實(shí)用的三年級(jí)的作文9篇[薦]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我老家是許昌鄢陵的，那里有最大的花木基地，種植者各種花草樹(shù)木，被稱作“花香之都”。有一種花很特別，長(zhǎng)得與眾不同，它會(huì)“跳舞”，你相信嗎？

　　那是爸爸回老家的時(shí)候，給我?guī)Я艘活w種子，我先找了一個(gè)花盆，漲了一些土，把土翻開(kāi)并埋下種子，用手把土拍打嚴(yán)實(shí)后澆上一些水，之后我就盼著它發(fā)芽開(kāi)花。每天我都要到花盆那兒看上一會(huì)兒，生怕錯(cuò)過(guò)它發(fā)芽的時(shí)刻。過(guò)了幾天，這顆種子終于發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩篇小小的葉子，我很奇怪，為什么它的'葉子是紅色的呢？爸爸告訴我說(shuō)，這就是它與眾不同之處，而且花開(kāi)之后，只要你對(duì)它輕輕地歌唱或是放音樂(lè)給它聽(tīng)，它就會(huì)為你“跳舞”。

　　于是我繼續(xù)耐心地等待，嫩葉長(zhǎng)大了，一片、兩片……最后長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵，慢慢的花開(kāi)了，花兒也是紅色的，我就輕輕地對(duì)它放音樂(lè)，果然，“它真的動(dòng)了，真的動(dòng)了……”我激動(dòng)而興奮地叫道。在陣陣悅耳聲中，花兒舒展著每一片小花瓣，慢慢地舞動(dòng)起來(lái)。

　　我站在花的旁邊，芳香撲鼻，不禁驚嘆著：還真有會(huì)跳舞的花，真是太神奇了！

三年級(jí)的作文 篇2

　　今天我在院子中聽(tīng)一只小鳥(niǎo)在叫，我把院子搜遍了，終于在一棵銀可樹(shù)上找到了，它眼睛又黑又大，尖尖的小嘴，我給它取了個(gè)名兒，叫黃黃。

　　黃黃說(shuō)：“謝謝你，小花，讓我和我的小伙伴有了一個(gè)快樂(lè)溫暖的`家，以前，大森林有花有草，還有天然泉水，當(dāng)然有熊、兔子……在那里我們有好多好多朋友，哦！還有獵人，不過(guò)朋友會(huì)保護(hù)我們，后來(lái)，人們亂砍伐樹(shù)木，我們就沒(méi)了家，可你把我們收養(yǎng)了。讓我們有了家�！蔽艺f(shuō)：“你們一共有幾只，我再給你們做一些家。”“有24只�！秉S黃說(shuō)：“你再做6個(gè)吧！”“你們要不要我在周?chē)�做一些假的一些�?dòng)物，讓你們有朋友！再在門(mén)口寫(xiě)上《鳥(niǎo)兒的家》，這樣你們就有一個(gè)真正的家了�！蔽艺f(shuō)�！疤�好了！太好了！”黃黃說(shuō)：“我們有家了！現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越注意自然環(huán)境，我們好想出去逛逛啊！”我說(shuō)：“那我每天帶一只出去玩，我用繩子的一頭綁住你的腳，我抓住另一頭，好吧！”

　　“祝你們玩開(kāi)心，”我想。當(dāng)我出來(lái)時(shí)，我想起剛才從黃黃表情聽(tīng)到的那些話，我會(huì)心地笑了。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)好朋友，他個(gè)子不高，有一頭黝黑又亮的短發(fā)。他長(zhǎng)著圓圓的`臉，紅潤(rùn)的小嘴，小巧的鼻子和一雙靈巧的小手。

　　他很溫柔。有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，他輕輕地走到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次小測(cè)試而已，下次多多練習(xí)，就一定會(huì)有好成績(jī)的！”我聽(tīng)后開(kāi)心地笑了。

