五年級(jí)的作文匯編(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
又是一個(gè)丹桂飄香，楓葉正紅的金秋時(shí)節(jié)。我走進(jìn)樹(shù)林中，一片秋意盎然的美麗景色映入我的眼簾，多么美妙的秋葉�。�
你瞧！此時(shí)雖已是深秋，可滿樹(shù)的桂花葉仍是那樣翠綠。真不知秋姑娘為何會(huì)如此偏愛(ài)這桂樹(shù)，即便到了深秋，仍讓它青春依舊。桂花葉很有個(gè)性，周邊排滿了小刺兒，我用手在桂花葉邊上輕輕一摸，感覺(jué)刺刺的，若是在用力一些，說(shuō)不定會(huì)把我的小手劃破哩！仔細(xì)觀察這桂花葉，我發(fā)現(xiàn)上面還有一條條細(xì)若游絲的.莖脈。它們排列得是那么有規(guī)律，幾乎遍布葉子的每一個(gè)角落，為葉子源源不斷的輸送著養(yǎng)分。像這樣神奇的杰作，只有大自然才能創(chuàng)造出來(lái)。我把桂花葉放在鼻子上輕輕地聞一聞，一股淡淡的香味便悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)了我的鼻孔。真不愧是桂花樹(shù)，不僅花香，即使是葉子也誘發(fā)著醉人的香氣。這時(shí)，一陣秋天吹過(guò)，這股特有的香味就在空中彌漫開(kāi)來(lái)。
無(wú)意間望著地面，一片片落葉吸引了我的目光，你知道它是誰(shuí)嗎？它就是銀杏葉。金黃色的銀杏葉灑滿大地。遠(yuǎn)望，像一片黃色的地毯。伸手接住一片正旋轉(zhuǎn)而下的銀杏葉，細(xì)細(xì)的觀察，我驚異地發(fā)現(xiàn)它簡(jiǎn)直就是一把制作精美的小扇子，又似一把制作精巧的掃帚，難道這就是傳說(shuō)中精靈們所騎坐的富有魔力的掃把嗎？
再看一看我左側(cè)的楓葉吧。火紅的楓葉在樹(shù)上像一團(tuán)團(tuán)烈火。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉隨風(fēng)而落，像蝴蝶一樣翩翩起舞。它們玩累了，便悠然自得地?fù)湎蛄舜蟮啬赣H的懷抱。人走在落葉上面，腳下便會(huì)自然地發(fā)出一陣動(dòng)聽(tīng)的“沙沙”聲，真是太美妙了。
啊，這碩果累累的金秋給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的秋天!
五年級(jí)的作文 篇2
在校園里的每一天，都是難忘的日子。如果你留心觀察它，它每一處都散發(fā)著美。今天，我?guī)阍谖覀兊男@里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！
校門(mén)外墻有一條書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊一側(cè)的那些書(shū)畫(huà)都出自我校學(xué)生之手，那一幅幅的毛筆字是那么的端莊、飄灑。那一幅幅的畫(huà)，又是那么的栩栩如生。這樣的字配合著這樣的畫(huà)，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的書(shū)海畫(huà)卷中，讓人神清氣爽！剛踏入校園的大門(mén)，前方不遠(yuǎn)處一塊高大的石碑便撲入眼簾。石碑上刻著“健美”二字，它時(shí)時(shí)激勵(lì)我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)是身體健康，心靈純美。
若把視線轉(zhuǎn)向石碑左側(cè)，便是我們學(xué)習(xí)的天地了，兩幢教學(xué)樓，一幢綜合樓，有許多讓人喜歡的教室，那便是計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等，里面布置別具一格，一看就讓我們流連忘返。每?jī)纱睒侵g，都會(huì)有一處絢麗的風(fēng)景線，比如“書(shū)卷”處在第一、二幢教學(xué)樓之間，“書(shū)卷”依照古時(shí)的竹簡(jiǎn)，用高大的石頭特制而成。上面刻著隋唐時(shí)期大書(shū)法家智永全所寫(xiě)的《千字文》。無(wú)可挑剔的字被周圍的，綠樹(shù)紅花一映襯，那更是無(wú)無(wú)倫比了！
“蘭亭”是大家熟知的事物，可我校也有這么一座“蘭亭”噢！我們的“蘭亭”是為了培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)所建的，它的位置和書(shū)卷很近，只相隔了一幢教學(xué)樓。古樸優(yōu)雅的六角亭旁放置了幾臺(tái)寫(xiě)字桌，桌面用特別的'青磚鋪就。在它上面可以反復(fù)沾水練習(xí)毛筆書(shū)法，因?yàn)榍啻u上的字印過(guò)一會(huì)兒會(huì)自動(dòng)消失，真是既節(jié)能又實(shí)用啊！
