【熱門】六年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文1
家是一個(gè)筐，裝進(jìn)去的是你我他……
家是溫馨的小屋。媽媽疼我，爸爸愛我，我是在家的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。
考試前，爸爸媽媽左叮右囑咐，只怕我不認(rèn)真。晚上，夜風(fēng)悄悄地吹，我在燈下復(fù)習(xí)功課。聽，又是電話鈴，八成是媽媽打的！剛接上，媽媽的話一瀉千里：“記著，明天去時(shí)帶上面包、飲料。今天晚上別胡吃西瓜，小心明早肚子疼。呀，我給忘了，明天你奶奶給你做飯，想吃啥就買啥，聽見了嗎？”“媽，我知道了，謝謝關(guān)心。”我掛了電話，回味著媽媽那質(zhì)樸的話，覺得心中如小溪在歡樂(lè)歌唱。雖然媽媽沒(méi)有親自照顧我，但母愛卻順著那細(xì)細(xì)的電話線跑進(jìn)了我心房。啊，溫馨啊，我的家。
家是浪漫的小屋。我生性活潑開朗，喜歡又蹦又跳。笑不露齒，我不認(rèn)識(shí)它，它也沒(méi)見過(guò)我。節(jié)假日時(shí)，我會(huì)去地里摘些不知名的野花野草，用來(lái)裝扮我的“玫瑰園”。瞧，沙發(fā)上的“坐墊”，綠綠的，郁郁青青，是我的“杰作”�；ㄆ�?jī)?nèi)的鮮花被換下來(lái)了，插上了黃色的“小太陽(yáng)，”不用問(wèn)，是我的新發(fā)明。對(duì)于這些，爸爸不但不反對(duì)，反而幫著我瞎鬧，經(jīng)常美其名曰：“我這‘千金’將來(lái)是建筑設(shè)計(jì)師的總指揮呢！”，嘿，瞧爸那得意勁兒！喲，浪漫啊，我的家！
家是理解的小屋。哥哥成績(jī)特棒，被譽(yù)為“標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生。”可報(bào)志愿時(shí)，哥哥選擇家鄉(xiāng)的一所大學(xué)，爸爸和哥哥談了很久。最后只聽爸爸吼了一句：“好兒子！有志氣。家鄉(xiāng)就靠你們建設(shè)了！”哥哥真是好男兒，能夠舍小利顧大局。門上的風(fēng)鈴仿佛也懂了，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了全家人的`歡聲笑語(yǔ)。
理解，不需要太多的話語(yǔ)。有理解的地方就會(huì)有燦爛的明天。爸爸媽媽，你們辛苦了！夜風(fēng)吹彎了爸爸的腰，星光染亮了媽媽的發(fā)，爸爸媽媽為了托起明天的太陽(yáng)正努力著。
家啊家，你是我避風(fēng)的港灣，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是紅日升起的地方！
六年級(jí)作文2
每個(gè)地方都有各自不同的習(xí)俗和愛好。當(dāng)然，各地的吃食習(xí)慣也各有特色。如湖南人喜歡吃辣椒，北京人喜歡吃烤鴨，武漢人喜歡吃熱干面……我家在農(nóng)村，村子里各家各戶關(guān)系都特別好，所以經(jīng)常幾大家子聚在一起吃飯，每到這時(shí)候，幾乎沒(méi)人吃飯，因?yàn)楦鞣N各樣的菜都吃不過(guò)來(lái)啦，哪有時(shí)間吃飯，通常大家最愛吃的便是炸龍蝦。
龍蝦，在鄉(xiāng)村是很常見的。小時(shí)候，。我最愛玩的就是釣龍蝦。因?yàn)獒烗埼r不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，釣的龍蝦還可以吃呢。
炸的龍蝦，一般都是很大的，炸出來(lái)后，整個(gè)都是紅紅的，油膩膩的'，看著就叫人直流口水。吃起來(lái)就更不用說(shuō)了。
記得上次吃龍蝦還是去年的事了。那天，好幾家子人聚在我家吃飯。因?yàn)槟翘煺梦覀儙讉�(gè)小孩閑著無(wú)聊釣了好多龍蝦，我們又吵著要吃，所以爸爸干脆上街又買了很多，那天的情景可真是壯觀啊�！俺燥埨玻 甭牭竭@三個(gè)字，大家都不約而同地向餐桌靠近�！巴邸币宦牼椭朗俏覀冞@些小饞貓的叫聲，但也難怪，桌上好幾大碗炸龍蝦，一個(gè)個(gè)又大又紅，誰(shuí)看了不激動(dòng)！
筷子都沒(méi)拿，我們這些小孩就開始競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)搶得多。大人們看著都哈哈大笑。拿著一只超大的龍蝦，啊，怎么辦呢？是先吃尾巴還是吃爪子？管他呢，千萬(wàn)不要以為夾子不好吃，實(shí)際上龍蝦最好吃的就是它，但可惜的是只有一點(diǎn)點(diǎn)肉。
