三年級(jí)課文讀后感（通用17篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)課文讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)課文讀后感 篇1
玩耍經(jīng)常被人們誤以為是消磨時(shí)間的行為。實(shí)在很多偉大的發(fā)明就是從玩耍中產(chǎn)生的。
就像荷蘭的列文虎，他在望大門的時(shí)候常常玩鏡片。他把厚厚的玻璃的周圍磨薄，做成了放大鏡，用來望細(xì)微的東西或者讀字小的書籍。
后來列文虎經(jīng)由仔細(xì)琢磨，終于有了一個(gè)偉大的發(fā)明--顯微鏡。顯微鏡可以觀察我們平時(shí)望不見的世界，那是“小人國(guó)”那里的“居民”比地球上的居民多得多。
因此我們不管做什么事情，只要當(dāng)真地往探索往發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有意想不到的收成。玩也是一樣，只要你當(dāng)真往探索往發(fā)現(xiàn)，你會(huì)知道它不僅會(huì)給我們帶來快樂，也會(huì)給我們帶來意想不到的驚疑。
三年級(jí)課文讀后感 篇2
昨天，我們學(xué)了課文——《孔子拜師》。我深深知道了學(xué)無止境這個(gè)道理，讓我以后更熱愛學(xué)習(xí)了�？鬃与m然年輕的時(shí)候就是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他還不滿足自己的知識(shí)。讓我深受啟發(fā)——以后在學(xué)習(xí)的道路上更嚴(yán)格要求自己，還要學(xué)孔子尊師重教的做法�？鬃影堇献訛閹熞院�，還每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教,更能看到他好學(xué)不倦的精神。
讓我知道：讀書破萬卷，能行萬里路。因?yàn)�，學(xué)習(xí)的道路是永無止境的。同學(xué)們，趁現(xiàn)在我們還年輕，為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)牢記：少壯不努力，老大徒傷悲。在人的一生中，更要活到老，學(xué)到老。
三年級(jí)課文讀后感 篇3
今天，我讀了一篇文章：《玩出了名堂》，這篇課文讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)很有名的人，叫列文虎克。
列文虎克發(fā)明了放大鏡和顯微鏡。放大鏡可以讓老人看見小小的文字。顯微鏡能讓我們看到肉眼看不見的小小細(xì)胞。列文虎克是在玩中不斷思考，解決問題，發(fā)明了放大鏡和顯微鏡的。原來，玩里面也會(huì)有科學(xué)，也會(huì)有許多偉大的發(fā)現(xiàn)。
從今以后，我也要學(xué)列文虎克，做個(gè)有心人。生活中，處處有科學(xué)，只要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多奇妙的科學(xué)!
三年級(jí)課文讀后感 篇4
在寒假里，我讀了一本書，書名是《柳樹風(fēng)聲》。作者是英國(guó)的肯尼斯。格雷厄姆。剛讀這書，我就深深的喜歡上了書中的故事。
故事里描寫了森林的生機(jī)勃勃的景象。還說到幾個(gè)小動(dòng)物。故事中鼴鼠在家的附近找到了一個(gè)洞，它穿過了洞，走到了河邊，入到了友善的河鼠，河鼠帶著鼴鼠坐上了小船，鼴鼠和河鼠成為了好朋友，它們后來入道了獾先生。獾先生在它們迷路的時(shí)候幫助了它們，它們的好朋友蟾蜍先生因?yàn)槠嚨氖虑楸魂P(guān)進(jìn)了地牢。后來蟾蜍先生通過小女孩的幫助裝扮成洗衣服的老婦人逃了出去，但是它的蟾宮被黃鼠狼和白鼬霸占了。后來在三個(gè)好朋友的幫助下奪回來了蟾宮。蟾蜍先生在三個(gè)好朋友的教育下改掉了驕傲自大的壞毛病。它回報(bào)了它們。
三年級(jí)課文讀后感 篇5
我讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來總有那么一些人，只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干，就會(huì)十分生氣，不是去奮發(fā)圖強(qiáng)，而是去嫉妒別人，想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。
三國(guó)時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計(jì)謀借了曹營(yíng)十萬支箭，讓周瑜的計(jì)謀落了空。
有些人因?yàn)榕聞e人超過自己，才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到了眾人的尊重和愛戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。
