實(shí)用的六年級(jí)作文共9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
4月15日，學(xué)校組織寄宿部六年級(jí)部去參觀縣政府。72班里，我們很榮幸地被學(xué)校選中去參觀縣政府。
那天下午，陽(yáng)光明媚，我們統(tǒng)一穿著白色校服，排著整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)在去往縣政府的馬路上。一到達(dá)目的地，只見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥，花兒張開(kāi)了笑臉，仿佛在鼓掌歡迎我們的到來(lái)，四周桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片春意盎然。
一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)屏幕上顯出“歡迎海陵小學(xué)師生的光臨”的`字樣。兩旁的工作人員個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花，可喜歡我們這些孩子了。剛聽(tīng)完工作人員的自我介紹，只見(jiàn)J六（2）班被工作人員帶領(lǐng)著向東邊的樓梯走，我們則由張叔叔帶領(lǐng)我們向東邊的樓梯走往二樓。
一到二樓，首先映入我們眼簾的是三個(gè)字“檔案館”。張叔叔口袋里掏出皮夾子用里面的門(mén)卡在感應(yīng)開(kāi)關(guān)上輕輕一掠，隨著“嘟”的一聲，門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)是里面一排排存放檔案的鐵皮柜。張叔叔見(jiàn)我們好奇，便轉(zhuǎn)動(dòng)起搖輪，兩個(gè)鐵皮柜之間分了開(kāi)來(lái)，只見(jiàn)里面一排排檔案井井有條地?cái)[放著，接著，張叔叔向我們繪聲繪色地介紹道：“現(xiàn)在，我們用的檔案儲(chǔ)存柜特別的先進(jìn)，分A區(qū)，B區(qū)，C區(qū)等，每個(gè)區(qū)域都分1，2，3列，分為歷史記事文件，婚姻法律……當(dāng)然，檔案都被我們輸入到電腦里了，不再需要一本本的翻找了，只要在電腦上查找就可以了。還有著天花板上像小燈泡的東西是預(yù)防檔案館里會(huì)著火，大概等到65攝氏度，它會(huì)自動(dòng)噴水……”張叔叔依次地介紹道，我們不由自主地驚嘆起來(lái)。除此之外，我們還學(xué)會(huì)了怎樣使用新科技。參觀完了，我們又隨著張叔叔到三樓欣賞了一些圖片展和一些珍貴的東西。
漫步在長(zhǎng)廊里，墻壁上的照片便一次映入了我的眼簾，有的在認(rèn)真地修鞋，有的在開(kāi)心地做月餅，還有的則拿著鑷子在修鋼筆……我們跟隨著張叔叔走進(jìn)一個(gè)房間，里面陳列著一排排柜子，在柜子里，有一些名人用過(guò)的東西和古老的東西，如：仲滿用過(guò)的擊劍，漂亮的海安艇模型，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了的磁帶……除了這些，我們還在播放室里觀看了視屏，縣政府還送了我們藏書(shū)等。
這次參觀，既讓我們開(kāi)闊了眼界，又讓我們感到海安正在一步步走向現(xiàn)代化，一步步走向富強(qiáng)。我為我是海安人而驕傲！
六年級(jí)作文 篇2
嗚呼！今天的游記有一個(gè)好開(kāi)頭糟結(jié)尾，是神馬遭遇呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
散步去超市購(gòu)物，挺浪漫的。當(dāng)時(shí)天氣諒爽，很舒服，可天公不作美，推著一大車(chē)東西剛邁出山超市一步，好像故意要我們?cè)诔写命c(diǎn)，就下起了傾盆大雨，把我的'半身淋透了。沒(méi)辦法，只好拿了幾張紙沖進(jìn)雨簾……