　　他寫(xiě)的字很好看，有一次，他被老師選出參加書(shū)法比賽，他高興的不得了。

　　他很喜歡看書(shū)。課間時(shí)分，他總是在書(shū)香閣津津有味地看書(shū)。別人叫他玩他最喜歡的游戲，他都不去。

　　你們猜猜，他是誰(shuí)？

三年級(jí)的作文 篇4

　　夏日的早晨，霧還籠罩（ｌǒｎｇｚｈàｏ）著荷塘（ｈéｔáｎｇ），東方天空的晨光已漸漸地穿透薄霧（ｂóｗù），驚醒了在池塘中酣（ｈ�。睿┧�的小青蛙。小青蛙舉起那又短又小的左手，輕輕地揉（ｒóｕ）了揉睡意正濃的眼睛，一骨碌便跳到了一片碧（ｂì）綠的.荷葉上。

　　這時(shí)，一群趕早的大白蛉（ｌíｎｇ）嗡嗡地飛了過(guò)來(lái)。小青蛙真是喜出望外，等到大白蛉飛到跟前時(shí)，它猛地向前一撲，伸出尖尖的舌頭一卷，兩只大白蛉便成了它的美味佳肴（ｙáｏ）。

　　小青蛙吃飽了，跳得可歡啦！你看，它從這片荷葉跳到那片荷葉上，又從那片荷葉跳到這片荷葉上，好像整個(gè)荷塘就是它的一張大大的彈簧（ｈｕáｎｇ）床。它玩累了，便蹲（ｄūｎ）坐在荷葉上，可那雙鼓鼓的眼睛仍顯得很有精神。

　　小青蛙可是閑不住的呀。這不，剛安靜了一會(huì)兒，它就耐（ｎàｉ）不住寂寞（ｊìｍ）了，兩個(gè)鳴囊（ｍíｎｇｎáｎｇ）一鼓，便唱起了嘹（ｌｉáｏ）亮的歌，歌聲打破了池塘的寂靜。一蛙高鳴眾蛙和（ｈè），聽(tīng)，無(wú)數(shù)只青蛙亮開(kāi)嗓（ｓǎｎｇ）子高唱起來(lái)。

　　啊，早晨的荷塘真熱鬧！

三年級(jí)的作文 篇5

　　我有一個(gè)好老師,她就是我們的班主任——王老師。她有一頭飄逸的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面架著一副黑框眼鏡。她的嘴巴小小的，聲音可好聽(tīng)了!

　　王老師很溫柔，每次上課都會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有讀書(shū)，大家都說(shuō)讀了，王老師就甜甜的笑了。有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，王老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是溫柔地說(shuō)：“下課了把它補(bǔ)上�！蔽夜怨缘匕蜒a(bǔ)好的作業(yè)交給老師，老師溫柔地說(shuō)：“你的字寫(xiě)的真漂亮，繼續(xù)努力!”

　　每個(gè)星期六王老師都會(huì)帶我們?nèi)�圖書(shū)館看書(shū)。大家看的很認(rèn)真，王老師看的也很認(rèn)真。我看了《百科全書(shū)》、《窗前的小女孩》、《格林童話》等，王老師就是這樣培養(yǎng)了我們的閱讀興趣。

　　王老師還經(jīng)常帶我們到操場(chǎng)上玩游戲，我們玩的'可開(kāi)心了!

　　這就是我的王老師，我真的很喜歡她!

三年級(jí)的作文 篇6

　　我家有只小寵物。它有三角形的頭，眼睛像綠豆一樣大小，閃著亮光，鼻子和嘴巴都很小，脖子像個(gè)彈簧，伸縮自如，上面還有彩色的花紋，特別漂亮。它有四個(gè)鋒利的爪子和一條粗壯尾巴，背上背著一個(gè)硬硬的殼，像一塊彩色的石頭。你知道我的小寵物是什么嗎？對(duì)了，就是小彩龜！

　　小彩龜今年三歲了。一開(kāi)始來(lái)我家時(shí)很膽小。稍微一有動(dòng)靜，它就嗖地一聲鉆到了硬殼里。過(guò)了一會(huì)兒，它見(jiàn)沒(méi)有聲音，悄悄地又把頭慢慢地伸了出來(lái)，東張西望看看有沒(méi)有危險(xiǎn)。如果沒(méi)有危險(xiǎn)，它就把頭伸直，腿和尾巴也伸了出來(lái)。后來(lái)，我每天放學(xué)都陪它玩，給它喂食，它也就不害怕了。我來(lái)喂食，它就把頭伸得很長(zhǎng)，就像在說(shuō)：“我早就餓了，快給我好吃的！”

