人教版四年級上冊語文《巨人的花園》的教學(xué)反思

　　《巨人的花園》是一篇樸實的童話故事，本文的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。正是這些對比使故事情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然顯現(xiàn)出來，但所有的情節(jié)變化都以墻為線索，所以我在教學(xué)這課時，就以“墻”為切入點。然后，我讓學(xué)生小組合作探索出與墻有關(guān)的對比變化。結(jié)果，有的組發(fā)現(xiàn)巨人砌墻前與拆墻后花園情景有了很大的變化：之前花園風(fēng)景如畫，之后卻花不開，鳥不來，還有的組發(fā)現(xiàn)巨人砌墻與拆墻態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，先前他表現(xiàn)的很自私，之后變得寬容了……然后我讓學(xué)生們把自己的發(fā)現(xiàn)用列提綱的形式板書到黑板上。最后，再根據(jù)學(xué)生提出的這兩個有價值的問題進(jìn)行具體的分析、研究，同學(xué)們都積極踴躍地說著自己的.想法和體會。讓我深深的感受到整堂課上都是以學(xué)生的思維發(fā)展為取向，我只是充當(dāng)了引導(dǎo)者，參與者。這樣的教學(xué)方式才能真正地發(fā)揮學(xué)生的主體功能。

【人教版四年級上冊語文《巨人的花園》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

人教版四年級上冊語文《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計03-12

人教版語文四年級上冊《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計12-23

《巨人的花園》教學(xué)反思12-24

人教版四年級語文上冊《巨人的花園》ppt07-04

人教版四年級語文上冊《巨人的花園》說課稿12-10

人教版四年級上冊《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計11-26

人教版四年級上冊語文《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計2篇03-15

《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計人教版12-23

人教版四年級上冊《巨人的花園》教案11-24