【必備】高一作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的高一作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一作文 篇1
親愛(ài)的十八歲小姐，你好：
楊子曾在《十八歲和其它》中寫(xiě)到過(guò)“十八歲，讓我想起了初展羽甫的雄鷹，整個(gè)世界都滿足不了十八歲少年的心�！�
而我，站在櫥窗前，看著瞳孔中的自己，那一定不是我。我奔跑在兵荒馬亂的大街上，幾聲車(chē)?guó)Q，喧鬧的，灑在紛紛暮雨之中；一把雨傘，紅色的，曾經(jīng)裝點(diǎn)過(guò)我稚嫩的心。我曾幻想過(guò)自己的十八歲，要有一段刻骨銘心，狗血與金戒指齊飛的愛(ài)情，要多交幾個(gè)言無(wú)不盡的死黨，要過(guò)得轟轟烈烈，要……
可隨時(shí)間匆匆，我一件也沒(méi)做到，遺憾嗎？也說(shuō)不上。我看著路上的人群熙熙攘攘，躲著雨�！翱删蛻{那把傘躲過(guò)一場(chǎng)雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季，連思想都是濕潤(rùn)的。”
思緒如同無(wú)主的蓬蒿，在這蛻變的季節(jié)中飄飛。他們一個(gè)接著一個(gè)的走了，路上頓時(shí)靜了下來(lái)，我一個(gè)人在路上漫無(wú)目的的走著。親愛(ài)的十八歲小姐，我同桌曾說(shuō)過(guò)我活的太盲目了。我也曾對(duì)她說(shuō)過(guò)；“不是每個(gè)人都像你一樣，知道自己的夢(mèng)想，知道自己未來(lái)要做什么。不信，你可以上街去問(wèn)一下，十個(gè)人中肯定有八個(gè)人不知道自己的夢(mèng)想，不知道未來(lái)要干什么，我現(xiàn)在和他們一樣，對(duì)未來(lái)太多的不定性害怕，有人說(shuō)，在青春的長(zhǎng)河中最美的就是不確定性。可我覺(jué)得說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，那就是成功者洋洋得意地傲語(yǔ)。人是兩面性的動(dòng)物，在他們功成垂敗時(shí)，除了鎩羽而歸，誰(shuí)還會(huì)有心情洋洋得意的去講青春里最美的就是不確定性，只有成功者才會(huì)有心情去洋洋得意地傲語(yǔ)�！�
親愛(ài)的十八歲小姐，也許你會(huì)覺(jué)得我太消極，戴著有色眼鏡去看問(wèn)題，可是親愛(ài)的十八歲小姐，你要知道，我未來(lái)所有的一切都只能靠我自己。
親愛(ài)的十八歲小姐，你知道嗎，我生病了，在知道月考成績(jī)的第四天，發(fā)燒了，我整個(gè)人渾渾噩噩，我不敢請(qǐng)假，因?yàn)橄乱还?jié)就是數(shù)學(xué)課，我怕錯(cuò)過(guò)。我一直熬到上完數(shù)學(xué)課，才向老師請(qǐng)假，學(xué)校是半封閉式的，班主任簽完字，還要找段長(zhǎng)。我一個(gè)人在醫(yī)院里掛號(hào)，排隊(duì)，看病，醫(yī)生問(wèn)我要不要打針時(shí)，我立馬會(huì)就回絕了。我拿了藥，付完錢(qián)，就走人了。
親愛(ài)的十八歲小姐，你瞧，我就是這么倔的一個(gè)人�；蛘呤潜�。親愛(ài)的十八歲小姐你能我從段里前6掉到30的心情嗎？我躲在被子偷偷的里哭，怕被室友聽(tīng)見(jiàn)。我開(kāi)始反省自己哪里做的不好，哪里不對(duì)，怎么改過(guò)？
親愛(ài)的十八歲小姐，我曾抱怨夠你，如果我不是十八歲，是19或20歲，我是否就能勇敢點(diǎn)，不顧父母與他人的眼觀，去讀職高，那時(shí)的我不必三點(diǎn)一線，也不必去學(xué)我最討厭的數(shù)學(xué)，我可以在我自己喜歡的領(lǐng)域中遨游。
可是，
