小學(xué)五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
媽媽是個會過日子的家庭主婦，勤儉持家，家里家外，我都以她為傲。
衣柜的底層，媽媽會用舊報紙鋪上一層，說是為了防蟲去霉，從來不用防蛀香片，我也不喜歡聞那怪怪的味道，衣服曬后帶著陽光的余溫，收進(jìn)柜子，沒有雜味，多好。
我們每位家庭成員都養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，秉承了媽媽的節(jié)約之風(fēng)。電視機(jī)從來都是關(guān)總電源，不讓它處于待機(jī)狀態(tài)，包括嚴(yán)寒的冬天，都是從暖和的被窩中爬出來關(guān)電源的。
出門購物，我們會自帶購物袋，是那種可折疊的布袋子，臟了洗洗，曬干了又可以再用。
別看我家節(jié)儉，日子可也過得有聲有色。家中一年四季綠意盎然，富貴竹，常春藤，各有千秋，點綴的小家溫馨愜意。那竹呀藤呀，可是用洗澡水交肥的`。家中空氣清新，比用空氣清新劑強(qiáng)多了，傷風(fēng)感冒見我都躲著走。
全家的節(jié)儉，其實在我看來，就是一種“低碳”習(xí)慣。原來“低碳”生活并不是苦行僧式的，同樣也很舒適。
我與“低碳”同行，所以健康快樂地生活著。
小學(xué)五年級作文 篇2
進(jìn)入秋天的校園，首先映入眼簾的是右手邊的一排排高大的大樹，有些樟樹，像一朵蘑菇；像一個原子彈；更像一位威風(fēng)凜凜的邊防戰(zhàn)士。還有一顆枝干分岔的金桂樹，每次開花，就會散發(fā)出一陣陣讓人心曠神怡的清香。最后還有一顆高大的枇杷樹，結(jié)出的果實，又大又香又甜。一陣大風(fēng)吹來，就會掉下許多枇杷，人人吃了都會叫好。
往東面走，就到了我們的操場，四周的草場上長出了許多三葉草，三葉草中還盛開了許多無名的'絨毛小花，好看極了！
往更里面走，在右手邊的墻上，有一面面宣傳欄，上面畫著我們獲得的光輝榮耀。
學(xué)校后面還有一片小樹林，樹的種類非常多：白樺樹、松樹、樟樹、棕樹……非常幽靜，但還是不時傳來“吱吱”聲。
但是校園最醒目的還是一個油井，筆直地立在那，雖然不高，但它絕對是我們江漢油田的象征！
大家都說：“校園處處有芳草�！蔽乙矏畚业男@！
小學(xué)五年級作文 篇3
從前有個主人，他的房間里有一個扇子和一臺電風(fēng)扇和一臺空調(diào)。夏天一到，主人就拿起扇子扇呀扇，躺在搖椅上，顯得非常愜意，有時進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，還有時主人還說：“這種生活簡直就在享受�！边@讓扇子驕傲起來，就在房間里對電風(fēng)扇和空調(diào)說：“哼，你們看看我，每天都能把主人搞的舒舒服服的。你們呢就在這里呆著，做主人的木頭人吧，哈哈哈……”這讓電風(fēng)扇和空調(diào)都不服氣。
有一天，溫度升高了，主人又拿起扇子扇呀扇，以前主人應(yīng)該很涼快，但這次主人可不舒服了，主人熱得滿臉通紅。他一氣之下，把扇子扔了，接著，主人就開始罵它：“你這個沒用的.家伙，不知道我很熱嗎？”扇子頓時就哭了。主人再也不理扇子了，他順手拿起了電風(fēng)扇，按了開關(guān)，又開始吹了起來，這時主人覺得很涼。然后，主人說：“還是電風(fēng)扇好”，說完后就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。主人醒了之后把電風(fēng)扇在房間里放好，把扇子扔在地上。電風(fēng)扇又對扇子說：“哼，剛才是誰叫我們呆著的？得罪我們的下場就是這樣，哈哈哈……”電風(fēng)扇和空調(diào)笑了。扇子第二次哭了。第二天，主人又拿起電風(fēng)扇吹了起來，躺在搖椅上。扇子看著電風(fēng)扇，它第一次覺得覺得自己那么小。然后主人看著電風(fēng)扇里什么在轉(zhuǎn)，他過于好奇，把小棍子扔了進(jìn)去，“啪啪啪啪”的幾聲，電風(fēng)扇的扇葉壞了，主人一說：“噢，電風(fēng)扇的扇葉壞了，這倆個東西一點都不好用�！�
空調(diào)一聽，嚇壞了，這后來幾天主人熱得要命，只好在空調(diào)房里呆著。主人又在空調(diào)房里吹了起了來。過久了，空調(diào)因長年沒保修而壞了。主人把扇子、電風(fēng)扇和空調(diào)。
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