有用的鼻子說課稿
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到說課稿，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果�？靵韰⒖颊f課稿是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的有用的鼻子說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、說設(shè)計意圖
每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認識，甚至因為好玩，好奇做出一些對自己身體有害的行為。如：氣管進異物，鼻子進異物等情況時有發(fā)生。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，保護幼兒生命和促進幼兒身心健康發(fā)展，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一�；顒印坝杏玫谋亲印本褪俏覀冊谏鲜銮疤嵯略O(shè)計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、游戲等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達，發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。
二、說目標定位
《綱要》中關(guān)于健康教育提出了四條總目標，其中第三條是這樣說的：“知道必要的安全和健康常識，學(xué)習(xí)關(guān)心和保護自己�！绷私獗匾谋＝『妥宰o知識對孩子們是非常重要的。而幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的，孩子們健康知識的獲得正是在聽、說以及表達的環(huán)境下獲得的。因此根據(jù)本班幼兒特點，我將活動目標定為：
1．初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。
2．在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。
3．能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。
活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的.一些方法，而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。
三、說活動準備
為使活動呈現(xiàn)趣味性、直觀性、綜合性、活動性，寓教育于情境游戲之中，我作了如下活動準備：
1、進場和做保健操的音樂；
2、鏡子人手一面，花露水一瓶，課件。鏡子和花露水可以讓幼兒最直觀得看到自己的鼻子外形以及用鼻子聞到清香味。課件方面我們有活動流程的幻燈片和故事視頻，讓幼兒在欣賞愉悅的狀態(tài)下，輕松獲得知識和自我保護的生活經(jīng)驗。
四、說教法
新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動，以及“教育內(nèi)容要既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗，活動的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲中�！币虼耍瑸槭褂變汉芸爝M入活動狀態(tài)，我們采用的教學(xué)方法有：1、猜謎、提問法；2、觀察法；3、交流討論法；4、情景設(shè)置法；5、游戲法；6、故事欣賞法。通過這些方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)幼兒的思維，讓幼兒獲得新的知識，從而發(fā)展其智力，培養(yǎng)其自我保護的能力。
五、說學(xué)法
新《綱要》明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦，探究問題；并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結(jié)果。因此，本次活動中，幼兒采用的學(xué)法有：1、觀察法；2、討論法；3、歸納法；4、游戲體驗法；5、欣賞法；6、操作法。讓幼兒在游戲中掌握保護鼻子的方法，這也符合心理學(xué)所說的“凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。”
六、說活動過程
根據(jù)中班幼兒年齡特點和知識掌握程度，我采用了逐層深入，環(huán)環(huán)相扣的方法來組織本次活動，基本流程為：猜謎激趣——觀察外形——了解功能——交流學(xué)習(xí)游戲體驗。
�。ㄒ唬�、猜謎導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。
“興趣是最好的老師。”活動一開始，教師就利用多媒體課件出示謎面，引發(fā)幼兒思考。謎語隱含了鼻子的外形和作用，為下面活動的開展作了鋪墊，既激發(fā)興趣又吸引了幼兒的注意力，一舉兩得。
�。ǘ⒂苗R子和眼睛觀察自己和同伴的鼻子，并說說鼻子的外形特點。
這環(huán)節(jié)創(chuàng)造了寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。輕松、直觀地讓幼兒看到自己和同伴的鼻子外形特點，引發(fā)幼兒對鼻子的關(guān)注，為下一環(huán)節(jié)作好鋪墊。
�。ㄈ�、教師在活動室灑花露水幼兒聞，師幼捏鼻子等體驗，了解鼻子的功能，再次體會交流的快樂。
幼兒在生活中已初步了解五官的功能，根據(jù)幼兒好奇心強，愛說愛動的特點，這一環(huán)節(jié)通過聞氣味、捏鼻子、回憶生活來提升幼兒經(jīng)驗．使他們更深切地體會鼻子的作用，知道保護鼻子的重要性。該環(huán)節(jié)充分地體現(xiàn)了新《綱要》的“趣味性，寓教育于生活、游戲中”的教育活動組織原則，有生活、有體驗、有交流。
�。ㄋ模⑼ㄟ^欣賞視頻動畫故事《翹鼻子嚕�！�，然后幻燈片打出問題，向幼兒提問，在幼兒對故事問題的討論、回答中，自然習(xí)得掌握保護鼻子的方法。
眾所周知，幾乎沒有不愛看動畫片的孩子，我們把比較枯燥的保護鼻子的方法，借助課件演示，充分調(diào)動了幼兒傾聽、欣賞的興趣和參與的積極性。討論喚起了幼兒對生活經(jīng)驗的記憶，讓全體幼兒都有表達想法的機會，通過相互間的交流，幼兒共同整理了相關(guān)經(jīng)驗。自覺自愿建立起健康的行為。達到學(xué)習(xí)鼻子保護的方法。水道渠成地完成了教學(xué)目標1和3。
�。ㄎ澹�、播放課件《鼻子出血或進異物的處理方法》和保健操音樂，在教師的引導(dǎo)和示范下，讓孩子學(xué)習(xí)用正確的方法處理一些意外情況，以及鼻子保健的方法。
幼兒從感知到接受，必須經(jīng)過實踐，而情境演示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁，使他們在模仿中進行“演練”，鞏固所學(xué)。在表演、觀看和衡量、比較的過程中，幼兒學(xué)會了正確處理類似意外事故。很好地突破了難點，收到了良好的教育效果，積累了相關(guān)經(jīng)驗和方法。自覺自愿建立起健康的行為。
長時間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散，保健操讓幼兒身心得到放松的同時，也學(xué)到了一個實用的小技能
�。�、活動延伸，在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺，拓展幼兒經(jīng)驗。
整個活動下來首位連貫，動靜結(jié)合，師生互動，生生互動，寓新經(jīng)驗于游戲、生活中，讓幼兒在愉悅的心情下自然習(xí)得，掌握新知，增強了智慧！
【有用的鼻子說課稿】相關(guān)文章：
小象的鼻子睡前故事08-19
非常有用的勵志故事05-15
失蹤的鼻子童話故事04-08
畫鼻子_650字01-21
為什么大象的鼻子那么長05-20
捻著鼻子成語解釋05-13
昆蟲沒有鼻子卻嗅覺靈敏的原因07-03
為什么鼻子里會長毛06-09
關(guān)于豬鼻子插蔥的歇后語11-23