六年級的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
當(dāng)我接到學(xué)校和市團(tuán)委的通知代表撫州市少先隊(duì)員參加全國第六屆少代會時(shí)，我的心情久久不能平靜。因?yàn)槲沂且粋�(gè)普普通通的少先隊(duì)員，我所做的一切都是我應(yīng)該做的，可是學(xué)校，團(tuán)委卻給了我最高榮譽(yù)——全國第六屆少代會代表，到北京人民大會堂開會，我的心情高興得無法形容。
當(dāng)我乘上北京列車時(shí)，列車像脫彊之馬，飛也似地在鐵軌上奔馳，發(fā)出了一陣陣咔嚓、咔嚓有節(jié)奏的聲音，像是摧眠曲�？墒俏覜]有睏意，時(shí)速以達(dá)到每小時(shí) 公里至 公里，但是我還是覺得車速太慢，我真巴不得火車要比飛機(jī)快就好，早早進(jìn)入首都北京城，見到我朝思暮想的人民大會堂。
一夜的行駛，我和同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻沒有一點(diǎn)睏意，真是時(shí)間過得太慢了，度夜如年，好不容易熬到了天亮，火車也到了北京車站，同學(xué)們興高采烈地在老師的帶領(lǐng)下緩緩地通過地道走出車站。
前來迎接我們的車子，早就在那里等待，我們一邊坐車，一邊觀賞北京城晨光，這時(shí)我覺得北京城的`太陽特別特別的紅，因?yàn)檫@里是首都，是祖國的心臟。首都街道兩旁綠樹成蔭，空氣新鮮，高樓聳立，車水馬龍，人來人往，真是風(fēng)景美如畫，一片繁榮昌盛的景象。不一會兒便到了我們住宿的賓館，我嘆息，還沒有看夠哩！偉大的北京首都。
第二天也就是 月 日，大會終于在人民大會堂召開了，我們見到了中央領(lǐng)導(dǎo)，這時(shí)我和代表們的心情一樣，個(gè)個(gè)熱淚盈眶。掌聲經(jīng)久不息，沖破大會堂響徹云霄。
六年級的作文 篇2
邱陳珺是我最玩得來的好朋友。我和她住在一個(gè)小院，一起長大，一起上學(xué)，從幼兒園一直到現(xiàn)在，都是同班同學(xué)。
她身體胖胖的，圓圓的臉蛋上有著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一張能說會道的`嘴巴。她興趣廣泛，學(xué)習(xí)成績也很好，而且還樂于助人，做了不少好事，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
一天，我和他一起走在放學(xué)的路上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心摔倒在地上，老奶奶手里籃子里的蘋果像一個(gè)個(gè)靈活的小孩子跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她腳都流血了，邱陳珺看見了，連忙跑上去對老奶奶說：“老奶奶，你沒事吧？我來扶你起來�！蔽乙才苌先屠夏棠虛焯O果。這時(shí)，老奶奶的家人找來了，對我們連連道謝。我們說，不用謝謝。目送著老奶奶走遠(yuǎn)了，我們高高興興地回家了。
邱陳珺因?yàn)樽龊檬�，好幾次被評為紅花少年，但她不驕傲。當(dāng)然，她也有不夠好的地方，那就是她很講義氣，夠姐兒們的，只要那位男同學(xué)欺侮了我，她就會打抱不平。
邱陳珺就是我肝膽相照的好姐妹，是我最敬佩的人之一。
六年級的作文 篇3
有人問你開卷是否有義時(shí)，你可能會覺得這個(gè)問題有點(diǎn)冒昧，可我會肯定地回答，我覺得開卷有益！
