《鮮花和星星》第二課時優(yōu)秀教案
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)學(xué)會本課生字。
技能目標(biāo)在有感情的朗讀中，感受課文語言的優(yōu)美。
情感目標(biāo)
在多媒體的引導(dǎo)下，讓學(xué)生入情入境，展開想象，體會兒童生活的情趣，引發(fā)學(xué)生對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手的能力。
二、教學(xué)重點
識字、寫字和朗讀、背誦詩歌
三、教學(xué)難點
引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
課件
五、教學(xué)過程
(一)、談話揭題
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了(學(xué)生齊讀課題《鮮花和星星》)。
2、我們還認(rèn)識了幾位新朋友。
出示詞語：一棵、一朵、晚上、最喜歡、數(shù)星星、滿天的星星、滿地的鮮花
還記得它們嗎?誰愿意來讀一讀。
過渡：我們不僅認(rèn)識了這些詞語朋友，還知道了小姑娘最喜歡鮮花和星星。她為什么會這么喜歡它們呢?今天，我們來找找答案吧!
(二)、感悟課文
第一部分
1、看(出示一組鮮花的圖片)，你覺得這些花兒怎么樣?看到這美麗的.花兒，你想到了哪些詞語?
2、如果你來到這么美的花叢中，你最想干什么呢?
學(xué)生的答案可能會有：a、用花做花環(huán)，或用鮮花打扮自己;
b、在花叢中唱歌跳舞;
c、變成一只蝴蝶，和花兒比美
……
3、課文中的小姑娘也和你們一樣非常喜歡鮮花。她寫了一首兒歌，我們一起來聽一聽吧!
(學(xué)生欣賞課文第一小節(jié)的動畫和課文讀音)
4、小朋友，聽完了小姑娘的兒歌，你知道了什么?(鮮花多)
(板書：多)
5、從哪里可以看出鮮花多?(滿地、這里、那里、真比……還多)
6、大家說得真好。這么多的鮮花一起開放，真美。讓我們美美的把這一段讀一讀。
7、這么優(yōu)美的句子，如果能把它背下來一定更好了。愿意試試嗎?
8、學(xué)生練背課文。
過渡：白天，花兒爭奇斗艷。到了晚上，花兒都睡了，這時，調(diào)皮的小星星跑出來了，你看。
第二部分
1、看著這滿天的繁星，你想干什么?
2、我們再來聽聽小姑娘，她又是怎么說得?
3、把這一段讀給你的同桌聽。你們要認(rèn)真地讀，認(rèn)真地聽，邊聽邊想：從這一段里，你知道了什么?
4、學(xué)生交流：從“滿天、這里、那里、真比……還多”聽出了星星很多。(板書：美)
5、你喜歡這滿天的星星嗎?愿意來讀一讀嗎?學(xué)生練讀課文。
總結(jié)：白天，花兒競相開放，是那么多、那么美;晚上，花兒睡了，卻又有那美麗的繁星點綴著夜空。難怪，小姑娘要說鮮花和星星是我最喜歡的(板書：最喜歡)。你們喜歡嗎?讓我們跟著動畫再次走進(jìn)課文，來感受大自然的這份美吧!學(xué)生欣賞課文動畫。
大家都陶醉在其中了。想不想跟著音樂自己來讀讀。學(xué)生讀全文。
(三)、拓展練習(xí)
1、
小姑娘最喜歡鮮花和星星，你們知道老師最喜歡什么?老師最喜歡草原上的羊兒，還學(xué)著小姑娘寫了一首詩。但老師沒寫完，你們能幫老師寫完嗎?
出示練習(xí)：我喜歡草原上遍地的牛羊
這里，
那里，
真比還多。
學(xué)生補充完整。
2、
大自然中還有許多美麗的景色。我們一起來看看。出示幾幅圖片。學(xué)生根據(jù)圖畫或是選平時生活的景色，仿照課文自己也寫一首小詩。同桌合作完成。作后交流。
過渡：大家都可以做小詩人，可是知道嗎?做一個優(yōu)秀的詩人必須有一手漂亮的字。下面我們就來寫幾個字。
(四)、寫字練習(xí)
1、出示生字“真”、“數(shù)”
2、學(xué)生認(rèn)讀生字，并給字組詞。
3、師生共同分析字型結(jié)構(gòu)、生字筆順。
4、師范寫、生臨摹描紅。
(五)、板書設(shè)計
14鮮花和星星
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