親愛(ài)的十八歲小姐，你知道嗎？我有多高興我正值十八歲，我身邊有那么多的正能量的人，足夠我老后去細(xì)細(xì)品味。我喜歡看著室友們的絆嘴，那讓我格外的溫馨；我喜歡盧妹妹偶而嘴里蹦出的話語(yǔ)像：“我不知道我的努力會(huì)不會(huì)有收獲，可我知道我不努力就一定不會(huì)有收獲�！蔽蚁矚g聽(tīng)另外一個(gè)室友向我們講述她暗戀一個(gè)男生的事；喜歡聽(tīng)同學(xué)講學(xué)校里音樂(lè)老師的壟斷企業(yè)；看著班里同學(xué)吐槽各科老師，卻不聽(tīng)不得任何一個(gè)班說(shuō)我們班老師的壞。我喜歡……
親愛(ài)的十八歲小姐，現(xiàn)在的我又是多么喜歡你；也許有過(guò)難過(guò)，也許為學(xué)業(yè)奔波的時(shí)間多過(guò)睡覺(jué)；也許現(xiàn)在的我還處在不確定中�？晌沂怯卸嗝锤吲d我正值，豆蔻年華。
親愛(ài)的十八歲小姐，我不是多么的高，戴著眼鏡，不是多么的漂亮，但我知道，我所存在的裂縫，就是為了讓陽(yáng)光透射進(jìn)去，照亮我為自己所縫制的錦袍，讓那些開(kāi)在錦袍上的錦上花點(diǎn)亮我姹紫嫣紅的過(guò)往。
就聊到這吧，十八歲小姐，我想把這篇文章獻(xiàn)給那些，正值十八歲的少男少女，或是已經(jīng)過(guò)了十八歲的青年們。
因?yàn)槭藲q，我們都迷惘不知應(yīng)對(duì)；十八歲，教會(huì)我們成長(zhǎng)是一步一步熬出來(lái)的；十八歲，讓我們明白男人和女人一樣都有一千個(gè)或是一萬(wàn)個(gè)理由去哭，卻找不到一千個(gè)或是一萬(wàn)個(gè)理由在你哭完后，不重新站起來(lái)。十八歲讓我們樂(lè)不思蜀。在十八歲年華里，我們哭過(guò)，也笑過(guò)�？上В覀兪藲q！真好，我們十八歲！
高一作文 篇2
21世紀(jì)是科技信息時(shí)代。自二十世紀(jì)八十年代以來(lái)，我們中國(guó)以接力賽的速度飛速地建設(shè)著具有中國(guó)特色的社會(huì)主義。鐵的事實(shí)告訴我們是知識(shí)改變了人類(lèi)，是知識(shí)改變了中國(guó)的命運(yùn)。
知識(shí)像一粒種子，放在哪里都會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。但是種子在有些地方雖生根發(fā)芽了，卻會(huì)顆粒無(wú)收。有人說(shuō)這是種子太差，有人說(shuō)是水土不服，大家都把責(zé)任歸結(jié)為環(huán)境的影響。真是這樣嗎？不是。
我是一個(gè)愛(ài)玩、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，像我們那樣的家庭我早就自動(dòng)輟學(xué)了。是知識(shí)打動(dòng)了失敗的我，使我重新回來(lái)了。今年初中畢業(yè)后，我覺(jué)得完成了義務(wù)教育，可以走向社會(huì)了，于是和同校一位同學(xué)一起出去打工。我們一起坐車(chē)來(lái)到武漢。在那里沒(méi)過(guò)一個(gè)星期就回來(lái)了，這次外出使我真正領(lǐng)悟到知識(shí)的重要。
在武漢我們找的第一個(gè)信息服務(wù)臺(tái)，每人交了70元，因?yàn)槌踔挟厴I(yè)，服務(wù)臺(tái)把我們介紹給了一個(gè)塑料廠，那里工作條件差，到處是垃圾，氣味臭極了，工作時(shí)間卻是兩班對(duì)倒（每班12小時(shí)）我們受不了這份罪，沒(méi)干到兩天就逃跑了。不久，我們又跑了一個(gè)信息服務(wù)臺(tái)，每人又交了70元錢(qián)，老板把我們帶到一個(gè)飲料廠，我們?cè)詾槭巧a(chǎn)飲料的。