無論在什么地方讀書，無論在什么時(shí)間，都離不開書！書就像我們的朋友就像我們的家。不讀書的人就不會有好知識。俗話說得好書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只要讀書，長大才能做個(gè)頂天立地的有用之才。爸爸媽媽們可能每天嘮叨：多看些書，作文才能寫好，如果只寫了一兩段話，又要被老師請家長了有些同學(xué)會覺得受不了爸爸媽媽這樣嘮叨，可是我覺得爸爸媽媽們這樣說是對的.，因?yàn)�，讀書破萬卷，下筆如有神這句杜甫的名言使我明白：要寫好作文，就是多看課外書，這是最基本的要求。可不像某些同學(xué)一樣，做完作業(yè)余下的時(shí)間就用來玩電腦，根本不知道課外閱讀的重要性，作文寫得糊里糊涂，恐怕自己寫的什么都不知道！這樣還能叫作文，你們有誰見過某位老師允許這樣糊里糊涂的通過？學(xué)習(xí)和生活很重要，有些人成績好，可是一考語文作文卻直發(fā)慌，身體在發(fā)抖。這是不課外閱讀造成的后果��！所以，我愿意多讀書，讀好書，是自己更加成熟、穩(wěn)定。寫作文，讓我明白了一個(gè)道理：作文靠的不是運(yùn)氣，作文靠的而是讀課外書，才能寫好作文，把每個(gè)句子寫得通順！
六年級的作文 篇4
在幾千年前，因?yàn)槭郎辖?jīng)常有災(zāi)難，還有一些壞人趁火打劫，在外燒、殺、搶、掠干盡了壞事，因此但是的老百姓日子很不好過。
這時(shí)，宮里的齊宣王想召集兩三百人一起吹竽，有一個(gè)叫南郭先生的人想：反正在外也是死路一條，不如去宮里碰碰運(yùn)氣，還可以打撈一筆。
進(jìn)宮時(shí)，守在外面的大官問：“你會吹竽嗎？”南郭先生說：“當(dāng)然會了�！蹦谴蠊僬f：“你給我奏一段�！边@時(shí)，南郭先生急了，突然想出一個(gè)好辦法說：“我的祖?zhèn)鹘^技可不能吹給你聽，只有皇上才聽得到�！贝蠊僖詾樗軈柡�！就把他放了進(jìn)來。
到了宮里，南郭先生被這氣派的場景迷住了，真想永遠(yuǎn)待在這。一天，皇上要三百人一起吹竽，南郭先生只是嘴皮子動了兩下，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有蠻多人都和他一樣，都是裝的，但他還是放心不下。雖然每天不愁吃穿，可哪一天一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹怎么辦呀。于是南郭先生每次吹的時(shí)候就觀察那些會吹的人，自己也就跟著學(xué)，可還是學(xué)不會。他對一個(gè)會的人說：“你教我怎么吹竽吧！”那人說：“那可不行，我可不干虧本生意�！蹦瞎壬贸鲎�?zhèn)鞯?玉鐲子說：“來，一份薄禮，不成敬意�！蹦侨丝戳耍瑑裳壑狈殴�，說：“好、好，不到一個(gè)月，我保證你會吹各種曲子�！�
可是南郭先生還只學(xué)了一半，齊宣王就去世了，他的兒子齊泯王接位，齊泯王喜歡聽一個(gè)個(gè)的吹。到了南郭先生，南郭先生只會吹出音調(diào)，不會吹歌，南郭先生想：“不如自己編一曲，然后他吹了一首自創(chuàng)曲，他運(yùn)氣還真不錯(cuò)，吹得還真不賴�！饼R泯王見他吹的不錯(cuò)，就讓他做自己的私人樂曲家，南郭先生爽快的答應(yīng)了。
以后，南郭先生精心學(xué)習(xí)，后來真的成為一位作曲家，一回家鄉(xiāng)，村里的人都夸獎(jiǎng)他。他臉上如初了快樂的笑容。
我想我們也要向南郭先生一樣“見風(fēng)使舵”，不過有時(shí)也不能耍小聰明，要有分寸。最關(guān)鍵的還是努力讓自己有真才實(shí)學(xué)。