　　小彩龜很調(diào)皮。有一次，它竟然“離家出走”了！那天我放學(xué)后，像往常一想給它喂食，可發(fā)現(xiàn)小彩龜不見(jiàn)了！我急壞了，很擔(dān)心它會(huì)餓死或渴死。我在陽(yáng)臺(tái)上，客廳里，床底下仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍又一遍，最后在沙發(fā)底下找到了它。我把它捧在手心里，興奮地說(shuō)：“你跑哪兒去了？可把我擔(dān)心壞了！”當(dāng)我看到它全身臟兮兮的，我就趕緊給它洗了個(gè)澡，然后把它放回了“家”，給了它很多好吃的。小彩龜一會(huì)兒就有了精神，我對(duì)它說(shuō)：“下次你一定不能再離家出走啦！”它好像聽(tīng)懂了似的`，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這就是我家的小彩龜。我很喜歡它。

三年級(jí)的作文 篇7

　　就在我讀二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，有一天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了媽媽的蹤影，直到很晚，直到第二天早上，我都沒(méi)有看見(jiàn)媽媽。我問(wèn)爸爸：媽媽在哪兒？爸爸說(shuō)：我和你的媽媽離婚了。這消息如晴天里的'一聲驚雷，我傻了，哭得很傷心。

　　從此以后，我跟爸爸一起生活，爸爸貪玩，極少關(guān)心我；媽媽離婚后獨(dú)自到綿陽(yáng)打工養(yǎng)活自己，難得一見(jiàn)，我成了一個(gè)孤獨(dú)的小大人。看著小朋友們一個(gè)個(gè)有媽媽疼，有爸爸愛(ài)，我常想：要是爸爸媽媽能重新生活在一起多好呀！

　　如今，我最大的心愿就是爸爸能做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，少貪玩，多掙錢(qián)，多為家庭著想，重新贏回媽媽的心，讓我重新?lián)碛幸粋�(gè)幸福的三口之家。

三年級(jí)的作文 篇8

　　我養(yǎng)了一只蝸牛，名字叫小蝸。小蝸很聰明，也很搗蛋。它住在我家的吸水石上，吸水石在一個(gè)大瓷盤(pán)中央，四面八方都是水，像一座迷你小島。小島上有一些小蟲(chóng)子和小田螺，但小蝸在小島上是最大的生物，所以，小蝸是小島的統(tǒng)治者。作為島主，小蝸當(dāng)然可以在島上為所欲為啦！

　　小蝸很聰明。由于它總是在島上隨意拉便便，為了懲罰它，我把它放到像牙簽一樣細(xì)的小魚(yú)竿上。魚(yú)竿橫著插在吸水石上，下面全都是水。小蝸靠它的`吸盤(pán)卷著魚(yú)竿爬到盡頭，再往前一步就會(huì)落入水中。我以為那沒(méi)腦子的小蝸不敢動(dòng)彈了呢，但是，它居然又調(diào)頭回去了，重新回到小島上。這讓我出乎意料，小蝸比我想象的聰明得多！

　　小蝸很搗蛋。當(dāng)小島四周沒(méi)水的時(shí)候，小蝸就會(huì)逃離小島，爬到柜子上。柜子上有時(shí)會(huì)放爸爸的名片，或者我的試卷，小蝸就爬上去，把名片或試卷吃掉一半。它吃什么顏色的紙，就拉什么顏色的便便。小島上到處都是小蝸的便便，像一條條肉蟲(chóng)。

　　雖然小蝸爬得很慢，但它每天還堅(jiān)持不懈地巡邏小島。爸爸曾經(jīng)在他的微信上這樣夸獎(jiǎng)小蝸：別說(shuō)自己小，相比螞蟻，你是龐然大物；別說(shuō)自己慢，堅(jiān)持向前，一米也是偉大功績(jī)。

　　我的寵物小蝸是不是與眾不同呢？我很喜歡小蝸，但不知道它喜不喜歡我。

三年級(jí)的作文 篇9

　　今天是星期一，也是我最討厭的日子。你們知道為什么嗎？接下來(lái)你們就會(huì)知道了。

　　早上，我還沒(méi)睡到八點(diǎn)半，就被媽媽叫醒了，她對(duì)我說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。”我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃。你要搞清楚你想讓自己孩子成為鳥(niǎo)還是蟲(chóng)？”“你怎么現(xiàn)在一套套的……媽媽說(shuō)道�？墒牵�就在這時(shí)，我的肚子開(kāi)始抱怨了；“餓死了，快點(diǎn)給我東西吃！”我只好去洗臉、刷牙、吃早飯。