讀了《草船借箭》我不由想到了自己，有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好，不總自身找原因，卻希望別人下次考不好，這就是我的嫉妒心理，嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。
三年級(jí)課文讀后感 篇6
我讀了《少年閏土》這篇文章，我知道它是選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，讀后感觸很深。我對(duì)魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動(dòng)。
文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認(rèn)識(shí)了一個(gè)窮苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們?cè)诮煌谐蔀榱撕门笥�。通過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動(dòng)，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，可是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼……
讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點(diǎn)也不認(rèn)為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質(zhì)，特別是魯迅成了偉大的文學(xué)家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實(shí)無華。值得后人學(xué)習(xí)！
我也有好多親戚在農(nóng)村鄉(xiāng)下，我也經(jīng)常利用節(jié)假日到那里去，那里的生活的確值的回味，而且農(nóng)村孩子有很多的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學(xué)習(xí)。
三年級(jí)課文讀后感 篇7
這本書主要描寫了托托的頭怎么變大了，頭大的好處又是有哪些，還說了托托去了哪些有趣的地方。
托托的故事告訴我們一個(gè)道理：做事的時(shí)候要專心認(rèn)真，千萬不要三心二意。托托就是因?yàn)樽⒁饬Σ患�，三心二意才�?dǎo)致成績(jī)不好的。
故事中大頭托托也經(jīng)歷了很多有趣的事情。比如：一個(gè)和他差不多大的男孩子當(dāng)了國(guó)王、八只猴子在開會(huì)……最后，他來到了木木市，那里的人都非常粗心，把車門都裝到車底下了。托托離開了這個(gè)怪怪的城市后，他路過了一個(gè)果園，牌子上寫了——知識(shí)果園。托托看見樹上結(jié)了很多奇怪的果子，他吃了一個(gè)，立刻覺得自己變聰明了，但是頭卻變大了。托托不知所措，急忙找園丁老爺爺求救幫忙。老爺爺交給他一個(gè)任務(wù)，只要他完成了，頭就會(huì)自動(dòng)變小。這真是一個(gè)既有趣又奇幻的歷險(xiǎn)��！
通過這本書我讀懂了很多道理。親愛的小朋友們，你們也趕快看看這本書吧！
三年級(jí)課文讀后感 篇8
一個(gè)陽光明媚的星期天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫：讓雞蛋跳舞。因?yàn)槲以犕瑢W(xué)們說起過，我非常好奇，我決定親自實(shí)踐一下。
星期天，正好沒什么事，我想起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是我先準(zhǔn)備了一袋鹽、一盆清水和一個(gè)雞蛋。首先，我舀了一勺鹽，用筷子攪拌一下，白色的鹽粒迅速溶解在請(qǐng)水中，我小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，可雞蛋紋絲不動(dòng)，我想：一定是鹽太少了。于是，我又舀了一勺鹽，攪拌均勻后雞蛋還不能浮起來。這也不行呀!那該怎么辦!我有些不耐煩，想放棄了。于是我把剩下的小半包鹽一股腦兒倒了進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了，只見雞蛋像跳舞似的一扭一扭浮上水面，“雞蛋浮起來了!雞蛋浮起來了!我成功了!”我情不自禁地呼喊了起來，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫呀”!
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅驗(yàn)證了人們的說法，解答了心中的疑問，更懂得了一個(gè)道理：“你要去證實(shí)這一件事，光靠嘴巴說沒有用，關(guān)鍵是你去做了沒有!”
