六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
走出門(mén)，外面的世界是多么精彩，不信，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)生活的旋律吧。
還記得那個(gè)夏天，我剛?cè)氤跻唬畹墓?jié)奏是如此之快，學(xué)業(yè)的壓力有事多么的繁重，剛接到成績(jī)的我，大汗淋漓地跑回家里，把書(shū)包往沙發(fā)上一丟：“這是什么成績(jī)，又砸了，我明明付出了那么多！”媽媽的臉色也不大好看：“別發(fā)怒�！蔽腋腔鹕蠞灿停らT(mén)而出。
我跑了出門(mén)，任憑汗水飛濺。夏日的太陽(yáng)毫不留情面�？緹胫蟮亍５孛嬉衙爸鵁釟�，而我邁著沉重的步伐漫無(wú)目的的走著�！疤�(yáng)，你為何也這么鐵面無(wú)私��？”我心情很不愉快，只覺(jué)得我的生活快要頹廢，走進(jìn)綠林蔭道。我低著頭，看見(jiàn)葉子遮擋太陽(yáng)時(shí)，篩落的陽(yáng)光夾雜著葉的影子，投射在地上，不久，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣歡快的蟬鳴，那蟬聲清脆悅耳，直入人心，多久沒(méi)有聽(tīng)到蟬鳴了？這純粹的鳴聲，仿佛是從另一個(gè)世界傳過(guò)來(lái)的。持續(xù)了好一會(huì)兒，才間斷，不久，鳴聲又響起，這蟬鳴，撥動(dòng)著我的心弦，仿佛，在唱著夏日的戀歌，在訴說(shuō)著自己對(duì)生活的往。蟬要在地下沉睡四年，才蘇醒，而它只有四個(gè)星期的'生命，如此短暫，卻如此美麗！它們卻用歌聲來(lái)充實(shí)著生活。我不禁贊嘆，內(nèi)心也沒(méi)有之前的沉痛了。
一路走過(guò)去，人們歡聲笑語(yǔ)，我又聽(tīng)到了一個(gè)女孩彈吉他，在街頭賣(mài)藝的聲音。那個(gè)女孩神情歡暢，是那么悠然，眼里飽含著深情，斜斜地望著一旁地太陽(yáng)，看著路上人們走過(guò)，毫不在乎異樣的眼光，只是沉浸在自己的世界里，“難道你的生活很幸福嗎？”我很想問(wèn)她，我知道，他的不幸遭遇，總會(huì)比我學(xué)習(xí)更不幸，我很是同情，也憐憫自己，因?yàn)�，從這時(shí)起，我覺(jué)得生活不應(yīng)該那么累。蟬的生命雖短，但它活得精彩，賣(mài)藝的女孩雖窮，但她有對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。相比之下，我比他們更幸福，是不是也應(yīng)享受生活呢？
我仿佛明白了什么，奮力奔回家中。生命就如一杯水，灰塵難免會(huì)進(jìn)去，愈是搖晃，灰塵俞會(huì)遍布你的生活，放置在那兒，它反而會(huì)沉淀。
推開(kāi)門(mén)觀世界，正因?yàn)檫@件事，我才懂得生活，我更快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇2
今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始�！}記
你，既不能加快也不能放慢，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的期望而停下腳步；你，是無(wú)限的，但是每個(gè)人擁有的卻是有限的；你，待人公平，從不因?yàn)槿说膬?yōu)劣勢(shì)而偏向誰(shuí)。一切的起源都匯集與你————時(shí)間。