“咔嚓”一聲，終于咬破了，這夾子也太硬了，但是，為了里面的美味，付出這點(diǎn)力氣是值得的。尾巴也是很美味的。先剝?nèi)�，里面的肉本是白色的，但由于�?jīng)過(guò)油炸之后，有的染了點(diǎn)紅色，軟軟的，放在嘴里，咬上兩口，天啊，簡(jiǎn)直像在天堂生活。
其實(shí)，還有好多好多好吃的食物，但是，我最熱衷的還是炸龍蝦，有機(jī)會(huì)，希望大家都去嘗一嘗，一定不會(huì)讓你們失望。
六年級(jí)作文3
"啦啦叮叮咚……"隨著一陣悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)聲，陸天所在的學(xué)校放學(xué)了。他和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑地走出學(xué)校，準(zhǔn)備一起去買漫畫書。
到了路口，朋友的媽媽突然出現(xiàn)，把朋友接走了，陸天一個(gè)人像書店的方向走去。
在臨近接頭的地方，人突然多了起來(lái)�，F(xiàn)在正是黃昏時(shí)候，下班放學(xué)的`人很多，陸天走到街頭時(shí)，車來(lái)人往的街頭被堵的水泄不通。
陸天急著要去買漫畫書，眼看天快黑了，他正準(zhǔn)備抄小路去書店，眼睛不經(jīng)意間瞄到了一個(gè)過(guò)馬路的小男孩。
小男孩兒看上去很小，大概七八歲，像是剛上一年級(jí)。他的眼睛左看看右看看，始終不敢向前邁進(jìn)一步，陸天看著他，開始了思想斗爭(zhēng)，我要不要去扶他過(guò)馬路呢？
馬路上車這么多，他自己過(guò)去怕是要出事的，我都看見了，不能不管但是我還要去買漫畫書呀，一會(huì)兒人家就要關(guān)門了，我到底要不要去扶他呢？是漫畫書重要，還是生命重要？對(duì)，當(dāng)然是生命重要。人命關(guān)天，漫畫書什么時(shí)候都可以買。想到這兒，陸天不在猶豫，沖上前對(duì)小男孩兒說(shuō)，小弟弟，我扶你過(guò)去吧。小男孩兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，陸天牽著她的手，把她帶到了路對(duì)面。小男孩兒感激地望著陸天，眼睛里還有淚花，對(duì)他說(shuō)："謝謝你，哥哥！"
陸天覺得他一個(gè)人回家不安全。可他也要趕快回家去了，天已經(jīng)黑了，媽媽要著急的。這時(shí)，陸天看到了志愿者徐明叔叔，陸天帶著小男孩走到徐明身邊說(shuō)明了情況，徐明就帶著小男孩兒回家去了。
陸天到家時(shí)，天已經(jīng)大黑了。雖然今天沒(méi)能買到漫畫書，但是他覺得心里暖暖的，舒服極了。他突然感覺到了一種從未有過(guò)的特別的感受。
六年級(jí)作文4
每個(gè)人都有自己的心愿，而我的心愿是長(zhǎng)大后當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)家。
也許你們會(huì)好奇，地質(zhì)學(xué)家是不是只研究大山和石頭？其實(shí)，地質(zhì)學(xué)家就像地球的體檢醫(yī)生，通過(guò)勘探地球表面的山川河流，推斷地球的.內(nèi)部結(jié)構(gòu)，掌握地球的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。監(jiān)測(cè)和研究地震就是他們的一項(xiàng)工作。
奶奶在唐山長(zhǎng)大，我很小就聽奶奶說(shuō)過(guò)唐山大地震。那場(chǎng)7.8級(jí)的地震雖然只持續(xù)了23秒，卻奪去了4萬(wàn)余人的生命，使16萬(wàn)余人重傷。平時(shí)堅(jiān)硬又厚實(shí)的地面，居然會(huì)毫無(wú)預(yù)兆地震動(dòng)甚至裂開，真是太可怕了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我從書本中了解到了更多地震知識(shí)，學(xué)校每個(gè)月也會(huì)開展疏散演習(xí)，我的恐懼慢慢成了好奇：如果真的遇上地震，該怎么逃生？
