2017三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)驗(yàn)題（蘇教版）
一、識(shí)字、寫(xiě)字和語(yǔ)言積累。(47分)
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
fú lǔ bǎo zhàng shǔ jià hǎo mèng
bì lǜ pò liè piān piān qǐ wǔ
2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(用“√”表示)(6分)
仿佛(fó fú) 鉆石(zuān zuàn) 數(shù)不盡(shù shǔ)
似乎(sì shì) 湖泊(bó pō) 挨挨擠擠(āi ái)
3、比一比，再組詞。(8分)
裂( ) 拍( ) 幅( ) 昨( )
烈( ) 泊( ) 副( ) 作( )
4、查字典，填表。(6分)
查加點(diǎn)的字 音序 部首 除部首還有幾畫(huà) 選擇正確的意思(在序號(hào)下打“√” )
紳士 ○1有勢(shì)力、地位的人 ○2大帶子
悶熱 ○1密閉 ○2空氣不通
大腹便便 ○1物品的價(jià)格低 ○2肚子肥大的樣子
5、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)或?qū)懢渥印?7分)
(1)著名詩(shī)人李白在詩(shī)歌上取得偉大的成就，我們可以用哪些成語(yǔ)來(lái)贊美?(至少寫(xiě)三個(gè)，每多寫(xiě)一個(gè)加1分)
(2)在描寫(xiě)春天景色的古詩(shī)中，你最喜歡哪兩句?
(3)讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
每當(dāng)我唱起這首歌，便想起童年趕海的趣事。
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
(1)默寫(xiě)《望廬山瀑布》： ， 。
， 。詩(shī)中把瀑布比作
，“疑”的.意思是 。
(2)“這么多的白荷花， �？纯催@一朵， ;看看那一朵， 。如果
，那畫(huà)家的本領(lǐng)
。”這里的“畫(huà)家”是指 。
二、口語(yǔ)交際。(5分)
三年級(jí)(2)班將舉行一次主題班會(huì)，準(zhǔn)備約請(qǐng)王校長(zhǎng)參加。假如讓你去約請(qǐng)王校長(zhǎng)，你覺(jué)得怎么說(shuō)才好呢?想好了寫(xiě)下來(lái)。可以主要寫(xiě)你想說(shuō)的話，也可以寫(xiě)你和王校長(zhǎng)的對(duì)話。
三、快樂(lè)閱讀。(20分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來(lái)，原來(lái)是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦,怎么我的腳也癢癢的?低頭一看，哦，原來(lái)是一( )大蝦在逗我呢!它搖擺著兩( )長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一( )武將。我輕輕伸過(guò)手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜,再也神氣不起來(lái)了。
1、練習(xí)上下文，給下列字注音。(2分)
咦( ) 哦( )
2、在文中括號(hào)里填上合適的量詞。(3分)
3、“它搖擺著兩( )長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一( )武將。”這句話把
比作 。(12分)
(二)課外閱讀。(12分)
金沙灘
我們來(lái)到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫無(wú)際的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽(yáng)光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯沖大海，活像銀色的小飛機(jī)。漁船升起了風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫(huà)卷。
海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服!陽(yáng)光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來(lái)的吧!
沙灘上隨處可見(jiàn)五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅�，撿呀，不一�?huì)兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂，對(duì)著大海喊：“謝謝你，送給了我這么好的禮物!”
1、在短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(3分)
( )的大海 ( )的大海 ( )的大海
( )的貝殼 ( )的貝殼 ( )的沙子
2、根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。(3分)
A.色彩紛繁，艷麗悅目。( )
B.形容高興到了極點(diǎn)。 ( )
C.沒(méi)有邊際，看不清楚。( )
3、第一自然段中，作者主要通過(guò) 、 、 、和
，具體描寫(xiě)了大海美麗的景象。(4分)
4、用“——”畫(huà)出文中描寫(xiě) “金沙灘”這個(gè)名稱(chēng)來(lái)歷的句子。(2分)
四、快樂(lè)習(xí)作。(25分)
仔細(xì)看清每幅圖的意思，再連起來(lái)想一想是件什么事，把他們寫(xiě)下來(lái)，要求語(yǔ)句通順、連貫，字跡工整。注意寫(xiě)好人物對(duì)話(想想提示語(yǔ)的用法)。題目自擬。
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