六年級的作文 篇5
我有一個(gè)愛我、疼我的媽媽，但是媽媽有一個(gè)大毛病——粗心。
有一天，媽媽叫著“魚來嘍——”，把一大盤鳊魚放在桌上，我立刻聞到陣陣香味�！罢垏L嘗我的手藝！”媽媽在一旁得意的說。為了燒這條魚，我可是費(fèi)了九牛二虎之力�！皠e說了，別說了�！卑职謸]了揮手說�！斑�是你自己先欣賞一下吧！”媽媽一看盤子里的魚已被我們分的大卸八塊了。露出了內(nèi)臟，發(fā)出一陣腥味。原來是媽媽再燒鳊魚的時(shí)候一直在和爸爸談什么素材啊，構(gòu)思啊。竟然把沒剖過肚子的鳊魚放入了鍋中。
我的媽媽雖然很粗心，但卻很疼我、愛我。
有一次，爸爸加班。家里只有我和媽媽兩個(gè)人。晚上，我突然覺得頭好痛，好難過，就拉了拉媽媽的衣服說：“媽媽，媽媽，我的'頭好痛啊！”媽媽趕忙摸了摸我的頭，說：“寶貝，你好像是發(fā)燒了。今天天氣冷，你脫過衣服沒有？”我頭很痛，昏昏迷迷的也聽不清楚媽媽再說什么。爸爸不再，一切事只好媽媽來做。媽媽連忙打開臺燈，穿上衣服也幫我穿好衣服。下了樓，把我抱上汽車，然后開了汽車去副二醫(yī)院。在路上，我已經(jīng)在顛簸的路上睡著了。一早起來，我發(fā)現(xiàn)我在醫(yī)院掛鹽水，而媽媽卻坐在椅子上手拉住我的手，頭伏在床沿邊睡著了。我動了一下，媽媽醒了，她說：“寶貝，好點(diǎn)了嗎？”看著媽媽那雙不滿血絲的眼睛，我隱隱心疼。我說：“媽媽，你昨天沒睡好嗎？”“沒什么！”媽媽打了個(gè)哈欠說。我看了一下手表，說：“媽媽，你怎么不去上班��？”“今天請假，我陪你一天。”媽媽說�！皼]事，媽媽你去上班吧。我已經(jīng)六年級了�！蔽壹鼻械恼f�？刹徽撐以趺磻┣螅瑡寢尪疾辉敢�。
這就是是我的媽媽，一個(gè)愛我、疼我的媽媽。
六年級的作文 篇6
唉呀！怎么辦呀，老師給我們布置了一個(gè)寒假難題——做小發(fā)明金點(diǎn)子，而且還是低碳環(huán)保的！對于我來說，這可是“巨大”的“打擊”啊！
晚上，我躺在床上睡不著，想：該做什么好呢？突然，我靈光一閃：每次用完橡皮擦，紙上不是會有橡皮屑嗎？不如做個(gè)“橡皮掃”吧！
說干就干，第二天一早，我便在家里翻箱搗柜，找到了廢毛筆。這個(gè)橡皮掃的材料有大橡皮、廢毛筆，剪刀和膠水。材料齊了，我就開始動手了，首先，我用剪刀在橡皮一頭挖一個(gè)淺淺的小圓孔，可就在這時(shí)，難題出來了:剪刀就是不聽我的話，結(jié)果，孔沒挖成，倒把橡皮剪得四分五裂。唉！無奈，我只好又換了一塊橡皮。這回，我吸取了教訓(xùn)，先用鉛筆在橡皮上畫了個(gè)圓孔，再用剪刀剪，這回做得可好了。之后，我再把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈后曬干。告訴你吧，我使出了吃奶的力氣，毛筆頭也沒拆下來，最后是爸爸幫我拆下來的，嘻嘻！第三步，我用剪刀把它的'尖端剪去，使它變成了小刷子。最后，我把毛筆頭嵌進(jìn)橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢，干凈環(huán)保的橡皮擦完成了。每當(dāng)擦完橡皮后，就可以用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃攏”再倒進(jìn)垃圾桶里。多么方便呀。
我認(rèn)為老師布置的作業(yè)很有意義，因?yàn)樗粌H讓我們動手動腦，還鍛煉了我們的思維。
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