你，每一次都跑在我前頭。我每一次從睡夢(mèng)中醒來(lái)，都會(huì)下意識(shí)的看看你，希望可以在你前頭，到每次都失望告終——你總在我面前滴滴答答的跑著。我每一次在考場(chǎng)上焦頭爛額，總是希望你能像公交車(chē)一樣為我停下，而你卻不領(lǐng)情，刷刷刷的'向前跑去。后來(lái)，我終于知道，你，不會(huì)為我，不，不會(huì)為任何人停下，往前跑是你的使命，任何人都不能改變你的使命。
你，大到無(wú)法用任何計(jì)量單位衡量你，但我所擁有的卻少的可憐。是啊，少的可憐，一個(gè)人能擁有多少你呢？100年？80年？誰(shuí)都不知道你是怎樣分配的，但就算是100年，那又有多長(zhǎng)呢？不過(guò)是36500天，不過(guò)是876000個(gè)小時(shí)罷了。所以，我們就更應(yīng)該好好珍惜你，愛(ài)護(hù)你。
你，好像是一個(gè)天平，無(wú)論我們?cè)趺窗阉鶕碛械哪慊ハ啾容^，得到的結(jié)果肯定是一致的——互相平等。你不受任何人的控制，不會(huì)因?yàn)槿魏卫碛啥嘟o予什么。所以，我們只能依靠勤勞和努力來(lái)?yè)Q取更多的成就。
你——時(shí)間，是不會(huì)為任何人停下腳步的，是可貴的，是公平的，是讓人琢磨不透的，是值得我們珍惜的。
六年級(jí)作文 篇3
水果是我們?nèi)粘Ｉ罘N不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，我們愛(ài)吃的水果有很多，今天我來(lái)為大家介紹下西瓜。
西瓜是我們最常見(jiàn)的水果之一，是所有水果種果汁含量最豐富的，號(hào)稱“夏季瓜果之王”。因?yàn)樗窃跐h朝時(shí)期從西域引入的，所以我們稱它為西瓜。
號(hào)稱“夏季瓜果之王”的西瓜長(zhǎng)的“美”不“美”呢？
西瓜的形狀有圓的和橢圓的兩種，顏色有綠色和深綠色，還有白色、黑色。西瓜的瓤一般是紅色的，還有黃色的。
西瓜不但果汁多初中，外形美，還很好吃呢！
西瓜味道甘甜、多汁、清爽解渴，西瓜除了沒(méi)有脂肪和膽固醇外，幾乎含有人體所需的各種維生素，是一種最富有營(yíng)養(yǎng)、最純凈、食用最安全的食品。在降血壓和治腎炎方面，西瓜可算是果菜中最好的`醫(yī)生了。
西瓜不耐寒，反而比較耐旱，如果在它的成長(zhǎng)期中天氣是炎熱的，那成熟后的西瓜就會(huì)非常甜。
西瓜全身都是寶，瓜瓤甘甜、爽口，瓜白部分可以做菜，據(jù)說(shuō)瓜白貼在臉上可以養(yǎng)顏呢！
怎么樣，心動(dòng)了嗎？那就快去買(mǎi)個(gè)西瓜嘗嘗吧！
六年級(jí)作文 篇4
今天下午，我到玉米田里去除草。我騎著自行車(chē)，不大一會(huì)兒我就來(lái)到了我家的責(zé)任田的地頭。我把自行車(chē)放在樹(shù)下面。我從自行車(chē)上解下小镢頭，然后就往地里走去。
我把我的紅T恤衫脫下來(lái)，換上了干活穿的藍(lán)色上衣。我把一條手巾展開(kāi)蓋在頭頂上系好，就像《敵后武工隊(duì)》中游擊隊(duì)員頭上的打扮一樣。我想：除草還不容易，三下五去二地往前使勁地刨，很快就會(huì)到頭的。
我鉆進(jìn)玉米地的.畦壟里，低下頭便開(kāi)始刨起草來(lái)。我刨了三四棵草，就停下來(lái)，然后用右手去拾草。不到五分鐘，我的汗水就濕透了衣衫。汗水在身上往下流，就覺(jué)得像小蟲(chóng)子在爬。眼鏡片上無(wú)蒙蒙的，前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗，又擦了擦我的眼鏡片，繼續(xù)干下去。
只要一俯下身體，汗水就很快地滲出來(lái)。兩旁的玉米葉子正好刺在臉上、脖頸上。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼，令人十分地難受。在加上汗水的浸潤(rùn)，那滋味只有親自體會(huì)一下才知道。