沒(méi)想到，我還真遇上了一次。四年級(jí)時(shí)，我去四川爺爺奶奶家過(guò)暑假。一天晚上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，感覺床在輕微晃動(dòng)，但很快又睡著了。第二天早上，奶奶告訴我，昨晚在成都附近發(fā)生了一次小地震。原來(lái)地震不是傳說(shuō)和書本中的故事，它離我這么近。
奶奶還告訴我，四川是地震高發(fā)區(qū)，2008年的汶川地震中，近7萬(wàn)人遇難，38萬(wàn)人受傷，2000萬(wàn)人無(wú)家可歸，總受災(zāi)人口達(dá)4600多萬(wàn)。從那以后，我的心中便萌生了當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)家的想法。雖然人類現(xiàn)在還不能控制和預(yù)測(cè)地震，但只有進(jìn)一步研究地球和地質(zhì)，才能減少這些不確定性，幫助人們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和恐懼。我的想法更加堅(jiān)定了。
科學(xué)課上，老師告訴我們，地震發(fā)生前，地下生物會(huì)比人們先感知到地震，提前轉(zhuǎn)移到地面。我覺得這很神奇，如果能利用這一點(diǎn)，發(fā)明出能夠預(yù)測(cè)地震的儀器，在地震前盡快疏散撤離，盡最大可能減少傷亡和損失，我們的生活就能更加安全。
這就是我的心愿，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)它！
六年級(jí)作文5
我是一個(gè)象棋迷。我每天晚上寫完作業(yè)一定會(huì)去下一會(huì)兒棋，休息時(shí)也會(huì)看關(guān)于象棋的視頻，那些象棋比賽的風(fēng)云人物我也可以倒背如流。
經(jīng)過(guò)我這段時(shí)間的訓(xùn)練，我的象棋水平突飛猛進(jìn)，上次市級(jí)比賽我更是獲得了常州市第一的好成績(jī)。
沒(méi)過(guò)多久老師就通知我們要去考級(jí)了!可是那一天有許多課，我不顧爸爸媽媽的反對(duì)，堅(jiān)持要去考級(jí)。到考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)，我不禁摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手。我遇到的.第一個(gè)對(duì)手就很強(qiáng)了，而且在本地也小有名聲。我有點(diǎn)著急，臉色都變了，我可不想一上來(lái)就是個(gè)“開門紅”啊!
很快我讓自己進(jìn)入賽前狀態(tài)，告訴自己不要害怕對(duì)手，我相信自己一定可以戰(zhàn)勝他!我鎮(zhèn)定地想著老師教我的內(nèi)容和比賽前對(duì)我說(shuō)話，我一定不能讓老師失望!激烈的“戰(zhàn)斗”開始了!開局并不太難下，我擺出了“五七炮”陣式，而他擺出了“反宮馬”陣式。
到了中局，雙方真正開始拼殺了。我一移馬，他的士就堵住我的馬眼，我正要移開馬，發(fā)現(xiàn)他的棋子布置得很巧妙，不論向哪兒走都難逃一劫。我為了保住馬，只得采用使局式不妙的方法去應(yīng)對(duì)。我心想，我怎么就不仔細(xì)觀察一下呢?唉，誰(shuí)叫我走了一步“漏招”呢。這次考級(jí)要是沒(méi)過(guò)就要再等一年了，我一定不能輸!接下來(lái)我謹(jǐn)慎又細(xì)心地下著這盤棋。
局面在經(jīng)過(guò)我的不懈努力后終于好轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，對(duì)方也看出了我的水平，雙方又進(jìn)入了僵持狀態(tài)，突然他把馬一動(dòng)，似乎想要進(jìn)攻，這樣一來(lái)它內(nèi)部空虛。我的眼睛一亮啊，機(jī)會(huì)來(lái)了，我果斷棄馬炮，用雙車直搗黃龍，把對(duì)方的馬炮士相都?xì)⒐饬耍瑒倮氖锕饩驮谘矍�，我一步步的逼近�?duì)方“老巢”，勝利了，我贏得了這場(chǎng)比賽!我開心地跳了起來(lái)!
這就是我，一個(gè)十足的象棋迷，它讓我變得更靈活，做事更有頭緒。和我一樣喜歡下象棋的小伙伴們，歡迎你們來(lái)找我切磋棋藝!