三年級(jí)課文讀后感 篇9
春暖花開，花園里的花可多啦！有午時(shí)花、啤酒花、牽�；�、薔薇花、龍葵花、芍藥、蓮花、半枝蓮……可你知道這些花開放的時(shí)間嗎？如有不知的朋友請(qǐng)聽我慢慢給你道來。
午時(shí)花開在中午，啤酒花開在清晨三點(diǎn)，牽�；ㄩ_在四點(diǎn)鐘，薔薇花開在五點(diǎn)鐘，龍葵花開在六點(diǎn)鐘，芍藥開在七點(diǎn)，蓮花開在八點(diǎn)，半枝蓮開在十點(diǎn)鐘。怎么樣，你知道這些花的神奇了吧？我們?nèi)绻苤浪谢▋洪_放的時(shí)間，就能發(fā)明一種花鐘。鐘面上的數(shù)字換成花兒，那可就算上不錯(cuò)的高科技了。
多么可愛的“花鐘”呀！
三年級(jí)課文讀后感 篇10
在王朝的御廚里，有一只驕傲的鐵罐和一只謙虛的陶罐。鐵罐非常瞧不起陶罐，還經(jīng)常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當(dāng)作好兄弟。可鐵罐就是蔑視它，羞辱它。最后御廚塌了，兩只罐子掉在了地上，被埋在土里。很多年過去了，人們挖出了陶罐，擦干凈和它當(dāng)年在御廚時(shí)一模一樣光潔，樸素，美觀。這時(shí)陶罐并沒有忘記鐵罐兄弟，而要求人們?nèi)ネ阼F罐，這時(shí)的鐵罐早已氧化的無影無蹤了。
這個(gè)故事告訴我們，不能學(xué)習(xí)鐵罐那種驕傲自大，看不起別人，要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)陶罐謙虛的精神。人人都有長(zhǎng)處和短處，不能光看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處。不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比。要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。想到這兒我又想起了老師曾說過的話:虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。
三年級(jí)課文讀后感 篇11
因?yàn)槲业膯⒚衫蠋煙o意中提到了一本書，所以我便在書店買了這本書。這本書也是我今天要向大家介紹的，這本書叫什么名字呢？接著往下看就知道了。
這本書叫《意林》，書中的一篇文章讓我感悟了許多道理。作家余華，他認(rèn)識(shí)的漢字也就是兩千個(gè)左右，對(duì)于一位作家而言，這是短處，可中國(guó)的批評(píng)家們紛紛贊揚(yáng)他語言簡(jiǎn)潔，對(duì)此余華坦言：“我的語言簡(jiǎn)潔是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的漢字不多�！币�?yàn)檎J(rèn)識(shí)的漢字不多所以語言簡(jiǎn)潔，這真是一種別樣的長(zhǎng)處。無獨(dú)有偶，一位舞蹈家，他在跳舞時(shí)戴著帽子，左手插兜，后來，這樣的動(dòng)作竟成了代表他舞蹈的經(jīng)典動(dòng)作。其實(shí)，他戴帽子是因?yàn)樗枪忸^，左手插兜是因?yàn)榫o張。一系列的巧合使他成了一個(gè)有自己風(fēng)格的舞蹈大師，真是有趣。
三年級(jí)課文讀后感 篇12
皮皮家的果園的確不錯(cuò)，不僅有花有草，還有一棵神奇的大樹，在離地幾米的地方，分開兩杈，交叉的地方像個(gè)綠色的小樹屋。她邀請(qǐng)朋友們到她的小屋喝牛奶、咖啡、吃面包。更神奇的是，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深深的樹洞。皮皮不小心掉進(jìn)了樹洞地牢，還從樹縫里看到了外面的世界。她把地牢描述的神奇而美妙，兩個(gè)小伙伴聽后樂得發(fā)瘋，急不可待的搬來了梯子，勇敢的下到了洞底，他們還在洞底想好了捉迷藏時(shí)捉弄人的妙計(jì)，實(shí)在是太高了。
讀了這些使我想起來我也有爬樹的經(jīng)歷，只可惜樹上沒有樹洞。要是能讓皮皮邀請(qǐng)我去她的樹洞里做客，該有多好啊！
三年級(jí)課文讀后感 篇13
今天，老師又教了我們一片新的'課文，題目叫做《玩出了名堂》。在教之前，我不禁想到：玩也能玩出名堂啊?
讀了課文，我才明白，列文虎克玩鏡片時(shí)突然想到：把兩片鏡片放在一起會(huì)怎么樣?一試，蚊子的腿看上去像兔子的腿，發(fā)現(xiàn)了微生物、發(fā)現(xiàn)了“小人國(guó)”、發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界!真沒想到，一個(gè)看門、敲大鐘的人還能讓偉人千里迢迢前來拜訪。
這篇課文告訴我們：有了好奇心，再付諸于行動(dòng)，就會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)再開動(dòng)一下腦筋，多想想為什么?該怎么做?說不定就能取得更大的成就。這樣，即使再平凡的人也會(huì)變得非常偉大!
