�(yīng)我響回聲(解釋說明)
( )
�、鄞蟮氐某钊荽河晗矗埧创┥矫麋R里——(表示聲音延長)
( )
�、芄鹆值纳絹砝旖乃鎳男θ葸@樣美!(解釋說明)
( )
4.本段詩句重點(diǎn)圍繞哪兩個(gè)字展開描寫?寫出景致的名稱。
5.“雞籠山一唱屏風(fēng)開，綠水白帆紅旗來”從________方面贊美漓江的美景。
(二)
三門峽歌
三門峽——梳妝臺
賀敬之
望三門，三門開：
“黃河之水天上來!”
神門險(xiǎn)，鬼門窄，
人門以上百丈崖。
黃水劈門千聲雷，
狂風(fēng)萬里走東海。
望三門，三門開：
黃河?xùn)|去不回來。
昆侖山高邙山矮，
禹王馬蹄長青苔。
馬去“門”開不見家，
門旁空留“梳妝臺”。
梳妝臺呵，千萬載，
梳妝臺上何人在?
烏云遮明鏡，
黃水吞金釵。
但見那：輩輩艄工灑淚去，
卻不見：黃河女兒梳妝來。
梳妝來呵，梳妝來!
——黃河女兒頭發(fā)白。
挽斷“白發(fā)三千丈”，
愁殺黃河萬年災(zāi)!
登三門，向東海：
問我青春何時(shí)來?
何時(shí)來呵，何時(shí)來?……
——盤古生我新一代!
舉紅旗，天地開，
史書萬卷腳下踩。
大筆大字寫新篇：
社會主義——我們來!
我們來呵，我們來，
昆侖山驚邙山呆：
展我治黃萬里圖，
先扎黃河腰中帶——
神門平，鬼門削，
人門三聲化塵埃!
望三門，門不在，
明日要看水閘開。
責(zé)令李白改詩句：
“黃河之水‘手中’來!”
銀河星光落天下，
清水清風(fēng)走東海。
走東海，去又來，
討回黃河萬年債!
黃河女兒容顏改，
為你重整梳妝臺。
青天懸明鏡，
湖水映光彩——
黃河女兒梳妝來!
梳妝來呵，梳妝來!
百花任你戴，
春光任你采，
萬里錦繡任你裁!
三門閘工正年少，
幸福閘門為你開。
并肩挽手唱高歌呵，
無限青春向未來!
1.全詩共有9節(jié)，可分為兩大部分。請概括每一部分的內(nèi)容。這兩部分是通過什么藝術(shù)形象連接起來的呢?
2.“烏云遮明鏡，黃水吞金釵”具有雙重含義，試加以說明。請從詩中找出與之相對比的句子。
3.寫出下列詩句所運(yùn)用的修辭手法。
①百花任你戴，春光任你采，萬里錦繡任你裁。
( )
�、诶錾襟@邙山呆
( )
③青天懸明鏡，湖水映光彩
( )
④望三門，三門開：“黃河之水天上來!”
( )
【參考答案】
一、D(A項(xiàng)中“羊肚”的'“肚”應(yīng)讀為“d(”，是“胃”的意思；B項(xiàng)中“鋪”應(yīng)讀為“p)”； C項(xiàng)中“糜”應(yīng)讀為“m6i”。)
二、B(“腦畔上”本詩中是指“窯洞的頂上”。)
三、B(A項(xiàng)中，應(yīng)改為“厲害”；C項(xiàng)中應(yīng)改為“滿窯”；D項(xiàng)中應(yīng)改為“費(fèi)了心”。)
四、A(這句的修辭方法是擬人。)
五、1.D 2.D
六、答：
(一)
1.桂林的山水之美 對祖國山河熱愛
2.A(這句運(yùn)用的是比喻的修辭方法。)
3.①×(應(yīng)為“解釋說明”)②√③√④√
4.重點(diǎn)圍繞“山”、“水”兩個(gè)字展開描寫。所描寫的景致有：漓江、桂林城、獨(dú)秀峰、老人山、伏波山、還珠洞、雞籠山。
5.色彩
(二)
1.第一部分(1～4節(jié))，寫黃河的舊貌及它給人們帶來的災(zāi)難；第二部分(5～9節(jié))，寫黃河的新顏，新時(shí)代對黃河的治理而帶來的巨變，展望黃河未來的前景。詩人巧妙地運(yùn)用“黃河女兒”這一形象將黃河的過去、現(xiàn)在及未來連接起來。
2.這兩句既是指梳妝臺上的“明鏡”被烏云所遮，不能透出光明，梳妝臺前的少女為黃水所吞沒；又是指黑暗統(tǒng)治暗無天日，黃水滔滔，泛濫大地，給世世代代勞動(dòng)人民帶來了巨大災(zāi)難。第8小節(jié)中“青天懸明鏡，湖水映光彩”與之形成對比。
3.①排比②擬人③對偶④引用
以下是一份關(guān)于賀敬之《回延安》的同步習(xí)題及答案，供您參考：
《回延安》同步習(xí)題及答案 2
一、基礎(chǔ)知識
1. 給下列加點(diǎn)字注音。
白羊肚（ ） 糜子（ ） 眼眶（ ） 心窩（ ）
2. 下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 登時(shí) 腦畔 眼眶 羊羔
B. 油饃 窯洞 喘氣 肩膀
C. 翅膀 柳林 紅旗 延河
D. 厲害 驚皇 明鏡 高潮
二、閱讀理解
�。ㄒ唬╅喿x詩歌，回答問題。
白羊肚手巾紅腰帶，
親人們迎過延河來。
滿心話登時(shí)說不出來，
一頭撲在親人懷……
3. 這節(jié)詩通過什么描寫來表現(xiàn)詩人回延安時(shí)的激動(dòng)心情？
4. “滿心話登時(shí)說不出來，一頭撲在親人懷……”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？
�。ǘ╅喿x全詩，回答問題。
5. 詩人以“回延安”為題，有什么好處？
6. 全詩采用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？
三、寫作拓展
7. 模仿《回延安》的形式，寫一首以“回故鄉(xiāng)”為題的詩歌。
答案
一、
1. 肚（dǔ） 糜（méi） 眶（kuàng） 窩（wō）
2. D （“驚皇”應(yīng)為“驚惶”）
二、
3. 通過動(dòng)作描寫，如“撲”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩人回延安時(shí)的激動(dòng)心情。
4. 夸張。生動(dòng)形象地寫出了詩人見到親人時(shí)極度興奮、喜悅的心情。
5. 以“回延安”為題，直接點(diǎn)明了詩歌的`主要內(nèi)容，突出了詩人對延安的思念和向往之情。
6. 全詩采用了直接抒情和間接抒情相結(jié)合的方式。抒發(fā)了詩人對延安的熱愛、對延安人民的深厚情誼以及對延安精神的贊美之情。
三、
7. 示例：
《回故鄉(xiāng)》
一別故鄉(xiāng)歲月長，
今日歸來心歡暢。
青山綠水依舊在，
兒時(shí)伙伴變模樣。
村口老柳迎我歸，
家中父母淚汪汪。
滿桌飯菜香四溢，
親情溫暖滿心房。
田間小路獨(dú)徘徊，
麥浪輕搖風(fēng)送香。
昔日學(xué)堂書聲朗，
如今舊舍換新裝。
回故鄉(xiāng)，心飛揚(yáng)，
歲月流轉(zhuǎn)情難忘。
愿此景，永珍藏，
故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是天堂。
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