六年級(jí)作文6
剛從爸爸的車上下來(lái)，就聽見一個(gè)奶聲奶氣的聲音響起：姐姐、姐姐！我一聽聲音就知道是一個(gè)多月沒(méi)見的弟弟，爸爸媽媽因?yàn)橛惺乱幚肀惆阉臍q弟弟送到了老家讓爺爺奶奶照看。我抱起弟弟仔細(xì)打量著，之前瘦瘦的小臉蛋變得圓滾滾，摸上去軟乎乎的，就連弟弟的膽量也變大了，之前連螞蟻都不敢踩，現(xiàn)在竟然可以捏著一條蚯蚓滿院跑。爸爸開玩笑假裝欺負(fù)我，弟弟看見了趕快跑過(guò)來(lái)?yè)踉谖仪懊娲舐曊f(shuō)：“爸爸，不可以欺負(fù)姐姐，我們是男子漢要保護(hù)姐姐�！�
除了我的小弟弟，我還見到了一年多不見的鄰居小雨。小雨比我小一歲，一年前的她，個(gè)子矮矮的，身材瘦小，一笑起來(lái)小小的眼睛總是瞇成一條縫，還有一張櫻桃般的小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)高高的扎著，走起路來(lái)一甩一甩的。我心里想的都是她一年前的樣子，真期待與她的再次見面的��！一進(jìn)她家門，只見一個(gè)身材高大的“假小子”飛撲過(guò)來(lái)，我連忙往旁邊一閃，問(wèn)到：“小雨不在家嗎？”“啊，你怎么了，我就是小雨呀，不認(rèn)識(shí)了？”我一愣，眼前的人和我印象中的小雨一點(diǎn)也不一樣，她高高的個(gè)子，身材圓潤(rùn)，鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也剪成了齊耳短發(fā)，比我整整高了一截。仔細(xì)一看，還真像一個(gè)假小子呢！
現(xiàn)在，連我的老家也發(fā)生了翻天覆地的變化，幾年前我們家門前的小河邊垃圾成堆，一到夏天蠅蟲亂飛，氣味還很難聞，水都是渾濁的，大山也光禿禿的，好像沒(méi)有了頭發(fā)，人們的房子也很難看�，F(xiàn)在呢？河邊的垃圾不見了，還種植了很多綠色的植被，河水更是清澈見底，能看到里邊的小魚小蝦游來(lái)游去，聽爺爺奶奶說(shuō)夏天還能聽到青蛙呱呱的叫聲；山上也是五彩斑斕，有紅色的，黃色的，綠色的，好看極了！家家戶戶也都蓋起漂亮的小洋樓，白墻紅頂，從遠(yuǎn)處望去整整齊齊的。
日月如梭，時(shí)代在發(fā)展，我們身邊的一切都風(fēng)起云涌的變化著。
六年級(jí)作文7
我是個(gè)喜歡音樂(lè)愛哼歌的女孩。我總覺得，音樂(lè)就像有魔法一般，可以把你帶進(jìn)另一個(gè)世界里，讓你重放光彩。
午后的晴天，倒上一杯熱牛奶，聽著輕音樂(lè)，享受著陽(yáng)光光帶來(lái)的溫暖；大雨滂沱的早晨，走到窗前，聽著輕音樂(lè)，陰雨蒙蒙的內(nèi)心里的愁悶便像被雨水沖刷干凈了似的。不論是典雅的國(guó)風(fēng)音樂(lè)，還是優(yōu)美的歐式音樂(lè)，抑或是日式音樂(lè)，我都熱愛它們。
有時(shí)在畫畫，我會(huì)不自覺的哼起喜歡的曲調(diào)。一首又一首，完全沉浸在歌曲中，就連揮筆作畫仿佛也更有靈性，想象更加豐富了一般。往往在這種時(shí)候，總感覺人的精神會(huì)上升到一個(gè)不同的層次。心情也會(huì)隨著音樂(lè)的起伏而變化，也讓我了解了許多不同的優(yōu)秀音樂(lè)創(chuàng)作者。
記得一次，屋外下著大雨，天空甚是陰沉，使我的心情也有些壓抑，只是呆呆地盯著窗外的雨發(fā)呆，腦子里卻傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的曲調(diào)。我像是意識(shí)到了什么，站起身打開了書桌上的小音箱。流暢連貫的音樂(lè)傳進(jìn)耳中，頓時(shí)心情好了不少。和著曲調(diào)，我腦袋里也開始浮想聯(lián)翩，音樂(lè)帶來(lái)的感覺就像在雜亂的雨聲中無(wú)聲無(wú)息地刻畫出一位跳舞的藝伎，創(chuàng)造出一座美麗的城堡，再或是如波浪般的花海似的。完全讓我陶醉其中，直到爸爸來(lái)催我寫作業(yè)。
我已把音樂(lè)當(dāng)成重要的伙伴，她可以安撫心靈，激勵(lì)累了一天的自己，緩解壓力。因?yàn)橐魳?lè)，我還熱愛唱歌，只不過(guò)是唱歌自己一個(gè)人的罷了。當(dāng)我發(fā)覺自己真正理解這首歌曲時(shí)，唱出了的.聲音就不再是生硬、死板的，而是投入且富有感情的。音樂(lè)也會(huì)喚起人們一些被埋沒(méi)在記憶深處美好的記憶，更會(huì)喚起人們的心靈。在聽到一些歌詞時(shí)，感同身受的感覺便從心底油然升起。
音樂(lè)是心靈的催化劑，它助動(dòng)你長(zhǎng)大，助動(dòng)你成熟。純真的音樂(lè)帶給我們無(wú)盡的回憶，消除心靈的壓抑、悲傷、煩惱。音樂(lè)可以讓人心潮澎湃，也能使人熱淚盈眶。我熱愛音樂(lè)，應(yīng)為它讓我的生活更加美好！
六年級(jí)作文8