我想這兒肯定比塑料廠強(qiáng)，可進(jìn)廠一看，是個(gè)地下工廠，造飲料是假，要我們做苦力是真，于是我們跟老板說(shuō)我們不干了，退錢(qián)，可老板說(shuō)：“你有本事就不來(lái)，退錢(qián)，沒(méi)門(mén)。”就這樣白送了一百多元錢(qián)給他們，連句感謝的話也沒(méi)有，天已經(jīng)黑了，只剩下回去的車(chē)費(fèi)。我們只好在大街上轉(zhuǎn)了一夜。第二天，我們就到車(chē)站里去，在路上看見(jiàn)和我們相同年齡的同學(xué)，都高高興興邁進(jìn)校園，這是我才想起了老師，想起了同學(xué)，想起了在田間干活的父母。想到了沒(méi)有知識(shí)真是寸步難行啊！
回到家，我把事情講給家人聽(tīng)了之后，他們并沒(méi)有打罵我，只是叫我好好念書(shū)就行了。剛好哥哥今年考上大學(xué)，使我更感覺(jué)到知識(shí)的重要。知識(shí)不是吹出來(lái)的，命運(yùn)也不是自己說(shuō)了算。知識(shí)靠汗水去獲得，命運(yùn)靠知識(shí)來(lái)掌握。讓我們從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，做駕馭知識(shí)的主人吧！
高一作文 篇3
葉子黃了，迎來(lái)的是雪片；秋天去了，迎來(lái)的是是冬天；時(shí)間走了，再也不是定格不變；
——題記
秋天，一向給人孤寂、冷清、惆悵的感覺(jué)。自古以來(lái)，詩(shī)人無(wú)不以秋為話題，吟詠著那令人倍感凄涼的話語(yǔ)。因?yàn)榍锾欤陀辛颂K軾那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的名句，因?yàn)榍锾�，就有了那“儂今葬花依葬花”的情懷。因?yàn)榍锾�，才使得杜甫的家有“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”潦倒景象……
秋天，這一個(gè)多事的季節(jié)。
葉被你吹黃，紛紛落下；情感被你吹散，不能相見(jiàn)；草屋被你吹破，再不能像從前……
你不像春那樣，溫柔和煦；不像夏那樣，熱情奔放；不像冬那樣，雖然冷卻又樂(lè)趣無(wú)限�；蛟S，你真的就是一個(gè)令人發(fā)愁的季節(jié)。
然而，還是有人反駁了“那秋是悲涼的季節(jié)”的觀點(diǎn)。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！眲⒂礤a為你辯駁�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄”將你的美描寫(xiě)的淋漓盡致。
是不是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)你的美？是不是將你定格在原來(lái)的思維？我想了許久，看了你好久，終于發(fā)現(xiàn)了你的美。你的紛紛落葉，是為大地批上秋裝，展現(xiàn)金黃般的羽翼；你的紛紛落葉，是集聚“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！保荒愕募娂娐淙~，正是催促著果實(shí)成長(zhǎng)的催化劑，期盼人們的收割。你用秋風(fēng)吹倒了杜甫的茅屋，是提醒杜甫冬天降至，應(yīng)該把草屋改的更好一些；你用秋葉阻斷親人的聯(lián)系，是為了考驗(yàn)?zāi)闶欠裣肽钣H人，證明你對(duì)家的想念，快快回鄉(xiāng)……
雖然秋將這一切定格，但是她卻充當(dāng)一個(gè)使者，揮灑種子，將一切留在不言中。
就好比那枝頭的蠶蛹，默默地變成蝴蝶！
高一作文 篇4
在這一千多天里，我經(jīng)歷了好多
在我成長(zhǎng)的路上，有這樣一位老師，她為了我們這群調(diào)皮的孩子操碎了心，受盡了校長(zhǎng)的批評(píng)�？墒窃谖覀兊拿媲埃龔膩�(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，而是戴著堅(jiān)強(qiáng)的面具督促我們。
