遼海版三年級(jí)美術(shù)課件

時(shí)間：2017-10-07 編輯：煥敏手機(jī)版

　　教學(xué)簡(jiǎn)析：

　　本課是根據(jù) “創(chuàng)造與表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)而設(shè)課的。本課通過運(yùn)用欣賞機(jī)器人圖片和看機(jī)器人科幻片等教學(xué)手段，在學(xué)生對(duì)機(jī)器人有基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，以美術(shù)課程與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)技能相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性、創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)。啟發(fā)學(xué)生暢想未來，勇于創(chuàng)造的自豪感和榮譽(yù)感。能運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表現(xiàn)對(duì)機(jī)器人獨(dú)特的想象。而不只是讓學(xué)生會(huì)畫會(huì)做，重要的是啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)增長(zhǎng)自然、歷史、社會(huì)、音樂等方面的知識(shí)，活躍課堂氣氛，從而達(dá)到和拓展教學(xué)的目的。

　　教學(xué)構(gòu)思:

　　整堂課我貫穿了美術(shù)教學(xué)中直觀性原則，美術(shù)課本身就是具有直觀性的，為了提高教學(xué)效率和課堂氣氛，我采用了多種直觀性教具來配合教學(xué)，大量不同類型的范作，簡(jiǎn)單明了的錄象，生動(dòng)的圖片等等，并加以講解和引導(dǎo)，來幫助學(xué)生掌握知識(shí),感悟到人類發(fā)現(xiàn)利用這些特性是非常了不起的創(chuàng)造。

　　學(xué)情分析：

　　本課是三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，是第二學(xué)段造型表現(xiàn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課之一，學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)獲得了初步的繪畫造型表現(xiàn)恩呢公里和組合廢棄物進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力，本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提升繪畫和制作的造型表現(xiàn)能力，為以后學(xué)習(xí)連環(huán)畫、演電視等課程左后鋪墊。

　　教學(xué)課時(shí)：第一教時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，知道機(jī)器人與人的密切關(guān)系。

　　2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過觀察體驗(yàn)，運(yùn)用多種繪畫形式、或多種材料、表現(xiàn)手法來表現(xiàn)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的獨(dú)特想象，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性、創(chuàng)造性和綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。

　　3、情感態(tài)度目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解機(jī)器人的種類、特點(diǎn)和功能，啟發(fā)學(xué)生嘗試運(yùn)用繪畫來表現(xiàn)機(jī)器人，培養(yǎng)

　　科技發(fā)展和藝術(shù)創(chuàng)新的想象力。

　　難點(diǎn)：生動(dòng)地表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具：課件、范作學(xué)具：畫具

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞導(dǎo)入

　　欣賞有關(guān)機(jī)器人展板、機(jī)器人的文字資料和圖片資料，表現(xiàn)機(jī)器人的優(yōu)秀作品。生：參觀展板，了解機(jī)器人的特點(diǎn)和功能。討論回答

　　今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)機(jī)器人。

　　【設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)酒饘W(xué)生的喜愛之情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解機(jī)器人的特點(diǎn)和功能，為創(chuàng)作做好準(zhǔn)備�！�

　　二、新授

　　1、組織學(xué)生研究。

　　展示課前搜集的各種材料，教師學(xué)生共同研究機(jī)器人的資料。

　　小組同學(xué)相互介紹課前收集有關(guān)機(jī)器人資料。

　　2、觀看機(jī)器人是怎樣幫助人做事的錄像片。

　　知道：（1）機(jī)器人是從事有用活動(dòng)的機(jī)器并具有自主行為能力（2）機(jī)器人系統(tǒng)可分為三種：智慧型遙控系統(tǒng)、管理者系統(tǒng)、自動(dòng)型機(jī)器人系統(tǒng)。

　�。�3）機(jī)器人的用途：說說你了解哪些有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)?

　　生：觀看錄像思考:機(jī)器人是怎樣幫助人類工作的？

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過感受、欣賞機(jī)器人素材培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性�！�

　　3、教師出示范畫讓學(xué)生思考

　　組織討論：機(jī)器人必須是人的樣子嗎? 機(jī)器人能幫助人做什么?

　　如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人，你想讓它幫人做什么？

　　4、我們平江區(qū)是全國(guó)中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)。多次在國(guó)際比賽中獲得大獎(jiǎng)。（看錄象）科技組的隊(duì)員正在拼搭智能機(jī)器人呢，看完成了，執(zhí)行任務(wù)吧�。缁饳C(jī)器人和投籃機(jī)器人等等）

　　【設(shè)計(jì)意圖：欣賞范畫開拓學(xué)生思路】

　　學(xué)生觀看錄像思考。了解機(jī)器人“為人所用”的設(shè)計(jì)主旨，贊嘆人類的智慧。學(xué)

　　生看錄像，識(shí)別不同種類的機(jī)器人。

　　【設(shè)計(jì)意圖：用身邊的事例增強(qiáng)直觀感受。通過欣賞使學(xué)生直觀了解機(jī)器人的外形構(gòu)造�！�

　　5、欣賞：蘇州是全國(guó)衛(wèi)生城市，近幾年是蘇州城市建設(shè)投入最多、發(fā)展最快、成績(jī)最為顯著的時(shí)期。大家都發(fā)現(xiàn)蘇州城變美了，變綠了，變得讓人更引以為榮了，如此日新月異的蘇州，城市建設(shè)功不可沒。教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想。

　　通過觀察，分析機(jī)器人的結(jié)構(gòu)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己的

　　感受。機(jī)器人與人們的生活息息相關(guān)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：提出問題，引發(fā)思考，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在機(jī)器人設(shè)計(jì)要與用途相協(xié)調(diào)�！�

　　6、構(gòu)思：

　　確定表現(xiàn)什么類型的機(jī)器人？這種機(jī)器人有什么用途？用

　　哪種方式來表現(xiàn)？學(xué)生討論并畫畫設(shè)計(jì)圖

　　【設(shè)計(jì)意圖：發(fā)展學(xué)生思維】

　　7、啟發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)：（示范制作方法）

　　先確定表現(xiàn)什么用途的機(jī)器人。畫出形狀和大小，表現(xiàn)出整體外觀造型大體輪廓在添加局部結(jié)構(gòu)。添畫背景與之相協(xié)調(diào)。

　　提示：色彩美觀美術(shù)教案三年級(jí)機(jī)器人，與工具車的用途相協(xié)調(diào)。

　　生：觀看、了解表現(xiàn)方法，知道運(yùn)用從整體到局部的設(shè)計(jì)創(chuàng)作表現(xiàn)方法。

　　【設(shè)計(jì)意圖：教師范作的出示進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的興趣，活躍了思維，并掌握了制作方法�！