我的房間 我的小房間是一個(gè)自由的小天地，我在這里無(wú)憂無(wú)慮，想干什么都行，一走進(jìn)里面，簡(jiǎn)直像小鳥飛進(jìn)了美麗森林一樣快樂(lè)，我的房間 作文。
房間的正中間是我的大床，上面鋪著粉紅色的花被子，黃色的枕頭。別看很簡(jiǎn)單，因?yàn)榉奂t色給人帶來(lái)溫馨的感覺，我喜歡粉紅色。床的左邊是媽媽給我新買的帶書桌一起的書柜，書柜是由八個(gè)粉紅色和白色鑲間的抽屜、玻璃柜門及白色的電腦桌板組成，書柜上面右邊玻璃柜門里有各種各樣的書--《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》《影響孩子一生的美德故事116篇》等等，少說(shuō)也有一百多本，它是我的小型圖書館，在這兒開闊眼界非常方便。書柜上面左邊柜子里放的是我讀英語(yǔ)的工具；復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)、英語(yǔ)磁帶，小學(xué)二年級(jí)作文《我的房間 作文》。我還經(jīng)常在電腦書桌上做作業(yè)，書柜左邊下面有三個(gè)抽屜，第一個(gè)放的是現(xiàn)在上課要用的所有的`書籍和課外要做的卷子，第二個(gè)是我要看的《創(chuàng)新作文》、《小學(xué)生導(dǎo)刊》、《小學(xué)生同步作文》，第三個(gè)抽屜放的有：彩色折紙、貼紙、我小時(shí)侯的玩具，都是我的寶貝……，墻角還有一個(gè)舊柜子，上面放的還是書，但這上面放的是雜志---《少兒畫報(bào)》、《動(dòng)動(dòng)畫世界》、《語(yǔ)文報(bào)》等等，旁邊還放著滑行車，那是我小時(shí)候爺爺給我買的，現(xiàn)在已成了擺設(shè)。書柜中間上放著一張我十七寸的大相片，相片中的我穿著美麗公主裙，真像一個(gè)小公主非�？蓯�，那是我七歲生日的時(shí)候媽媽帶我去照的，媽媽特別喜歡這張照片，說(shuō)我是媽媽的驕傲。
朋友們，這就是我的房間，在這里，可以學(xué)習(xí)，可以幻想，歡迎你們來(lái)我的房間做客。
六年級(jí)作文9
生活像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從眼前匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了苦惱，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)了，摘下一顆秋風(fēng)攜著的金色蘋果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，令我深思。
那年，我剛滿九歲，只是一個(gè)三年級(jí)的頑童，充滿活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。來(lái)到山腳下，我背著小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小鳥歡唱著為我送行，小花綻放著笑臉，小草在微風(fēng)的吹拂下對(duì)我點(diǎn)頭哈腰，一切都是那么美好！我停下腳步，望著慢吞吞的爸爸，樂(lè)了，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“哈，‘騎蝸牛追美女’的網(wǎng)名一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。等我到了山頂再和你玩會(huì)兒追迷藏也不錯(cuò)！接著又獨(dú)自跑了起來(lái)。
山越來(lái)越陡，路越來(lái)越險(xiǎn)，我大口大口地喘著粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來(lái)，我卻無(wú)力再跑，我心里不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎么那么好。這時(shí)，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問(wèn)：“怎么啦！王夢(mèng)巖也會(huì)有今天？”“山高，爬不上！”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有淌不過(guò)的'河，萬(wàn)事都要堅(jiān)持不懈！”說(shuō)著，一把抓過(guò)我的手，指了指屹立在山頂上的鰲柱塔，堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定要爬到那兒！”一邊說(shuō)，一邊帶我向山頂爬了上去，每每我停下腳步時(shí)，爸爸總會(huì)給我講名人戰(zhàn)勝困難的故事，為我打氣。