我們“逃命”到了KFC，避雨，媽媽去打車(chē)。我們等了半天，“逃命”的希望來(lái)了！我掄起一袋零食拉著兩個(gè)妹妹飛出去上車(chē)我們?nèi)闪寺錅u……
度過(guò)了八十一難，終于安全到家。從這件事中，我知道了：出門(mén)前一定要看天氣預(yù)包報(bào)！
六年級(jí)作文 篇3
哪吒在天上覺(jué)得好沒(méi)意思，便想到人間耍一耍，玩一玩。他就向玉皇大帝請(qǐng)了假，來(lái)到了人間。
來(lái)到人間之后，他才發(fā)現(xiàn)“錢(qián)”非常重要：買(mǎi)東西需要錢(qián)啊!可錢(qián)從哪兒來(lái)呢?需要工作掙來(lái)啊。他決定要上學(xué)，學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，掙錢(qián)用!心動(dòng)不如行動(dòng)，他立馬去報(bào)名學(xué)習(xí)，可是，他沒(méi)錢(qián)呀。老師見(jiàn)他是個(gè)聰明勤奮的孩子，決定收他為徒。
學(xué)著學(xué)著，哪吒開(kāi)始疑惑，這么學(xué)習(xí)，要多久才能有錢(qián)呢?他便去詢(xún)問(wèn)老師。老師說(shuō)：“其實(shí)你現(xiàn)在就可以有錢(qián)，只不過(guò)要靠學(xué)習(xí)勤奮啊�！蹦倪嘎�(tīng)了，學(xué)習(xí)就更勤奮啦。
時(shí)間一晃就過(guò)了三年，哪吒要去參加無(wú)錫市小學(xué)生數(shù)學(xué)比賽。到了這一天，有上萬(wàn)觀眾濟(jì)濟(jì)一堂。哪吒和一些數(shù)學(xué)天才坐在一起，他內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。數(shù)學(xué)老師給他們除了一道題：1389×5698=?還沒(méi)到到5秒鐘，哪吒立馬回答正確答案，他勝出了，獲得了100元獎(jiǎng)金。
又過(guò)了兩年，哪吒讀五年級(jí)了。市里又開(kāi)始了輪滑比賽的.籌備工作，哪吒踏上風(fēng)火輪，趕赴現(xiàn)場(chǎng)，使出渾身本事。輪滑比賽，對(duì)于哪吒來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。可是關(guān)鍵時(shí)刻，哪吒太過(guò)激動(dòng)，腳扭傷了，獲得了第二名，獎(jiǎng)金比第一名上的200元少了20元。
這次來(lái)到人間，哪吒得了280元，他成“土豪”啦，同時(shí)他也知道了賺錢(qián)可真不容易啊。
瞧，哪吒足踏風(fēng)火輪和大家再見(jiàn)啦!
六年級(jí)作文 篇4
周末，我和媽媽看到了一座拱橋。當(dāng)時(shí)我很好奇：這拱橋這么大一個(gè)拱形，是由一塊塊沉重?zé)o比的石頭拼湊而成，但石頭連在一起，又沒(méi)有一個(gè)支撐點(diǎn)，為什么不會(huì)掉下來(lái)呢？一回家，我查閱了許多資料，才明白拱橋是人類(lèi)從雞蛋外殼中得到啟示從而建造出的。
雞蛋在日常生活中是非常易碎的，但媽媽卻說(shuō)：“雞蛋用手捏是捏不碎的�！蔽揖筒恍帕耍u蛋殼還能是金剛石做的——無(wú)堅(jiān)不摧？而且拱橋與雞蛋，根本就是“風(fēng)馬牛不相及”嘛！我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，可是，要是雞蛋被捏碎，媽媽還不怪罪下來(lái)？我很躊躇。媽媽好像看出了我的心思，莞爾一笑：“實(shí)驗(yàn)物品由我出，好吧？唉！還想當(dāng)畫(huà)畫(huà)老師呢，連個(gè)雞蛋也不敢實(shí)驗(yàn)�！苯�(jīng)媽媽這一“激”，我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)：開(kāi)始的時(shí)候，我生怕捏碎了雞蛋，擔(dān)心蛋清、蛋黃把我的毛衣和手給弄臟。所以，我把一個(gè)碗放在蛋的下面：把雞蛋放進(jìn)手心，輕輕捏住。捏不碎？我來(lái)勁兒了：大膽地使勁捏！我費(fèi)了九牛二虎之力，把臉都憋紅了。雞蛋居然還是毫發(fā)無(wú)傷！可我已被累得氣喘吁吁。我一生氣，雞蛋在碗沿兒上輕輕一磕，不費(fèi)吹灰之力就解決了它。