石碑的右側(cè)就是我們的干凈、寬敞的游樂(lè)天地操場(chǎng)了，我們?cè)谶@兒舉行風(fēng)箏比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、水火箭射擊……在那上面，灑下我們多少的汗滴，留下我們多少的歡聲笑語(yǔ)啊。我們鄞州區(qū)許多體育比賽都曾在這兒舉行，給學(xué)校帶來(lái)了更多的生機(jī)。
我為能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪！讓我們一起愛(ài)護(hù)學(xué)校吧！
五年級(jí)的作文 篇3
鄉(xiāng)下的早晨是個(gè)圣地，清新的空氣，翠綠的樹(shù)林。
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晨露是整個(gè)鄉(xiāng)下畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，小小的露珠像傘兵一樣，從天而降。有的'落在了樹(shù)桿上，有的落在了樹(shù)葉上，而有的落在了泥土里。落在樹(shù)桿上的露珠像坐滑梯一樣從樹(shù)桿上滑下來(lái)，你輕輕搖搖樹(shù)桿，它還會(huì)玩起雜技，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，折騰半天才會(huì)落地。落在樹(shù)葉上的算是好運(yùn)，嫩綠的樹(shù)葉像一張床，露珠在上面自由地滾動(dòng)。隨風(fēng)搖擺的樹(shù)葉，把露珠搖得都快睡覺(jué)了。可當(dāng)大風(fēng)一來(lái)，露珠還是滑到樹(shù)葉尖上，最后跳水般地落下來(lái)。落在地上的露珠則馬上被草吸入根莖，很快地成為了大地的一部份。
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花草樹(shù)木是大自然的重要一員，綠綠的山，金黃的田野，都是他們的杰作。每天看看樹(shù)林能使自己得到放松，花草樹(shù)木還能吸收二氧化碳，放出氧氣，是世界不可少的過(guò)濾器。
鄉(xiāng)下的早晨是花草樹(shù)木和晨露展示光彩的舞臺(tái)，他們的表演總會(huì)給人舒適的享受。
五年級(jí)的作文 篇4
一片綠油油的草坪，嬌嫩的小草神清氣爽的搖晃著，像一群盡情舞蹈的精靈。我小心翼翼地坐在邊沿，讓自己不壓壞那些大地的高級(jí)裝飾品，抬頭看看那湛藍(lán)的天空，一只又一只自由自在的風(fēng)箏印入的眼簾，一陣春風(fēng)吹過(guò)吹散了那舒展的.柳條，也吹亂了我心頭的思緒，引起了我深深的回憶……
那是平凡無(wú)奇，但又同樣快樂(lè)的一天，我和媽媽迎著立春清新甜美的空氣來(lái)到了已是人聲鼎沸的公園，有的人帶著孩子手上拿著一堆零食在河邊散步：有的人早已帶來(lái)了風(fēng)箏，拉著線，奔跑著、歡呼著，讓那些樣式各異的風(fēng)箏越飛越高，越飛越高。
一轉(zhuǎn)眼，我就看到了一個(gè)賣風(fēng)箏的小攤子，上面掛著的色彩斑斕的風(fēng)箏引起了我的注意力，我拉著媽媽的手，指著那說(shuō)：“媽，我要買(mǎi)那個(gè)……”媽媽笑著帶我走向風(fēng)箏攤子。
“老板，來(lái)一個(gè)風(fēng)箏吧！”我對(duì)著一個(gè)婦人喊道，那個(gè)人取下我要的風(fēng)箏，遞給了我，我正要接下，看到了旁邊一個(gè)虎頭虎腦的男孩，正瞪著眼睛朝風(fēng)箏看著，那眼神中分明寫(xiě)了滿滿的渴望，我下意識(shí)地向身邊的賣風(fēng)箏的婦人，問(wèn)道：“他是你兒子？”“是啊……”她回答道。“看起來(lái)他好像也很想玩，你怎么不給他一個(gè)玩玩，這么好的天氣。”她看了看那個(gè)孩子，又說(shuō)道：“唉，我們賣風(fēng)箏地就看這幾天，怎么能給他糟蹋。”
不再多管閑事，我和媽媽走到了河邊，放起了風(fēng)箏，“吶，完蛋啦……”我可惜地看著那掛在樹(shù)上的風(fēng)箏�！拔�?guī)湍惆�！�?范文網(wǎng) )咦，是剛才那個(gè)男孩，他紅著臉站在一旁，說(shuō)道：“我?guī)湍闵蠘?shù)去拿風(fēng)箏，不過(guò)你可以給我2元嗎？”我呆滯了一下，說(shuō)道：“當(dāng)然可以，不過(guò)你要小心吶！”只見(jiàn)那個(gè)男孩三兩下爬上了樹(shù)，輕松地取下了風(fēng)箏，跳下拿給我，我如數(shù)地給了他2元，看著他臉上露出的笑容，“太好啦，終于湊齊了�！彼吲d地說(shuō)道。
