英語（English）是印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支下的語言，由26個(gè)字母組合而成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。
七年級英語unit10課件
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1. 熟練讀出，書寫本節(jié)課的表示愛好的單詞．
2．熟練的談?wù)摫硎灸芰Φ脑掝}，以及自己的意愿．.
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會談?wù)撟约夯騽e人的能力.
【學(xué)習(xí)過程】：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Many hands make light work. ）
學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書寫本課單詞 ．.
1.個(gè)人自讀，記憶單詞．
2.小組互相檢查讀、寫情況．
3 .寫出下列單詞并展示．
吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌___________
國際象棋_____________ 畫畫___________說話,說________________
4.在小組內(nèi)核對答案.
5.完成1a 將單詞與圖畫匹配.
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會談?wù)撟约旱哪芰Σ⒃儐査说哪芰?.
1.聽錄音完成1a,排序
2. 讓學(xué)生理解并復(fù)述聽力對話. 并和你的同學(xué)編新對話.
3. 練習(xí)下面的對話:
Can you ----? Yes,I can. No, I can't. .
4. 聽錄音.圈出你聽到的俱樂部
English club art club music club chess club swimming club
5.兩人一組,利用上面的俱樂部來練習(xí)下面的對話.
A: What club do you want to join? B: I want to join ----
學(xué)習(xí)任務(wù)三: 通過學(xué)習(xí)2的對話,學(xué)生可以就詢問能力方面展開交際
1. 補(bǔ)全2中的對話
2. 兩人一組,交流答案,相互翻譯
3. 兩人交流展示.
二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）
討論如何詢問第三人稱能力的句型
Can he sing ? Yes, he can . No, he can't.
Can Tom speak English? Yes,he can. No, he can't.
What club does he want to join? He wants to join the chess club.
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.)
總結(jié)一下在這節(jié)課中你所學(xué)的俱樂部的名稱
四、【診斷評價(jià)】（教師寄語：Never do things by halves）
�。ㄒ唬� 按要求寫出下列單詞或短語
說英語_____________ 彈吉他_____________ 象棋俱樂部_____________
下象棋______________ 英語俱樂部_____________ 音樂俱樂部__________
美術(shù)俱樂部___________ 游泳俱樂部_____________ 參加___________
�。ǘ�選擇
1. Can you ________ English?
A. speak B. talk C. say D. tell
2. Can he __________ basketball?
A. play B. plays C. playing D. /
3. My brother want ________ the chess club.
A. join B. to join C. joins D.join to
4. Mary can play the chess________ she can't swim.
A. and B. or C. but D. so
5. His brother plays _______ piano every day.
A. / B. a C. an D. the
�。ㄈ�補(bǔ)全對話
A. Can you ___________(唱歌)?
B. Yes, I ________. Can you _________(游泳)?
A. No, I want to join _______________(象棋俱樂部).
B. I don't like ______________(象棋)
A. What club do you want to __________?
B. I want to join __________________(游泳俱樂部)
（四） 翻譯下列句子
1. 你會跳舞嗎?是的,我會。
_________________________________________________________
2. 我想加入美術(shù)俱樂部。
_________________________________________________________
3. 我會彈吉他。
___________________________________________________________
4. —你想加入什么俱樂部?
—我想加入英語俱樂部。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. 你會下象棋嗎? 不,我不會。
___________________________________________________________
五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是________________________________________
第2課時(shí)Unit10Section A 2a—2c （總第48課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.掌握并運(yùn)用各種俱樂部的短語。
2.學(xué)會談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才能。
3.通過小組一起談?wù)摫舜说奶亻L和愛好，培養(yǎng)一種群體意識。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。
【學(xué)習(xí)過程】：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：從自主中培養(yǎng)能力，在學(xué)習(xí)中獲得樂趣. ）
學(xué)習(xí)任務(wù)一: ： 熟練掌握各種俱樂部名稱。
1.聽錄音，在2a中圈出你所聽到的俱樂部。
2.再聽一遍錄音,自己核實(shí)答案。
3.小組相互核對答案，檢查所聽結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。
4.小組為單位，談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠浮?/p>
eg. A:What club do you want to join?
B:I want to join the chess club.
