引導(dǎo)語：三年級美術(shù)下冊課件如何設(shè)計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！
三年級美術(shù)下冊課件一
教學(xué)目標(biāo)：
1、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢境。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的記憶、創(chuàng)新的能力。
3、 引導(dǎo)學(xué)生體驗嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機(jī)理效果以及畫面組織。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機(jī)理效果以及畫面組織。
教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀作品、有關(guān)夢的常識、油畫棒、工具刀、牙簽等。
教學(xué)過程：
一、提問導(dǎo)入：
1、 師問：同學(xué)們做過夢嗎？都做些什么夢呢？要不要描述給大家聽？
2、 讓學(xué)生描述，同時激發(fā)學(xué)生描述最精彩的夢境。
3、 師小結(jié)：剛才同學(xué)門描述的夢境有甜蜜的也有可怕的夢，
這節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)表現(xiàn)的是：甜蜜的夢（用課件出示課題）
二、滲透做夢的科學(xué)常識：
1、 讓學(xué)生說說人為什么會做夢。
2、 師播放錄象補(bǔ)充人做夢的科學(xué)常識 。
三、引導(dǎo)欣賞對比學(xué)習(xí)刮法：
1、 欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進(jìn)行對比，讓學(xué)生感
覺它們不同效果。
2、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟層上刮出肌理效果：（1）先畫出夢境內(nèi)容并用油畫棒或蠟筆涂色（單層或多層）。（2）師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫面變得更加豐富多彩。
四、發(fā)展階段：
1、 回憶做過的夢。
2、 用油畫棒或蠟筆。
3、 用帶來的工具刮出機(jī)理效果。
五、引導(dǎo)觀摩評價作業(yè)
1、 學(xué)生互相觀摩作業(yè)，并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞。
2、 師點(diǎn)評全班同學(xué)作業(yè)總體情況。
三年級美術(shù)下冊課件二
教學(xué)目標(biāo)
1. 指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計制作一個會響的簡易玩具。
2. 指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。
3. 引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。
教學(xué)評價建議
1. 是否積極地動腦筋大膽想象并采用與別人不同的創(chuàng)意與設(shè)計。
2. 是否能夠?qū)⒗L畫與其他造型方法結(jié)合，共同運(yùn)用于玩具的裝飾美化。
3. 是否對想象創(chuàng)意，設(shè)計制作表現(xiàn)出高昂的熱情。
教學(xué)實施建議
一、 課前準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備竹筒，木片，毛筆桿，塑料小瓶，彩色紙等材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒，竹筒，木片，毛筆桿小瓶罐等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫制作工具。
二、 課堂教學(xué)
1. 引導(dǎo)階段
展示一些會響的玩具示范作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。
啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具會發(fā)出聲響。
2. 發(fā)展階段
1、 教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計思路。
2、 教師以清晰的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料制作成會響的玩具的具體方法與步驟。
3、 鼓勵學(xué)生用找到的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作一個會響的小玩具，采用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。
4、 在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意與設(shè)計。要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行制作。
5、 作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評價，欣賞，并分成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更優(yōu)美動聽
3. 收拾與整理
督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。
三、課后拓展
讓學(xué)生回家改進(jìn)會響的玩具的設(shè)計創(chuàng)意。
如何引導(dǎo)深長以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理進(jìn)行創(chuàng)意，設(shè)計的研究。
通過設(shè)計與應(yīng)用課程如何培養(yǎng)深長解決實際問題能力的研究。
作業(yè)指導(dǎo)要點(diǎn)：
1. 教師要有意識地讓學(xué)生了解玩具發(fā)聲的原理。要讓學(xué)生結(jié)合手中的材料找到合適的發(fā)聲方式，并設(shè)計出美觀的造型。要加強(qiáng)在這方面對學(xué)生的引導(dǎo)與培養(yǎng)，這是本課教學(xué)的核心所在。
2. 學(xué)生觀賞示范作業(yè)或其他資料，無形中會形成一定的思維框框。所以教師還必須設(shè)法讓學(xué)生突破這些框框，鼓勵學(xué)生做出有獨(dú)特創(chuàng)意的玩具。
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