七年級語文《散步》優(yōu)秀課件

　　理念：

　　以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，自主合作、探究問題，側(cè)重揣摩課文中的精美段落和語句，了解一些人文和做人事的道理。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，揣摩語言、增強語感。

　　2、理解課文的線索、脈絡(luò)和主題，深入了解文中的人和事。

　　3、感受親情、領(lǐng)悟人生的一些道理，體會課文中的人文。

　　二、教學(xué)重點：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生朗讀課文的能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞親情、孝心、責(zé)任正確評價文中的人物和事件。

　　課時：1課時

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

　　1、展示圖片，創(chuàng)設(shè)情境。

　　2、導(dǎo)入：一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)濃濃的親情。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文為大家講述的就是這樣一個平常而感人的故事，相信通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們會有意想不到的收獲。

　　3、解題及作者簡介（略）

　　（二）整體感知

　　1、請同學(xué)們大聲、流利、有感情的試讀課文。

　　2、思考探究問題（快速搶答）

　�。�1）課文中寫了哪幾個人物？

　�。�2）課文中的主要事件是什么？

　�。�3）課文中主要發(fā)生了那樣的爭執(zhí)？

　�。ㄈ�）品讀文中重點語段，感受親情。

　　1、研讀第二自然段，探究問題。

　　莫懷戚的《散步》是一篇玲瓏剔透、秀美雋永、蘊藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。 散步是多么平凡的.小事，而作者卻抓住了瞬間的美麗，感受了特有的溫馨和美好。同學(xué)們都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，現(xiàn)在先朗讀第二自然段，探討一下這樣一個問題：

　　“我”勸母親出來散步的用意是什么？

　　2、研讀第六自然段，概括本段內(nèi)容。

　　研讀分析：

　　我     決定委屈兒子（孝敬）

　　散步      妻子   總是聽我的

　　母親  走大路（平   順）

　　分歧

　　兒子  走小路 ( 有意思 )

　　3、研讀第七自然段，探討問題。

　　寫母親改變了主意，體現(xiàn)了什么？

　　4、研讀語句。

　　文中最后一句“但我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地、走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界”的含義。

　�。ㄌ崾荆赫麄�世界是由上一代、中年一代、下一代組成的，中年一代的擔(dān)子最重，他們要贍養(yǎng)上一代，又要教育好下一代。）

　　5、研讀課文描寫南方初春景物的段落。

　�。ㄌ崾荆簽樯⒉教峁┮粋�美妙的背景，歌頌了旺盛的生命力，流露出對生活的愛，對生命的珍視，同時也烘托了一家四口溫馨美好的濃濃情親。）

　�。ㄋ模�、拓展延伸。

　　1、你最喜歡課文中的哪個人物，為什么？

　　2、抒寫親情。

　�。ㄎ澹�、課堂小結(jié)

　　親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需要我們用一生的時間來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報。愿我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，愿我們的家永遠(yuǎn)充滿愛！

　　最后送給同學(xué)們一句話：

　　做人要懂得尊老愛幼；

　　做事要懂得和諧相處；

　　父母賦予我們生命，我們要懂得珍視。

　　（六）布置作業(yè)

　　1、真誠行動

　　回家為自己的家人做一件事：

　　捶捶背、洗洗腳、揉揉肩、陪父母散散步……

　　四、板書設(shè)計：

　　散步

　　莫懷戚

　　我   委屈兒子 （孝敬）  背母親走

　　一

　　妻子總是聽“我”的     背兒子走

　　家

　　散步

　　三       母親 要走大路 （平順）    順從孫子 （慈愛）

　　代    分歧

　　兒子要走小路 （有意思）

　　主題：尊老愛幼、和諧相處、珍愛生命。

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