蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元課文復(fù)習(xí)題
15 我應(yīng)該感到自豪才對(duì)
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)
一、看拼音寫詞。
nèng gòu xìng kuī xiàn rù wěi tuō
( ) ( ) ( ) ( )
z?u yí tàng bì mén zào chē pū tiān gài d ì
( ) ( ) ( )
二、對(duì)號(hào)入座。(填上合適的詞語(yǔ))
無(wú)( )無(wú)( ) 無(wú)( )無(wú)( ) 無(wú)( )無(wú)( )
( )天( )地 ( )天( )地 ( )天( )地
三、改句子。
如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢?”
陳述句：
小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。
被字句：
腳不會(huì)陷進(jìn)沙子里去。
寫具體：
四、根據(jù)課文內(nèi)容填表、填空。
部位 特點(diǎn) 作用
駝峰
腳掌
眼毛
這個(gè)故事告訴我們： 。
第二部分 閱讀理解
狐貍和公雞
一個(gè)寒冷的冬天，一只狐貍連著幾天沒(méi)吃到野味了，餓得快要支持不住了。它便悄悄地來(lái)到了一個(gè)村子里，碰見(jiàn)一只大公雞蹲在雞窩上，東張西望。狐貍高興極了，覺(jué)得這次沒(méi)白冒險(xiǎn)深入村子來(lái)覓食。它饞得口水欲滴，真想馬上一口把公雞吃進(jìn)肚里。但是，怎么能讓快到口的肥肉別跑掉呢?于是狐貍使出它天生的狡猾的本領(lǐng)，對(duì)公雞說(shuō)：
“喂，我聽(tīng)你父親唱過(guò)歌，它的嗓子真甜呀!唉，公雞，你長(zhǎng)得很英俊，但不知你的嗓子怎么樣，唱支歌讓我聽(tīng)一聽(tīng)，看你是不是也有一副和你父親一樣的甜嗓子!”
公雞被狐貍這么一夸獎(jiǎng)，得意洋洋，撲棱一下翅膀，想表現(xiàn)一下自己，于是放開(kāi)洪亮的喉嚨，唱了起來(lái)。
狐貍一看機(jī)會(huì)來(lái)了，急不可待，向上一躥，咬住了公雞的脖子，扭頭就向林子里跑。一個(gè)農(nóng)民看到狐貍叼著公雞，便喊叫起來(lái)：
“抓住狐貍，抓住它!它拖走了我們的公雞!抓住它!抓住它!”一邊喊一邊追上去。
公雞聽(tīng)到這些話，便對(duì)狐貍說(shuō)：
“聽(tīng)到了嗎?狐貍女士，農(nóng)民說(shuō)你什么呢?你對(duì)他們說(shuō)，我搶的是我自己的公雞，不是你們的!”狐貍認(rèn)為這話有道理，可以解脫自己的困境，于是把公雞放在地上，喊道：
“我搶的公雞是我的，不是你們的!”
然而，公雞一看自己得救了，便一下子飛到跟前一棵樹(shù)上，對(duì)狐貍說(shuō)：
“你撒謊，狐貍女士，我是農(nóng)民的，不是你的。”
狐貍氣得暴跳如雷，咬牙切齒地說(shuō)：
“你是他們的，哼!我張口說(shuō)話了，要不然的話，公雞，你是不會(huì)逃脫的!”
一、在文章中找出下列解釋的詞語(yǔ)。
(1)因?yàn)槭澄锖贸�，饞得口水都淌出�?lái)了。( )
(2)得到別人的稱贊，非常高興。( )
(3)發(fā)了很大的脾氣的樣子。( )
(4)想要做什么事情都不能等了。( )
二、用“ ”畫出第4自然段描寫狐貍動(dòng)作的詞。
三、狐貍很聰明，它當(dāng)時(shí)為什么夸公雞會(huì)有一副甜嗓子?
四、結(jié)合文章內(nèi)容，你想對(duì)狐貍和公雞分別說(shuō)寫什么?
第三部分 拓展提高
在班上，總有個(gè)別同學(xué)因?yàn)樽约撼煽?jī)差感到自卑，如果老師請(qǐng)你去勸勸這些同學(xué)，你將怎么說(shuō)呢?把你要說(shuō)的'話寫下來(lái)。
16水上飛機(jī)
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)
一、看拼音寫詞。
h?i ōu huò lún wèi shí xùn sù
( ) ( ) ( ) ( )
jiù yuán pèi fu b?o hù sēn lín
( ) ( ) ( ) ( )
yùn song
( )
二、寫出同音的字組成詞，并用畫線的詞造句。
jìng: ( ) 賽 究( ) 田( ) 干( )
shū: ( ) 送 看( ) ( )頭 ( )服
yù: ( ) 險(xiǎn) ( )石 沐( ) ( )習(xí)
�。�
三、根據(jù)課文加標(biāo)點(diǎn)。
(1)小海鷗想 客輪 貨輪 啥樣的船我都見(jiàn)過(guò) 可就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種長(zhǎng)翅膀的船
(2)飛機(jī) 你怎么掉到海里去啦 小海鷗吃了一驚
(3)水上飛機(jī)接著說(shuō) 我還有很多兄弟 有的可以隨時(shí)從海上起飛 參加戰(zhàn)斗 有的可以給航行中的船只輸送物資 還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火
四、照樣子，回憶課文填表：
主要種類 不同用途
水上救護(hù)機(jī) 救援海上遇難船只
第二部分 閱讀理解
電話
電話是人們生活中的一部分，在城里幾乎家家都有電話，在農(nóng)村電話也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。
電話進(jìn)入我們的家庭，各種新式電話的使用不僅使我們的生活更加方便，還使我們的生活更加豐富多彩。電話的種類越來(lái)越多：有一種可以錄音，家里沒(méi)有人時(shí)，可以把對(duì)方的話錄制下來(lái);有一種傳真電話，可以把圖文資料傳遞過(guò)來(lái);移動(dòng)電話不用電話線，在任何時(shí)候，任何地方，可以隨意通話;電視電話不僅能通話，還可以看見(jiàn)對(duì)方，對(duì)方的喜怒哀樂(lè)等面部表情都在眼前。電話的普及，為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來(lái)了許多方便。以前傳遞信息，既耗時(shí)，又費(fèi)力;現(xiàn)在在短短的幾分鐘，甚至幾十秒鐘內(nèi)就完成了。在節(jié)日里，我們可以通過(guò)電話相互祝福。
從電話的普及我們可以看出，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展速度大大加快了。而現(xiàn)代通信特別是電信日新月異的進(jìn)步，使信息以驚人的速度傳遞，為社會(huì)發(fā)展立了大功。
1、 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
豐富多彩：
日新月異：
2、 按要求填表。
電話種類 特點(diǎn)
3、 讀文中畫“﹏﹏”的句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
4、 請(qǐng)充分發(fā)揮想象，寫一寫未來(lái)的電話會(huì)是什么樣的。
第三部分 拓展提高
你還想制造哪些新的水上飛機(jī)?他們會(huì)有哪些新的本領(lǐng)?請(qǐng)寫下你的一兩個(gè)設(shè)想。
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