5.小組展示。
6.寫出以下俱樂部名稱，看誰寫的即快又正確。
英語俱樂部______________________ 藝術(shù)俱樂部________________________
音樂俱樂部______________________ 象棋俱樂部________________________
游泳俱樂部______________________ 足球俱樂部________________________
學(xué)習(xí)任務(wù)二：聽2b錄音,運(yùn)用情態(tài)動詞can談?wù)撟约涸谀撤矫嫠邆涞牟拍堋?/p>
1.聽錄音，用方框中的詞完成2b對話。
2.再聽一遍錄音,自己核實(shí)答案。
3.小組相互核對答案，檢查所聽結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。
4.自讀并背誦，然后展示。（個(gè)人展示與小組展示相結(jié)合）
學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成2c部分。通過小組一起談?wù)摫舜说奶亻L和愛好，培養(yǎng)一種群體意識
1.以小組為單位,根據(jù)2b對話,用2c中所給圖畫編新對話.
2.小組競賽,展示新對話。
二、合作共建（教師寄語：學(xué)會合作，樂于合作，提高自我. ）
試翻譯以下短語，并討論有什么不同？
彈吉他__________________ 踢足球___________________
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：只有不斷的總結(jié)和歸納，知識才會更系統(tǒng).)
試總結(jié):情態(tài)動詞有人稱和數(shù)的變化嗎?也就是說動詞需要進(jìn)行變化嗎?
He/She/I/You/They can ______________(sing).
四、【診斷評價(jià)】（教師寄語：相信自己，永不言棄.）
�。ㄒ唬┩瓿删渥印�
1. 你會跳舞嗎? 是的,我會.
_________________________________________________________
2. 我會彈吉他,
___________________________________________________________
3. —你想加入什么俱樂部?
—我想加入英語俱樂部.
_________________________________________________________
_______________________________________________________
4. —你會下象棋嗎? —不,我不會.
___________________________________________________________
五、【課后反思】（教師寄語：從不斷的反思中完善自己,提高自己.）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________________
第2課時(shí)Unit10Section A 2a—2c （總第49課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1.掌握并運(yùn)用各種俱樂部的短語。
2.學(xué)會談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才能。
3.通過小組一起談?wù)摫舜说奶亻L和愛好，培養(yǎng)一種群體意識。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。
【學(xué)習(xí)過程】：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：從自主中培養(yǎng)能力，在學(xué)習(xí)中獲得樂趣. ）
學(xué)習(xí)任務(wù)一: ： 熟練掌握各種俱樂部名稱。
1.聽錄音，在2a中圈出你所聽到的俱樂部。
2.再聽一遍錄音,自己核實(shí)答案。
3.小組相互核對答案，檢查所聽結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。
4.小組為單位，談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠浮?/p>
eg. A:What club do you want to join?
B:I want to join the chess club.
5.小組展示。
6.寫出以下俱樂部名稱，看誰寫的即快又正確。
英語俱樂部______________________ 藝術(shù)俱樂部________________________
音樂俱樂部______________________ 象棋俱樂部________________________
游泳俱樂部______________________ 足球俱樂部________________________
學(xué)習(xí)任務(wù)二：聽2b錄音,運(yùn)用情態(tài)動詞can談?wù)撟约涸谀撤矫嫠邆涞牟拍堋?/p>
1.聽錄音，用方框中的詞完成2b對話。
2.再聽一遍錄音,自己核實(shí)答案。
3.小組相互核對答案，檢查所聽結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。
4.自讀并背誦，然后展示。（個(gè)人展示與小組展示相結(jié)合）
學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成2c部分。通過小組一起談?wù)摫舜说奶亻L和愛好，培養(yǎng)一種群體意識
1.以小組為單位,根據(jù)2b對話,用2c中所給圖畫編新對話.
2.小組競賽,展示新對話。
二、合作共建（教師寄語：學(xué)會合作，樂于合作，提高自我. ）
試翻譯以下短語，并討論有什么不同？
彈吉他__________________ 踢足球___________________
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：只有不斷的總結(jié)和歸納，知識才會更系統(tǒng).)
試總結(jié):情態(tài)動詞有人稱和數(shù)的變化嗎?也就是說動詞需要進(jìn)行變化嗎?
He/She/I/You/They can ______________(sing).
四、【診斷評價(jià)】（教師寄語：相信自己，永不言棄.）
�。ㄒ唬┩瓿删渥�
1. 你會跳舞嗎? 是的,我會。
_________________________________________________________
2. 我會彈吉他。
___________________________________________________________
3. —你想加入什么俱樂部?
—我想加入英語俱樂部。
_________________________________________________________
_______________________________________________________
4. —你會下象棋嗎? —不,我不會。
___________________________________________________________
五、【課后反思】（教師寄語：從不斷的反思中完善自己,提高自己.）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是___________________________________________
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