在三年的那些困難中，我們因?yàn)榻蠋煕](méi)有害怕，沒(méi)有畏懼，而是勇敢的往前走�？粗胺奖寂艿奈覀�，老師心里得到了安慰。直到我們都在屬于我們自己的藍(lán)天飛翔時(shí)，老師卸下了她戴著三年的面具，會(huì)心的笑了。這一千多天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，十班的每一位同學(xué)誰(shuí)會(huì)忘記……
一年級(jí)的軍訓(xùn)中，老師嚴(yán)厲的管這管那，雖然我們每個(gè)人都不喜歡這樣被約束，可還是依然的服從。我們?cè)诹胰障抡局�，姜老師沒(méi)有像其他老師那樣找涼快的地方站著，而是陪我們一起經(jīng)歷陽(yáng)光的照耀。三天后的會(huì)操，我們做到了自己最好，我們用汗水贏取了勝利。記得那時(shí)姜老師看著被曬黑的我們，激動(dòng)的笑了。從那時(shí)起，老師對(duì)我們有了信心，有了將我們帶好的信心。
記得那時(shí)我們十班的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)場(chǎng)時(shí)我們邁著自信的步伐，展現(xiàn)著十班的不平凡。比賽時(shí)，姜老師為比賽的同學(xué)加油，為他們吶喊，為跑長(zhǎng)跑的同學(xué)遞水，問(wèn)問(wèn)他們?cè)趺礃�，能不能�?jiān)持。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)期間穿著白上衣黑褲子，而姜老師為了我們穿上了運(yùn)動(dòng)鞋，只為了能與我們協(xié)調(diào)。最后因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，我們刷新了學(xué)校的記錄。我們高興的喊著，老師也驚訝的笑了，我們一步步走向長(zhǎng)大。
隨著時(shí)間的流逝，我們進(jìn)入了二年級(jí)。因?yàn)閷W(xué)校要重建教學(xué)樓，我們搬入了太平小學(xué)。在一個(gè)陌生的環(huán)境里，我們更加團(tuán)結(jié)了。破舊的.教師，破舊的桌椅，姜老師為了讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己花錢(qián)為我們布置教室。在太平小學(xué)里，我們十班一起經(jīng)歷了好多事情，有悲傷，有失落，也有快樂(lè)。我們的歌唱比賽，男生的足球比賽，女生的跳繩比賽、毽子比賽、拔河比賽，這些比賽中，我們有失敗，有成功，因?yàn)槲覀冇胁环數(shù)木瘛Ｒ驗(yàn)槲覀兊凝R心協(xié)力，在最后我們?nèi)〉煤芏嗟莫?jiǎng)杯。
記得那時(shí)因?yàn)槲覀兊牟欢�，我們班的成�?jī)急速下滑，老師生氣的淚水。每天上課前，上課時(shí)的探班，在那時(shí)老師鼓勵(lì)我們。雖然她的心中也很難，很難，但仍和我們一起去戰(zhàn)勝。在那個(gè)不平凡的地方，我們?cè)谧詈髸r(shí)重新起飛，續(xù)寫(xiě)輝煌。
時(shí)間依然在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大，走向了三年級(jí)。三年級(jí)的錄像課公開(kāi)課，在課上我們自信的答案，自信的臉龐。三年級(jí)下半學(xué)期的復(fù)習(xí)，一張張卷子使我們都厭煩了，可姜老師還在鼓勵(lì)我們。我們你追我趕的盡頭，因?yàn)槔蠋熥兊酶懔恕?/p>
記得那時(shí)的體育加試，我們?yōu)橥瑢W(xué)加油，八百米的長(zhǎng)跑，一千米的長(zhǎng)跑，我們加油的拉拉隊(duì)有誰(shuí)在中間停止不喊？為了同學(xué)能取的好成績(jī)，好多人嗓子都啞了，老師連續(xù)倆天都在都在為同學(xué)們鼓勁加油。記得最后一天，老師實(shí)在喊不動(dòng)了，我們讓她歇會(huì)，可是她吃了藥后依然再喊。