好不容易爬到山頂，我眺望遠(yuǎn)方，回想爸爸說(shuō)的話，是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么不可能的，如果半途而廢就會(huì)一事無(wú)成，學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎？在學(xué)習(xí)中沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的，只要我們勤學(xué)多問(wèn)，所有困難都會(huì)迎刃而解。
爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。
六年級(jí)作文10
什么是自由？自由是歸籠的鳥兒悵望的藍(lán)天，是被禁錮的老虎呼嘯的森林，是擱淺的鯨魚留戀的海洋�？墒亲杂桑⒉蝗菀�。
放假了，我回家了。老師布置的作業(yè)鋪天蓋地涌來(lái)。“不寫完作業(yè)別休息”。媽媽的圣旨更是如五指山般將我這小孫猴子壓在了山下。好吧，既然為了我的前途，我就拼摶一把吧！我把作業(yè)一樣一樣放在床上，提起筆來(lái)便寫，一頁(yè)頁(yè)的作業(yè)“稍縱即逝”。都說(shuō)勤奮的人是最有力量的，從余暉爬滿整個(gè)房間開始，我便專注地投入作業(yè)之中去，直到一縷柔柔的月色走進(jìn)房間，我終于完成了所有的作業(yè)。帶著手心的汗水和手指的勞倦，我準(zhǔn)備和我的小床“敘一敘”，綿綿的`被子已披在身上，它身上似是有著一群貪玩的瞌睡蟲鉆入了我的鼻孔，我的上下眼皮不斷打架，瘋狂的睡意席卷了全身。我快睡著了……我就要睡著了……我已經(jīng)一一“亮亮！”媽媽這鐵嗓巨肺瞬息將我喚醒，我又要去上學(xué)習(xí)班了。我留戀地望著小床，臉上滿是不情愿，可又有什么辦法呢？既然為了我的前途，我就拼搏一把吧！唉，可是，為什么連自由地睡個(gè)覺都不行��！
學(xué)習(xí)班上。老師翕動(dòng)的嘴巴一張一合，老師吐出的音符都變成了令人費(fèi)解的梵文，聽得我腦袋直發(fā)暈，胸中氣息不平，幾欲窒息。我盯著窗外的月亮，她似乎向我敞開了懷抱。那一刻，我?guī)缀跽J(rèn)為自己成了嫦娥，向月亮飛升、飛升一一可它始終是個(gè)幻覺�？磥�(lái)我已經(jīng)對(duì)自由渴望得出了“毛病”。唉，自由，我認(rèn)識(shí)了你將近三年，你卻從未接觸過(guò)我。
那一天，我做了個(gè)夢(mèng)：我向上天發(fā)誓，為了我的前途，我要拼搏一把，背后，我又為這誓言流下無(wú)數(shù)眼淚。自由，I want to you!
六年級(jí)作文11
《讀書與作文》象一扇小小的窗戶，不僅讓我看到了文章世界中的多姿多彩，同時(shí)找出自己寫作中的不足，吸引著我不斷地學(xué)習(xí)與改進(jìn)，提高寫作能力。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇優(yōu)秀的記敘文，小作者為我們講述了他在國(guó)慶日當(dāng)天豐富的活動(dòng)。作文分為兩個(gè)部分，前半部分寫白天在海邊游泳，后半部分寫夜晚在海邊放孔明燈。文章語(yǔ)言通順、情景交融、比喻恰當(dāng)，寫孔明燈像千萬(wàn)只螢火蟲等句子尤其出彩。
昨天，是我們一年級(jí)的最后一天了，再過(guò)兩個(gè)月我們就要上二年級(jí)。班級(jí)里熱熱鬧鬧的，大家都覺得自己一下子又長(zhǎng)大了許多。陳懂旋笑嘻嘻的走過(guò)來(lái)說(shuō)：趙近，今天我的收獲一定比你多，說(shuō)完，她就走了。聽了她的話我心里也很緊張，是呀，一年級(jí)過(guò)去了，我學(xué)的怎么樣呢？
同學(xué)給我的愛山東省鄆城縣樂(lè)園小學(xué)五年級(jí)五班鄒陽(yáng)從小到大，我接受過(guò)許許多多的愛，有父母的愛、老師的愛、同學(xué)的愛……其中給我感受最深的是同學(xué)的愛。有一次上體育課，老師讓我們解散后，突然，一位六年級(jí)的人撞倒了我，我倒在地上，腿上擦破了皮，痛的我哇哇大哭起來(lái)，同學(xué)們聞聲趕來(lái)，看到我受傷了，都安慰我，我們班力大無(wú)比的曾祥譚把我背起來(lái)，跑到了教室累的他滿頭大汗。班長(zhǎng)史曉青拿來(lái)了藥箱，只見她熟練地拿起一根棉棒，輕輕地擦干凈我的`傷口，又拿了根棉棒，蘸了一些藥，敷在我腿上。有的同學(xué)說(shuō)：“傷口還疼嗎？”有的說(shuō)：“揉揉就不疼了。來(lái)，我?guī)湍闳唷！蔽腋袆?dòng)地又一次哭起來(lái)，這次不是疼痛的淚水，而是感動(dòng)的淚滴。古人曾說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”同學(xué)們，你們給我的愛我感激不盡，我一定會(huì)盡力幫助你們的。
