蘇教版三上《蒲公英》課文內(nèi)容

　　課文，指教科書(shū)中的正文；推敲文字；督促讀書(shū)做文章；窗課，習(xí)作文字。以下是小編整理的蘇教版三上《蒲公英》課文內(nèi)容，歡迎大家分享。

　　蘇教版三上《蒲公英》課文內(nèi)容

　　蒲公英的花瓣落了，花托上長(zhǎng)出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛(ài)的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。

　　太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方�！�

　　小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽(yáng)公公!我們一定到泥土中去生長(zhǎng)!”可是，有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說(shuō)：“這黑黑的泥巴有什么意思!瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到哪兒去，我準(zhǔn)會(huì)變成百萬(wàn)富翁。”于是他就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說(shuō)：“這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)��?lái)歡樂(lè)!”

　　第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死;落在湖泊里的種子早已淹死;只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。

　　教材分析

　　《蒲公英》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元的第一篇課文，本單元選取了三個(gè)有趣的故事，每一個(gè)故事都說(shuō)明了一個(gè)道理。《蒲公英》是一則寓言故事，全文采用擬人的手法，寫(xiě)蒲公英的種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也各有不同，從而揭示出了深刻的人生道理。

　　課文蒲公英的練習(xí)題

　　一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　( )不及待 ( )耳欲聾 不( )不倚

　　愁( )苦臉 毫不留( ) 錯(cuò)( )有致

　　二、照例子，用下面的詞語(yǔ)組詞。

　　例：尊 遵 敬 守(尊敬 遵守)

　　絕 決 對(duì) 堅(jiān)(_____________ )

　　檢 觀 察 查(_____________ )

　　愛(ài) 背 帶 戴(_____________ )

　　籃 藍(lán) 球 色(_____________ )

　　險(xiǎn) 臉 危 洗(_____________ )

　　騙 遍 欺 一(_____________ )

　　猾 滑 路 狡(_____________ )

　　映 影 放 電(_____________ )

　　三、縮寫(xiě)下面的句子。

　　1.柔和的陽(yáng)光灑落在蒲公英的身上。

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　　2.我不小心降落在街心公園的草坪上。

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