中考那天，老師在倆個(gè)考場(chǎng)來(lái)回的換著。記得考試時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)老師的鼓勵(lì)，老師的祝福。那天她沒(méi)有看到班級(jí)幾個(gè)考試的同學(xué)，她說(shuō)她想看看我們?cè)谀莻�(gè)考場(chǎng)。沒(méi)看到的同學(xué)記得那天她一直在外面等我們，出來(lái)問(wèn)問(wèn)怎么樣�？纪暝�，我們解放了，成績(jī)還沒(méi)下來(lái)時(shí)，我們?nèi)W(xué)校以為有什么事情。老師說(shuō)想我們了，看看我們變沒(méi)變樣。走的時(shí)候，我們很瀟灑，因?yàn)槟菚r(shí)我們不知道，我們走出校門(mén)就意味著我們要分離了。
真的舍不得，輝煌的十班，盡心盡力的老師，雖然老師很?chē)?yán)厲管我們頭發(fā)，管我們服裝。年幼時(shí)，我們認(rèn)為那是嘮叨，我們不喜歡聽(tīng)老師天天說(shuō)，可是現(xiàn)在我好想在聽(tīng)一遍，步入高中沒(méi)有你們我真的不習(xí)慣……
記得那時(shí)，我們十班經(jīng)歷的好多好多事情，而如今我們?cè)僖膊荒芑厝チ�。想說(shuō)的好多好多，可是卻不知從那說(shuō)起。因?yàn)槲覀円黄鸾?jīng)歷的是多不容易，人生有多少個(gè)三年，我想以后再也不會(huì)有像十班這樣團(tuán)結(jié)的班級(jí)了。如果人生是一次旅行，那同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)到了岔路口了，相信我們一直走下去，會(huì)有一個(gè)我們會(huì)合的路口。
高一作文 篇5
我上車(chē)的時(shí)候，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了——除了那個(gè)人旁邊。那個(gè)人頭發(fā)染成枯草一般的顏色，而且根根黃發(fā)上指，臉上的青春痘煞是刺眼，疲倦的雙眼卻緊盯手中的手機(jī)，沉浸在自己的手機(jī)世界里。
我極不情愿地走過(guò)去，從心底講，我可一點(diǎn)也不想招惹這個(gè)小混混。可是，那里有個(gè)位置不坐，全車(chē)的人不都會(huì)以為我傻嗎？雖然很無(wú)奈，我還是移動(dòng)到他的旁邊。
“嗨！”我小聲打了一個(gè)招呼，示意他朝里坐坐。
他抬起頭來(lái)看了我一眼，然后朝里挪了挪，接著又低下頭鉆進(jìn)他的手機(jī)世界。
我心里舒了一口氣，還好沒(méi)招惹到他。于是，我開(kāi)始打量起全車(chē)的人來(lái)，前面有兩個(gè)背書(shū)包的學(xué)生，那邊有一位提公文包的男子。一會(huì)掏出手機(jī)看一下時(shí)間，一會(huì)兒又打開(kāi)公文包翻一下，后面幾位婦女大聲的聊著天，還有一對(duì)小夫妻在竊竊私語(yǔ)。
我調(diào)整了一下姿勢(shì)，好讓自己再舒適一些。這時(shí)我的目光又落在了旁邊小混混身上。他的耳垂上綴著一顆銀釘，拿手機(jī)的小拇指上套著一個(gè)銀圈，而他的牛仔夾克上竟還掛著一根銀鏈子，真像是拴狗鏈，我從心底是討厭這個(gè)全身散發(fā)著煙味的青年。
公交車(chē)慢慢停住了，一個(gè)老頭上來(lái)了。公交車(chē)又緩緩啟動(dòng)。
那位翻公文包的男士終于從包中翻出一張報(bào)紙，全神貫注的讀著；前面那兩個(gè)學(xué)生不說(shuō)話了，似乎睡著了；后面的婦女談笑得更大聲了；那對(duì)小夫妻仍然沉浸在他們的二人世界中。空氣中散發(fā)著叛逆的氣味，窗外的天藍(lán)的不像話。我做著思想斗爭(zhēng)，連兩位學(xué)生都沒(méi)起來(lái)讓座，我起來(lái)，車(chē)上的人不會(huì)認(rèn)為我傻么？于是我干脆把頭掃向窗外。