三年級(jí)課文讀后感 篇14
今天我學(xué)了一篇課文，叫，《陶罐和鐵罐》。我深受啟發(fā)，也讓我明白了很多道理。
課文講了國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子，分別是陶罐和鐵罐�！澳愀遗鑫覇幔刻展拮樱 辫F罐傲慢地說�！安桓遥F罐兄弟�！碧展拗t虛地回答。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說，“我們生來就是盛東西的并不是互相碰撞的，說道盛東西，我不見得比你差，再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論，你等著吧！要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，而我卻永遠(yuǎn)留在這里，什么也不怕。”“何必這樣呢！”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生很多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個(gè)管子留在厚厚的土里，捧起陶罐，倒掉土和擦干凈。
讀了這個(gè)故事我明白了：不能光看別人的短處，還要看到自己的短處。
三年級(jí)課文讀后感 篇15
今天，我們語文課上學(xué)習(xí)了第13課《花鐘》。
這篇文章非常有趣，我知道了牽�；ㄊ窃谠缟纤狞c(diǎn)開花；薔薇花在五點(diǎn)開；睡蓮從夢(mèng)中醒來的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)了；中午十二點(diǎn)午時(shí)花開了；下午三點(diǎn)萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)煙草花從暮色中醒來；月光花七點(diǎn)左右開；夜來香開花的時(shí)候，也是同學(xué)們睡覺的時(shí)候八點(diǎn)；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。
通過讀這篇課文，我知道了一天之內(nèi)不同的花開放的時(shí)間是不同的，也明白了植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。在大自然中，植物有著一定的生理節(jié)律。它受約于生物鐘，植物的生物鐘可能控制花的開放，香味和花蜜的產(chǎn)生，不同花的香味和開放時(shí)間也是為了吸引不同時(shí)間活動(dòng)的傳粉者，讓植物遍布天涯海角。還有一位植物學(xué)家，把不同的花種在一起，在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道是幾點(diǎn)了。
這課是不是很有趣？其實(shí)世界上還有許多種花都在不同的時(shí)間開放，比如：雞冠花、蛇麻花、紫茉莉等等……我們一起去探索吧。
三年級(jí)課文讀后感 篇16
今天，我讀完《孔子拜師》的故事，對(duì)我的啟發(fā)教育特別深。
這個(gè)故事介紹了孔子好學(xué)的精神�？鬃尤畾q了，還要拜師學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)與別人不同，別人總是學(xué)一兩天都堅(jiān)持不住回家了，而孔子跟老子學(xué)時(shí)，不懂就問，謙虛好學(xué)，一步一個(gè)腳印，只有堅(jiān)持才會(huì)勝利，老子也把自己的學(xué)問毫不保留的傳授給他。孔子好學(xué)的精神，深深的感動(dòng)了他的老師—老子�？鬃又t虛好學(xué)，就因?yàn)樗f的一句話：學(xué)習(xí)是沒有止境的。所以人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。
想想自己，感到慚愧。有一次，我遇到一道難題，怎么也做不出來，我到了班里趕緊抄學(xué)習(xí)委員王薇的。結(jié)果，我得了個(gè)優(yōu)，這個(gè)優(yōu)上面好像有個(gè)小黑點(diǎn)，似乎在說：“你會(huì)了嗎?”今天讀了《孔子拜師》的故事，提醒了我，作為一個(gè)班長(zhǎng)，在班里要起好帶頭作用，對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰到困難應(yīng)該虛心向老師請(qǐng)教。
讀了這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的階梯，成功的基石，只有勤學(xué)，好學(xué)，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出新的貢獻(xiàn)。
三年級(jí)課文讀后感 篇17
我聽說小強(qiáng)就是蟑螂，蟑螂就是小強(qiáng)，而且還聽說小強(qiáng)有防水能力。我想做個(gè)試驗(yàn)，然后就從小強(qiáng)的身上拉開了序幕。
我先找來一個(gè)大的塑料蓋，只要我看見一只小強(qiáng)，我就左蓋右蓋都蓋不著。我這下可著急了，要是這樣一直抓小強(qiáng)，要什么時(shí)候才能抓到呀!媽媽猜出了我急切的心情。媽媽不緊不慢地說：“沒關(guān)系，你看我是怎樣抓的吧!”“哇!”我一聲大叫，“媽媽你簡(jiǎn)直是個(gè)抓小強(qiáng)的高手。”“哪里，哪里�！眿寢尣缓靡馑嫉恼f�！芭�!對(duì)了我們繼續(xù)做試驗(yàn)吧!”我打來一盆清水。啊!一不小心灑了一地水，害得我又要從打一盆水，真麻煩。我把小強(qiáng)放進(jìn)水里，果然不出我所料，小強(qiáng)快速的爬上了盆子的邊緣，我輕輕地用一根樹枝，把小強(qiáng)打回水里，小強(qiáng)也不甘示弱地再一次勇敢的爬了上來，可惜呀!還是被我一招打了回去，不過我可沒有你想象的那么狠心，我打了幾次心軟了，就把它給放了。
今天我雖然成功了一個(gè)試驗(yàn)，但是我不明白為什么小強(qiáng)不怕水，以后還要多學(xué)一點(diǎn)昆蟲的知識(shí)。
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