點(diǎn)贊話題的記敘文五篇
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的點(diǎn)贊話題的記敘文五篇，歡迎閱讀與收藏。
點(diǎn)贊話題的記敘文五篇1
今天，我要為自己點(diǎn)個(gè)贊。大家一定很奇怪，我為什么要給自己點(diǎn)贊呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。
我為自己寫一手好字點(diǎn)個(gè)贊。不論是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，我從不含糊，都認(rèn)認(rèn)真真地寫好字。有一次，老師讓我去參加學(xué)校的寫字比賽，當(dāng)我走進(jìn)賽場時(shí)，看到人山人海，一陣緊張的情緒涌上心頭，心里像有一只調(diào)皮的小兔在活蹦亂跳。惴惴不安的我走到座位上，拿著的鋼筆的手不由地發(fā)抖。這時(shí)，指導(dǎo)老師對(duì)我笑了笑，好像在說：“加油！”她的微笑一下子溫暖了我的心，一股自信油然而生。我不由地提筆“沙沙、沙沙”完成了自己滿意的作品。那次比賽，我取得了優(yōu)異的成績。
我為自己的鋼琴才藝點(diǎn)個(gè)贊。暑假里，我剛考完鋼琴四級(jí)，還報(bào)名參加了“蕉城區(qū)小樂手”比賽。那一天，我上臺(tái)演奏《回旋曲》。老師向我投來了鼓勁的微笑，我頓時(shí)感到自信滿滿。深呼吸、抬手、運(yùn)腕，一曲優(yōu)美的鋼琴曲從指間傾泄而出。曲終，評(píng)委露出了滿意的笑容。這次比賽，我也取得了好成績。這成績，來源我對(duì)鋼琴的堅(jiān)持，雖然其間也和媽媽哭鬧過，也曾想放棄過，但最終還是堅(jiān)持下來了，所以我也為自己的堅(jiān)持點(diǎn)個(gè)贊。
點(diǎn)贊話題的記敘文五篇2
大家常說：人無完人，世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有十全十美的人。所以我們要去包容別人的不足，去發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，為他點(diǎn)贊。
也許，他坐在一個(gè)不起眼的角落里，也許他總是沉默不語，也許，他是大家都瞧不起，不在乎的小角色。但，他總能讓我們點(diǎn)贊。
他成績不好，每次都排在班級(jí)的后幾名，一直忍受著每一次打擊和同學(xué)們的嘲諷。但，他不放棄。他在別人盡情玩耍時(shí)復(fù)習(xí)功課，他在別人睡覺時(shí)認(rèn)真讀書，他堅(jiān)信，會(huì)成功！別人看不見他背后付出了多少汗水。但是，我們需要去觀察，去鼓勵(lì)，去點(diǎn)贊，他每一步細(xì)微的變化，都源于他的付出。他執(zhí)著，他認(rèn)真，他努力了！他值得我們?nèi)c(diǎn)贊。
他有些自卑，他沒有信心，他不敢去面對(duì)同學(xué)和老師，他總是沉默著。但是，他樂于助人。同學(xué)們值日，本不輪到他，但他依舊下樓，認(rèn)真幫助同學(xué)們值日。最后，還一聲不響的離開了。我們需要去發(fā)現(xiàn)，去關(guān)心，去點(diǎn)贊，去照顧他。為他助人為樂的品質(zhì)點(diǎn)贊。也許，就是一個(gè)關(guān)心的眼神，就可以成為他人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
他成績很好，就是有些愛生氣，但他很謙虛。他拿到卷子，從不張揚(yáng)，更不嘲笑其他同學(xué)。當(dāng)別人投來羨慕的眼光時(shí)，他總是回避式的自然一笑。我要為他優(yōu)異的成績點(diǎn)贊，更要為他的謙虛點(diǎn)贊。