干了好大一會(huì)兒，我還是沒(méi)有干到頭。我直起又酸又疼的腰來(lái)，往前方看了又看，然后我又無(wú)可奈何地低下頭繼續(xù)干下去。
干活是不容易，我不由得想起了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？坐在教室里學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，又對(duì)得起誰(shuí)呢？我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？想想自己在學(xué)校里的表現(xiàn)，我心里不安起來(lái)。我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真正的知識(shí)，對(duì)得起父母的辛苦培養(yǎng)。長(zhǎng)大了，等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
到這兒，我又開(kāi)始干起來(lái)。那長(zhǎng)滿毛刺的玉米葉，是擺在我前面的考驗(yàn)，是磨練我意志的磨刀石。在責(zé)任田里除草，讓我體驗(yàn)很多，也讓我懂得了更多的知識(shí)。
六年級(jí)作文 篇5
王偉豪是我的同桌，他的兩個(gè)眼睛炯炯有神，圓圓的臉上永遠(yuǎn)都掛著微笑，看到這兒，你可能會(huì)說(shuō)，這不挺好的一個(gè)孩子嗎?怎么叫“百變星君”呀!不要著急，請(qǐng)往下看。
一、歷史知識(shí)的“小能人”
王偉豪的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多科成績(jī)都一般，但說(shuō)起歷史知識(shí)來(lái)，他可是滔滔不絕呀!記得有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上，剛上課老師就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，秦始皇是誰(shuí)?當(dāng)他點(diǎn)名王偉豪回答時(shí)，我們幾個(gè)好朋友瞬間崩潰掉了，因?yàn)榍厥蓟适撬盍私獾臍v史人物之一，他欣喜站了起來(lái)，沒(méi)完沒(méi)了的給大家講了起來(lái)，把老師和同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味……當(dāng)老師覺(jué)得他說(shuō)得已經(jīng)夠多了，讓他坐下時(shí)，突然，下課鈴響了，教室里只剩下老師的'一臉驚訝和茫然，還有滿屋子同學(xué)們的歡笑聲。
二、演技一流的“小鬼頭”
說(shuō)他是演技一流一點(diǎn)也不過(guò)分，有一次課間，他給我們幾個(gè)同學(xué)講故事，上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)他都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，依舊云山霧罩的講著�？匆�(jiàn)老師，我們收斂笑容，趕緊坐好，但王偉豪依然自顧自地說(shuō)著�！巴鮽ズ�，上課了，你給我閉嘴!”直到老師一聲怒吼，那聲音分貝數(shù)足以震破我們的耳膜，他這才如夢(mèng)初醒，馬上笑嘻嘻做了個(gè)“鬼臉”：“親愛(ài)的老師，怎么了?”老師的臉上氣得一陣青一陣白，他卻裝得像個(gè)沒(méi)事人似的，表現(xiàn)的很無(wú)辜的樣子，弄得老師拿他也沒(méi)辦法。
這就是我的同學(xué)王偉豪，其實(shí)他的事還很多，我只能說(shuō)，他可真是我們班一個(gè)不簡(jiǎn)單的“人物”哩!