我用心思考，終于琢磨出了道理：雞蛋的外殼是圓弧形的'造型，這種圓弧形的造型能夠把加在上面的力均勻地分散到整個(gè)球面上，有效地減低了局部壓力，所以我用手捏雞蛋是永遠(yuǎn)捏不碎的。而它能被輕而易舉地磕碎是因?yàn)椋核艿牧γ娣e過(guò)小，不容易分散，所以易碎。
科學(xué)家們利用雞蛋原理應(yīng)用到了一些建筑上面，最常見(jiàn)的就是拱橋。如趙州橋：它為隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并建造的，距今已有1300多年的歷史了！它長(zhǎng)50米，寬9米。這樣長(zhǎng)的橋橫跨在37米寬的河道上，竟然沒(méi)有橋梁！當(dāng)然，有物體頂住了橋臺(tái)，以免橋面坍塌。人、車(chē)在上面行走，都不會(huì)倒塌，這就運(yùn)用了雞蛋外殼的原理。
從實(shí)驗(yàn)里，我明白了：一棵樹(shù)苗，可以征服一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以滋潤(rùn)一塊旱地；一滴水，可以拯救一條生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球。
六年級(jí)作文 篇5
膽魄，相信大家應(yīng)該不會(huì)陌生這個(gè)詞。有人說(shuō)：“我跨過(guò)了心里的障礙，這是最有膽魄的。”還有人說(shuō)：“這里是最高的山，如果有人敢爬上去，那才算真正的膽魄�！蹦堑降�，何德何能才能算是膽魄？
我認(rèn)為，嘗試才是最有膽魄的。
沒(méi)有劉備當(dāng)年堅(jiān)持不懈的三顧茅廬，哪里有諸葛亮的.一片真心相護(hù)。要不是劉備會(huì)嘗試，敢嘗試，根本不會(huì)換得一位名將的真心。所以，嘗試難道不是有膽魄的行為嗎？
曹植受自己的哥哥曹丕的打壓，不能入朝為官。盡管被曹丕的嚴(yán)格，殘酷的要求——必須在七步之內(nèi)作出一首好詩(shī)所迫害，盡管前方是條不歸路，但是，曹植他敢嘗試，他也充滿勇氣，終在嘗試中看到了希望的曙光，成功作出七步詩(shī)這首詩(shī)。令人啞口無(wú)言，嘗試是一種膽魄。有人說(shuō)：“嘗試很簡(jiǎn)單呀，怎么會(huì)有膽魄呢？”但我卻覺(jué)得，有時(shí)候，一次嘗試，可能關(guān)系一切，包括生命。當(dāng)跨出這一步時(shí)，心里一定是七上八下的，思緒萬(wàn)千的。最后在迷茫的心中堅(jiān)定下來(lái)，選擇了我要嘗試，這是需要多少勇氣，多少膽魄。所以，嘗試不得不是一種膽魄！
當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校，聽(tīng)到有提前招考名校的通知，我終敢嘗試，因?yàn)槲矣谐浞值哪懫�，相信，嘗試比不嘗試好很多！
嘗試，就是我所認(rèn)為的膽魄。嘗試會(huì)令人有更多的機(jī)會(huì)，嘗試，是一種人不可缺少的膽魄！
六年級(jí)作文 篇6
媽媽生日那天，爸爸送給她一束漂亮的鮮花，在綠葉的襯托下，花兒是那樣的嬌嫩欲滴。為了不讓花兒焉掉，媽媽把他們插在了一個(gè)精致的小缸里，看上去效果可好了�？墒�，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，原本色彩繽紛的鮮花慢慢地都變了顏色，黃的變成了粉紅色，粉紅的則變成了大紅的。一束好好的鮮花就這樣被糟蹋了，我看了心里難過(guò)極了，但花兒為什么都變成了紅色呢？