每一個(gè)人都不一樣，但每一個(gè)人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我要長一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去看其他的人，這樣就驚訝的發(fā)現(xiàn)：他們都值得我去點(diǎn)贊。
點(diǎn)贊話題的記敘文五篇3
站在這喧鬧城市的中央，看著路上行人的匆匆腳步，望著沒有一抹藍(lán)色的天空，看著人們臉上虛偽的面具。我想，這是我的故鄉(xiāng)嗎？它怎么變了？變的那么陌生，讓我不知所措。
沿著街道逆著人流走著。心中有一萬個(gè)問題，卻不知與誰傾訴。這時(shí)，有三個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前。那三個(gè)身影不能說是令我終身難忘，但可以說，他們讓我心靈受到了沖擊。
那位母親也許并沒有傾國傾城的容顏，也沒有雍容華貴的服飾，但卻令我無法移開視線。她一只手牽著一個(gè)穿著小西服留著三七分發(fā)型的酷帥男孩，另一只手則抱著一個(gè)穿著公主裙的甜美小女孩。那位母親時(shí)不時(shí)低頭看看男孩前方的路，男孩也笑嘻嘻的撒著歡，而女孩呢，時(shí)而嘬著大拇指，時(shí)而指指點(diǎn)點(diǎn)周邊咋咋呼呼的叫喚。他們?nèi)擞姓f有笑的，溫暖的讓人心生羨慕。
他們突然停了下來，我正在好奇，那位母親便松開了男孩的手，開口說道：“兒子，你應(yīng)該知道要怎么做的�！闭Z畢，用手指了指我前面的一個(gè)瓶子。那小男孩好像才剛學(xué)會(huì)走路，搖搖晃晃的走了過來，撿起我身前的那個(gè)瓶子，抬起頭沖著我甜甜的一笑，便轉(zhuǎn)頭向垃圾桶走去了。
我感到無與倫比的羞愧，那個(gè)瓶子明明與我近在咫尺，我卻選擇視而不見，我又有何資格說故鄉(xiāng)變了呢？他們從我身邊走過時(shí)，那個(gè)小女孩沖著我笑著揮了揮手，我的心中無比溫暖。
那個(gè)笑容，仿佛洪水，沖垮我心中每一道防線；那個(gè)笑容，好似猛獸，吞噬我心中所有冷漠；那個(gè)笑容，猶如一束陽光，透過心中的陰霾，照進(jìn)心中每一個(gè)角落。
沒想到，就是這三個(gè)身影消除我心中所有的疑惑。他們走遠(yuǎn)了，我望著他們的背影呆呆的出神，突然明白了。明白了，其實(shí)故鄉(xiāng)一直沒變，變的只是我看待它的目光。
我轉(zhuǎn)身再向那故鄉(xiāng)的人們投去目光，他們臉上的面具仿佛被那束沖破陰霾的陽光撕碎，曾經(jīng)對(duì)他們的懷疑與虛偽已經(jīng)消失殆盡了，而留下的只有真誠與溫暖。
故鄉(xiāng)，我為你點(diǎn)贊，為你那永世不變的溫暖，為你那懷抱中的人們，為你那動(dòng)人的容貌，為你的一切。你讓陽光撕開了陰霾，你讓每個(gè)人擁有獨(dú)特的生命魅力，你為我上了永世難以忘卻的一節(jié)人生課。
教師點(diǎn)評(píng)：文章視角獨(dú)特，把對(duì)故鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)集中于母子仨的笑容，外化于我的認(rèn)識(shí)。每一個(gè)對(duì)故鄉(xiāng)熱愛的人都在點(diǎn)滴的微熱中換作內(nèi)心的火焰
點(diǎn)贊話題的記敘文五篇4
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是周敦頤為蓮花點(diǎn)贊；“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”這是劉禹錫為牡丹點(diǎn)贊；“零落成泥碾作塵，只有香如故�！边@是陸游為梅花點(diǎn)贊。
我也要為傲骨的梅花點(diǎn)贊！