六年級(jí)作文 篇6
“盡說(shuō)西湖是勝游，東湖誰(shuí)勝更清幽。”這句詩(shī)襯托出東錢(qián)湖美的所在。東錢(qián)湖四周群山環(huán)繞，綠樹(shù)簇?fù)�，湖中碧水誰(shuí)清澈、煙波浩渺。無(wú)論風(fēng)雨陰晴，四季更替，都能向游客展示出一幅賞心悅目的畫(huà)面。
春天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，渺茫的得湖水安靜地躺在那里，清風(fēng)徐來(lái)，水波蕩漾。走在湖邊，那嫩綠的枝條撫摸著我的頭，像一位慈愛(ài)的.母親。小魚(yú)和小蝦在水里快活的游來(lái)游去。田野里夾雜著金黃色的油菜花，在田野里陸續(xù)開(kāi)放著。
夏天，站在湖邊向湖面眺望，眼前一片明艷。荷葉覆蓋了湖面，像給清澈的湖面披上綠裝。一片片荷葉像磨盤(pán)那么大，像油菜葉子那么亮，碧綠碧綠，像一把撐開(kāi)的綠傘。更使人喜愛(ài)的是荷葉叢中盛開(kāi)的白色、粉色的荷花，像一位位亭亭玉立的少女。
秋天，以往枝繁葉茂的樹(shù)木變得枝殘葉敗，好像剛打過(guò)一場(chǎng)敗仗似的�；▓@里的菊花姐姐高興得不得了，伴著秋風(fēng)阿姨的歌聲跳起了舞。田野里，玉米露出掛滿珍珠的身子；白白胖胖的棉花；火紅的高粱，都等著農(nóng)民波波去摘呢!
冬天，東錢(qián)湖天氣格外寒冷，有時(shí)候會(huì)下起大雪。那時(shí)，一個(gè)個(gè)小精靈撲向大地，把房子變成了奶油蛋糕，給樹(shù)披上了雪白的衣裳，給大地鋪上一條銀色的地毯。
東錢(qián)湖，你那誘人的風(fēng)姿，讓我不禁陶醉了!
六年級(jí)作文 篇7
我是一棵枝干修長(zhǎng)，樹(shù)葉濃密的一棵樹(shù)。在這片森林里，我是十分渺小的一棵。在同伴的陪伴下，我快樂(lè)的生活著，每天鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲是我的鬧鐘，早晨我睜開(kāi)雙眼，迎接我的必定是鮮紅的朝霞，清爽的微風(fēng)，吸入鼻內(nèi)的是清新的空氣。聽(tīng)著小鳥(niǎo)為我唱的歌曲，和兄弟姐妹一起欣賞日出。
中午，陽(yáng)光照耀著大地，縷縷陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙透進(jìn)來(lái)，宛如一枚枚金幣在地上，耀眼奪目。
傍晚，夕陽(yáng)西下，一片嫣紅的顏色，大朵大朵的白云因被夕陽(yáng)的映輝下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。我與小動(dòng)物一起欣賞著這美景。而人們拿來(lái)板凳，扇著扇子，三五成群在我和兄弟姐妹身下坐著，議論著一些生活的事，贊美今天的`月色。
晚上，森林一片寂靜，月光朦朧的撒在大地上，大地仿佛披上了一層薄紗。我目不轉(zhuǎn)睛的看著星空，星星有的一閃一閃，好像許多正在一眨一眨的小眼睛，有的一直亮閃閃的，在夜空中就像一顆顆耀眼的寶石，有的若隱若現(xiàn)，一會(huì)消失，一會(huì)出現(xiàn)，就像它在快樂(lè)的玩著捉迷藏，神秘極了。在這寂靜的夜里我不知不覺(jué)的沉睡過(guò)去。我相信，我應(yīng)該會(huì)做一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
又一天過(guò)去了，渺小的我生活的十分充實(shí)。在我眼里這個(gè)世界很美很美。年復(fù)一年，日復(fù)一日，每一天都那么充實(shí)，那么美好。
六年級(jí)作文 篇8
今天早上，我起得格外的早。站在窗邊，呼吸著新鮮空氣，我的心里掠過(guò)一絲喜悅，因?yàn)榻裉煜挛缥铱梢匀?dòng)物展覽館一探究竟，可是上午我免不了還是要去補(bǔ)課，唉!真希望時(shí)間可以過(guò)得快點(diǎn)，再快一點(diǎn)……