我仔細(xì)觀察了養(yǎng)花用的水，發(fā)現(xiàn)原本清清的自來(lái)水有一點(diǎn)發(fā)黃，是什么溶在了水里呢？我又檢查了養(yǎng)花用的小缸，發(fā)現(xiàn)它略有一點(diǎn)酸味。問(wèn)了媽媽后才知道，它原先是用來(lái)放醋的，難道是醋讓花兒變色的嗎？為了證實(shí)自己的設(shè)想，我做了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
首先，我把4朵粉紅色的康乃馨分別插在醋水、糖水、鹽水和自來(lái)水中。只一會(huì)兒，插在醋水中的花就明顯變紅了。2小時(shí)后，插在醋水中的花已經(jīng)變成了深紅色，而插在其他3種水中的花的顏色基本沒(méi)有變化。由此證明，讓花兒變色的“魔法師”是—醋。
然后，我又配制了5種不同濃度的醋水，分別插入1朵粉紅的.康乃馨，并用自來(lái)水做空白對(duì)照。結(jié)果醋水的濃度越高，花的顏色也越深，插在最濃醋水中的康乃馨已經(jīng)變成一朵大紅花了�？磥�(lái)，醋水的濃度越高，“法力”也越強(qiáng)哦！
可是，醋為什么能使花兒變色呢？在請(qǐng)教了老師后，這個(gè)迷團(tuán)終于被解開(kāi)了。原來(lái)，絕大多數(shù)花（不包括白花）的花瓣中都含有一種叫花青素的化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)植物體內(nèi)的酸堿度不同時(shí)，這種花青素會(huì)使花呈現(xiàn)出各種不同的顏色。當(dāng)它遇到酸性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成紅色，這就是花兒遇醋為什么這樣紅的原因了。老師還說(shuō)，花青素遇到堿性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成藍(lán)色哩！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道花中究竟含有什么神奇成份，使它們色彩如此豐富，這般艷麗了吧！
六年級(jí)作文 篇7
文字，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能是乏味枯燥的，但是，你有讀過(guò)、看過(guò)作家們所寫(xiě)出來(lái)的那些文字嗎？無(wú)論是什么樣的文字，凡是從作家手中脫穎而出的文字，都會(huì)變得生動(dòng)起來(lái)。這些文字也常�；亟�(jīng)過(guò)我的“加工”再發(fā)表到空間中去，但又有多少人去欣賞呢？他們何嘗又能感受到我為了學(xué)這一門(mén)功夫，花了多少心血、付出了多少代價(jià)呢？
那是一個(gè)北風(fēng)呼呼的夜晚，我們?nèi)胰苏陔娨暀C(jī)旁觀看節(jié)目，看到一半時(shí)，我從書(shū)包中抽出了我的作文本，信心滿滿的拿給爸爸看，讓他簽名。但誰(shuí)知，本子才剛剛到爸爸手中不久，便傳出了一陣陣的譏笑聲，我滿臉迷惑的望望爸爸，爸爸一臉諷刺的對(duì)我說(shuō)道：“哈哈哈哈——哈哈哈哈！你—你—你—你看看你寫(xiě)的這都是什么��！就算是寫(xiě)句子也沒(méi)你這么寫(xiě)的啊，你看看，這哪是作文啊，分明就是笑話書(shū)嘛：放屁也掩飾不了你的美麗、你怎么笨的像個(gè)人一樣啊、一個(gè)蕭條的男人走在寒冷的.風(fēng)中……”聽(tīng)了這些話后，我十分氣憤的就是拿起了自己的本子，直往我的房間里跑，我靜靜的想著，腦中突然浮現(xiàn)出了一絲念頭——努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作！
至從那晚以后，我就下定了決心。每到周末，我常常都會(huì)偷偷的獨(dú)自一人去書(shū)店看書(shū)，有時(shí)，要是有足夠的零用錢(qián)的話，我就會(huì)把它存下來(lái)，留著買(mǎi)書(shū)。但時(shí)間過(guò)了一段，我就不怎么想再繼續(xù)堅(jiān)持下去了，但一想到爸爸和哥哥他們那譏笑的臉，我又繼續(xù)堅(jiān)持了下去。