旁邊的小混混伸了一個(gè)懶腰，正好看見(jiàn)那個(gè)彎腰駝背的老頭抓著扶手。只見(jiàn)小混混把手機(jī)塞進(jìn)衣兜里，站了起來(lái)，身上的銀鏈子嘩嘩的響。他走到老頭旁邊，努努嘴，示意要老頭過(guò)去。然后他一伸手，抓著扶手，戴的銀鏈子又是嘩嘩一陣響，似乎在唱歌。
藍(lán)天不知何時(shí)被白云割成一座座小島，陽(yáng)光從那縫隙中鉆過(guò)來(lái)，這個(gè)讓我討厭的小混混卻給我上了最生動(dòng)的一課。他的那條銀鏈子閃耀著別樣的光輝，似乎在告訴我：“美是從心靈散發(fā)出來(lái)的�！�
高一作文 篇6
龔自珍曾發(fā)出過(guò)這樣的感嘆：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。“人才難得，更難得的是識(shí)人之眼光。有了閱人的眼光，就像雄鷹有了豐滿的羽翼，方可在人生路上大展宏圖。
中華民族自古就有選拔人才的傳統(tǒng)。夏商的禪讓制度，不僅造就了中華輝煌的史前文明。識(shí)才的眼光對(duì)于國(guó)家、民族、歷史都有如此巨大的作用，更何況是對(duì)于我們自身。古今中外，無(wú)數(shù)人通過(guò)識(shí)才的眼光，獲得事業(yè)上的有力支撐，精神上的知音知己。出身宦官之家的曹操，起義后第一件事就是召集家鄉(xiāng)英雄豪杰。事后證明，曹操的確是慧眼識(shí)英雄，他當(dāng)初選拔的人才后來(lái)都成為了魏國(guó)的中流砥柱。劉備與諸葛亮的故事不必多說(shuō)。劉備死后，諸葛亮錯(cuò)誤地選擇了馬謖，最終導(dǎo)致街亭失守，被迫揮淚斬馬謖，為蜀國(guó)的失敗奠定了基礎(chǔ)�？梢�(jiàn)，即使是像諸葛亮這樣才高八斗的人，沒(méi)有識(shí)人的眼光也會(huì)失敗。
“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，有眼光者，其視野能夠穿透層層阻礙，直抵最終的目標(biāo)。而眼光短淺者，則容易受服小事的影響，而失掉重要的人才。特斯拉為愛(ài)迪生工作，重新設(shè)計(jì)了原有的發(fā)電機(jī)，使之在性能、效率上都有了顯著的提高�？蓯�(ài)迪生卻因?yàn)榫芙^提供之前承諾的五萬(wàn)美金薪水而失去了這個(gè)人才。最后，特斯拉成為了世界著名的電氣工程師，而愛(ài)迪生的公司因失去創(chuàng)新動(dòng)力而逐漸沒(méi)落。識(shí)人的眼光，亦不僅在于認(rèn)識(shí)到別人的才華，更在于發(fā)現(xiàn)才華之后能夠犧牲眼前小利，獲得有才人長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫助。
現(xiàn)如今，許多政府官員任人唯親，疏遠(yuǎn)人才，玩弄權(quán)術(shù)，為了保住自己地位而不去任用真正有能力、有良心的官員。這樣一來(lái)，內(nèi)部****，機(jī)構(gòu)貪污，社會(huì)中的有識(shí)之士更應(yīng)該有識(shí)人眼光，不要讓這種人登上權(quán)力的寶座。只有這樣，我們的社會(huì)才是正直的社會(huì)，人民才能有良好的發(fā)展。
成功之道，在于識(shí)才。伯樂(lè)相馬，慧眼識(shí)才，伯仁就是成功者。發(fā)現(xiàn)身邊的人才，警惕身邊的不良之人，我們就擁有了開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。
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