下午，我和我的好朋友王葉婷一起興高采烈地來(lái)到了展館門(mén)前，那里的工作人員送給了我們一人一個(gè)動(dòng)物玩具，或許我和它不太投緣，導(dǎo)致我總是不喜歡它。進(jìn)入展館，映入眼簾的是一座鱷魚(yú)活化石，這是我第一次這么近距離的觀察鱷魚(yú)，有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)興奮。我還了解到了有關(guān)鱷魚(yú)的知識(shí)，雖然鱷魚(yú)會(huì)流淚，可他并不是真哭，它的'眼淚是通過(guò)眼角的一個(gè)小洞流出來(lái)的。經(jīng)過(guò)測(cè)試，鱷魚(yú)眼淚含鹽的成分極高，由此可以證明，鱷魚(yú)流淚是為了排放身體里的鹽水。所以大家以后看見(jiàn)鱷魚(yú)流淚，可別說(shuō)它是遇到什么傷心事了哦!接著往里走，我們看到了一只大海龜，用手摸摸他的背殼，真硬啊!細(xì)數(shù)精致的紋理，仿佛顯出了它的年歲�？蛇@只海龜似乎有點(diǎn)怕生，一動(dòng)不動(dòng)的在水里。哇哦!我看到“同胞”了，因?yàn)槲沂菍偕叩�，所以我�?jiàn)到蛇不怎么會(huì)害怕，除非是巨蟒。繼續(xù)參觀，一路上盡是一些小松鼠、小兔子、鸚鵡之類(lèi)的小動(dòng)物，不夠吸引我們的眼球。突然我看到一種從未見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物——蛙眼守宮，它大概身長(zhǎng)10厘米左右，身上的花紋是豹紋的，具有一雙“蛙眼”，我猜想：他一定是因?yàn)橛兄浑p“蛙眼”所以才叫蛙眼守宮的吧……
不知不覺(jué)，這里已經(jīng)參觀完了，我們已經(jīng)到了出口處了。唉!我們戀戀不舍的邁出了那扇門(mén)，真希望下次有機(jī)會(huì)再去動(dòng)物世界了解動(dòng)物們!
六年級(jí)作文 篇9
伙伴，是一個(gè)生命中不可或缺的一部分。他可以陪你分擔(dān)悲傷，與你一同開(kāi)懷大笑。擁有伙伴是一件很幸福的事。
我有很多伙伴，與她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂(lè)的。即使我一個(gè)人回到家，也不會(huì)孤單，因?yàn)槲抑溃�有一個(gè)伙伴，在等我。
與我相近的身高，一雙圓眼睛又黑又亮，像是漂亮的黑寶石。嘴永遠(yuǎn)呈微笑狀，可愛(ài)極了，全身是棕色的'絨毛，抱著又舒服有暖和。沒(méi)錯(cuò)，我的這個(gè)朋友是一只超大號(hào)泰迪熊。
雖然它不會(huì)說(shuō)話也不能動(dòng)，但給我?guī)?lái)了太多的溫暖。
冬天的晚上，一片寂靜，偶爾吹進(jìn)的風(fēng)也是無(wú)聲的，卻是徹骨的寒冷。我趴在桌上，搓了搓僵硬的手，繼續(xù)完成著作業(yè)。作業(yè)很多，也不簡(jiǎn)單，我艱難的一一攻克著。做著做著，我有些頭昏腦脹，放下筆，看著本子，嘆了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了一眼床上，泰迪熊坐在那依舊笑瞇瞇的。我走過(guò)去，撲進(jìn)它的懷里，絨毛蹭著我的臉，癢癢的，很溫暖。抬頭看著它，它也用黑亮的眸子注視著我，像是無(wú)聲的安慰、熱情地鼓勵(lì)。我愣了一會(huì)兒，笑了起來(lái)，謝謝你，大熊……
泰迪熊會(huì)在我無(wú)助時(shí)擁抱我，會(huì)在我快樂(lè)時(shí)陪伴我，它是我珍貴的朋友。
看著泰迪熊黑亮的眼睛，我笑了，心里一陣溫暖……
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-03
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05
六年級(jí)的作文(精選)08-03
(精選)六年級(jí)的作文08-07
(精選)六年級(jí)作文08-10