六年級(jí)作文12
今天又上了一節(jié)體育課。一上課，老師就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。我們排隊(duì)后，老師帶我們?nèi)チ藰O點(diǎn)。我們必須爬上去，然后下來(lái)。這種運(yùn)動(dòng)是我們男孩的專利。所以女生沒(méi)有參加這個(gè)活動(dòng)，老師給她們安排了其他活動(dòng)。不過(guò)，劉麗有點(diǎn)猶豫。是的，他太瘦了。應(yīng)該歸類為女生的活動(dòng)，這樣更適合他。
開始爬！劉楓、唐歡和周子怡像猴子一樣跳起來(lái)。聰明伶俐的小劉銳想出了一個(gè)完美的解決辦法，爬了上去。輪到我們班兩個(gè)大胖子了。朱文浩和鐘吉強(qiáng)面對(duì)著爬桿，雙手垂在上面，全身下沉，雙腳使勁往下蹬。沒(méi)有辦法，兩個(gè)胖子只好放棄，在一旁嘆氣，也沒(méi)辦法。
輪到劉麗了。當(dāng)劉麗用枯瘦的手抱住攀登繩時(shí)，很多人開始大笑，有的甚至“噓！噓！”輸入。這時(shí)，劉麗的哥哥劉楓，抱起抱在胸前的雙臂，盯著那些起哄的人。表情很明確的告訴大家，即使在老師面前，拳頭也不會(huì)原諒任何人。大家立刻不笑了。劉麗又開始爬了起來(lái)�？蓱z的小家伙，用盡力氣，臉色發(fā)紫，豆汗從額頭滾落下來(lái)。老師對(duì)他喊：“下來(lái)！”但他不聽，并試圖堅(jiān)持下去。我想他隨時(shí)都會(huì)掉腦袋，摔個(gè)半死�？蓱z的劉麗！我希望我能從他下面幫助他。
這時(shí)，我、劉楓、鐘錦程、劉銳、朱文浩在大聲喊：“劉麗，爬起來(lái)！更加努力！”劉麗氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到了離爬桿頂端只有一臂遠(yuǎn)的地方。
“好！”下面的人大喊：“堅(jiān)持��！”“嘿，劉麗抓住了爬桿的`頂端！”
所有的人都為他鼓掌。“好！”老師還對(duì)他喊：“好，下來(lái)�！�
當(dāng)劉力落地的時(shí)候，我們所有人都開心的圍住了他，一起把劉力扔到了天上。喊出：“劉麗，你今天真棒。我們都為你高興�！逼綍r(shí)我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)劉麗的堅(jiān)持，但是這個(gè)體育課讓我們重新認(rèn)識(shí)了劉麗。
劉麗，你真棒！
六年級(jí)作文13
相信擁有一份熱愛，便可驅(qū)散烈日驕陽(yáng)；相信心懷一份信念，便可建造最美的花園；相信執(zhí)著于一份堅(jiān)守，窮鄉(xiāng)僻壤也可綻放出最美的風(fēng)景。我愿為我心注入一份愛，填滿一份信念與堅(jiān)守，以綻放出人生最美的風(fēng)景！
為心靈的園地注入信念的水分，長(zhǎng)出一方園地的燦爛。我不知道一個(gè)人得如何，才能在無(wú)盡黑夜中堅(jiān)守到黎明的曙光；我不知道一個(gè)人得如何，才能在花繁柳密中堅(jiān)守住夢(mèng)想。我只知道，惟有擁有信念，方可堅(jiān)信自己，方能重建垣墻，修復(fù)夢(mèng)想！她做到了，因?yàn)閾碛行拍�，她放棄自己的百萬(wàn)家財(cái)；因?yàn)閾碛行拍�，她勇敢地�?dāng)上村干部；大雨中為村民修建房屋，疾病中仍心系村民。她便是“最美村干部”——段愛平。一個(gè)村的夢(mèng)想，因她的信念而發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！夢(mèng)想路上攜手信念同行，我心便是風(fēng)景最美的園地！
為心靈之舟滿載堅(jiān)守之貨，更輕松地駛?cè)胍黄疤一ㄔ础�。誰(shuí)不向往晴明之日、海不揚(yáng)波的美景？誰(shuí)不期待日升月落、潮落星生的風(fēng)光？人生需要一份堅(jiān)守，方可造就最美的風(fēng)景。周有光懂得堅(jiān)守，終成人們稱贊的`“周百科”；喬布斯懂得堅(jiān)守，永不言棄，成就他的蘋果夢(mèng)；蒲柏懂得一份堅(jiān)守，即使再小的花也要怒放，終成英國(guó)文學(xué)巨匠。最美的風(fēng)景往往就在彼岸，惟有懂得堅(jiān)守之人，
方可勇敢地前往，聞到彼岸一縷花香；悠然抱膝沙上，領(lǐng)略到最美風(fēng)光！
“我從地域來(lái)，到天堂去，正路過(guò)人間�！睂�(duì)呀！作為生命的過(guò)客，我們也不能失去自己的一從精彩。心懷一份熱愛，攜手一份信念，懂得一份堅(jiān)守，最美的風(fēng)景需要用心綻放！通往天堂的路，拿出自己的真心，鑄就民族最美中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造祖國(guó)最