果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我兩學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，終于贏得了成就，現(xiàn)在，我的作文也常常會(huì)受到他人的好評(píng)，就連以前小瞧我的哥哥也不得不向我服輸了。
六年級(jí)作文 篇8
《背影》全用白描記敘事實(shí)，不作任何修飾、渲染。
通篇寫(xiě)父親多么關(guān)心愛(ài)護(hù)兒子，兒子又是多么感激思念父親，但像關(guān)心愛(ài)護(hù)感激這一類(lèi)的抽象現(xiàn)成的字眼，文章中卻一個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有什么華麗的詞藻。大樸正是大巧的表現(xiàn)。
文中用詞造句都經(jīng)過(guò)認(rèn)真考究，絕不隨便。
我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了。
我說(shuō)道，爸爸，你走吧。他往車(chē)外看了看，說(shuō)，我買(mǎi)幾個(gè)桔子去。你就在此地，不要走動(dòng)。我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的'桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)，我走了，到那邊來(lái)信！我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)，進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一封信給我，信中說(shuō)道，我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
六年級(jí)作文 篇9
今天比平日里冷了許多，天空陰沉沉的，看不出一絲活力�？諝庵泻斜涞臍庀�，我索性起了床，對(duì)自己哈了口氣后，便匆匆忙忙地穿好鞋子，一蹦起跳地來(lái)到了學(xué)校。今天我們是小交警，怎么能遲到呢？
進(jìn)了校門(mén)，我便排進(jìn)了小警察的行列當(dāng)中。排著整齊的`隊(duì)伍，我們穿好了瀟灑威嚴(yán)的“警服”，戴好閃閃發(fā)亮的“警帽”，轉(zhuǎn)眼間我們已變成了威嚴(yán)的小交警�。�
緊接著，我們來(lái)到“好又多”門(mén)口，開(kāi)始了神圣而光榮的任務(wù)。首先，我站在一個(gè)路口，挺直身子地望著來(lái)往的人們：幾分鐘后，我感到了寒意，手也開(kāi)始僵硬了！旁邊的指揮員阿姨教了我手勢(shì)，便把旗子交給我，沒(méi)幾下，我就熟練地指揮者大家，停止信號(hào)：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準(zhǔn)前方車(chē)輛或行人通行。當(dāng)行人通過(guò)時(shí)就用左手對(duì)準(zhǔn)車(chē)輛的方向，右手對(duì)著行人的方向來(lái)回?fù)]舞，而車(chē)輛走勢(shì)則相反。怎么樣？會(huì)了吧！就在這一動(dòng)不動(dòng)的挺站和指揮中，我們度過(guò)了這寶貴的一小時(shí)。盡管寒風(fēng)呼呼地吹，陽(yáng)光也沒(méi)有照耀到我的臉上，但我仍為我為大家服務(wù)而高興。當(dāng)老師指揮我們撤回時(shí)，我真是不舍得��！
第一次當(dāng)小交警，我卻久久不能難忘，忘不了那寒冷的風(fēng)，忘不了來(lái)往的人們，更忘不了那一刻的自豪感！
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