《媽媽的賬單》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
《媽媽的賬單》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)默讀課文。
2.讀懂課文內(nèi)容， 體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事。
3.培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力。
重難點(diǎn)：
1、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。
2、理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)課時(shí)：1
教學(xué)時(shí)間：
導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭示課題、教學(xué)目標(biāo)
1、直接導(dǎo)入。
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生明確。
二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
1.指名讀課文前面的導(dǎo)語(yǔ)，邊聽(tīng)邊想：提出了哪些閱讀要求。
2.要求為：a.讀讀課文，了解課文寫(xiě)了一件什么事;
b.想想媽媽為什么寫(xiě)的都是“0芬尼”;
c.小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的。
三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視
四、檢查學(xué)生自學(xué)的'效果
1.先提出你在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
2.出示兩份賬單。
兒子的賬單
媽媽的賬單
母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：
取回生活用品 20芬尼
把掛號(hào)件送往郵局 10芬尼
在彼得一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子 10芬尼
花園幫助大人干活 20芬尼 共計(jì)：60芬尼
彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：
為在她家里過(guò)的十年幸福生活 0芬尼
為他十年中的吃喝 0芬尼
為在他生病時(shí)的護(hù)理 0芬尼
為他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親 0芬尼
共計(jì)：0芬尼
a.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這兩份賬單，看你能否解決自己的疑問(wèn)或別人提出的問(wèn)題。
b.根據(jù)兩份賬單來(lái)匯報(bào)你讀懂的內(nèi)容。
表明了母愛(ài)的無(wú)私與崇高，同時(shí)也告訴小彼得：親情是無(wú)價(jià)的。
c現(xiàn)在，讓我們同桌之間把自己分別想象成小彼得和母親，在看到對(duì)方的賬單時(shí)，你的心里會(huì)想些什么?
五、學(xué)生討論、更正，教師點(diǎn)撥
1.課文為什么以《媽媽的賬單》做題目?引導(dǎo)學(xué)生在討論中明白，這不是一份普通的賬單，而是包含著教育技巧和愛(ài)的表達(dá)的賬單，有著媽媽的良苦用心。
2.若給課文換個(gè)題目，你想換什么?(如《愛(ài)的賬單》《無(wú)價(jià)的賬單》《可貴的賬單》《無(wú)法償還的賬單》等)
六、當(dāng)堂訓(xùn)練：隨文練筆
(出示課文插圖)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察人物的表情、動(dòng)作，想一想她們會(huì)說(shuō)些什么、做些什么。同桌間說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。
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