小學(xué)四年級(jí)作文3篇(熱)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
未來(lái)以后，我們寬敞明亮的教室和現(xiàn)在有些不太一樣了
以后的教室呀，已經(jīng)沒(méi)有了黑板，取而代之的是一整塊超大的.屏幕。電子筆已經(jīng)取代了粉筆，再也不用擔(dān)心粉筆對(duì)老師的危害了。而桌椅呢？都是懸浮的，不管有多重的東西壓在上面都會(huì)像一只非常小的螞蟻一樣輕；以后的教室都沒(méi)有了空調(diào)、電扇、暖氣，教室都是用高材質(zhì)的透明保溫材料做成，里面是通過(guò)太陽(yáng)能照明，冬暖夏涼，變成自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的教室。
以后的教室也沒(méi)有書(shū)了，有一部能夠立體展示的平板電腦就夠了。我們也再也不會(huì)被沉重的書(shū)包壓彎了腰，叔叔阿姨們?cè)僖膊挥萌タ硺?shù)來(lái)造書(shū)了。以后的也不用讓老師來(lái)改作業(yè)了，直接把作業(yè)存進(jìn)U盤(pán)里，插入電腦，電腦自己糾錯(cuò)，把錯(cuò)題重新發(fā)給你，修改后直接發(fā)送給老師，這樣老師就會(huì)有更多時(shí)間陪自己的家人了；教室門(mén)已經(jīng)變成了陌生人勿進(jìn)，按鈕會(huì)自動(dòng)提示你，進(jìn)入教室前要輸入自己的學(xué)生卡上的號(hào)碼，自動(dòng)刷臉直接進(jìn)門(mén)，門(mén)開(kāi)后，會(huì)有一個(gè)肉眼看不見(jiàn)的掃描器，帶有違紀(jì)品，就會(huì)自動(dòng)報(bào)告老師.....
雖然這些只是想象，但我要好好學(xué)習(xí)，成為科學(xué)家，把我的想象變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
經(jīng)過(guò)20年后的科學(xué)發(fā)展，科學(xué)家造出了一種名叫“沙沙漠克星”的小機(jī)器，它能將人帶到自己的大腦里去看一看。
一天早晨，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切，真讓我驚呆了。
“啊!我來(lái)到了大腦里!”我向我的周?chē)屏饲�，看四周有沒(méi)有別人，“呀!這是什么東西?”我蹲下來(lái)認(rèn)真地看了看，“嗨，你是不是那個(gè)小小的沙沙漠克星?”
“是啊，你以后就叫我沙沙吧!”
“喔!沙沙，你知道我們現(xiàn)在在哪兒?jiǎn)?”
“喔，我們現(xiàn)在在左大腦，你平時(shí)是在用左腦思考問(wèn)題，你的小腦是保持平衡的，你的大腦一天能存8600萬(wàn)條信息，你的.一生差不多能存5600億條信息，相當(dāng)于美國(guó)國(guó)會(huì)最大的圖書(shū)館的50倍。”
快到中午1點(diǎn)了，我感到頭有一點(diǎn)暈，于是我就睡著了。
等我醒來(lái)時(shí)，沙沙對(duì)我說(shuō)：“你頭暈，是因?yàn)槌燥埡�，大腦里大量的血液都流到胃里去了，這樣才能幫助胃更好的消化吸收。時(shí)間不早了，我們得出去了�！�
于是沙沙就和我一起多大腦里出來(lái)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)里，有一條清澈見(jiàn)底的湖，一年四季都令人喜愛(ài)。
春天，旁邊的柳樹(shù)幫湖增添了無(wú)窮氣氛，湖里有一些小魚(yú)在游來(lái)游去，可愛(ài)極了！湖邊有兩位阿姨在邊洗衣服邊聊天，濺起的一些小水珠，仿佛是一顆顆小珍珠似的。
夏天，湖面在陽(yáng)光的照耀下，變成了一面鏡子，云兒似乎在照鏡子呢！湖岸上有幾棵大榕樹(shù)，熱的時(shí)候在大榕樹(shù)下乘涼，��！真舒服。我看到湖里的小魚(yú)休閑的游著，便拿起一些飼料撒到水里，小魚(yú)看見(jiàn)了，都飛快地游過(guò)來(lái)狼吞虎咽的吃個(gè)不停�？粗◆~(yú)的樣子，我滿(mǎn)足地笑了。
秋天，湖岸的樹(shù)葉有的黃了，落到湖面上。這時(shí)，湖變成黃澄澄一
片，充滿(mǎn)詩(shī)意。晚上，燈光照到湖里，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小魚(yú)就像在歡快地表演，神奇極了！
冬天，湖和小魚(yú)都變得寂寞了，只有寒冷的風(fēng)陪著它們。每一條小魚(yú)都在打冷顫，多可憐�。∫魂嚧坦堑暮L(fēng)吹到湖面上，泛起了一圈圈的.漣漪，用手輕輕地摸一下，漣漪馬上從指尖擴(kuò)散開(kāi)去，像是這種寧?kù)o被打破了似的。
我愛(ài)源源不斷的流水，可愛(ài)的小魚(yú)，兩岸高大的樹(shù)，給人們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。我愛(ài)這美麗的湖，一年四季都愛(ài)它。
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