　　吃完早飯，阿姨就在邊上催我：“石頭，快點(diǎn)，我們9點(diǎn)半要上國(guó)象課，你趕緊準(zhǔn)備一下上課的書(shū)本，還有下午的英語(yǔ)書(shū)本�！本瓦@樣，我急急忙忙地從家里出門(mén)趕往上國(guó)象課的地方。給我上國(guó)象課的老師是任老師，她很年輕可是她很厲害，她拿了好多獎(jiǎng)，而且她對(duì)我很好，每次我惹她生氣時(shí)她總會(huì)用超級(jí)搞笑的語(yǔ)氣來(lái)勸我，希望我能記住。我表現(xiàn)好的時(shí)候，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我好多學(xué)習(xí)用品。我知道任老師的激將法，有時(shí)我也會(huì)故意惹她生氣，我就是想看她的表情。國(guó)際象棋是我自己最喜歡的興趣課。它能教會(huì)我嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)持、甚至還會(huì)要舉一反三，而且還能開(kāi)拓我的.思維。和對(duì)手下棋時(shí)我有時(shí)會(huì)贏有時(shí)也會(huì)輸。我輸了也不會(huì)氣餒，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母�！眹�(guó)際象棋課的時(shí)間總是那么快就到了。阿姨接我回去，我們就在學(xué)校的邊上吃了點(diǎn)快餐，又趕往下一個(gè)目的地。

　　下午一點(diǎn)半至三點(diǎn)在工人文化宮，我要開(kāi)始上英語(yǔ)課。Steven老師是位極其風(fēng)趣、幽默的老師。我和我的同學(xué)們都很喜歡上他的課。媽媽覺(jué)得我上課太累，和我商量想把這節(jié)課取消掉，可是我不同意，我喜歡Steven老師，他還可以教會(huì)我很多書(shū)本上以外的知識(shí)。今天的課堂上，Steven老師教了我們洋蔥、豌豆、大豆、土豆……單詞，還教了我們兩句口訣”吃了大豆要生病“及”吃了豌豆要放屁“，所以大豆就念”bing”，豌豆就念“pi”。我們聽(tīng)完Steven老師的口訣大家都哄堂大笑，Steven老師也笑的很開(kāi)心，可能是他被我們感染到了，或許是我們被他的快樂(lè)傳染到的。英語(yǔ)課下課的時(shí)間就在我們笑聲中來(lái)到，我很期待明天的英語(yǔ)課，Steven老師又會(huì)帶給我們什么驚喜呢？

　　回到家阿姨急忙忙地給我做了晚飯，趁著阿姨做晚飯的時(shí)間，我把今天和昨天老師布置的作業(yè)完成掉，特別是璐璐老師的作業(yè)，我很慎重的檢查。等阿姨喊我吃飯時(shí)，我的作業(yè)也基本完成了。于是我倆就急匆匆的吃好飯，出發(fā)今天的最后一站－－學(xué)而思數(shù)學(xué)課，今天是我上超常班的最后第二節(jié)課。

　　上次學(xué)而思杯賽我拿了一等獎(jiǎng)，所以我就進(jìn)了學(xué)而思的超常班。璐璐老師很厲害，講課的節(jié)奏很快，快到我一點(diǎn)都不能偷懶，老師不會(huì)重復(fù)講第二次。我在想：“璐璐老師就是惡魔嗎？為什么不能慢點(diǎn)呢？后來(lái)才知道我們這個(gè)班的同學(xué)都很厲害。早知道我還是在尖子班好了，不行，我一定可以和其他同學(xué)一樣的�！苯裉扈磋蠢蠋熃o我們講的是如何掃雷、搭帳篷和數(shù)回。我認(rèn)為掃雷就是游戲，需要找到方法，可以從情況少的入手，也可以用排除法。

　　回到家快10點(diǎn)了，明天還要早起，這就是我噩夢(mèng)的周一。雖然是噩夢(mèng)，可是我在噩夢(mèng)中享受到了很多樂(lè)趣。這可能就是大人們說(shuō)的：“痛并快樂(lè)著�！�

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