小學(xué)四年級下冊第四單元語文檢測卷
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(40分)
一、 看拼音，寫詞語(5分)
xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn
二、 我會給正確的讀音打“√”。(3分)
還(huán hái)鄉(xiāng)河 氣喘吁吁(xū yù) 困難(nán nàn)
還(huán hái)有 呼吁(xū yù ) 逃難(nán nàn )
三、比一比，再組詞(5分)
防 鍵 挺 濟(jì) 槍
訪 健 蜓 擠 蒼
四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。(4+3分)
草木兵 知己知 草叢生 兵神速
以萬一 永人間 圍救趙 聲東西
這些成語與 有關(guān)，我積累了兩個(gè)類似的成語 、
五、修改病句。(4分)
1、他的意見基本是完全正確的。
2、我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。
六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。(5分)
呼喚 呼吁
1、爸爸的嘴張著，仿佛在什么。
2、我向整個(gè)國際社會：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭!”
維護(hù) 愛護(hù) 保護(hù)
1、爸爸倒在了世界和平的圣壇上。
2、我們要學(xué)會關(guān)心父母，家人。
3、全世界人民要攜起手來，我們的地球。
七、我能從句子中帶點(diǎn)的部分體會不同的感情，并仿寫一句。(3+2分)
1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
第一句話把比作，表達(dá)了之情;第二句話把比作，表達(dá)了之情。
我也來仿寫一句
八、我從課內(nèi)外認(rèn)識了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的小英雄。請?jiān)诶ㄌ柪飳懗鏊麄兊拿帧?3分)
九、通過學(xué)習(xí)本單元的課文，我們了解到世界上還有不少地區(qū)存在著戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難。我要就世界和平問題向國際社會呼吁，我最想說的是：(3分)
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一) 讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問題(15分)
隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。
森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，有爬上了長滿古松的小山。
“你們這里有游擊隊(duì)嗎?”軍官突然問。
“你說的是一種蘑菇嗎?沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。
軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。
1、“踢”字是結(jié)構(gòu)，音序是，部首是。(3分)
2、在里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
的小路 的空地
的小山 的樹林
3、用“有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候……”寫一句話。(2分)
4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請聯(lián)系上下文，說說你從中這句話中體會到什么?(3分)
5、對畫線句子正確理解的是(2分)
A.孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。
B.孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。
C.這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。
6、你喜歡小夜鶯嗎?為什么?(3分)
(二)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。( 共15分)
看蛀牙
小華8歲了，正在讀二年級，近來不斷地鬧牙疼，只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)院
牙科去診治。
張醫(yī)生問：“怎么不舒服?”
小華說：“我的牙疼極了。”
“我給你檢查一下。”張醫(yī)生邊檢查邊說，“唉呀，怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙。”
小華奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的?我嘴里有蟲子呀!”
張醫(yī)生認(rèn)真地說：“不是蟲子咬的，是平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生的緣故。”
這時(shí)媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認(rèn)為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果。”
張醫(yī)生接著說：“怪不得，就是因?yàn)椴荒茏龅皆缤硭⒀溃埡笫冢貏e是睡前吃了甜食，這些食物的殘?jiān)?存留 存放)在口腔和牙縫里;時(shí)間一長就會發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅(jiān)硬的保護(hù)牙齒的琺瑯質(zhì)，可是它就怕酸，被酸性物質(zhì)長期腐蝕，就會形成蛀洞，最后會把整個(gè)牙齒蛀空的。”
小華聽了(吃驚 害怕)地說：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢?”
張醫(yī)生(細(xì)心 耐心)地說：“今天我給你把壞的`牙該補(bǔ)的補(bǔ)，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到……那就會避免牙病了。”
1、讀了《看蛀牙》這個(gè)題目，可以推想短文主要是講 的事，會想到誰去看蛀牙，還會想到 。(3分)
2、劃去括號里不合適的詞語。(3分)
3、給帶點(diǎn)字選擇合適的字義，打上“√”。(2分)
鬧牙疼①喧嘩;不安靜 ②發(fā)泄(感情) ③害病;發(fā)生(災(zāi)害 或不好的事)
4、文中畫線句子中的“它”是指 。(2分)
5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識?(2+3分)
(1)小華得蛀牙的原因是 。
(2)張醫(yī)生對小華說“要緊的是你今后每天要做到……那就會避免牙病了。”根據(jù)你的理解，把省略號省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
第三部分 習(xí)作(30分)
題目：我的一個(gè)星期天
提示：想想你平時(shí)的星期天都怎么過的，從中選一個(gè)你最愛寫的星期天，把它寫出來。注意在敘事過程中要寫出你的感受，做到內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整。字?jǐn)?shù)不少于350字。
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