六年級(jí)作文14
要說(shuō)我最拿得出手的好戲，那就非跳舞莫屬！
在我四歲時(shí)，我看到了電視上那些跳舞的人，那動(dòng)作真是優(yōu)美呀，從那時(shí)我就想：我一定要學(xué)習(xí)舞蹈，要像他們一樣。后來(lái)媽媽給我報(bào)了舞蹈班，我就開始一年又一年堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈。
有一次，媽媽給我報(bào)了一個(gè)群舞，名叫《走山的孩子》。我們要去鄭州參加比賽。比賽開始前，我心里特別緊張，步子錯(cuò)了怎么辦？動(dòng)作做錯(cuò)了怎么辦？一方面我心里忐忑不安，另一方面我又不肯服輸，于是，我在臺(tái)子下面就一直練，一直練，直到上臺(tái)為止。音樂(lè)開始響起，我深吸了一口氣，默默地對(duì)自己說(shuō)：你一定可以的。果然，我一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有做錯(cuò)。即便滿頭大汗，但我依然很開心，因?yàn)槲亿A得了臺(tái)下的陣陣掌聲。
還有一次，表妹來(lái)到我家，跟我得意洋洋地挑戰(zhàn)：“姐，我們來(lái)比跳舞怎么樣？”我雙手插著腰說(shuō)：“行啊，來(lái)吧，我肯定比你好�！薄叭�，一，開始！”爸爸做裁判喊道，于是我們開始各自的舞蹈。我們倆各跳各的，忽然我左腳絆住了右腳，啪的一下就摔在了地上。為了避免尷尬，我臨時(shí)又加了一個(gè)動(dòng)作，完美地遮掩了這個(gè)瑕疵。比賽過(guò)后，爸爸微笑著認(rèn)真地對(duì)表妹說(shuō)：“還是你姐跳得比你更好點(diǎn)。”表妹好像挺不服氣的樣子，但我知道一向嚴(yán)厲的'爸爸是不會(huì)偏袒我的，我的確更勝一籌，我深知這其中我付出的艱辛和汗水。
學(xué)習(xí)舞蹈可以讓我得到放松，也能讓我變得自信。翩翩起舞的那一刻，我會(huì)把所有的煩惱都拋在腦后。舞蹈，豐富了我的生活，增加了我的信心，我會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，讓它成為我一生的拿手好戲。
六年級(jí)作文15
在生活中，你會(huì)得到生活帶給你的深刻的教訓(xùn)，讓我印象最深刻的是那一次……
我做事沒(méi)有條理，在班上，在家里可是出了名，但我一直不在意，認(rèn)為沒(méi)有條理，又不會(huì)出錯(cuò)，但是那一次生活給我?guī)?lái)了教訓(xùn)，我才在意起來(lái)……
在五年級(jí)上期的期中考試，數(shù)學(xué)試卷剛發(fā)下來(lái)，我大體都看過(guò)了試卷，就拿起筆，認(rèn)真的寫起來(lái)了，此時(shí)我覺得我的手都停不下來(lái)，大腦也在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，我寫著寫著，寫到了最后一題，“哈哈！這集真有意思，解題的方法真復(fù)雜呀！”我把在我大腦中構(gòu)思的方法寫下來(lái)，答案是四分米，我十分開心，我得意的又細(xì)細(xì)的看了一眼，啊！少了一個(gè)換算單位，我看上面的地方已經(jīng)寫滿了，我在答案的下面，把這個(gè)換算單位給寫上，是四分米化成四十厘米。
在第二天時(shí)，老師，把試卷記下來(lái)，我想我一定不會(huì)考的太差，可一看分?jǐn)?shù)�！。〔虐耸叻�，我心里頓時(shí)如晴天霹靂般！我看了看卷子，第一面，扣分只扣八分，我看第二面，也沒(méi)錯(cuò)，可我把目光轉(zhuǎn)向最后一題時(shí)，我居然算錯(cuò)了，把我分全扣光了，我驚呆了！我又算了一遍，啊，我沒(méi)有算錯(cuò)呀！我又看了看同桌的，唉！也是四分米。
此時(shí)我生氣極了，下課后，我拿著卷子準(zhǔn)備去辦公室找回“公道”，到辦公室時(shí)，老師在那看書，我拿著卷子，老師見了笑著問(wèn)：“你來(lái)干什么？”我把卷子遞給了老師，我指著那一題，問(wèn)老師，我這里是40分米啊！為什么坐著呢？老師拿起卷子，仔細(xì)得看了看，老師看了一會(huì)老師，看了一會(huì)兒，臉色由晴轉(zhuǎn)陰嚴(yán)肅的.說(shuō)：“你看看這里的答案是四分米，可你又在下面來(lái)了個(gè)換算單位，換的也是四分米，改卷老師見了，以為你的答案錯(cuò)了就全扣光了！都是這都是你沒(méi)有條理的后果！”我低著頭，“金豆豆”先爭(zhēng)恐后的往眼眶外竄。
我拿著卷子默默的走出辦公室……這個(gè)教訓(xùn)告訴了我，我們做什么事都要有條理，不然你會(huì)遭到它給你的教訓(xùn)！
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