又是一年冬季，紛紛鵝毛散落于地。散步在公園，又是一番享受。抬起頭，我無意間看見了一枝梅花，它是那么樸素、純潔……
靜靜走去，只見大雪欺壓于它的身軀，它那瘦小的身軀一點(diǎn)點(diǎn)彎下，明滅淚光含在苞蕊中，被雪打的透亮。我本以為它會(huì)放棄對(duì)生的期望，但真相卻令我大吃一驚。我清楚地看見了，是它，是它用那柔軟又無力的.身軀一點(diǎn)一點(diǎn)撐起，它撐起了世界，撐起了希望，撐起了它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念。我深深感動(dòng)，心中無限敬佩，我要點(diǎn)贊它的堅(jiān)強(qiáng)！
鵝毛大雪也好似動(dòng)了怒，它又一次壓住了它，不！它撐不住了，我仰望蒼天，命苦啊！為何要對(duì)它如此下毒手！我搖搖頭，啊！奇跡發(fā)生了，它竟又一次站起來，拍掉身上的灰塵，一步步向前走著、走著……它選擇了堅(jiān)持。我用手撫著它那道道傷痕，好似冷劍刺入我心。望著它那被壓彎的身軀，我如此感動(dòng)，情不自禁地豎起大拇指，為它點(diǎn)贊。
悄悄的，我走了。我回望它那傲霜挺立的身軀，令我頭岑岑而淚潸潸。我們?nèi)鄙俚牟痪褪沁@種不畏艱難、奮勇前進(jìn)的精神嗎？我心潮澎湃，思緒萬千，為梅花的精神而感到深深的敬意。
冬日的雪花，映襯梅花那淳樸的身影。它是如此美麗，如此皎潔。它令我明白，只要不懈努力，成功就在前方。我要高聲點(diǎn)贊我心中的傲梅，點(diǎn)贊冬日里的那縷暗香。
點(diǎn)贊話題的記敘文五篇5
點(diǎn)贊，這個(gè)詞我們并不陌生，我們會(huì)為微信里的好文章點(diǎn)贊，也會(huì)為生活中的好人好事點(diǎn)贊，今天，我為我的同學(xué)點(diǎn)贊。
中午的餐盒擺放問題困擾著我們班，我走出教室，那一個(gè)個(gè)流著菜湯的飯盒橫七豎八地堆疊在一起，這畫面讓我的眼睛感到刺痛，我也提醒過大家的，只是——哎，管不了還躲不起嗎？我只想趕緊離開�？墒�，一個(gè)身影闖入了我的視線，她一個(gè)人默默地?cái)[起了飯盒，即使油膩的菜湯弄臟了手也毫不在意。不一會(huì)兒，飯盒變得整整齊齊了。后來放飯盒的同學(xué)看見飯盒是整齊的，也不好意思亂放了。她進(jìn)了教室，好像什么也沒有發(fā)生過。她不是用高亢嘹亮的嗓音提醒同學(xué)們，而是用自己的無言的行動(dòng)給同學(xué)們創(chuàng)造更符合規(guī)范的環(huán)境，她的無言不僅達(dá)到了良好的效果，還讓我看到了她那顆金子般的心，我要為她點(diǎn)贊！
班里的一位同學(xué)的腳扭了，上下樓梯很不方便，下節(jié)課是音樂課，要到五樓去上課，高高的五樓對(duì)她來講簡直“難于上青天”，看著她一節(jié)一節(jié)往上蹦，我想跑過去扶她，卻有人比我還快，還是她。她輕輕地扶著那位扭了腳的同學(xué)，借著樓梯的欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。我也趕緊過去幫忙。課間休息只剩下了三分鐘，受傷的同學(xué)有些著急了，勸我們先走，她卻讓我先走，說：“兩個(gè)人遲到，總比三個(gè)人遲到好。再說，總要有人向老師說明情況呀。”等她們好不容易到了五樓時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗了。她總是竭盡全力幫助別人，我要為她點(diǎn)贊。
在這個(gè)浮躁的社會(huì)，大喊口號(hào)的人多，踏踏實(shí)實(shí)付出行動(dòng)的人太少，我的身邊就有這樣一位同學(xué)，我要向她學(xué)習(xí)，我要為她點(diǎn)贊！
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