我看到他從他媽媽手里買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏時(shí)，歡快地拉著線，歡呼著，那笑容融化了所有人的心。
“要風(fēng)箏嗎？”我回過(guò)神來(lái)，看到一個(gè)男孩拿著一個(gè)風(fēng)箏�！耙蔽倚α�
又是一年春風(fēng)起。
五年級(jí)的作文 篇5
今天的早上，我還躺在床上睡覺(jué)，一陣ABC的朗讀聲從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)，聲音蒼老而沙啞。莫非是爺爺？怎么，爺爺也學(xué)起了英語(yǔ)？我疑惑不解，起身向陽(yáng)臺(tái)走去。
啊，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——爺爺捧著英語(yǔ)書(shū)在朗讀，表姐端端正正地坐在他身旁，認(rèn)真地聽(tīng)著。這時(shí)候，爺爺已經(jīng)在背英語(yǔ)字母了：ABC爺爺讀的`可認(rèn)真了，剛讀幾遍就能背，誰(shuí)說(shuō)老年人記性差！我在心里默默的為爺爺鼓勁。爺爺背完后，表姐像小老師似的說(shuō)：學(xué)了那么多，累了吧！今天我教你一個(gè)單詞，注意我發(fā)音時(shí)的口形，yes，yes就是‘是＇的意思，嘴不要張的太大．yes，yes爺爺反復(fù)地跟著念，盡管念的不是很標(biāo)準(zhǔn)，可就他那樣的年齡，已經(jīng)不容易．
中午，奶奶做菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)了，看見(jiàn)爺爺正悠閑地坐在沙發(fā)上讀英語(yǔ)，就大聲喊：你快去打醬油，我等著呢！爺爺愣了一下，然后馬上站起來(lái)，向奶奶說(shuō)了一聲yes！也是？也是？什么也是？奶奶一臉疑惑．爺爺?shù)靡獾卣f(shuō)：你不懂了吧！你要被淘汰了嘍！我和表姐在旁邊笑開(kāi)了懷．
真是一個(gè)好學(xué)的爺爺，學(xué)了就用，活學(xué)活用��！我們心里不禁暗暗折服．
五年級(jí)的作文 篇6
那是一個(gè)王者崛起的神話，演繹著英雄的本色，那是一段風(fēng)起云涌的歷史，抒寫(xiě)著英雄的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著只有英雄才有的格調(diào)！通過(guò)《三國(guó)演義》讓我媽走進(jìn)歷史，踏入三國(guó)，了解那些天下無(wú)雙的英雄！
民間流傳著一句俗語(yǔ)，說(shuō)“少不讀水滸，老不讀三國(guó)”意思是：年少時(shí)期讀《水滸傳》，你就意氣用事，年老時(shí)期讀《三國(guó)演義》，你就會(huì)變得老奸巨猾，足可見(jiàn)《三國(guó)演義》之中的計(jì)謀不可小覷。沒(méi)錯(cuò)，曹操就是這位老奸巨猾的`英雄人物。
曹操，字孟德，小字阿瞞，沛國(guó)譙縣人也，漢相國(guó)曹參之后，曹騰之孫，騰又生曹嵩，曹嵩官居太尉之職，又生魏武帝曹操。曹操心中的盤(pán)算太多了，曾對(duì)摯友袁紹說(shuō)：“庶子不足與謀！”足見(jiàn)其心機(jī)之深。就拿白馬之戰(zhàn)來(lái)說(shuō)，他讓手下對(duì)外聲張要去打袁紹，虛張聲勢(shì)安營(yíng)下寨，引誘袁紹來(lái)攻打自個(gè)兒，而實(shí)際是聲東擊西，派武將一千人等盡皆往白馬城解圍去了。
花開(kāi)兩朵，各展一枝。我們來(lái)看看白馬城，白馬山上，喊聲震天動(dòng)地，曹操早已撤了回來(lái)，顏良真不愧為河北第一猛將，已斬兩將，只見(jiàn)斜刺里出現(xiàn)一將，身高九尺，二尺長(zhǎng)髯，面如重棗，唇如涂脂，丹鳳眼臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，生得那個(gè)氣宇軒昂，讓人提心吊膽。斬了顏良的正是關(guān)羽云長(zhǎng)！
反觀我呢，人們常說(shuō)：“喝酒臉紅的是忠義漢子，臉白的人有心機(jī)�！蔽夜烙�(jì)就不是有心機(jī)的人，很多事情沒(méi)有計(jì)劃，只是想到一出是一出，與朋友玩游戲時(shí)很少用計(jì)謀，只是一個(gè)庸人。這本書(shū)就是我的良師益友啊！
這是一本紅色的書(shū)，描述了關(guān)羽義氣之紅；這是一本藍(lán)色的書(shū)，寫(xiě)出了曹操的計(jì)謀；這是一本金色的書(shū)，充滿了金字的誘惑。這是一本彩色的書(shū)，引領(lǐng)我踏上成功之路。
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